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  • DP第五届化学秀回顾

    发布人:潘子艺发布时间: 2020-01-02 信息来源:IB-DP学生活动
  • 舞动灵感2019——上海市世界外国语中学视觉艺术学生作品展

    2019年3月8日,“舞动灵感2019”艺术展在新美美术馆正式开幕。这已是“舞动灵感”艺术展走过的第八个年头了,但就如之前的每一年一样,今年的这群学生们也以他们独特,年轻,多元的视角和作品带给观众们一次崭新而只属于“2019届毕业生”的视觉艺术体验。对于这一届十二年级的VA生们而言,新美术馆是一个熟悉而陌生的地方。作为学长学姐们展览的观众和志愿者,我们已不止一次地来过这里。但在这个三月,当我们走进这里,在白墙上挂起自己的作品,向观众们解释我们是如何采集灵感,再一步步发展出作品时,这场展览仿佛美梦成真,将三十几个热爱艺术的年轻人联系了起来,将他们的灵感,思想共同呈现于这个地方。开幕式正式开始之前,几位视觉艺术的学生给我们带来了精彩的预热表演。在她们舞动的身影和悠扬的歌声中,沉浸于表演中的观众们也真正体会到“艺术相通”的意义。不同的艺术表达方式,来自同样的人,同样的热情,同样的灵感。预热表演结束后,主持人邀请世外中学校长厉笑影上台致辞。厉校长表达了她对世外视觉艺术课程培养出的学生们多元而独特的创意与思想的感叹,为历届学生们在课程中的成长和成功感到自豪。正如她所说,对艺术的解读没有标准答案,探索艺术的过程是属于每个人自己独特的体验。最后,厉校长表达了对未来更多学生能够爱上艺术的期盼,并鼓励学生用艺术的方式表达思想,在艺术的世界中发光发热。主持人林怿然为在场的VA毕业生回顾了他们在去年刚参加完上一届毕业展后,憧憬却又紧张的心情。而在这一年中,在老师的引导帮助与学生们自己的努力中,一个个灵感成长成了成熟的作品。在这样的过程中,我们学会的不仅是绘画技巧,而是表达自己,传达思想,以视觉艺术的方式和他人交流的方法。沈岭老师对于每一届VA生来说,都是我们艺术成长道路上非常重要的指路人,也是每一个人需要感谢的良师益友。老师曾为“舞动灵感”艺术展写下标语:“艺术是一种思考。艺术是一种态度。艺术是思考后的态度。” 沈老师在他的寄语中谈到这一届学生对于中西文化融合的探索令他印象深刻。他认为这样的探索是世外教育培养学生们成为有现代脑,世界眼,中国心的人的成果。沈老师说,视觉艺术学生的作品与思想的成熟并不来自艺术一门课的培养,而是要归功于学校在各个学科中全面的教育。艺术作为一种媒介和表达方式,让学生们能够将自己丰富深刻的思考以视觉的方式展现在大家面前。随后,学生代表徐为成上台分享了他对艺术和在当

    发布人:潘子艺发布时间: 2019-03-13 信息来源:IB-DP学生活动
  • “让中世纪充满色彩”——记融合课程“中世纪节”活动

    “让中世纪充满色彩”——记融合课程“中世纪节”活动文-融合课程7(4)袁士博图-李志刚、王建平5月22日,世外融合课程的“中世纪节”在一场海报展览中拉开了序幕。同学们不仅用文字介绍了中世纪的重要历史主题,更加用各种各样的装饰如:红色的十字架,盾牌等,表达了他们对于这段历史的理解和思考。还有同学穿起了有关海报内容的服饰,以更加生动的方式为我们展现了中世纪鲜为人知的一面。如果说是文字、绘画呈现给人们的是静态的感受,那么跟随我们到阶梯教室,去观看一场由七年级同学们表演的英文历史剧—圣女贞德,相信你会和我们一样,拥有更加鲜活的体验。演员们那富有张力的表演,绚丽的舞台背景,营造氛围的背景音乐和跌宕起伏的情节,重现了圣女贞德的辉煌且悲剧性的一生,诠释了专属于那个时代极具魅力和感染力的的明争暗斗,让你仿佛置身于那个富有传奇的中世纪时代。更加让你有穿越时空隧道之感的要属我们的中世纪巡游了,同学们纷纷穿上中世纪的传统服装,扮演起了各种中世纪人物,每个人的脸上都热情洋溢,几乎完全融入了自己的角色,吸引和感染了很多观众。这边巡游刚结束,那边音乐声就响起,身穿长裙的女生开始旋转、跳跃,合着节奏带来一支优美高雅的芭蕾舞。除了这些,还可以参与到我们的射箭比赛中来,想象在那金戈铁马的战场,你会成为那一箭定乾坤的勇士吗?中世纪曾被成为是一个“黑暗的时代”,但是我们相信每个时代都会有它的成就和辉煌,世外融合课程的“中世纪节”就让我们记住了属于它的光辉和色彩。

    发布人:系统管理员发布时间: 2018-05-31 信息来源:IB-DP学生活动
  • 锻炼能力,收获友谊 -----小记IC融合课程6年级组千岛湖活动学生总结大会

