化学实验室管理制度化学实验室仪器管理制度教学仪器是开展实验教学的必备物质.必须切实加强管理,确保实验教学正常进行。一、备要按国家教育部颁发的《配备目录》分类,编号,入帐.做到帐目,卡片,实物相符,每学期普查一次。二,各种仪器,药品应根据不同性质,性能和要求分类、入盘存放,定位入橱,做到存放整齐,取用方便,用后复原;同时要做好防尘,防潮,防压,防磁,防腐,避光等工作。三,对贵重仪器和易燃,易爆,剧毒药品须设置专室,专橱,双人双锁管理,防止发生意外事故。四,实验室仪器药品等未经领导批准一律不予外借.若借用需办理手续,定期归还,归还时由经手人负责对所借物品清点检查.五,平时应加强仪器保管,保养及维修工作,做到保管与保养结合,使仪器经常保持良好的使用状态,延长使用寿命.六,实验教师如有变动,应及时认真办理移交清帐手续。化学实验室安全管理制度一、实验室要保持安静,自觉遵守纪律,按班级有秩序地入座,不经教师允许不得擅自摆弄教学仪器,药品和模型标本等教学设备二、做实验前,要认真检查所有仪器,药品是否完好,齐全,如有缺损应及时向教师报告,予以调整补齐,未经教师宣布开始不得擅自进行实验.三、实验药品不得入口,取用有毒药品更要小心,不得接触伤口,实验时所产生的有毒或腐蚀性废物,污水等要妥善排出或集中深埋,严格按环保部门规定处理,严禁随地抛弃.四、实验完毕后,要认真清点整理好教学仪器,药品及其它设备,玻璃仪器要刷洗干净,摆放整齐,并向教师询问仪器,药品禁止使用情况及问题,经教师或实验教师验收并得到允许后,再放好桌凳关闭门窗,方可离开实验室.五、要爱护公共财物,小心使用教学仪器和实验设备,注意节约药品和水电。六、实验室内的仪器,药品,模型标本和其他设备未经实验教师许可不准带出实验室。七,熟悉灭火器材,砂箱以及校医药箱等的放置地点和使用方法,安全用具要妥善保管。化学实验室管理规则一、实验前，学生要做好预习准备。二、在实验过程中，要仔细观察各种实验的情况。作好记录，认真填写好实验报告。要求自己清楚，数据、曲线、表格应该按规定格式填写、描述。在规定时间内上交。三、实验时应注意安全，使用玻璃仪器时，当心割破手指。使用易爆、易燃、腐蚀性、有毒性试剂时，应该、听从指导老师的指导，严格操作步骤。防止以外事故的发生。四、用过的药品、试液应集中到在规定的桶内，不得乱倒乱抛，保持实验室的清洁、卫生。五、实验完毕后，洗干净所用过的实验器材并整理好，摆放整齐。六、室内要尽量做好防尘、防潮、防磁场等。化学实验员职责一、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，树立全心全意为教学服务的思想。认真学习教学大纲和教材，刻苦钻研业务，积极参加业务进修，不断提高管理水平和实验技能。二、积极参加教研组活动，熟悉所管年级的教材和各种实验。开学初主动向任课教师了解本学期的实验计划，每学期把它们按年级、按章节写出实验一览表，做到心中有数，及时准备。三、建立健全教学仪器、设备、药品的保管、使用帐目，做到进出、缺损、消耗登记，做到账物相符，仪器、设备摆放有条理、科学、美观。努力做到三清：账卡清、数量清、质量清。四懂：懂性能、用途、操作、维修保养。经常检查仪器设备情况及存在的问题，及时汇报和解决。保证仪器、模型、标本等的完好率。四、根据教学计划，独立地提前做好学生实验及演示实验的准备工作，保证实验按时完成。课前认真备好教案，积极协助教师辅导学生上好实验课。实验完毕，认真验收仪器，标本等设备。认真填写实验记录。五、对易燃、易爆、剧毒等危险品的存放、保管、使用，要按公安部门规定严格管理，并做好实验室的防火、防盗工作，确保师生的人身安生，保护好国家财产。六、协助教师积极开展科技实验，自制教具和仪器维修等活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的积极性。七、加强责任感，以身作则，严格遵守教学仪器使用、保养的规章制度。坚持原则，对违犯规章制度的行为敢于制止。八、每学期初，制定实验室工作计划，期末总结实验室工作情况、任课教师实验情况、仪器使用情况及存在的问题，制定下学期购物计划。九、搞好室内卫生，加强防火、防盗、防破坏安全措施，确保安全。十、认真遵守实验员守则，遵守作息制度，加强政治学习。努力提高工作能力及思想水平。化学实验室危险品使用制度为了加强我校危险化学品的消防安全监督、管理，保障学校财产和师生员工生命安全，《危险化学品安全管理条例》，结合我校实际，制定本制度如下：一、本制度所称的危险化学品，是指用于教学实验易爆、易炸品、、易燃液体、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、有毒品和腐蚀品等。二、对危险化学品的保管、使用和废弃处置，必须按照危险化学品安全管理的有关法规执行，危险化学品专用铁皮橱要设置明显标志，设备和安全设施应当定期检测。三、储存、使用危险化学品，应当根据危险化学品的种类、特性，在实验室、库房等场所设置相应的监测、通风、防晒、调温、防火、灭火、防爆、泄压、防毒、消毒、中和、防潮、防雷、防静电、防腐、防渗漏、防护围堤或者隔离操作等安全设施、设备，并按照国家标准和国家有关规定进行维护、保养，保证符合安全运行规定。四、剧毒化学品的储存、使用单位应当对剧毒化学品的储存量和用途如实记录，并采取必要的安全措施，防止剧毒化学品被盗、丢失或者错发误用。发现剧毒化学品被盗、丢失或者错发误用时，必须立即向学校报告。五、剧毒化学品以及储存数量构成重大危险源的其他危险化学品实现三人管理制度。六、使用危险时要有借出和归还登记七、对危险品，要做定期检查，要求包装完好，标签齐全，标志明显。实验中的废水、废液、废包装，以及其他残存物，应做妥善处理，不要乱仍乱放，以防发生事故。化学仪器借用制度1、凡由实验室保管的教学仪器（包括设备器材、材料等）需移出实验室使用时，应严格按本制度执行。2、任课教师因教学需要的仪器、材料等物品，由教师本人到实验室办理借用手续，在借用仪器时要仔细检查和了解仪器的完好程度使用完毕，由教师本人将所借用的物品送还实验室，由实验员检查验收后，注销借用手续。3、实验室要有仪器借还登记册，内容包括借还的时间，仪器数量、仪器完好情况，借用时领取人要签字，归还时实验员要登记。4、校内有关部门或人员因非教学需要借用仪器，应由教务（导）主任批准签字后，才能办理借用手续。5、非教育单位不得借用。兄弟学校之间因教学急需借用仪器时要凭单位介绍信并经主管校长批准签字后才能办理借用手续。6、学生因课外科技活动需要借用教学仪器时，收辅导教师代为借用并负责按时归还。