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从“心”开始新旅程——记2020学年六年级第一次年级大会
发布时间:2020-09-10 14:42:36   发布人:匿名   信息来源:暂无   点击次数:3137

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9月1日下午,世外中学2020级新生第一次年级大会在二楼球类馆如期举行。

赵蕾校长首先对我们各位新生表示热烈欢迎,祝贺大家从稚嫩的小学生向自信独立的中学生转型。从“心”开始,在世外开启一段新旅程。赵校长为我们讲述了中学与小学的最大区别——学会自律,懂得时间管理。我们这一级学生是“疫情”中走来的特殊学生,体会过“宅家”学习,更要珍惜在课堂上的每一分种学习机会。她相信通过我们的努力一定能从容面对改变,成为合格的桃源新学子。

随后年级组长郑英杰老师为我们具体介绍了什么是安静自习,学校为什么设立自习课,以及我们应该如何高效地自习。学校设立安静自习时间的初衷是希望我们在自习的这段时间里,可以把学校作业尽可能地在校内独立完成。这样可以在回家后留出更多时间做其他拓展和学习,丰富阅历,增长见闻。郑老师表示通过合理规划和专注度训练,完全可以提高我们的学习效率。他展示了一张生动形象的自习课规划表“我的学习我做主”,透过这张表格我们可以看到语数英三门学科被分成了三个任务单,我们可以自行安排任务的顺序,完成等级自行打分,还可以根据任务完成情况调整反馈。真正做到了我们每个人成为自己时间的小boss,有计划、有条理地学习。为自己的每一步成功喝彩。

六年级新生们也对自习课的设立表示认同,六(2)班刘家维说:步入初中,随着课业的深入,我们逐渐察觉老师“传道授业解惑”地纵使再精妙和详实,也必须通过理解内化深植在脑海中。而知识内化发生的最佳时机就是课后。如果回到家才开始沉淀思考,那么课上擦出的思维火花就会退热冷却,不能保证我们的知识碎片第一时间完整拼合而不遗漏。同时,我们居家自学总会遇到各种干扰,面临种种诱惑,家长的一次送食、门外的几阵车鸣,或者不经意间掏出手机刷刷抖音、翻翻漫画、聊聊微信,都会影响我们好不容易进入的学习状态,甚至分心它用,久拖不学。

所以说,在课堂与家庭的两点一线中,添加一站在校自学的重要意义就不言而喻了。学校严格的自习纪律、浓厚的学习氛围、标准的学习设施,让我们的学习过程更加专注,更加沉浸、更加连贯、更加高效,不经意间,更是收获了严己自律的良好品质。坐得住,方能成大事。

不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。2020级新生精彩的校园生活已经起航,在桃源的美妙之旅已经开始啦。祝愿大家从做自己时间的主人开始,乘风破浪,扬起风帆,奋勇前行!

最后附上刘家维同学对于自习课安排的见解。

一、先复习:1、回忆白天老师的上课内容,重理思路。2、整理、补充、完善课堂笔记。3、进行了以上两步之后,如果有思考后依然不懂的地方,课下及时去问老师或同学。

二、复习完再写作业:1、先做不擅长科目的作业,在精力最好的时候攻克。2、努力思考过却不会的题目先放到一边,找其他时间去问老师或同学。3、作业多的时候,机械性的作业先缓一缓,等做完思维量较高的作业后再做,可以放松大脑。4、文科作业和理科作业交叉进行。

三、若还有空余时间,可以:1、阅读教材,了解第二天要学的内容,对感觉难的部分做好记号,听课时特别关注。2、阅读完后如果时间充裕,可以尝试去看课后相关练习(不会的题目,如果通过翻阅参考书也解决不了就做好标识,明天在课堂或课后解决);3、对照前面所学以及预习内容,看看有哪些旧知识是与要学的新知识相关联的,建立思维框架。

文字:六(2)班朱祎伟、刘家维

图片&审稿:郑英杰 丁子怡

2020年9月2日