    锻炼能力,收获友谊--小记IC融合课程6年级组千岛湖活动学生总结大会撰稿:IC融合课程6-2赵奕泽照片提供:戴裔上周五下午我们IC融合课程六年级全体学生,开了一次饶有意义的GC总结大会。会上首先介绍了GC整个活动的背景:GC的营地坐落在山水环抱的千岛湖之中。尽管6个多小时的车程让同学们有点劳累,但是一进入鸟鸣山翠间,大自然母亲给了我们另一种安慰。首先同学代表介绍了参观水电站和农夫山泉基地的过程。通过参观和听讲解员的介绍,我们对水利发电有了更加直观的了解。也实地考察了农夫山泉的生产过程,增长了不少可以和课本结合的知识。接着由各班同学代表分别回顾了GC活动中我们仍记忆犹新的那些活动:搭帐篷、野炊、合力搭桥。搭帐篷虽然是个技术活但非常有意思,特别是对于第一次露营的我们,新鲜而乐趣无穷。篝火晚会后,隔着帐篷我们吵着闹着搞笑着,最后伴着呼噜声进入梦乡……这是一个如此美好的夜晚,一幕幕都印入了我们记忆的最深处。野炊中,女同学负责烧饭、男同学生火,分工明确,可困难重重。但在老师们的帮助下,最后那些卖相不怎么样的菜品,还是新鲜出炉了。大家都怀着兴奋而激动的心情品尝着自己的辛苦成果,汗水和烟尘中吃什么都是香的,因为是我们自己动手做的,真想让爸爸妈妈都尝一尝。合力搭桥无疑是最考验我们意志力的活动了。一次次接近胜利,但一次次被无情地退回。开始的冲劲儿和热情被慢慢磨去,剩下的只是疲累。就在那时候老师们的帮助和鼓励,让不能放弃的我们,最终爆发出自己团结的小宇宙,完成了任务。每当同学走过桥的时候,那种成就感油然而生,欢呼中望着彼此被划伤的手、汗涔涔的脸,互相的信任与理解都更加坚定。当老师们都一一走过我们桥的时候,自豪是这一刻最好的诠释。然后由四位班长代表同学们感谢了各位老师、校长、领队老师的辛苦付出和表率的力量:青山绿水间留下了你们的耐心和关爱,成就了我们抹不去的成长记忆。最后,政教处王老师对我们GC活动进行了总结。阐述了红领巾的意义:它是国旗的一角,所以带着它就像把国旗戴在胸前。不但要爱护红领巾,更要正确佩戴以表示对国旗的尊重。王老师还特别示范了带红领巾的要点。之后,各班的每月之星上台领奖。年级大会圆满结束。

    发布人:系统管理员发布时间: 2018-05-15 信息来源:IB-DP学生活动
  • 今日全能少年,明日成功领袖 ------融合课程6年级千岛湖考察活动

    今日全能少年,明日成功领袖--融合课程6年级千岛湖考察活动撰稿:IC融合课程6-1张敏之、周嘉瑞、于路然摄影:李志刚第一天实践跨学科学习4月26日上午6点45分,IC融合课程6年级的同学们集合在国际部的阶梯教室整装待发。稍作整理之后,1班和4班的同学与2班和3班的同学在领队老师的带领之下乘上巴士,开启长达6小时的旅途。在漫长的车程中,大多数同学都很兴奋,也对即将到来的参观旅途感到期待。6小时在欢声笑语中一晃而过,一眨眼,同学们已经抵达了千岛湖。率先到达的1班和4班先进入餐厅准备用餐。丰盛的午餐让经历了长途奔波同学们得到了的慰籍,届时每个小组的组员也开始互相熟悉了起来。待随后抵达的2班、3班也用完餐之后,四个班的同学们在领队带领下前往了餐厅楼上的会议厅进行开幕仪式。开幕仪式上,来自全能少年的各位老师逐个进行了自我介绍,也讲解了接下来的行程以及途中的一系列规定。台下的同学们对于接下几天需要一起相处的老师们议论纷纷,热闹非凡。接下来,同学们再次乘上了巴士,前往新安江水电站。在进行了全年级合影之后,每个班的同学都分别跟随着导游参观了水电站博物馆,大坝的上、下游,以及内部的涡轮发动机。每位同学在聆听讲解的过程中都认真地在活动手册上做笔记,将重要的数据和资料记录下来。下一个参观地点是农夫山泉的内部工厂。跟随着导游的脚步,同学们穿梭在工厂的不同车间内,隔着玻璃板近距离观看流水线的加工过程。在参观结束后,同学们还有机会品尝农夫山泉出品的几款饮料,并且获得一瓶限量的农夫山泉罐装水。经历了一天的参观路程,同学们迎来了在营地的搭建帐篷时间。乘着巴士抵达营地后,首先映入眼帘的是一片空旷的草地。每个小组在老师的指导下在草坪上完成了自己帐篷的搭建。不知不觉,天色渐渐变暗,同学们都迫不及待地想要吃晚餐,补充一个下午所消耗的能量。晚饭后,同学们带着自己的活动手册回到餐厅完成一天的反思日记。每个小组的成员都互相讨论这自己在这一天里做得好,和不好的地方。在完成一日反思之后,同学们期盼已久的手机发放时间终于到来。短暂的20分钟里,同学们抓紧时间给家人报平安。经历了一天充实的活动,疲惫不堪的同学们在帐篷中就寝,为明天的活动做好准备。第一天的活动就这样结束了。第二天户外求生大作战不知哪里传来鸡鸣,我们都钻出睡袋,把头伸出帐篷外,呼吸在城市里得不到的新鲜空气,与隔壁伙伴聊聊天。新的一天开始了!吃完早餐后,我们