7、教学仪器外借后应及时归还，每学期末必须将仪器全部交回实验室，对到期不还者，由批准人员负责追回。8、归还的仪器如有损坏现象，借用人要说明原因，能够修理的待修好后再办理交还手续，不能修理的，待查明原因，按有关规定处理后再办交还手续并注明处理意见。9、对不合理的借用，实验员有权拒借，以保证实验教学的正常进行。10、下列仪器、设备不准向外借出：（1）实验室用于维修仪器用的仪器、仪表、工具等；（2）新购进的，未进行验收的仪器；（3）损坏后未修好的仪器；（4）学生分组实验用的仪器；（5）不宜搬运的较精密的仪器；（6）消耗性材料及易碎仪器，如药品、玻璃仪器等；（7）危险品，易燃、易爆品。教学仪器维修、保养制度1、仪器室要有通风、遮光设施，经常保持清洁卫生，并保持合理的温度和湿度。2、各种仪器要在橱内整洁科学存放，仪器表面要保持清洁、干燥、无尘。仪器、设备、动植物标本、原材料不能与化学药品同放。要防止化学药品潮解挥发。3、加强精密仪器的质量管理，如验收、实验效果、故障、维修保养等均要做记录。4、根据说明书的要求，做仪器的定期保养5、实验仪器出现故障或发生损坏，停止使用，能修则修，不能修由实验员和学校领导处理。6、教学仪器维修的原则是：保证实验教学的正常开展：维修费不超过仪器原有价值的54%。7、为保证维修工作的正常进行，准备室应有符合标准的工作台和全套的维修工具。8、实验室应设仪器维修与保养记录册。每次维修与保养均有记录，贵重仪器的维修记录应存入仪器的技术档案。9、维修所需材料、元件的购买，由总务处负责，经校长批准后采购，费用记入消费品账。理科教师实验教学守则一、根据国家教委颁布的教学大纲和教材要求，会同实验教师制定实验教学工作计划。精心设计实验方案，写好实验教案，师生共同努力，认真做好演示实验和上好分组实验课，达到预期的教学效果，完成实验教学任务。二、根据实验所需的教学仪器和材料，填写《演示实验通知单》和《学生分组实验通知单》，分别提前三天和一周报实验室。全部演示实验和分组实验必须课前预做，为顺利进行课堂教学做好充分准备。三、进行演示实验时，实验装置要位于全班学生视野内，可见度大，便于学生观察、理解。实验操作正确、规范，实验现象直观、准确，示范效果明显。注意指导学生提高观察实验的能力，培养学生实事求是的严谨科学态度。四、学生做实验前，教师应向学生讲清实验原理、实验目的、实验方法，指导学生掌握操作要领及注意事项。在学生实验过程中，教师要加强辅导，引导学生认真观察，积极思考，及时发现并纠正学生操作错误，确保实验安全、顺利地进行。启发学生用所学的知识分析实验现象，归纳实验结论，如实填写实验记录。实验结束后，要求学生按照“学生实验守则”中的规定，整理器材、药品，洗涤玻璃仪器，搞好清洁卫生，完成实验报告。教师要尊重学生的实验成果，认真批改实验报告。五、要严格遵守实验操作规程，尤其对有一定危险的实验，教师须镇定自若，操作熟练，动作协调，一丝不苟，严防事故发生，并应加强对学生进行安全教育。六、要积极开展师生自制教具和课外科技活动，促进理科教学改革，充分调动学生学习的主动性和积极性，努力提高学生素质。七、努力创造条件，建立、健全实验教学考核体系。在实验教师的配合下，认真做好学生平时、学期和年度的实验操作考核（考试）工作。八、在实验教学中，运用现代化教学方法和手段优化教学过程，突出教材重点，攻克难点，提高教育教学质量。实验教师岗位职责1、实验教师要根据学校的学期工作计划和教研组的教学进度计划，制定本学科的实验教学工作学期计划。2、根据本学科教材的要求，要保证全部演示实验和学生分组实验的正常开出，并认真落实各项制度。3、实验教师要刻苦钻研业务。要通读本学科教材，熟练掌握本学科全部演示实验和学生分组实验的操作技术，并对实验现象做出恰当的理论解释。4、要按时开出实验课，积极协助任课教师辅导好学生的实验课，保证实验课正常进行，并认真填写好实验记录单。5、与任课教师一起组织好学生的科技活动、实验竞赛、实验复习和考评工作，为学生实验技能的训练和提高，提供有效的服务。6、熟悉实验室、仪器室、准备室的管理规则，熟悉仪器业务知识，及时编报仪器采购计划，对仪器要精心管理，科学存放，及时维护。掌握一套检测和维修的过硬本领，保证仪器的完好率，要适应新科学、新技术在实验教学中应用的新形势，不断更新自己的业务知识。7、要积极开展实验教学研究活动，不断改进实验方法，提高实验效果，大力开展自制教具的研制活动，积极自制，代用和改进教具，创造条件，多开实验。8、注意培养学生良好的、科学的实验习惯，要求他们遵守实验室纪律，爱护设备，精心使用仪器，体现文明礼貌的作风。9、做好实验室、仪器室、准备室的卫生工作、安全防范和财产保护工作，熟悉防火器材的使用，经常检查安全措施的落实情况。根据仪器设备性能，定期完成维修保养工作。10、调进或调出实验室，要办好交接手续，及时完成教学仪器帐目管理任务，帐目清楚，实物点清，以保证实验室工作正常进行。实验室一般性伤害的应急措施1．创伤（碎玻璃引起的）。伤口不能用手抚摸，也不能用水冲洗，若伤口里有碎玻璃片，应先用消过毒的镊子取出来，在伤口上擦龙胆紫药水，消毒后用止血粉外敷，再用纱布包扎。伤口较大、流血较多时，可用纱布压住伤口止血，并立即送医务室或医院治疗。2．烫伤或灼伤。烫伤后切勿用水冲洗，一般可在伤口处擦烫伤膏或用浓高猛酸钾溶液擦至皮肤变为棕色，再涂上凡士林或烫伤药膏。被磷灼伤后，可用1%硝酸银溶液，5%硫酸铜溶液，或高锰酸钾溶液洗涤伤处，然后进行包扎，切勿用水冲洗；被沥青、煤焦油等有机物烫伤后，可用浸透二甲苯的棉花擦洗，再用羊脂涂敷。3．受（强）碱腐蚀。先用大量水冲洗，再用2%醋酸溶液或饱和硼酸溶液清洗，然后再用水冲洗。若碱溅入眼内，用硼酸溶液冲洗。4．受（强）酸腐蚀。先用干净的手巾擦净伤处，用大量水冲洗，然后用饱和碳酸氢钠（NaHCO3）溶液（或稀氨水、肥皂水）冲洗，再用水冲洗，最后涂上甘油。若酸溅入眼中时，先用大量水冲洗，然后用碳酸氢钠溶液冲洗，严重者送医院治疗。5．液溴腐蚀，应立即用大量水冲洗，再用甘油或酒精洗涤伤处；氢氟酸腐蚀，先用大量冷水冲洗，再以碳酸氢钠溶液（NaHCO3）冲洗，然后用甘油氧化镁涂在纱布上包扎；苯酚腐蚀，先用大量水冲洗，再用4体积10%的酒精与1体积三氯化铁的混合液冲洗。6．误吞毒物。常用的解毒方法是：给中毒者服催吐剂，如肥皂水、芥末和水、或服鸡蛋白、牛奶和食物油等，以缓和刺激，随后用干净手指伸入喉部，引起呕吐。注意磷中毒的人不能喝牛奶，可用5——10毫升1%的硫酸铜溶液加入一杯温开水内服，引起呕吐，然后送医院治疗。7．吸入毒气。中毒很轻时，通常只要把中毒者移到空气新鲜的地方，解松衣服（但要注意保温），使其安静休息，必要时给中毒者吸入氧气，但切勿随便使用人工呼吸。