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跨学科团队合作,齐创新变废为宝——记世外中学DP课程部2018级G4项目
发布时间:2019-12-09 08:51:35   发布人:匿名   信息来源:暂无   点击次数:2608

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G4项目是IBDP课程中,围绕第4学科组物理、化学、生物三科展开的学术探究活动。在特定主题下,11年级中来自三个学科的学生会自行组队选择一个研究问题进行跨学科的实验研究。G4项目由实验设计、实验操作、小组展示等环节构成,旨提高学生综合能力,助学生成为善于问题解决、实验操作、沟通协调、批判性思考的IB学习者。其中,在小组展示环节,G4项目每年在国际校区设展,通过张贴海报,现场解说,让更多师生进一步了解科学,热爱科学。

今年的G4项目展于11月9日正式启动。结合时下本市垃圾分类热点,本次G4项目展的主题定为“trash or treasure”。11年级中来自三个学科的156位学生组成了21个小组。各小组成员头脑风暴如何变废为宝,在确定研究方向后设计实验方案,并利用两周的时间进实验室开展实验。经过各团队成员和指导老师近一个月的努力,各组在12月4日下午7、8、9三节课在世外中学国际部校区的操场上向全校的师生进行成果展示。

探究如何利用枯树枝造纸制作孔明灯,如何从厨余中的土豆里提取淀粉制作粘合剂,如何从废塑料中提取纤维制作衣服、提取色素作染料,如何降解废弃电池外的塑料垃圾且回收利用有效成分做新电池……在科学实验探究中,同学们奇思妙想、创意无限。

此外,今年的G4项目新增“变废物为美衣”的环节。各小组在有限的时间里,收集废弃材料,物尽其用,设计出了独一无二的环保服装,让大家眼前一亮。在集体走秀环节,现场观众掌声连连,笑声不断。

经过评委打分和观众投票,本次G4活动评选出“Best presentation”、“Best poster”、“Best costume”各三组。在闭幕式上,获奖小组代表与大家分享参与本次G4项目的感想,物理学科组长林涛老师,生物学科组长付玉洁老师以及化学学科组长朱妍老师为获奖同学颁发奖状并送上奖品“分类垃圾桶背包”。

以下为来自获奖小组代表的感想分享:

 

起初构思这次的G4项目时,我们的设想其实很宏大,却发现很多想法由于设备材料等各种局限,实际上难以付诸实施。是与指导老师的多次沟通,让我们重新思考,能否从身边的一些看似失去功效的废物入手,制作出能真正用于我们日常校园生活的一些小物件。用干电池做成铅笔,将废试卷搭成书架,用筷子和塑料制作雨伞,把剩饭熬成浆糊……时间消磨了这些物品的用处,然而运用科学知识,我们投入的时间也可以重新赋予它们意义。这次的项目让我们得以从另一个角度审视“废物”,取之于生活而重新用之于生活——这种生活态度是我们在这次G4中所收获的真正的“宝物”。

——11(1)邓苇航from Group 4

 

从三周前的启动会到今天下午的答辩总结不过短短三周时间,在三周的时间里运用自己有限的知识和其他不熟悉的领域合作完成一个项目到现在看来都有些不可思议。但也正是这一份不可思议让我深刻意识到了团队的强大之处。特别是在costume design一块,一开始的迷茫在不断试验和讨论过程中被驱散。操场上散落的树叶,塑料拉丝隔热,色素挑染布料,苔藓上意外生长出的四叶草苗...在无数的偶然和必然中我们得到了最终的成品。在我看来这次的G4项目最珍贵的是与生活中美好事物的相遇,这些瞬间都如彩虹般绚丽灿烂。最后——Group1 we are the best!

——11(3)李鋆壬from Group 1

 

在半个多月的时间里,我们组完成了g4的项目。今年的主题是trash treasure,围绕着垃圾展开。我们组从一开始的想法就是要去做能够应用到一个与我们的生活息息相关的场景中,可以实际地为我们的生活做出一些贡献的东西。从这一想法出发,我们注意到学校里每天会消耗大量的纸,而这些纸的回收利用是非常有意义的。在做了进一步的研究后,我们发现这是可行的,经过碾碎,漂白,重塑,也可以完全被物理、化学、生物三个学科所覆盖。

实验过程中,我们在最终的定量分析中遇到了一些困难,包括化学组的漂白效果,以及生物组所做的不同淀粉的粗糙程度的测定,最终是通过物理的方法解决的。在我的理解中,学科之间的互相配合联动是g4最吸引人的地方。我们不只是在一个大组中分学科探究,而是靠着所有的学科的配合来完成项目的每一步。而我们在我们的演讲以及海报中都着重想要表现出这一点。我们尝试表现整个过程,而非分学科展示成果。

非常感激同组的所有同学,感激周五晚上留在教室中的灯光,感激那一节节下课从5楼到1楼去观察实验成果,做出一张张纸的坚持。虽然很累,但我非常享受g4的整个过程。

——11(4)李骏宇 from Group 15


在本次G4项目中,各小组在全过程中全身心投入,为世外师生们带来了一场科学与视觉的双重盛宴。通过G4展,大家再一次看到了科学学科与日常生活的密切联系,进一步发现了科学研究的价值与魅力。本学年的G4项目现已圆满落下帷幕,希望各位同学能将G4精神延续到日后的学习生活中,培养多观察、勤思考、爱合作的良好习惯,并不断提高资源利用及环境保护意识。

 

撰稿:王雨欣

摄影:李志刚

审稿:付玉洁


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