    发布人:系统管理员发布时间: 2018-05-04 信息来源:IB-DP学生活动
  • “青春无悔,心怀责任” ——融合课程8年级北京GC活动

    “青春无悔,心怀责任”——融合课程8年级北京GC活动复兴号呼啸,一路向北。5月25日,我们全体融合课程8年级师生奔赴北京,去体会“修生、齐家、治国平天下”的责任与担当。对话历史、思考未来,把握现在。华夏子孙之“如果国宝会说话”到达北京,我们的热情与活力便展现无遗,不论是在饭桌上还是在参观博物馆的过程中,我们都给北京的朋友们留下了一个阳光积极的良好印象。第一站,我们来到国家博物馆。领略华夏文明和复兴之路。大家最感兴趣地便是服饰与成语地变迁,吉祥符号的意义与使用。一边看,一边想,一边画,自己动手设计地民族文化符号的服装还真有模有样,还要写下一段解说词,把它介绍给一带一路沿线的朋友们。每一件在教科书或纪录片中重现过的国宝,都仿佛在诉说华夏苍茫的历史。今天另一项有意义的活动,就是观看天安门广场国旗降旗仪式。夕阳下,我们静静地聚集于天安门广场上。经历了30分钟的耐心等待后,气势浩大的降旗仪式开始了。三军仪仗队战士庄严地走到了旗杆下,伴随着怡人的晚风,国旗在庄严肃穆的氛围中徐徐降下,并由另一队战士认真地收起,踏着标准的军步,走入金水桥。我们都为他们那完美的纪律性而震惊,整齐的脚步声仿佛在替博物馆中的国宝们诉说,“中国人民站起来了!”作为华夏子孙、中华人民共和国的公民,自豪之情由衷而发。如果国宝和国旗会说话,一定是“记住,你是一个中国人!”IC融合课程8(2)陈昌生治国平天下之反思过去4月的北京,虽然不算骄阳似火,但也是烈日当空。100多人,走近圆明园的残垣断壁。默念着英法联军的名字,我一步一步向前走。在十二生肖兽首回归祖国的背后,是一代代有血气,热爱祖国的年青人的奋斗。我们听闻圆明园的大名也有好几个年头,不管从哪里听到,都是耻辱的代名词。可历史就是历史,屈辱也好,失败也好,是我们永远无法抹去的。看着那一根根横躺在地上的石柱,一块块象征权利的龙纹,总觉得说不出的悲凉。站在雨果的雕像面前,我们面对着这位伟大作家,发下的是报效祖国,努力学习,改变历史的宏远。太多人说“人不轻狂枉少年”,可少年岂是用来飞扬张狂的?此时许下的誓言,立下的宏远,都在圆明园的一片破败中。又好像,显得什么也不是。只有自己真正老了,才明白,少年可以淡如兰。下午的北京,多了点阳光飘撒在地上,少了点树阴的遮挡。在此时走进满是亭台楼宇的故宫,真是勇气可嘉。自午门走入紫禁城,走不遍那9999间半的楼阁,也起码走了100多

    发布人:系统管理员发布时间: 2018-05-04 信息来源:IB-DP学生活动
  • 行尽青山见锦城,世外学子沐春风 ——记世外IC融合课程部九年级大型GC活动

    行尽青山见锦城,世外学子沐春风——记世外IC融合课程部九年级大型GC活动融合课程部最令学生们期盼的,一年一度的大型GC活动已落下帷幕,六、七、八、九四个年级组分别去往不同的方向,但却带着共同的目标:把课堂知识和真实生活联系起来,学以致用。今年的九年级去往成都,四天三晚的行程兼顾了人文、自然及科学学科的学习和体验。在这些天里,蓉城以它独特的魅力征服了世外的学生和老师。现撷取学生们的三篇考察日志,以观此行中学生们的思考和收获。考察日志Day1——融合课程9-2顾耘之今天是成都之行的第一天。从飞机上俯瞰这座城市,像是由一块块良田划分而成的、充满田园气息的小镇,颜色各异的平原被切割成不同形状,形成了一幅亮丽的风景画;而下飞机后,真正地深入、探索成都,却发现它其实和上海没有很大的出入:一个高楼林立、车水马龙的大都市。这先后两种强烈的反差使成都在我眼里多了一丝神秘感,也使我对这座城市充满了好奇。由于是午时,并考虑到大家在飞机上都比较乏累,第一站我们去到了融汇所有四川小吃的美食街——锦里。这是条充满古典韵味的古街,就连星巴克门前都挂着古色古香的大红灯笼。而这些当然是我们快离开锦里时才注意到的,一踏入这儿,闻到食物诱人的香气,看着每个行人都津津有味地吃着手里捧的各色小吃,谁还有悠哉闲逛的兴致呢?早就循着香味直奔小吃而去啦!三大炮、串串香、红糖糍粑、烤土豆……我们可谓是吃了个遍,但或许是我对糍粑的期望值过高,跑了一条街好不容易才找到的红糖糍粑,我却并不爱吃。我这简直是“在寻找美食的道路上渐行渐远;在成为胖子的路上迈步前进”啊!第二站我们来到了和锦里相距不远的武侯祠。四川,在三国时期为强盛的蜀国,而成都作为当时蜀国的都城,自然也拥有悠久的历史背景,武侯祠便是一座三国遗迹博物馆。其中最吸引我的便是其栩栩如生的英雄雕像,关羽、刘备、项羽、赵子龙都神态各异、造型清奇,体现了我们中华民族的非凡智慧。成都,成都!好期待接下来的行程。考察日志Day2——融合课程9-1薛文韬让我心醉于成都的,是她矜持守旧里的微妙变化。天气:上午离开住处时和风徐徐,春意浓烈;漫步于都江堰的索桥上,整个肌肤都暴露在炽热太阳的炙烤下。然而刚刚步行到青城山脚,随着两三阵闷沉微弱的雷声带给我们的是上天的歇斯底里和狂热的亢奋—暴风将树干碾倒,把雨棚压得摇摇欲坠;针一般锋利的水柱夹着鹅卵石一般大小的冰雹从天空倾盆而下,像逃脱了地

    发布人:系统管理员发布时间: 2018-05-04 信息来源:IB-DP学生活动
  • 南京行 铸民族魂,反思中 做世界人 ---- 记融合课程7年级南京GC活动