若吸入溴蒸气、氯气、氯化氢等，可吸少量酒精和乙醚的混合物蒸气，使之解毒。吸入溴蒸气的，也可用嗅氨水的办法减缓症状。吸入少量硫化氢者，立即送到空气新鲜的地方；中毒较重的，应立即送到医院治疗。8．触电。首先切断电源，若来不及切断电源，可用绝缘物挑开电线。在未切断电源之前，切不可用手拉触电者，也不能用金属或潮湿的东西挑电线。如果触电者在高处，则应先采取保护措施，再切断电源，以防触电者摔伤。然后将触电者移到空气新鲜的地方休息。若出现休克现象，要立即进行人工呼吸，并送医院治疗。实验室仪器设备损坏、丢失赔偿制度一、由于下列主观原因造成仪器设备损坏、丢失的应予赔偿。1、不按制度、操作不按规范进行操作使用仪器设备。2、未掌握操作技术和未了解仪器性能而轻率动用。3、教师、实验人员指导错误或不及时，保管人员保管不当。4、粗心大意、操作不慎。二、由于下列客观原因造成仪器设备损坏丢失的可不赔偿。1、正常使用中发生合理的自然损坏。2、经过批准试用的复杂仪器设备。3、由于其它原因造成的意外损坏。4、由于缺少必要条件，虽经努力仍未能防止的损失。三、属于下列情况，可按损失值酌情处理。1、遵守制度，因偶尔疏忽造成损失后，能主动如实报告，积极设法挽救损失且认错较好的。2、局部损坏可以修复的，赔偿修理费用。3、损失零配件能够修配的，可以赔偿零配件的价值。四、赔偿处理权限按学校有关制度执行。化学学生探究分组实验安全操作制度（一）严禁学生以手(包括皮肤)接触，以口尝或以直接嗅闻任何化学药品。（二）欲鉴别药品之气味，只可用手在容器开口土方轻轻招拂。（三）如有药液溢出，应立即用水洗净。如遇酸类或其它腐蚀性药液灭及衣物而浸至皮肤，应立即除去衣物，以淋浴器冲洗。（四）经如热之玻璃仪器或其它未能确知温度之器具，于充分冷却前不可用手触摸。如需移动，须使用挟持器具。（五）以试管加热物质时，不可将试管闭口朝向自己或他人。（六）以水浴器加热可燃性或挥发性溶剂时，应在排气橱内为之，绝不可用火焰直接加热或将盛装此等溶剂之容器置于火焰近旁。（七）实验中如发生意外燃烧，应立即以湿抹布或细沙熄灭，必要时应使用灭火器。如遇衣服着火，应立即冲水熄灭或就地打滚。（八）如有药液(品)进入眼睛，应立即用洗眼器清洗。（九）操作有机化学实验时，应将椅子置于桌下(不用)采立姿操作。（十）实验准备室严禁学生进入。贴有「危险!」标志之装置与器具切勿接近。（十一）严禁学生在没有化学老师在场指导之下，私自进入化学实验室，操作化学实验。（十二）学生应熟读各种安全规则，并应确知实验室急救药箱、消防器材、救护设备等之位置与使用方法。（十三）因不慎打破之玻璃器血，其碎片处理须小心且要集中放置于指定容器内。（十四）学生不可擅自取用非实验相关药品，更不可私自更改药品。学生实验室仪器损坏丢失赔偿制度实验室仪器设备首先要使用的目的是为保证实验教学的正常开展，兼顾科学研究活动，对损坏丢失仪器设备，要进行必要的赔偿。一、在使用仪器设备的过程中，预先已了解该仪器设备的原理及功能，明确熟悉操作过程，并有使用经验或有对该仪器设备使用过的人在场指导下，发生仪器设备的故障（无法避免的情况下），无需赔偿，但应及时汇报给主管教学主任并查明原因。二、不熟悉所使用的仪器设备原理及功能以及操作程序，无使用该仪器设备的经验又无对该仪器设备懂行的人在场指导而使用，发生仪器设备的故障或损坏，属于责任事故，应对损坏的仪器设备进行赔偿。三、属于专职保管的仪器设备因保管不善、疏于职守而发生仪器设备丢失者应予以配赔偿。四、对于借出的仪器设备发生丢失，应由所借人赔偿。五、学生实验课时所用的仪器设备，应当在有经验的实验指导教师指导下使用，否则按此条款三规定应予赔偿。六、对所保管的仪器设备（指专职保管人员及借用仪器未还者）由于疏于维护而发生仪器设备损坏者亦应赔偿。七、赔偿金额大小视仪器价值、使用年限及其他具体情况由实验室员报学校财产管理与研究后决定。学生实验守则1、做分组实验是学生理论联系实际的重要手段，对提高学生的观察能力、操作能力、分析和解决问题的能力有重要作用。因此，每个学生必须高度重视实验课，珍惜每一堂实验课。2、学生在实验前要认真作好预习，明确实验目的、要求、原理、步骤以及实验的内容和注意事项。不预习不准作实验。3、进实验室时要保持良好秩序，按实验小组顺序就座，实验时要遵守纪律，不准喧哗、不打闹。4、实验开始前要认真听取教师讲解有关实验问题，看清教师的示范。5、实验开始须首先检查实验用品是否齐全，如发现短缺或损坏，及时向教师报告。6、实验过程中，要严格遵循实验步骤，操作要规范，仪器的连接和安装要稳固，取用药品要适量，接通电源，点火加热，接触药品或动力时要注意安全。实验时如发现异常现象或仪器损坏等情况后，立即停止实验并及时向教师报告，不得擅自处理。7、实验过程中要认真观察实验现象，仔细分析思考，实事求是做实验记录。8、实验结束时要切断电源、水源、火源等，清洗容器，清理实验用品并摆放整齐，遇有损坏、丢失仪器时应及时报告。废液要倒入废液缸，其它废物扔入垃圾箱，严禁将废液倒入水槽中，经教师检查允许后，方可离开实验室。9、实验要注意安全，节约水电及实验材料，要爱护室内一切设施和用品，未经允许不得擅自动用，要保持实验室的清洁，不要乱扔碎纸和杂物，下课时轮班值日，打扫卫生。10、实验课后要及时写出实验报告，对失败或漏做的实验要申请重（补）做。 生物实验室管理制度生物实验室安全管理制度一、室要保持安静,自觉遵守纪律,按班级有秩序地入座,不经教师允许不得擅自摆弄教学仪器,药品和模型标本等教学设备二、做实验前,要认真检查所有仪器,药品是否完好,齐全,如有缺损应及时向教师报告,予以调整补齐,未经教师宣布开始不得擅自进行实验.三、实验药品不得入口,取用有毒药品更要小心,不得接触伤口,实验时所产生的有毒或腐蚀性废物,污水等要妥善排出或集中深埋,严格按环保部门规定处理,严禁随地抛弃.四、实验完毕后,要认真清点整理好教学仪器,药品及其它设备,玻璃仪器要刷洗干净,摆放整齐,并向教师询问仪器,药品禁止使用情况及问题,经教师或实验教师验收并得到允许后,再放好桌凳关闭门窗,方可离开实验室.五、要爱护公共财物,小心使用教学仪器和实验设备,注意节约药品和水电。六、实验室内的仪器,药品,模型标本和其他设备未经实验教师许可不准带出实验室。七,熟悉灭火器材,砂箱以及校医药箱等的放置地点和使用方法,安全用具要妥善保管。生物实验室管理规则一、实验前，学生要做好预习准备。二、在实验过程中，要仔细观察各种实验的情况。作好记录，认真填写好实验报告。要求自己清楚，数据、曲线、表格应该按规定格式填写、描述。在规定时间内上交。