2019年11月27日上午，在本部507会议室召开了世外中学2019学年校级课题与（项目）的开题与立项论证汇报。上海市教科院普教所副所长、《上海教育科研杂志》常务副主编徐士强先生，上海师范大学期刊社基础教育编辑部主任副编审孙珏女士，世外中学校长厉笑影女士、世外中学党总支书记副校长陈勇先生共同参加了此次汇报会。会议由师资办的徐雅雯老师主持，来自境内、融合、DP课程部门，总计8个课题（项目）组负责人及课题组成员代表对所申请课题（项目）进行了开题（立项）汇报。

在汇报中，各课题（项目）的负责人带领自己的团队，积极准备，自信表达，向专家与学校领导精彩阐述了课题（项目）组的研究背景，立意与目标、创新点、实施规划、预期成果等等，也虚心听取了来自各方面的意见和建议。此次参与课题（项目）的各组，在立意上紧扣当下教育改革，指向核心素养与深度学习在课堂转型中的实践，在内容上，立足于学校特色课程建设、学生深度学习以及教师专业发展，在组织结构上实现了跨学科、跨年级、跨部门、所研究的领域也覆盖了教育教学、课程建设、师资发展等各个方面，立意新颖，亮点密集（课题/项目汇总内容见附录）。

此外，各组在答辩中所展示的世外中学教师对课题（项目）深入的调研与思考、以及满满的实干精神，获得专家老师们的高度认可。专家老师同时从课题（项目）的科学性、方法性、创新性、规范性等多给方面给到各个课题（项目）组全面而具体的建议与指导，并对世外中学校本课题（项目）研究的有序规范开展，百花齐放、以及老师们的高参与度给予了充分的肯定。

各课题（项目）组对专家的提出的意见与建议进行了详细的记录，并按照专家的建议重新修改和完善开题报告。在与专家的交流中，许多老师坦言，对教科研的专业领域还是存在许多生涩和困惑，但通过校级课题（项目）的申请与开题的汇报，自己与团队也在不断厘清研究思路，获得了许多成长与收获，对之后研究的开展也有了更为明确的方向……以研究促进教学，以研究促进教师以及团队的成长，相信随着2019校级课题和项目的推进与开展，无论是对学校的教师队伍的整体发展、教师的个人成长，还是对学校特色化课程建设有着可预期的巨大的推动作用。

文：徐雅雯

图：潘子艺

审核：任洁