    南京行铸民族魂,反思中做世界人----记融合课程7年级南京GC活动2018年4月26日,是我们南京GC出行的第一天,当天一早的六点三刻,我们就到达了学校的操场上进行了集合。老师讲解完了GC的一些具体要求之后,我们便登上了校车,开始了前往南京GC三天的旅程,在车上,我们每个人都至少分享并演唱了一首歌,车上一副其乐融融的景象,当然也不乏有些人不大会唱歌,也有合唱的或者播放纯音乐的。经过了长达5个小时的行程,我们终于到达了南京之行的第一站——“阳山碑材”。同学们自备的简单的一顿午餐后,我们便分组进行了一个定向越野竞技活动。这个活动不仅考验体力,各家挑战同学们的合作能力以及各方面的其他能力,每个小组都非常积极地在争取第一名,虽然最终我们班级最好只拿到了第三,但有的时候过程才是最重要的,我们都努力了,而且各位同学也都十分享受这个过程。之后,我们又乘车前往了当天的第二个地点——“秦淮河”,我们坐着船周游了古秦淮河一圈,伴随着船上详细的讲解,同学们都了解到了关于秦淮河有趣的历史,也欣赏到了秦淮河无与伦比的美景。再次经过一顿丰盛的晚餐后,我们终于来到了当天的最后一个地点——科举博物馆。在这个博物馆中,跟随讲解员,我们学习到了关于古代科举的诞生、发展、灭亡等各个方面的知识,当然也看到了很多令人惊讶的奖状以及文学作品。同学们都听得十分认真,认真记录笔记,填写考查手册。游览时,经过了一整天的劳累,同学们也都显得比较疲惫了。所以那之后我们便直接回到了酒店,填完考察手册,跟家长通完电话,各个同学便都回到自己的房中休息了,准备迎接第二天更加精彩的活动。融合课程7-2张驰在GC的第二天,我们一大早就前往南京最有名的陵墓,中山陵和明孝陵。明孝陵是明太祖朱元璋与其皇后的合葬陵墓,因皇后马氏谥号“孝慈高皇后”,又因奉行孝治天下,故名“孝陵”。整个陵墓分为两个部分,神道部分与明孝陵寝主体建筑部分。在穿过了蜿蜒曲折的神道之后,我们便来到了孝陵的正门。与其他陵墓不同的是:明孝陵并没有那种普通陵墓的阴森与恐怖,恰恰相反的是,在太阳的光辉下,陵墓中有种温暖的气息,格外的安静。等走到方城与明楼时,那种皇家般的奢华体现的淋漓尽致。那由巨石堆成的方城上配着上覆黄色琉璃瓦的明楼震撼了我们,有种说不清道不明的庄重与大气。在这次行程中唯一美中不足的一点是,我们未能目睹铃木地宫的真容。在参观完明孝陵之后,我们坐车来到了中山陵

    发布人:系统管理员发布时间: 2018-05-04 信息来源:IB-DP学生活动
  • 撷神采风韵,养读书气度——记融合课程六年级语文学科活动诗词大会

    撷神采风韵,养读书气度——记融合课程六年级语文学科活动诗词大会撰文:张敏之摄影:阎煦毛允中4月13日的上午,融合六年级的各位同学齐聚在本部阶梯教室,早早进场迎接即将到来的诗词大会。与会的嘉宾领导有国际部穆绮芸校长,课程部协调员王烨老师以及语文组学科组长丁洁老师。这次的八位选手都是清一色的“娘子军”,只见她们身着具有中国传统特色的服饰在舞台旁等候,眼神中充满自信与期待。“江山代有才人出,各领风骚数百年。”在主持人简洁的开场白后,第一轮比赛便正式开始。来自四个班级的选手两两上台,在限定时间内依次回答大屏幕上所播放的题目。显然,入围的选手个个都是佼佼者,第一轮上下句的回答就已经相当激烈。在座的观众仿佛也与台上的选手一样紧张,屏气凝神,生怕出了什么差错。第一轮结束后,有三位选手不幸被淘汰,但这并没有削减大家对下一环节的热情。接下来的抢答题环节更加惊险刺激,选手不但需要强大的诗词储备量,拥有敏锐的反应能力也至关重要。望着选手们奋力地争取得分机会,台下的观众都为她们出色的表现喝彩。在这轮环节中,来自3班的曲辰和孙思为同学恰巧取得并列,甚至在加赛中也得分相同,于是就获得了同时晋级的机会。有四位选手晋级了下一轮的“飞花令”比赛,也就是决定最终名次的环节。所谓“飞花令”,即根据指定汉字说出一句带有此字的诗句,超时即为淘汰,直至分出剩余的最后一名选手。每位选手的神经都处于紧绷状态,飞速在脑海中的某一个角落捡起回忆。“春城无处不飞花”“春江潮水连海平”“小楼一夜听春雨”“恰似一江春水向东流”……一句句带着“春”字的诗词连贯而出,选手们强大的诗词储备尽显无疑,眼看着计时器上的数字一点点变小,全场静得仿佛能听到“扑通扑通”的心跳声。“3,2,1,时间到。”伴随着计时员的声音到来的,同时有不甘的叹息声和胜利的欢呼声。最后,来自2班的任浅浅同学在三轮飞花令中凭借强大的诗词储备和镇定自若的心态荣获了第一名。在分享获奖感言时,她缓缓地说,她每天都会花时间背古诗,但她并没有这当作负担,她的付出也获得了回报。的确,每位参赛选手都付出了相当的努力。最后是否荣获名次其实并不重要,重要的是享受中国传统文化的魅力,是享受努力拼搏的过程,正如协调员王老师寄语我们的一样“腹有诗书气自华”,传统诗词能伴随我们终身,无时无刻无处不在汲养我们的精神世界。附1获奖名单第一名任浅浅第二名孙思为第三名曲辰入围奖:魏洵逸乌爱润熊