三、实验时应注意安全，使用玻璃仪器时，当心割破手指。使用易爆、易燃、腐蚀性、有毒性试剂时，应该、听从指导老师的指导，严格操作步骤。防止以外事故的发生。四、用过的药品、试液应集中到在规定的桶内，不得乱倒乱抛，保持实验室的清洁、卫生。五、实验完毕后，洗干净所用过的实验器材并整理好，摆放整齐。六、室内要尽量做好防尘、防潮、防磁场等。生物实验室仪器管理制度教学仪器是开展实验教学的必备物质.必须切实加强管理,确保实验教学正常进行。一、备要按国家教育部颁发的《配备目录》分类,编号,入帐.做到帐目,卡片,实物相符,每学期普查一次。二,各种仪器,,药品应根据不同性质,性能和要求分类、入盘存放,定位入橱,做到存放整齐,取用方便,用后复原;同时要做好防尘,防潮,防压,防磁,防腐,避光等工作。三,对贵重仪器和易燃,易爆,剧毒药品须设置专室,专橱,双人双锁管理,防止发生意外事故。四,实验室仪器药品等未经领导批准一律不予外借.若借用需办理手续,定期归还,归还时由经手人负责对所借物品清点检查.五,平时应加强仪器保管,保养及维修工作,做到保管与保养结合,使仪器经常保持良好的使用状态,延长使用寿命.六,实验教师如有变动,应及时认真办理移交清帐手续。实验室仪器设备损坏、丢失赔偿制度一、由于下列主观原因造成仪器设备损坏、丢失的应予赔偿。1、不按制度、操作不按规范进行操作使用仪器设备。2、未掌握操作技术和未了解仪器性能而轻率动用。3、教师、实验人员指导错误或不及时，保管人员保管不当。4、粗心大意、操作不慎。二、由于下列客观原因造成仪器设备损坏丢失的可不赔偿。1、正常使用中发生合理的自然损坏。2、经过批准试用的复杂仪器设备。3、由于其它原因造成的意外损坏。4、由于缺少必要条件，虽经努力仍未能防止的损失。三、属于下列情况，可按损失值酌情处理。1、遵守制度，因偶尔疏忽造成损失后，能主动如实报告，积极设法挽救损失且认错较好的。2、局部损坏可以修复的，赔偿修理费用。3、损失零配件能够修配的，可以赔偿零配件的价值。四、赔偿处理权限按学校有关制度执行。生物实验员职责一、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，树立全心全意为教学服务的思想。认真学习教学大纲和教材，刻苦钻研业务，积极参加业务进修，不断提高管理水平和实验技能。二、积极参加教研组活动，熟悉所管年级的教材和各种实验。开学初主动向任课教师了解本学期的实验计划，每学期把它们按年级、按章节写出实验一览表，做到心中有数，及时准备。三、建立健全教学仪器、设备、药品的保管、使用帐目，做到进出、缺损、消耗登记，做到账物相符，仪器、设备摆放有条理、科学、美观。努力做到三清：账卡清、数量清、质量清。四懂：懂性能、用途、操作、维修保养。经常检查仪器设备情况及存在的问题，及时汇报和解决。保证仪器、模型、标本等的完好率。四、根据教学计划，独立地提前做好学生实验及演示实验的准备工作，保证实验按时完成。课前认真备好教案，积极协助教师辅导学生上好实验课。实验完毕，认真验收仪器，标本等设备。认真填写实验记录。五、对易燃、易爆、剧毒等危险品的存放、保管、使用，要按公安部门规定严格管理，并做好实验室的防火、防盗工作，确保师生的人身安生，保护好国家财产。六、协助教师积极开展科技实验，自制教具和仪器维修等活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的积极性。七、加强责任感，以身作则，严格遵守教学仪器使用、保养的规章制度。坚持原则，对违犯规章制度的行为敢于制止。八、每学期初，制定实验室工作计划，期末总结实验室工作情况、任课教师实验情况、仪器使用情况及存在的问题，制定下学期购物计划。九、搞好室内卫生，加强防火、防盗、防破坏安全措施，确保安全。十、认真遵守实验员守则，遵守作息制度，加强政治学习。努力提高工作能力及思想水平。生物实验室危险品使用制度为了加强我校危险品的消防安全监督、管理，保障学校财产和师生员工生命安全，《危险化学品安全管理条例》，结合我校实际，制定本制度如下：一、本制度所称的危险化学品，是指用于教学实验易爆、易炸品、、易燃液体、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、有毒品和腐蚀品等。二、对危险化学品的保管、使用和废弃处置，必须按照危险化学品安全管理的有关法规执行，危险化学品专用铁皮橱要设置明显标志，设备和安全设施应当定期检测。三、储存、使用危险化学品，应当根据危险化学品的种类、特性，在实验室、库房等场所设置相应的监测、通风、防晒、调温、防火、灭火、防爆、泄压、防毒、消毒、中和、防潮、防雷、防静电、防腐、防渗漏、防护围堤或者隔离操作等安全设施、设备，并按照国家标准和国家有关规定进行维护、保养，保证符合安全运行规定。四、剧毒化学品的储存、使用单位应当对剧毒化学品的储存量和用途如实记录，并采取必要的安全措施，防止剧毒化学品被盗、丢失或者错发误用。发现剧毒化学品被盗、丢失或者错发误用时，必须立即向学校报告。五、剧毒化学品以及储存数量构成重大危险源的其他危险化学品实现三人管理制度。六、使用危险时要有借出和归还登记七、对危险品，要做定期检查，要求包装完好，标签齐全，标志明显。实验中的废水、废液、废包装，以及其他残存物，应做妥善处理，不要乱仍乱放，以防发生事故。生物仪器借用制度1、凡由实验室保管的教学仪器（包括设备器材、材料等）需移出实验室使用时，应严格按本制度执行。　　2、任课教师因教学需要的仪器、材料等物品，由教师本人到实验室办理借用手续，在借用仪器时要仔细检查和了解仪器的完好程度使用完毕，由教师本人将所借用的物品送还实验室，由实验员检查验收后，注销借用手续。　　3、实验室要有仪器借还登记册，内容包括借还的时间，仪器数量、仪器完好情况，借用时领取人要签字，归还时实验员要登记。　　4、校内有关部门或人员因非教学需要借用仪器，应由教务（导）主任批准签字后，才能办理借用手续。　　5、非教育单位不得借用。兄弟学校之间因教学急需借用仪器时要凭单位介绍信并经主管校长批准签字后才能办理借用手续。　　6、学生因课外科技活动需要借用教学仪器时，收辅导教师代为借用并负责按时归还。　　7、教学仪器外借后应及时归还，每学期末必须将仪器全部交回实验室，对到期不还者，由批准人员负责追回。　　8、归还的仪器如有损坏现象，借用人要说明原因，能够修理的待修好后再办理交还手续，不能修理的，待查明原因，按有关规定处理后再办交还手续并注明处理意见。　　9、对不合理的借用，实验员有权拒借，以保证实验教学的正常进行。　　