2019年12月27日，数学竞赛学习交流分享会在阶梯教室举行，高年级的同学和六、七年级的同学一起分享交流了自己的学习经验、学习方法和心得。上海市世界外国语中学历来非常注重培养学生的数学素养，不仅在课堂上，还是在课外，丰富多彩的数学学科活动、社团活动、竞赛活动，使得学生重新认识了数学，发现数学的美。

近几年，学校鼓励学生积极参加各项比赛，不断地开阔自己的视野，多方位地提升自身的数学素养，在澳大利亚数学竞赛、美国AMC8，AMC10竞赛，伯克利大学数学竞赛上取得了优秀的成绩。这些成绩的取得增加了学生在数学方面的兴趣及学习数学的热情，促进了学生学习数学必修课程之外的数学内容，增强了问题解决的能力。

分享会上，数学组于骏老师首先向同学们介绍了目前参加的几项数学竞赛及取得的成绩。

一、美国加州伯克利初中数学竞赛

从 2016 年开始，伯克利数学竞赛（BmMT）进入中国，伯克利数学竞赛十分注重用数学的方法来解决实际问题。它分为个人赛、速度赛、团体赛、谜题赛四个分项，以及团体总分奖项，十分考验个人数学综合素养和团队协作能力。同时，组委会也会在颁奖典礼上邀请数次带领美国国家队取得国际数学奥赛冠军的明星主教练罗博深（Po-Shen Loh）现场授课讲解数学的魅力。

世外中学境内部2018年、2019年组队前往北京参加了此项比赛，2018年获得团体第一名，秦梓钧同学获得个人总成绩第一名。2019年获得团体第一名、第二名，胡韬琇同学获得个人总成绩第一名的好成绩，获奖的世外学生成为伯克利领奖台上一道靓丽的风景线。2020年伯克利数学竞赛将于1月4~5日在北京举行，世外学子七、八年级两支队伍共10人经过选拔、培训将参加此项比赛，预祝他们能取得好成绩，展示自身的数学素养，也展现世外数学教育的风采。

二、澳大利亚数学竞赛

澳大利亚数学竞赛是全球最大的校际数学竞赛，已经有40 年的历史，总计 32 个国家 1450万名学生参与，由澳大利亚数学联合会 (AMT) 举办。世外中学境内初中部2017年开始参加此项比赛，虽然全球参加此项比赛的人数众多，但得到满分的同学屈指可数。难能可贵的是2018年世外中学呙雅歌同学获得满分奖杯，2019年杨轩同学也获得了满分奖杯，这再一次展示了世外学生的数学实力。

三、美国AMC8数学竞赛

AMC8考试一般在每年的11月份举行，试题由美国数学协会（MAA）提供，采用与美

国学生完全相同的英文试卷，卷面包括25个选择填空题，考试时间40分钟。美国方面将负责阅卷、评奖工作。进入全球前1%，5%和学校前三名的学生都将获得相应的证书。近几年世外中学在此项比赛中硕果累累，2019年有7人获得全球前1%的荣誉，有46人获得全球前5%的奖项，最值得一提的是董佳怡、倪如慧、呙雅歌三位同学获得满分25分的优异成绩，为自己和学校争得了荣誉。

 四、美国AMC10数学竞赛

美国数学竞赛除了AMC8，还有10年级（AMC10）和12年级（AMC12）竞赛，2020年AMC10-12比赛将于2月6日举行，AMC10主要考察初等代数、初等几何（包括了勾股定理，面积，体积等）、初等数论、初等概率等内容，注重学生实际问题的解决。而AMC10前2.5%和AMC12前5%的学生将受邀参加美国数学邀请赛（AIME），2020年AIME的比赛将于3月20日举行。为拓宽学生的视野，培养学生用数学方法解决问题的能力，学校每年都会选拔优秀的初二、初三的学生参加AMC10的比赛，而且近几年都有十位左右的学生能入围AIME的比赛，进一步展示自己的数学应用能力。