    发布人:系统管理员发布时间: 2018-04-16 信息来源:IB-DP学生活动
  • 铭记历史,珍惜当下,开创未来-----记上海历史博物馆GC之旅

    铭记历史,珍惜当下,开创未来-----记上海历史博物馆GC之旅作者:魏子瞻3月29日下午,融合课程九年级全体师生一同参观了位于南京西路的上海革命历史博物馆。通过这次参观,让生活在上海的我们对这座城市的前世今生有了更详细的了解。上海历史博物馆如今的所在之处,就是30年代建成的上海跑马总会大楼,现为上海市文物保护单位,也是上海市中心区最重要的近代优秀历史建筑之一。一进到博物馆中,第一眼看到的便是一个巨大的屏幕,播放着从远古到现代,不同时期上海的景象。每个人都领到了一副蓝牙耳机,方便我们听取解说。因此,“智能化”是我们对这间博物馆的第一印象。再往里走,一对青铜狮子侧卧在大门的两侧,一只怒目圆瞪,一只威风凛凛。通过导游的解说,我们了解到这是1923年上海汇丰银行大楼建造时,向英国订购的两尊青铜狮。在这近一百年的时间里,它们几经波折,见证了上海的沧桑变迁,是上海海派文化的象征,也是上历博的第一件镇馆之宝。馆中,每个楼层都对应介绍了上海的一个时期,从古代上海到现代上海,展出了数以千计的珍贵文物,罗列了上海发展过程中经历的重大事件。在《古代上海》展厅中,展厅以史前文明、古代发展、城镇兴起为线索,展现古代上海地区的人类活动及鲜明的地域特色。其中,令同学们印象最深刻的是崧泽遗址出土的“上海第一人”头骨,距今5000多年。同学们纷纷说笑道自己在这第一位上海人的身上看到了自己或是身边同学的缩影,不禁感叹先祖的伟大。另外,我们还学习了“沪”与“申”之渊源,上海作为渔村的故事,以及春秋时期春申君管辖区域的故事,都以妙趣横生的方式呈现在我们眼前。对于近现代的上海,同学们多少有亲身经历或是有所听闻,但是当再次读到共产党宣言,看到抗日战争的一幕幕时,内心仍旧起伏跌宕。虽然参观时间只有短短两个多小时,但同学们的工作纸上都记满了收获和荣耀。今天的活动,让我想起电影《功夫熊猫》中的一句经典台词:Yesterdayishistory,tomorrowisamystery,buttodayisapresent.所以让我们铭记历史,珍惜当下,开创未来。

    发布人:系统管理员发布时间: 2018-04-02 信息来源:IB-DP学生活动
  • 一场视觉艺术的盛宴 ——记融合课程7年级GC活动

    一场视觉艺术的盛宴——记融合课程7年级GC活动作者:融合课程7(1)陆佳辰你想要了解一带一路文化吗?你想要领略蒙古的艺术吗?你想要航行到塞尔维亚吗?你想要欣赏越南的漆画吗…...3月29日,春光明媚,我们世界外国语中学全体融合课程七年级同学前往中华艺术宫,参观“同行——2017‘一带一路’国际艺术联合展”,展览汇集了来自蒙古、塞尔维亚、越南几十位艺术家的作品。当天下午,融合课程七年级的学生们30分钟的车程后来到了中华艺术宫。美术老师更是为大家准备了一个“礼物”——画下最喜欢和最不喜欢的两件作品。进入中华艺术宫后,首先引入眼帘的是“漆缘:沪藏越南当代绘画作品展”。展品大都为漆画和绢画,集结了17位艺术家的35件展品。同学们纷纷拿出铅笔和纸,有的还带了画板,记录或者临摹下他们心中喜欢的作品。此次展出的还有一件越南著名的早期现代漆画艺术家阮嘉智的大型六联漆画屏风,屏风十分精美,描绘了越南村庄里人们或在忙碌工作,或在享受闲暇时光,动物在茂密树林中游走,竹子和香蕉树错落其间,一派田园景象。出了越南展区后右转,“航行:塞尔维亚当代艺术之旅”便出现在眼前。展区中收集了9位风格各不相同的中青年艺术家的作品,可谓是整个塞尔维亚艺术界的一个缩影。离开塞尔维亚,位于地下一层的“天的那边:当今时代的蒙古艺术展”已是人山人海。作为最大的一个展区,随处可以看到学生们拿着画笔,认真地临摹这些艺术品。徘徊欣赏间,仿佛自己已置身于蒙古广阔无垠的草原上,令人心旷神怡。这次活动融合课程七年级的学生们收获很多。不仅视觉上享受了不同艺术作品的美感,同时也领略了一带一路文化,体会到了中国对欧亚大陆的艺术的影响力;美术老师的作业也让同学们现场绘画来体会艺术家创作时的感受与心情,提高了同学们的艺术素养,陶冶了同学们的艺术情操。

    发布人:系统管理员发布时间: 2018-04-02 信息来源:IB-DP学生活动
  • 价值追求中的理性回归-记DP班主任学期小结会

    6月26日,DP部门的学期末班主任小结会,在国际部形体房如约举行。此次会议打破以往小结会的常规模式,借鉴正面管教中情境互动式交流方式,让全体与会老师获得浸入式体验,既注重形式的活泼性,又强调内容的严肃性。小结会由姜彩虹老师主持,她极具亲和力的主持方式,让所有老师都全情投入在活动中。在场老师首先以面对面建群方式共享一份问卷调查,老师们在回答这份问卷的同时,其实也是对一学期的德育工作的思考和总结。简单的分享之后,姜老师带领大家,闭上眼睛、清空杂念,潜心体会几个启发性的问题,诸如:“你关爱学生吗?”“你的学生感知到你的关爱吗?”在这静谧的几分钟,每个人都在认真思考,进而引出了“共情”在德育工作中的重要性,所谓“触及头脑之前,必先触及心灵”。之后,便是整个会议的高潮,即以“THT”(TeacherHelpTeacher)的形式,做一现场案例分享。案例不是采用讲述的方式呈现,而是以角色扮演的形式进行情境再现,其目的在于更为直观地体察老师和学生在情境中的个人感受,建立师生间的情感连接,在彼此理解的基础上,实现更为有效的沟通。根据这一案例,老师们积极进行头脑风暴,热情地提供了各种颇有见地的解决办法。会议最后,任洁老师对一学期的班主任工作做出总结,由学生个体性差异出发,提出高中生教育的目标在于帮助学生领悟成人的意义,最终实现“价值中的理性回归”。这一目标也为所有班主任们打开了工作的思路,确立了未来的努力方向。文:周华图:卢迪亚