10、下列仪器、设备不准向外借出：（1）实验室用于维修仪器用的仪器、仪表、工具等；（2）新购进的，未进行验收的仪器；（3）损坏后未修好的仪器；（4）学生分组实验用的仪器；（5）不宜搬运的较精密的仪器；（6）消耗性材料及易碎仪器，如药品、玻璃仪器等；（7）危险品，易燃、易爆品。学生探究分组实验安全操作制度（一）严禁学生以手(包括皮肤)接触，以口尝或以直接嗅闻任何化学药品。（二）欲鉴别药品之气味，只可用手在容器开口土方轻轻招拂。（三）如有药液溢出，应立即用水洗净。如遇酸类或其它腐蚀性药液灭及衣物而浸至皮肤，应立即除去衣物，以淋浴器冲洗。（四）经如热之玻璃仪器或其它未能确知温度之器具，于充分冷却前不可用手触摸。如需移动，须使用挟持器具。（五）以试管加热物质时，不可将试管闭口朝向自己或他人。（六）以水浴器加热可燃性或挥发性溶剂时，应在排气橱内为之，绝不可用火焰直接加热或将盛装此等溶剂之容器置于火焰近旁。（七）实验中如发生意外燃烧，应立即以湿抹布或细沙熄灭，必要时应使用灭火器。如遇衣服着火，应立即冲水熄灭或就地打滚。（八）如有药液(品)进入眼睛，应立即用洗眼器清洗。（九）操作有机化学实验时，应将椅子置于桌下(不用)采立姿操作。（十）实验准备室严禁学生进入。贴有「危险!」标志之装置与器具切勿接近。（十一）严禁学生在没有化学老师在场指导之下，私自进入化学实验室，操作化学实验。（十二）学生应熟读各种安全规则，并应确知实验室急救药箱、消防器材、救护设备等之位置与使用方法。（十三）因不慎打破之玻璃器血，其碎片处理须小心且要集中放置于指定容器内。（十四）学生不可擅自取用非实验相关药品，更不可私自更改药品添加之方式或药品种类 物理实验室管理制度物理实验室教学仪器调出及报废审批制度1、由实验室管理的，发球固定资产部分的教学仪器、设备和器材发生损坏后，实验教研组组长（或实验员）认为应作报废处理时，由实验教研组（或实验员）对该仪器提出报废申请。2、申请提出后，应由鉴定小组对申请报废的仪器进行鉴定。鉴定小组由主管校长、主任及了解该仪器性能的教师代表组成。小组成员必须三人以上，其中不得有实验室成员和造成仪器损坏的当事人员。3、鉴定小组的意见属于仲裁意见。报废申请获得批准，该仪器即行报废，未获批准，该仪器继续维修使用。4、报废申请通过后，主管校长在报废申请书上签字后，申请生效。申请书由实验室存档，实验员注销该仪器的明细账、分类账，并报总账注销。报废后的仪器，由学校主管校长授权作出处理。5、因学校体制或轨制变动等原因造成一部分教学仪器长期废置不用时，应予调出，以发挥教学仪器的使用效益。6、各地（市）县仪器站，每年对管辖学校仪器的使用情况应调查一次。对长期不用的仪器，应在各兄弟学校之间给予有偿或无偿调剂，对调出仪器的学校给予表彰，并报上级主管部门备案。7、调出仪器时，应由学校填写调出仪器申请书，并经主管仪器站领导批准。对于有偿调出的仪器，根据仪器的新旧程度，由仪器站划定价格，由调入学校支付费用，调出仪器的学校要做好账目处理。8、乡镇办中、小学的仪器调剂工作由乡镇负责。物理实验室教学仪器维修、保养制度1、仪器室要有通风、遮光设施，经常保持清洁卫生，并保持合理的温度和湿度。2、各种仪器要在橱内整洁科学存放，仪器表面要保持清洁、干燥、无尘。仪器、设备、动植物标本、原材料不能与化学药品同放。要防止化学药品潮解挥发。3、加强精密仪器的质量管理，如验收、实验效果、故障、维修保养等均要做记录。4、根据说明书的要求，做仪器的定期保养5、实验仪器出现故障或发生损坏，停止使用，能修则修，不能修由实验员和学校领导处理。6、教学仪器维修的原则是：保证实验教学的正常开展：维修费不超过仪器原有价值的54%。7、为保证维修工作的正常进行，准备室应有符合标准的工作台和全套的维修工具。8、实验室应设仪器维修与保养记录册。每次维修与保养均有记录，贵重仪器的维修记录应存入仪器的技术档案。9、维修所需材料、元件的购买，由总务处负责，经校长批准后采购，费用记入消费品账。理科教师实验教学守则一、根据国家教委颁布的教学大纲和教材要求，会同实验教师制定实验教学工作计划。精心设计实验方案，写好实验教案，师生共同努力，认真做好演示实验和上好分组实验课，达到预期的教学效果，完成实验教学任务。二、根据实验所需的教学仪器和材料，填写《演示实验通知单》和《学生分组实验通知单》，分别提前三天和一周报实验室。全部演示实验和分组实验必须课前预做，为顺利进行课堂教学做好充分准备。三、进行演示实验时，实验装置要位于全班学生视野内，可见度大，便于学生观察、理解。实验操作正确、规范，实验现象直观、准确，示范效果明显。注意指导学生提高观察实验的能力，培养学生实事求是的严谨科学态度。四、学生做实验前，教师应向学生讲清实验原理、实验目的、实验方法，指导学生掌握操作要领及注意事项。在学生实验过程中，教师要加强辅导，引导学生认真观察，积极思考，及时发现并纠正学生操作错误，确保实验安全、顺利地进行。启发学生用所学的知识分析实验现象，归纳实验结论，如实填写实验记录。实验结束后，要求学生按照“学生实验守则”中的规定，整理器材、药品，洗涤玻璃仪器，搞好清洁卫生，完成实验报告。教师要尊重学生的实验成果，认真批改实验报告。五、要严格遵守实验操作规程，尤其对有一定危险的实验，教师须镇定自若，操作熟练，动作协调，一丝不苟，严防事故发生，并应加强对学生进行安全教育。六、要积极开展师生自制教具和课外科技活动，促进理科教学改革，充分调动学生学习的主动性和积极性，努力提高学生素质。七、努力创造条件，建立、健全实验教学考核体系。在实验教师的配合下，认真做好学生平时、学期和年度的实验操作考核（考试）工作。八、在实验教学中，运用现代化教学方法和手段优化教学过程，突出教材重点，攻克难点，提高教育教学质量。物理实验室实验教师岗位职责1、实验教师要根据学校的学期工作计划和教研组的教学进度计划，制定本学科的实验教学工作学期计划。2、根据本学科教材的要求，要保证全部演示实验和学生分组实验的正常开出，并认真落实各项制度。3、实验教师要刻苦钻研业务。要通读本学科教材，熟练掌握本学科全部演示实验和学生分组实验的操作技术，并对实验现象做出恰当的理论解释。4、要按时开出实验课，积极协助任课教师辅导好学生的实验课，保证实验课正常进行，并认真填写好实验记录单。5、与任课教师一起组织好学生的科技活动、实验竞赛、实验复习和考评工作，为学生实验技能的训练和提高，提供有效的服务。6、熟悉实验室、仪器室、准备室的管理规则，熟悉仪器业务知识，及时编报仪器采购计划，对仪器要精心管理，科学存放，及时维护。掌握一套检测和维修的过硬本领，保证仪器的完好率，要适应新科学、新技术在实验教学中应用的新形势，不断更新自己的业务知识。