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了解自我优势,洞察学生特质——记世外中学2018学年第二次新班主任培训
发布时间:2018-09-03 11:53:12   发布人:潘子艺  信息来源:暂无  点击次数:1010

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为了帮助新班主任更好地了解自我优势,洞察学生特质,发挥独特潜能,世外中学2018学年第二次新班主任培训于9月1日上午,在大家的好奇与期盼中有序召开。本次培训由班主任工作室主持人郑英杰老师主持,特邀DPA性格测评专家王浙苏老师作为主讲人,与在场新班主任们共同解码DPA个性系统,探寻优化方式。

培训伊始,按照DPA测试结果分为黑桃、红桃、梅花、方块的四组成员纷纷就“活动感觉”和“自我评价”展开交流讨论。轻松欢快的氛围中,各组关键词新鲜出炉的同时,四种性格系统之间的差异也骤然凸显,让大家更加急切地想要揭开DPA性格测试的神秘面纱。

“有人的地方就会有性格,不同的性格中更蕴含着独特的优势和潜能”,王老师用真诚风趣的语言结合自身经验首先为大家详细解读DPA性格测试报告中各个图形、字母所代表的含义,通过分享一些名人趣事形象地展现不同类型对应的性格特质,让在座每一位老师能够重新认识自己的个性特点,发现潜在能力与优势。同时,王老师强调性格优势的有效发展对于工作、学习可以起到事半功倍的作用,学会掌握运用性格的智慧更能够让我们有效规避短板、拓宽思路,在事业中创造卓越成就。

基于对性格特质的重新认识,小组成员迫不及待地展开了本次培训的第二部分——个别解读与交流。

黑桃组成员刘凯旋老师和大家分享了为追求人生中更重要的事情学会放弃,拓展更高更新领域的人生经历,彰显出黑桃型“军事家”的独特风采。方块组成员李佳琳老师以“重承诺、重规则”的共同特质分享生活趣事,展现人与人之间的迥异个性。

充满热心、乐观和善的红桃组成员陈伟老师结合自身的教学经验,分享与学生之间的感人故事,让大家重新认识价值认可与激励对于学生成长及教师工作的重要作用,体现出名副其实的“教育者”气质。最后分享的是梅花组的强慧超老师,作为“和平家”的代表,强老师希望各位新班主任可以更好地适应世外这个大家庭,树立好服务意识和团队合作意识,形成一个有爱互助的新团体。

教师对于自我个性的重新解读与认知除了更好地避免触碰性格雷区,发挥潜能,适应新班主任的工作,另一方面更是为了洞察不同学生的个性特质,有针对性地采取激励方法,让不同特质的学生获得更加优势的学习方法。

在第三部分的主题报告中,为了更好地感受学生的不同体验,王老师以情境模拟的形式让大家深入体会对于不同性格特质的学生应当采取针对性的沟通交流方式,有效利用激励方法补齐学生性格短板,激发学生的潜在优势,从而促进学生全面发展。同时,学习利用DPA性格特征,协调好个人与家长之间的沟通、了解与尊重,从而形成家校合力,共同促进教育事业的长足发展。

短短三个半小时的培训在热烈的互动和讨论中走近尾声,此次培训虽然即将落下帷幕,新班主任们的航程才刚刚扬帆,唯有首先认清自我,洞察优势,在实践中不断提升能力、积累经验,才能在教育的航线上乘风远行,书写未来精彩的新篇章。

 

文:赵陈惠   图:邵照椅

审稿:金月华