    发布人:系统管理员发布时间: 2017-06-27 信息来源:IB-DP学生活动
  • 家校合力、助力发展 ——记10年级家委会成立会议

    2016年10月17日晚,IB10年级首次家委会会议于国际部召开。世外中学校长厉笑影女士,校长助理、IB课程协调员、课程部、升学部主任岑晓华老师及国际部各行政领导出席会议。会议由年级组长蒋瑛老师主持。会议在轻松融洽的氛围中开始,来自10年级8个班级16名家委会成员踊跃发言、热情洋溢,纷纷表达了对世外办学理念、世外特色IB课程的充分认同,感恩有幸与世外结缘,感谢校方和全体教师为孩子成长和发展所倾注的爱和心血,并表示本届家委会将致力于建立家校间沟通的桥梁,充分调动年级家长群体,为学校和孩子们的发展献计献策、贡献力量。厉校长代表学校感谢了各位家长的支持,对家委会的职责进行了解读,特别介绍了世外中学“诚信教育体系”的建立和一以贯之的坚持,并设身处地地以家长的视角与大家分享了对高中生教育的理解,提出应注重孩子“人格修养”的培养。随后,各行政领导介绍了分管工作。年级组长蒋瑛老师回顾了开学至今的年级教育教学工作及学生情况,并介绍了年级组工作思路和学生培养目标。紧接着,会议就《关于学校用餐价格调整的申请》进行了讨论,并以举手表决的方式一致通过申请。最后,会议推举产生了10年级家委会主任叶扬女士和副主任刘植才女士。教育离不开“学校、家庭、社会”三位一体的教育体系,而此次家委会的成立是家校联动的具体落实,为今后年级组与家长的深度互动提供了平台,相信家校合力定能助力学生培养和学校发展。

    发布人:系统管理员发布时间: 2016-10-27 信息来源:IB-DP学生活动
  • 我校学生参加建平杯辩论赛

    我校一辩选手做开场陈述我校二辩选手(左)接受对方辩友质询我校三辩选手陈述我校四辩选手做总结陈词DP参赛队建平杯高中生辩论赛获亚军今年四月初DP学生辩论队获邀参加建平高中主办的建平杯辩论比赛,从五月十一日起至七月四日,比赛共持续两个月,期间十六所上海高中共进行四轮筛选,世界外国语中学最终获得了亚军的成绩。本次参赛队伍由现DP11年级2班的周雨薇(二辩)、DP11年级4班的吴恺雯(四辩)、DP11年级5班的陆禾嘉以及DP12年级3班的赵萌玥(一辩)四人组成,其中周雨薇、吴恺雯、陆禾嘉分别获得全场最佳辩手。尤其感谢李博老师几次帮助准备到很晚,以及陈宇老师下雨天时留校友情帮助。此次建平杯采取在台湾、马来西亚、美国等地较为流行的奥瑞冈辩论赛制(奥瑞冈赛制源于欧美法庭辩论模式,其特点简单来说在于“交互质询”的辩论制度),并沿照马来西亚奥瑞冈比赛在其中加入了8分钟的自由辩论。从评审制度来看,比赛要求选手能够从问题与现象根属性、现象对解决方案需求性、方案解决力、损益平衡四个方面面面俱到地进行理论建设;在准备期间世外队伍以此要求自己,历经长时间的讨论,在细节上尽量贴近实际并讲求严谨。具体而言,四场比赛的辩题分别是“我国应不应该实行安乐死合法化”、“医患冲突主要责任在医生/病患”、“我国应不应该征收肥胖税”以及“苏格拉底应不应该越狱”。第一场“我国安乐死应不应该实施合法化”和第二、三场一样是政策类辩题,准备时间最长,队友们回顾的时候也最为满意。以下截取立论中一部分来稍微展示我们的功课,准备时大家对“安乐死实施对象”分歧最大,“临终患者”虽然听起来顺理成章,但是范围和定义的确定实际上不太容易,其它每一个细节也各有用意和针对性:其次,我方认为,在所制定政策被严格执行的前提下,可将安乐死合法化带来的社会危害性最小化。基于这一点,我方明确实施安乐死的五个必要条件——一,安乐死的实施必须基于病人的意愿且并未患精神疾病——这就意味着首先,病人需要具有表达意愿的能力,签署安乐死申请书(或其它方式),并且申请在安乐死实施之前提交。二,安乐死实施对象仅限于临终患者。临终患者是指医学上已经判定在当前医学技术水平条件下治愈无望、估计在6个月内将要死亡的人。(具体包括:1.恶性肿瘤晚期患者。2.脑卒中并危及生命疾病者。3.衰老并伴有多种慢性疾病、极度衰竭行将死亡者。4.严重心肺疾病失代偿期病情危重者。5.多器