7、要积极开展实验教学研究活动，不断改进实验方法，提高实验效果，大力开展自制教具的研制活动，积极自制，代用和改进教具，创造条件，多开实验。8、注意培养学生良好的、科学的实验习惯，要求他们遵守实验室纪律，爱护设备，精心使用仪器，体现文明礼貌的作风。9、做好实验室、仪器室、准备室的卫生工作、安全防范和财产保护工作，熟悉防火器材的使用，经常检查安全措施的落实情况。根据仪器设备性能，定期完成维修保养工作。10、调进或调出实验室，要办好交接手续，及时完成教学仪器帐目管理任务，帐目清楚，实物点清，以保证实验室工作正常进行。物理实验室实验室的安全及防护制度1、要做到安全用电，实验室的电路安装要规范化，电线不能裸露。对电气设备要经常检查，使用时不能用湿手接触电器。2、学生作实验时，实验设备和电路按要求连接好后，经老师检查无误，方可进行实验，用电结束后应拔掉电源的插销。3、教育学生要遵守纪律，认真做好实验预习和严格按规程操作发现异常现象要立即向老师报告。4、实验室要有良好的通风排气设施和防护用品，进行有毒气体产生的实验时，尽可能密封化，能回收的要回收，化学实验要特别加强安全操作，切实做到防毒、防爆炸。5、实验室安全设施要齐全。按要求配备防火、防盗措施。灭火器要定期检查，定期换药液。6、实验员每天在离开实验室前，要认真检查门窗水电，一切无误后，方可离开实验室。7、实验室里设置急救药箱，以便初步处理临时发生的烧伤、烫伤、割伤等事故。物理实验室实验室一般性伤害的应急措施1．创伤（碎玻璃引起的）。伤口不能用手抚摸，也不能用水冲洗，若伤口里有碎玻璃片，应先用消过毒的镊子取出来，在伤口上擦龙胆紫药水，消毒后用止血粉外敷，再用纱布包扎。伤口较大、流血较多时，可用纱布压住伤口止血，并立即送医务室或医院治疗。2．烫伤或灼伤。烫伤后切勿用水冲洗，一般可在伤口处擦烫伤膏或用浓高猛酸钾溶液擦至皮肤变为棕色，再涂上凡士林或烫伤药膏。被磷灼伤后，可用1%硝酸银溶液，5%硫酸铜溶液，或高锰酸钾溶液洗涤伤处，然后进行包扎，切勿用水冲洗；被沥青、煤焦油等有机物烫伤后，可用浸透二甲苯的棉花擦洗，再用羊脂涂敷。3．受（强）碱腐蚀。先用大量水冲洗，再用2%醋酸溶液或饱和硼酸溶液清洗，然后再用水冲洗。若碱溅入眼内，用硼酸溶液冲洗。4．受（强）酸腐蚀。先用干净的手巾擦净伤处，用大量水冲洗，然后用饱和碳酸氢钠（NaHCO3）溶液（或稀氨水、肥皂水）冲洗，再用水冲洗，最后涂上甘油。若酸溅入眼中时，先用大量水冲洗，然后用碳酸氢钠溶液冲洗，严重者送医院治疗。5．液溴腐蚀，应立即用大量水冲洗，再用甘油或酒精洗涤伤处；氢氟酸腐蚀，先用大量冷水冲洗，再以碳酸氢钠溶液（NaHCO3）冲洗，然后用甘油氧化镁涂在纱布上包扎；苯酚腐蚀，先用大量水冲洗，再用4体积10%的酒精与1体积三氯化铁的混合液冲洗。6．误吞毒物。常用的解毒方法是：给中毒者服催吐剂，如肥皂水、芥末和水、或服鸡蛋白、牛奶和食物油等，以缓和刺激，随后用干净手指伸入喉部，引起呕吐。注意磷中毒的人不能喝牛奶，可用5——10毫升1%的硫酸铜溶液加入一杯温开水内服，引起呕吐，然后送医院治疗。7．吸入毒气。中毒很轻时，通常只要把中毒者移到空气新鲜的地方，解松衣服（但要注意保温），使其安静休息，必要时给中毒者吸入氧气，但切勿随便使用人工呼吸。若吸入溴蒸气、氯气、氯化氢等，可吸少量酒精和乙醚的混合物蒸气，使之解毒。吸入溴蒸气的，也可用嗅氨水的办法减缓症状。吸入少量硫化氢者，立即送到空气新鲜的地方；中毒较重的，应立即送到医院治疗。8．触电。首先切断电源，若来不及切断电源，可用绝缘物挑开电线。在未切断电源之前，切不可用手拉触电者，也不能用金属或潮湿的东西挑电线。如果触电者在高处，则应先采取保护措施，再切断电源，以防触电者摔伤。然后将触电者移到空气新鲜的地方休息。若出现休克现象，要立即进行人工呼吸，并送医院治疗。物理实验室仪器设备损坏、丢失赔偿制度一、由于下列主观原因造成仪器设备损坏、丢失的应予赔偿。1、不按制度、操作不按规范进行操作使用仪器设备。2、未掌握操作技术和未了解仪器性能而轻率动用。3、教师、实验人员指导错误或不及时，保管人员保管不当。4、粗心大意、操作不慎。二、由于下列客观原因造成仪器设备损坏丢失的可不赔偿。1、正常使用中发生合理的自然损坏。2、经过批准试用的复杂仪器设备。3、由于其它原因造成的意外损坏。4、由于缺少必要条件，虽经努力仍未能防止的损失。三、属于下列情况，可按损失值酌情处理。1、遵守制度，因偶尔疏忽造成损失后，能主动如实报告，积极设法挽救损失且认错较好的。2、局部损坏可以修复的，赔偿修理费用。3、损失零配件能够修配的，可以赔偿零配件的价值。四、赔偿处理权限按学校有关制度执行。物理实验室危险品使用制度为了加强我校危险化学品的消防安全监督、管理，保障学校财产和师生员工生命安全，《危险化学品安全管理条例》，结合我校实际，制定本制度如下：一、本制度所称的危险化学品，是指用于教学实验易爆、易炸品、、易燃液体、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、有毒品和腐蚀品等。二、对危险化学品的保管、使用和废弃处置，必须按照危险化学品安全管理的有关法规执行，危险化学品专用铁皮橱要设置明显标志，设备和安全设施应当定期检测。三、储存、使用危险化学品，应当根据危险化学品的种类、特性，在实验室、库房等场所设置相应的监测、通风、防晒、调温、防火、灭火、防爆、泄压、防毒、消毒、中和、防潮、防雷、防静电、防腐、防渗漏、防护围堤或者隔离操作等安全设施、设备，并按照国家标准和国家有关规定进行维护、保养，保证符合安全运行规定。四、剧毒化学品的储存、使用单位应当对剧毒化学品的储存量和用途如实记录，并采取必要的安全措施，防止剧毒化学品被盗、丢失或者错发误用。发现剧毒化学品被盗、丢失或者错发误用时，必须立即向学校报告。五、剧毒化学品以及储存数量构成重大危险源的其他危险化学品实现三人管理制度。六、使用危险时要有借出和归还登记七、对危险品，要做定期检查，要求包装完好，标签齐全，标志明显。实验中的废水、废液、废包装，以及其他残存物，应做妥善处理，不要乱仍乱放，以防发生事故。物理实验室管理规则一、实验前，学生要做好预习准备。二、在实验过程中，要仔细观察各种实验的情况。作好记录，认真填写好实验报告。要求自己清楚，数据、曲线、表格应该按规定格式填写、描述。在规定时间内上交。三、实验时应注意安全，使用玻璃仪器时，当心割破手指。使用易爆、易燃、腐蚀性、有毒性试剂时，应该、听从指导老师的指导，严格操作步骤。防止以外事故的发生。四、用过的药品、试液应集中到在规定的桶内，不得乱倒乱抛，保持实验室的清洁、卫生。