2023学年世外中学课后服务方案

一、指导思想

根据《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》(教基厅函〔2021〕28 号)，以及市教委、区教育局对课后服务工作的最新要求，学校将提供“学生校内课后服务工作”。课后服务面向全体学生，结合学校办学工作实际，做到愿留尽留。现就进一步做好我校学生校内课后服务工作制定本方案。

二、总体要求和原则

开展课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力，加强家校沟通，提升学校服务质量的重要体现。我校以切实做好学生校内课后服务工程以丰富学生的校园生活为宗旨，坚持以下学生校内课后服务工作基本原则：

1. 学校负责原则。学校将为参加校内课后服务的学生提供安全场所，充分考虑家长的需求和意见，认真制订学校课后服务的方案，并报区教育局审核备案。建立健全课后服务各项制度，确保学生安全。

2. 自主申请原则。是否参加校内课后服务，由不能按时接学生的家庭自主报名。校内任何人不得以任何方式强制或变相强制学生参加或者不参加，同时对于的确因为家庭接送困难，需要参加延时课后服务的孩子，学校将积聚人力、提供场地予以支持。

三、服务安排

课后服务的核心是为学生提供学习和发展空间，更好地满足学生个性化发展需求，促进学生全面健康成长，增强学生和家长的幸福感、获得感、安全感。

课后服务需做到不统一上课、补课，不利用课后服务时间讲授新课。指导学生尽可能在学校完成书面作业，根据学生的意愿尽可能帮助其发展兴趣特长，进一步增强学校教育服务能力。

课后服务具体安排如下：

1. 服务范围：课后服务的对象为家庭有需求参加课后服务的本校学生。课后服务学生愿留尽留，如有学生不愿意留，请学生家长提交书面申请。

2、服务时间：推行课后服务“5+2”模式，即：五天，每天课程计划结束之后，实行2个时段的课后看护：

第一时段：周一～周四 16:30～17:00，原则上全员参加；

             周五 16：30～17：30，文艺、体育、科创等各类社团活动，年级社会实践活动（1次/月）

第二时段：周一～周四 17:00～17:30，鼓励全员参加；

第三时段：周一～周五 17:30～18:00，因接送困难，学生可参加延时服务。

3、服务内容：

第一时段：学生自主学习和自主阅读。学生根据自身学习状况，可以完成作业，可以整理当天学习内容，给学生时间自主安排，培养学生的良好习惯。

第二时段：部分学生参加分层辅导和答疑，部分学生参加学科拓展和校队训练，以及分年级体育自由活动。

周五第一和第二时段，全校开展丰富多彩的文艺、体育、科创等社团活动，最大程度满足不同学生的不同需求。同时，不参与社团活动的学生依然可以选择留校参与自主作业及阅读的课后看护。

4. 组织方式：学校以《告家长书》的方式让学生家长了解学校实行课后服务“5+2”模式的课后服务信息，并在尊重孩子意愿的前提下，勾选课后服务参加意愿。对于有课后服务需求学生的家庭依照学校相关规定自愿提出申请，学校统筹安排，统一组织。学校将充分利用管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展课后服务工作。

5. 人员安排：学校可根据实际情况采取全体教职工轮流排班的方式提供服务，同时引进家长资源，鼓励家长志愿者参与，共同为此项工作的有效、有序、安全推进提供支持和保障。

四、组织实施

1. 完善制度，安全为重

学校要充分考虑家长的实际需求和意见，认真制定工作方案。课后服务第一、第二段按班级开展，延时服务按年级看护，学生参差离校，学校在组织、落实校内课后服务过程中将把安全放在首位，营造温馨安全的看护环境，落实安全责任。具体来说，学校将完善校内课后服务的安全检查和门卫登记等管理制度，制定并落实考勤、交接班、监督管理等制度，切实消除各类安全隐患。

2. 规范管理，提升效果

学校要加强对课后服务的规范管理，保质保量做好校内课后服务工作。要制定合理的绩效分配方案，提高教职工参与课后服务的积极性。

五、保障机制

1. 加强组织领导。

组长：校长

副组长：分管校长

相关部门：政教处、教导处、年级组、总务处

（具体统筹协调落实开展校内课后服务，确保看护工作安全稳定有序落实）

2. 加强家校沟通。

建立班级-年级-学校三级家校沟通渠道，及时了解家长对于我校此项工作推进做法的意见和建议，营造良好的家校氛围，为切实做好校内课后服务工作提供有利条件。

上海市世界外国语中学

2023年 8月