    发布人:系统管理员发布时间: 2013-09-11 信息来源:IB-DP学生活动
  • 理越辩越明:2013暑假经济辩论赛

    世外超强阵容——四强合影赛前训练,模拟直播比赛准备紧张进行赛后师生全家福理越辩越明——记2013年暑假经济辩论赛在2013年暑假期间,我校多名同学组成的辩论队参加了“理财有道成才助力”2013年徐汇区“五十四杯”高中生主题辩论赛。本次辩题为:贷款买房是不是为银行工作。我校所支持的是正方观点。在暑假期间,8名同学组成的辩论队和带队老师顶着酷暑炎热的气温来到学校参加由经济老师指导的相关银行贷款的讲座。在具备了基本的知识之后,辩论队成员和老师便分为两组开始进行头脑风暴,一起收集大量具有说服力的数据和资料来支持己方观点。在临近正式比赛之前,8名辩手分为两组进行模拟辩论,在激烈的争辩过后,所有的辩手都对模拟辩论进行了反思,并且完善了我方观点。正是这样充分的准备,才使得最终在正式辩论时,我方一辩陈词简洁又清晰,二、三辩对于对方的提问毫不畏惧并且加以反击,四辩的总结陈词也能够准确地抓住对手漏洞并稳固我方观点。对于我个人而言,之前也有参加辩论赛的经历。与以往不同的是,本次的网络经济辩论赛不仅仅能够收获辩论技巧,例如如何有效率地准备一场辩论赛,而且还能扩展自己经济理财方面的知识。作为一个之前没有接触过银行贷款知识的人而言,本次经济辩论赛让辩论队的队员们详细了解了如何申请商业贷款买房以及银行的运作模式。尽管在收集资料并且写立论稿时非常辛苦,但是对于一个大学专业想要申请经济方面专业的我而言,此次辩论赛是一次非常实用的经历,因此也会感觉整个辩论赛的过程既紧张又轻松、愉快。文:DP11年级徐笙杰

    发布人:系统管理员发布时间: 2013-09-08 信息来源:IB-DP学生活动
  • DP学子高中英语辩论夺冠

    比赛现场摘得桂冠DP学子“雅思杯”高中英语辩论夺冠  夏日的暖风鼓动青春的朝气,年轻的梦想开启崭新的篇章。  7月18日,为期4天的2013年“雅思杯”上海市高中英语辩论锦标赛在上海兴韦学院落下帷幕。在这四天中,我校5名学生——新十年级罗彦亭、张卿宁、裘立尔、陈子唯与新十一年级刘迤衡在赛场上留下了世外人雄辩的飒爽英姿,荣膺桂冠。  赛场上的4天里,我们斗智斗勇。不论是同南汇中学的唇枪舌战,还是与市三女中的“狭路相逢”,或是总决赛和浦外激烈的思想碰撞,每一场比赛都让我们印象深刻。在场上,每一位辩手机智的反应能力、敏锐的洞察能力、严密的逻辑性以及优秀的团队协作能力使每一场博弈都精彩纷呈;队员们英语口语的流利应用、铿锵有力的自我阐释和你来我往的观点碰撞,更让辩论赛推上了一个又一个的高潮。在与各校高手切磋过后,我们深感比赛的激烈,同时更为此而斗志昂扬。  赛场下的4天里,我们共享美好时光。  在过五关斩六将的过程中,我们不仅为了场上的每一分钟而不断思索、努力拼搏,同时也享受着每一个加班的夜晚与队员们共度的快乐时光。在一间不大的房间里,同学和老师们摆着不同的姿态,在房间各个角落积极地为辩论搜索资料、撰写文稿。不间断的头脑风暴,激发了我们内在的潜能,同时也让我们学会了聆听他人和表达自我。虽然每一个晚上,我们都备战到凌晨,可是每一个人都分外珍惜这一同奋斗的时光。这一份为团队荣誉而战的凝聚力和不可多得的友谊,还有风趣幽默的笑话和不绝于耳的欢笑声,都是我们这一次参赛最灿烂的回忆。  同时,我们发自内心地感谢老师们的付出和世外校友们的支持。我们的带队老师沈旭琰和尤宇思是我们的最佳智囊团,他们帮助我们把握辩题的中心思想,换位思考对方的立场从而为我们出谋划策,同时也不忘给我们紧张的准备期间带去欢乐与轻松。还有世外的校友们,他们给予了我们支持与信心,让我们充满了力量,让我们意识到世外大家庭的温馨。  仍记得最后一天与浦外之间你来我往的攻势,记得当评委宣布“冠军是世界外国语中学”时的喜出望外,还有看到那金灿灿的奖杯递交到我们手上时那溢于言表的激动。大赛的完美落幕为这为期四天的比赛画下句点。我们勇得荣耀,同时收获一份独一无二的回忆,印刻着这个夏天我们思想的升华,和青春的绽放。  挥别过去,迈向未来。我们期待明年再次在赛场相见。文:Pre-DP10(1)班裘立尔  OnJuly15,2013and

    发布人:系统管理员发布时间: 2013-08-30 信息来源:IB-DP学生活动
  • 体味军营生活,增强国防意识

    摄影者:新民晚报记者孙中钦体味军营生活,增强国防意识——我校DP学生参与“走近边防线”上海市青少年国防教育系列活动  经过徐汇区内的选拔,我校三位来自Pre-DP10年级的学生沈子瀛、虞敷扬、缪紫煊代表我校,参与了2013年7月6日至7月7日再东方绿舟举行的“走近边防线”上海市青少年国防教育系列活动。在这里,一场别开生面的“大比武”拉开帷幕,来自全市300名高中、中职校的候选人中要选拔出50名优秀营员参加“走近边防”实地体验活动。两天一晚的竞赛,包括争渡险桥、匍匐前进、准确投弹、模拟射击等等项目,我们不仅体会到了作为一名准军人的艰辛,并与来自不同学校的同伴们结下了深刻的友谊。  作为一个DP的国际学校学生,别说我们之前未曾参加过如此高强度的训练,就连较正规的军训(譬如学习匍匐前进)也没有经历过。这种军训式的竞赛给我们带来了严峻的考验:作为儿时游乐的“勇敢者道路”,由小心翼翼地迈步成了争分夺秒的考核;搭帐篷时面对着自己的团队钉子不会扎的窘境;匍匐前进、射击项目、扔手榴弹也是我们从未尝试过的……而相比较解放军教官和职校生们一个个矫健的身姿,我们只能说是心有余而力不足了。  虽然说我们身处于和平年代,战争似乎离我们很遥远,但让青少年了解国防、重视国防,灌输青少年在和平环境中保持警惕的意识,不成为暖房中娇嫩的花朵是何等重要。尤其对我们这些国际学校的学生,能有机会体味军营生活、尝试各种对我们来说是全新的军事技能,何尝不是一件荣幸的事情,让我们即便走得再远,心系的永远是祖国妈妈!两天的竞赛活动激烈、紧张而又充实,国家防卫,这份以前不曾有的体验,将会是我们人生中一份弥足珍贵的经历和回忆。文:DP11(4)班缪紫煊