五、实验完毕后，洗干净所用过的实验器材并整理好，摆放整齐。六、室内要尽量做好防尘、防潮、防磁场等。物理实验室仪器管理制度教学仪器是开展实验教学的必备物质.必须切实加强管理,确保实验教学正常进行。一、备要按国家教育部颁发的《配备目录》分类,编号,入帐.做到帐目,卡片,实物相符,每学期普查一次。二,各种仪器,,药品应根据不同性质,性能和要求分类、入盘存放,定位入橱,做到存放整齐,取用方便,用后复原;同时要做好防尘,防潮,防压,防磁,防腐,避光等工作。三,对贵重仪器和易燃,易爆,剧毒药品须设置专室,专橱,双人双锁管理,防止发生意外事故。四,实验室仪器药品等未经领导批准一律不予外借.若借用需办理手续,定期归还,归还时由经手人负责对所借物品清点检查.五,平时应加强仪器保管,保养及维修工作,做到保管与保养结合,使仪器经常保持良好的使用状态,延长使用寿命.六,实验教师如有变动,应及时认真办理移交清帐手续。物理实验员职责一、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，树立全心全意为教学服务的思想。认真学习教学大纲和教材，刻苦钻研业务，积极参加业务进修，不断提高管理水平和实验技能。二、积极参加教研组活动，熟悉所管年级的教材和各种实验。开学初主动向任课教师了解本学期的实验计划，每学期把它们按年级、按章节写出实验一览表，做到心中有数，及时准备。三、建立健全教学仪器、设备、药品的保管、使用帐目，做到进出、缺损、消耗登记，做到账物相符，仪器、设备摆放有条理、科学、美观。努力做到三清：账卡清、数量清、质量清。四懂：懂性能、用途、操作、维修保养。经常检查仪器设备情况及存在的问题，及时汇报和解决。保证仪器、模型、标本等的完好率。四、根据教学计划，独立地提前做好学生实验及演示实验的准备工作，保证实验按时完成。课前认真备好教案，积极协助教师辅导学生上好实验课。实验完毕，认真验收仪器，标本等设备。认真填写实验记录。五、对易燃、易爆、剧毒等危险品的存放、保管、使用，要按公安部门规定严格管理，并做好实验室的防火、防盗工作，确保师生的人身安生，保护好国家财产。六、协助教师积极开展科技实验，自制教具和仪器维修等活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的积极性。七、加强责任感，以身作则，严格遵守教学仪器使用、保养的规章制度。坚持原则，对违犯规章制度的行为敢于制止。八、每学期初，制定实验室工作计划，期末总结实验室工作情况、任课教师实验情况、仪器使用情况及存在的问题，制定下学期购物计划。九、搞好室内卫生，加强防火、防盗、防破坏安全措施，确保安全。十、认真遵守实验员守则，遵守作息制度，加强政治学习。努力提高工作能力及思想水平。物理仪器借用制度1、凡由实验室保管的教学仪器（包括设备器材、材料等）需移出实验室使用时，应严格按本制度执行。2、任课教师因教学需要的仪器、材料等物品，由教师本人到实验室办理借用手续，在借用仪器时要仔细检查和了解仪器的完好程度使用完毕，由教师本人将所借用的物品送还实验室，由实验员检查验收后，注销借用手续。3、实验室要有仪器借还登记册，内容包括借还的时间，仪器数量、仪器完好情况，借用时领取人要签字，归还时实验员要登记。4、校内有关部门或人员因非教学需要借用仪器，应由教务（导）主任批准签字后，才能办理借用手续。5、非教育单位不得借用。兄弟学校之间因教学急需借用仪器时要凭单位介绍信并经主管校长批准签字后才能办理借用手续。6、学生因课外科技活动需要借用教学仪器时，收辅导教师代为借用并负责按时归还。7、教学仪器外借后应及时归还，每学期末必须将仪器全部交回实验室，对到期不还者，由批准人员负责追回。8、归还的仪器如有损坏现象，借用人要说明原因，能够修理的待修好后再办理交还手续，不能修理的，待查明原因，按有关规定处理后再办交还手续并注明处理意见。9、对不合理的借用，实验员有权拒借，以保证实验教学的正常进行。10、下列仪器、设备不准向外借出：（1）实验室用于维修仪器用的仪器、仪表、工具等；（2）新购进的，未进行验收的仪器；（3）损坏后未修好的仪器；（4）学生分组实验用的仪器；（5）不宜搬运的较精密的仪器；（6）消耗性材料及易碎仪器，如药品、玻璃仪器等；（7）危险品，易燃、易爆品。物理实验室学生仪器损坏丢失赔偿制度实验室仪器设备首先要使用的目的是为保证实验教学的正常开展，兼顾科学研究活动，对损坏丢失仪器设备，要进行必要的赔偿。一、在使用仪器设备的过程中，预先已了解该仪器设备的原理及功能，明确熟悉操作过程，并有使用经验或有对该仪器设备使用过的人在场指导下，发生仪器设备的故障（无法避免的情况下），无需赔偿，但应及时汇报给主管教学主任并查明原因。二、不熟悉所使用的仪器设备原理及功能以及操作程序，无使用该仪器设备的经验又无对该仪器设备懂行的人在场指导而使用，发生仪器设备的故障或损坏，属于责任事故，应对损坏的仪器设备进行赔偿。三、属于专职保管的仪器设备因保管不善、疏于职守而发生仪器设备丢失者应予以配赔偿。四、对于借出的仪器设备发生丢失，应由所借人赔偿。五、学生实验课时所用的仪器设备，应当在有经验的实验指导教师指导下使用，否则按此条款三规定应予赔偿。六、对所保管的仪器设备（指专职保管人员及借用仪器未还者）由于疏于维护而发生仪器设备损坏者亦应赔偿。七、赔偿金额大小视仪器价值、使用年限及其他具体情况由实验报校财产管理员研究后决定。物理实验室学生实验守则1、做分组实验是学生理论联系实际的重要手段，对提高学生的观察能力、操作能力、分析和解决问题的能力有重要作用。因此，每个学生必须高度重视实验课，珍惜每一堂实验课。2、学生在实验前要认真作好预习，明确实验目的、要求、原理、步骤以及实验的内容和注意事项。不预习不准作实验。3、进实验室时要保持良好秩序，按实验小组顺序就座，实验时要遵守纪律，不准喧哗、不打闹。4、实验开始前要认真听取教师讲解有关实验问题，看清教师的示范。5、实验开始须首先检查实验用品是否齐全，如发现短缺或损坏，及时向教师报告。6、实验过程中，要严格遵循实验步骤，操作要规范，仪器的连接和安装要稳固，取用药品要适量，接通电源，点火加热，接触药品或动力时要注意安全。实验时如发现异常现象或仪器损坏等情况后，立即停止实验并及时向教师报告，不得擅自处理。7、实验过程中要认真观察实验现象，仔细分析思考，实事求是做实验记录。8、实验结束时要切断电源、水源、火源等，清洗容器，清理实验用品并摆放整齐，遇有损坏、丢失仪器时应及时报告。废液要倒入废液缸，其它废物扔入垃圾箱，严禁将废液倒入水槽中，经教师检查允许后，方可离开实验室。