接下来四位同学分享了自己的数学学习方法。八（3）班的呙雅歌同学曾获得世外中学九章杯一等奖，伯克利数学竞赛团体总分奖全国第二名，AMC 8满分，澳大利亚数学竞赛满分奖。她提到参加国际数学竞赛首先要重视英语阅读能力。其次，平时做数学题时一定要独立思考，锻炼自己的思维和解题能力。另外，除了掌握校内和竞赛班的学习内容，还要有自学能力，课外多看一些相关的书和做相关练习题。最后，学的知识点一定要吃透，“学而时习之”。对于伯克利数学竞赛，她还提到这个竞赛每年都紧挨着学校的期末考试，所以一定要做好时间管理，提前复习，才能做到竞赛、考试两不误。

七（3）班的杨轩同学作为澳大利亚竞赛满分获得者也谈了自己的经验。首先要对数学感兴趣。其次要培养良好的学习习惯，例如上课集中思想，注重听课质量，并且积极参与课堂互动，多思考，多举手回答老师的提问；对于作业，要认真完成每一道题目，并且当天完成，绝不拖延；关于错题，一定要弄懂错在哪里，在考试之前，可以将这段时间所学的知识点梳理一遍，圈画出重点、难点和易错点，每次整理错题分析时，他都会图文并茂的“自黑”自己，引起重视。最后，要勇于参加各种富有挑战性的校内校外比赛，这不仅是对自己学习数学是一种提高和锻炼，也是一种享受参与的过程。

九（3）班的胡韬琇特别为低年级的同学们带来了参加AMC10的体会。首先是AMC10竞赛的题目一开始很简单，但是越到后面越难，而且时间很紧，所以一定从前往后做，争取拿到该拿的分。其次竞赛的内容也和中国的竞赛很不同，AMC喜欢出统计学内容，其他几何和代数甚至可能还会带过一些行程问题，都是小学奥数水平。统计学第一部分就是喜闻乐见的平均数和中位数等数列特征题；接下来才是重头戏：排列组合、加乘原理、概率。在学习的时候一定要注意各种题目的变式，还有就是要培养排列组合的思维方式，而不是公式的记背能力，否则在美国数学竞赛中挑战奇异的变式就会遇阻。

八（4）班的倪如慧今年AMC8中首次获得满分的好成绩，而且还被选拔参加伯克利数学竞赛。她自己在分享中说到自己刚进入世外初中时，数学并没有占很大优势，在竞赛中也总是会因为一些失误、知识点的不扎实或者对题意理解不够而得不到高分。但之后她有针对性地对错题类型加以总结，慢慢摸索出一些学习方法。首先是认真听课，每节课都要全神贯注跟着老师讲课节奏进行听讲并思考，尤其是老师在课堂中的一些拓展性的问题，一定会起到事半功倍的效果。其次是总结反思，她反对盲目的刷题，在做一些课外辅训时，主要聚焦在还未掌握或不理解的题目上，做题应该更注重的是解题思路与方法，加以反思和总结，学会举一反三。第三是题意理解，要学好数学，语文、英语同样重要，如果连基本的题目意思都不能看懂，还谈何解题呢！

厉校长也参加了此次分享交流会，她首先宣布了澳大利亚和AMC8两项竞赛的获奖名单，并为他们颁奖。在会上她用DP升入大学学生的实际例子来说明数学素养的重要性，她勉励同学们要对自己有要求，勇于接受各种挑战，在低年级时就对自己的未来有一个规划，并为之不断努力。在学习数学的过程中感受数学的魅力，用心体会数学的美，发现数学的美无处不在，在数学的海洋中畅游。登高方始远,遨游显素养！态度决定了你的高度，探究决定了你的未来！

附1：2019澳大利亚数学竞赛获奖名单

附2：2019美国数学竞赛AMC8获奖名单

撰文：庄燕

审核：于骏

 摄影：潘子艺