    发布人:系统管理员发布时间: 2013-08-29 信息来源:IB-DP学生活动
  • 挥洒汗水见证无悔青春

    挥洒汗水见证无悔青春——记PreDP10年级新生及MYP10年级学生入学教育8月25日至8月27日,我校Pre-DP10年级新生与MYP10年级学生在本部校区参加了为期三天的入学教育。本次入学教育主要包括入学教育讲座、学业规划讲座、军训及各班开学前准备工作等。8月25日,同学们按照平时上课时间来到学校,根据学校的安排各自进入了在本部校区的临时教室。各班主任在进行了短暂的介绍和安排后,全体学生依次到达B201阶梯教室聆听吴新贤老师有关我校国际部入学安排及校规的讲座。讲座伊始,吴老师为学生播放了两段由原DP11年级的学生自己拍摄剪辑制作的IBStyle视频,让同学们从直观的角度初步了解今后三年的学习生活的概况。在讲座中,吴老师对同学们三年的学习生活提出了三点要求:学会自主自立学习,学会合理规划时间,逐渐定位专业选择。8月26日由IB协调员岑晓华老师主讲的学业规划讲座,主要是从总体上让同学们认识到自己三年所要完成的课程情况。讲座结束后,有些同学还就自己的疑惑提出了问题,使得自己的学业规划安排能够更加地清晰、明确。军训在本次入学教育中占有重要分量。8月25日下午,各班同学在班级中观看完迎新会的现场转播后,带着新鲜感,由各自教官带领至篮球场展开了第一天的军训。从那一刻起,各班同学都开始以士兵的标准要求自己,从最简单的立正、跨立到停进间转法,根据教官指示一一完成动作。训练期间虽然有两次短暂的降雨,但是同学们都在雨中坚持,继续训练。在第二天的军训中,由于当天上午为阴雨天气,因此各班在教学楼及篮球馆进行了训练。尽管是室内训练,但是训练的要求没有降低,各班同学仍然能够按照教官的指示严肃认真地完成训练动作。8月27日下午,经过两天半的严格训练,PreDP10及MYP10共八个班的同学在篮球场集合进行会操展示,总结两天多的军训成果。按照班级序号,伴着响亮的口号,迈着略显稚嫩但却用心的步子,各班依次走入球场中央做汇报训练。通过队列会操展示,八个班的同学向自己、教官和老师们交出了一份令人满意的军训成绩单!其中,Pre-DP10(3)班荣获最佳表现奖,Pre-DP10(1)班荣获最佳组织奖,Pre-DP10(7)班荣获最佳风采奖,Pre-DP10(4)班荣获最佳风貌奖。三天的入学教育让每位同学在思想上对IBDP有了一定的了解和认识,在体魄和意志上也得到了锻炼。愿这三天挥洒的汗水能够滋润同学们未

    发布人:系统管理员发布时间: 2013-08-29 信息来源:IB-DP学生活动
  • 新DP12年级暑假生活指导

    国际文凭课程部(IBDP)新DP12年级暑假生活指导新DP12年级同学们:大家好!新的一年暑假又要来到了。2013年的暑假自6月29日开始放假,8月30日(周五)上午8:00返校交作业,做开学准备工作。9月2日(周一)8:00开学典礼,正式开始上课。对于这个暑假,我们建议同学们:◆利用假期,养成自主学习和自主安排的习惯。制定暑假计划,合理安排作息,认真完成暑假作业、课题、论文、内部评价等项目。◆合理规划英语学习。抓紧最后一次机会,在暑假对标准化考试进行准备。◆新DP12年级学生要利用暑假,基本完成EE论文的撰写;并且了解大学信息,基本完成对专业方向的确定和所要申请的大学的基本确定。◆认真完成暑假作业,有许多相关作业都与高三内部评价相关。◆调节饮食,规范作息,切忌暴饮暴食,切忌日夜颠倒,切忌一整天关在空调房间里不参与任何户外活动,以上的不良习惯极容易导致肌体生理失调。◆多阅读英语原版作品和中文作品,提高自己的人文水平和语言水平。◆养成健身的习惯,每天坚持1-2小时的健身活动。◆在家注意水、电、煤的使用安全,外出注意交通安全。在家适当帮助父母做家务,培养生活自理能力;外出时注意文明礼仪,做有修养的世外中学IB学生。◆开学后IB的学习将非常紧张,因此有些院校的申请需要提交一定相关作品的,请利用这个暑假抓紧时间完成。IBDP部门2013年6月25日附录:2013年新DP12年级暑假作业汇集语文HL1、阅读《台北人——白先勇文集2》,撰文阐述白先勇小说中的“今昔之比”(至少以文集内的两篇小说为基础),不少于1000字。提交手写稿或打印稿。http://www.tianyabook.com/xiandai/baixianyong/2、按照翻译文学作业的格式及要求在之前三篇当堂作文(《推销员之死》、《罪与罚》、《局外人》)基础上撰写翻译文学作业,字数要求:1440-1800(包括标点),并选择同一部作品的一次讨论课反思进行修改和定稿,按照反思陈述的格式要求,字数:360-480(包括标点)。提交打印稿。3、准备口头评论部分(《李白诗选评》、《聊斋志异选评》和《史记选评》)的材料,就《李白诗选评》所学诗歌撰写分篇提纲。提交手写稿。注:暑假作业的提交时间为开学首日,暑假作业的成绩计算入下一学期的平时成绩。语文SL1、阅读《台北人——白先勇文集2》,撰文阐述白先勇小说中的“今昔之比”(

    发布人:系统管理员发布时间: 2013-06-29 信息来源:IB-DP学生活动