“小雨清初夏，榴花著意红。”在这美好的初夏时节，6月30日下午，世外中学境内各学科教研组长齐聚一堂，共同回顾了本学期各个教研组对于线上线下工作的思考，分享了工作成果与经验，同时也围绕聚焦课堂教学，带动专业成长进行了深入的讨论。组长们热烈讨论，为下个学年的教学工作顺利开展提供思路，并提出新的展望。

本次会议由世外中学教导处陈菊华老师主持，分享了本学期各学科在线上线下教学工作的特色与亮点，提出在新常态新模式下世外中学的教研组如何应对变化与挑战。三小时的会议干货满满，且研且思，百花齐放，更引发了大家对教学工作的共鸣以及对下学期工作的思考。

艺体组组长陈伟蓉老师首先分享了体育组教师在疫情期间对于线上教学的一些思考。她介绍了如何根据教师专长，对教学工作进行明确而有效的分工的经验，注重发挥教师特长与专业上的带头作用，从而推动团队的整体发展。

信息组教研组长王丽丽老师谈到，作为创新与发展信息课程，教研组老师通过项目实践，课题引领，深入研读学科基本要求，不断反思教学，更新教育理念，将课程发展稳步推进。

综合理科组长孙燕谈到理科学科在本学期线上线下教学实践中的经验以及实际面临的困难。学科组将结合项目化学习，基于深度学习的学科素养培育不断反思教学，提升课堂效益与教师思考力。

综合文科组长王晓丹就“补台阶、激兴趣”、“育能力、促思考”、“设挑战、引探索”几个方面提出了一系列的思考。她介绍了教研组如何精准把握教学方向并合理施力教学设计的经验，提出学科组间需通力合作，互相取经。同时她也以疫情期间的网络教学为契机，发展混合式教学的新途径，拓宽延伸教学平台，让学生随时即学、兴趣选学、反复研学，帮助教师提高课堂效率和教学质量进行了进一步的思考。

语文学科教研组长杨宇老师指出，新教材的使用对教学提出了新的要求与挑战，同时也会带动整体的语文教研，更新教学理念，有利于教师专业发展。语文组将继续落实个性化活动，促进深度学习，激发学生思维；为年轻教师搭建成长平台，推动年轻教师的发展，带动语文学科的团体发展。

英语学科教研组长朱萍老师肯定了英语组的每一位教师在专业上的发展。作为特色学科，英语学科一直走在教育教学改革的前沿。下阶段将继续善思善学，坚持课堂改进，促进教学思考，继续建设更有活力、广度与深度的课堂，将教师的个性与学生的学习状态融为一体，同时提升全体英语教师提升教科研能力。

数学学科教研组长傅炤老师向大家推荐了《如何备课》，对于不同层次的教师如何根据学情进行更深入的备课分享了自己的读书心得。同时对如何为组内各层次的教师搭建不同的平台从而促进教师专业成长和提升提出了一系列的解决方案。

在各教研组长小结交流之后，教导主任贾丽浈老师充分肯定了各教研组在本学期教研工作中的新探索与新经验，所取得的丰硕成果与成效。她指出教研组的建设应该紧扣管理、课堂和专业三个环节，注重管理时间、内容、材料，着力研究课堂内容、方法和情感，提升专业水平，充分利用资源，形成鲜明的学科特色，进一步提升教师的成就感。

会议最后，世外中学党总支书记陈勇副校长再次对各学科在本学年取得的教学成果予以肯定，鼓励学科组对教研、教学成果与聚焦问题进行深刻反思。随后，他就这一学期的课程特点分享了几点启示并对教研组长们提出了新的思考。如何提高传统教育入手，拥抱新的信息化环境？线上线下教学的优劣势分析，如何将线上的优势补充到线下？如何在线下做到线上教师做具备的语言精炼，语速得当……如何在线下呈现多样化？如何（升级以“四高”为目的的活力课堂4.0）高质量的思维参与？如何高层次的研究创新？

业以琢磨、行成于思，笃行致远、赋能发展。世外中学的教研组长将继续在新的教学背景下学会求深、求变，在教研组建设中找准方向，深耕细作，沉淀积累，使我校的教研走向更宽阔之路。

撰文：毕克茹

审稿：陈菊华