9、实验要注意安全，节约水电及实验材料，要爱护室内一切设施和用品，未经允许不得擅自动用，要保持实验室的清洁，不要乱扔碎纸和杂物，下课时轮班值日，打扫卫生。10、实验课后要及时写出实验报告，对失败或漏做的实验要申请重（补）做。学生探究分组实验安全操作制度（一）严禁学生以手(包括皮肤)接触，以口尝或以直接嗅闻任何化学药品。（二）欲鉴别药品之气味，只可用手在容器开口土方轻轻招拂。（三）如有药液溢出，应立即用水洗净。如遇酸类或其它腐蚀性药液灭及衣物而浸至皮肤，应立即除去衣物，以淋浴器冲洗。（四）经如热之玻璃仪器或其它未能确知温度之器具，于充分冷却前不可用手触摸。如需移动，须使用挟持器具。（五）以试管加热物质时，不可将试管闭口朝向自己或他人。（六）以水浴器加热可燃性或挥发性溶剂时，应在排气橱内为之，绝不可用火焰直接加热或将盛装此等溶剂之容器置于火焰近旁。（七）实验中如发生意外燃烧，应立即以湿抹布或细沙熄灭，必要时应使用灭火器。如遇衣服着火，应立即冲水熄灭或就地打滚。（八）如有药液(品)进入眼睛，应立即用洗眼器清洗。（九）操作有机化学实验时，应将椅子置于桌下(不用)采立姿操作。（十）实验准备室严禁学生进入。贴有「危险!」标志之装置与器具切勿接近。（十一）严禁学生在没有化学老师在场指导之下，私自进入化学实验室，操作化学实验。（十二）学生应熟读各种安全规则，并应确知实验室急救药箱、消防器材、救护设备等之位置与使用方法。（十三）因不慎打破之玻璃器血，其碎片处理须小心且要集中放置于指定容器内。 （十四）学生不可擅自取用非实验相关药品，更不可私自更改药品添加之方式或药品种类

为落实关心关爱学生健康发展，预防和减少意外伤害事故的发生，提高应对突发情况的处理能力，进一步筑牢平安校园建设，2023年9月21日上午，上海市世外中学作为组长学校，携手徐汇区康健街道各幼儿园、中小学教师代表与康健街道儿童督导员开展未成年人工作牵手会，以积极促进助力学生安全、茁壮成长。本次会议主要围绕学校中特殊学生群体、意外伤害等现状和困难进行汇报、交流，并共同商讨街道助力校园安全建设的有效途径。各学校未保负责教师表示，在特殊学生教育上，校方积极建立关心、帮扶机制，整体情况稳定、良好。但存在家长对特殊学生认知缺位、家校沟通受阻等问题。在学生意外伤害等情况上，由于学生体质下降导致意外伤害、事故增发，在家校积极的互动协同下基本能和谐、顺利解决。但也存在出于校园硬件、软件受限，家长、学生的取信程度难定，致使后续处理阻碍增加。各学校对于问题不回避，都会采取有效措施，寻求街道、区未保办的帮助，提高事故处理效率。康健社区的儿童督导员刘瑾老师也表示，在日后的各类情况处理中如果需要社区介入可以及时联系。会议最后，康健社区服务办主任、未保站站长王晓华主任针对街道未保站整体情况及康健地区未保工作进行总结，并建议各校方要加强源头预防，建立高效的家校联系，引导家长切实履行监护和教育责任。街道、居委也将全力给以支持、帮助，以讲座、家访等形式加强家、校、街道联动，凝聚工作合力。此次会议的开展，进一步联结了各方资源，共同关注学生心理健康教育、安全教育、管理和保护工作，努力用心、用情、用责把学生生命健康工作做细、做实，筑牢守好未成年人健康成长的安全防线，发展和谐、稳定、美好的校园环境。文：崔禾雨图：政教处审稿：王娜娜

为切实抓好新学期安全防范工作，推进校园精细化管理，全面筑牢校园安全屏障，营造平安、和谐的校园环境，2023年9月14日中午，世外中学贾丽浈副书记与学校各部门的教师代表在本部B207开展了2023学年第一学期校园安全会议，本次会议由政教处王娜娜老师主持。校园安全直接关系学生的健康成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。会议伊始，王老师对开学初校园安全的各项工作进行总结和反馈，肯定了当前校园安全稳定工作所取得的成绩，并要求各部门继续加强校园安全保障工作，对校内教学设施、实验室、体育馆、校车、食堂等安全隐患进行自查，对排查出的安全隐患和问题列出清单、建立台账、落实整改，坚决防范遏制安全事故发生，为教育教学工作保驾护航。随后，贾书记强调筑牢安全防线在思想上要时刻保持高度警觉，积极关注倾向性、苗头性变化，消除“差不多”、“问题不大”的凑合思想，在行动上严格执行各项安全规章制度，提高自身的安全意识和应急处理能力，做到防微杜渐。各部门负责人之间建立通讯录，点对点联系，形成一支全面、高效的服务队伍，让校园安全工作更加规范、有序。最后，为进一步加强全校教职工安全责任意识，切实保障好师生安全和校园稳定，各部门教师代表签订了安全责任书，全面落实新学期的安全工作责任制。王老师指出，责任书不仅要签在纸上，更要签在心中，落实工作中。每位教师必须不断强化“红线”意识，遵循“谁主管，谁负责”的原则，做到安全工作人人有责任，个个有任务。安全工作重于泰山，校园安全是学校开展各项工作的基础和前提。世外中学秉持以学生为本、生命安全高于一切的理念，扎扎实实把校园安全工作做实、做细，让“安全之花”开满世外桃源。文：吕金灿图：潘子艺审稿：王娜娜

2023年4月26日，2022级六年级家长代表受邀来到世外中学参观学校食堂。走进学生食堂，家长首先见到的是色彩温馨，环境整洁的用餐大堂。在总务主任王鸣九老师的带领下，家长们了解了世外科技管理食堂的先进、高效——教育局、学校、家长多方同时监管食堂安全卫生情况，确保用餐学生都能看见后厨房师傅们的备餐过程和整洁有序的烹饪环境。正值午餐前准备时间，六年级家长代表近距离观察了午餐的制作流程。王老师对每天的食物要进行48小时留样、如何保证让孩子能吃上热腾腾的饭菜、如何用图文准确为食物过敏的孩子做好筛选向家长们逐一进行了说明。每一处细节把控到位、每一份菜品都有出处，细致而周到的讲解过程让家长们看到了世外食堂操作规范、流程清晰。细致用心、整洁有序在世外中学的食堂真正落到了实处。此外，分管食堂的张老师和安经理还向家长们详细介绍了学生膳食从原料采购、验收、加工制作到分餐、留样的全过程，同时介绍了食堂的基本管理流程：食物器皿全部采用“蒸汽箱消毒”方式来消毒，即便没有用过的餐具也必须做到当天全部消毒；通过扫二维码可以获知每天所有货物的物流信息，以保证货物链的原材料新鲜度；所有食材严控不过夜；每日餐食荤素搭配统一定量；监管负责人做到定时、定期对食堂各项指标做严格检查。令家长们印象最深刻的是食堂的各个功能区域划分得很清楚。存储区的调味品每周进货，大米是盘锦大米，油是非转基因的葵花籽油，生产日期基本都是2023年；冷冻区的肉类、鱼类都是源头采购后冷冻，虾都是活虾，蔬菜当天基地配送；洗涤区的水槽全部分类使用，抹布按颜色区分，碗碟先洗后消毒；配菜区的案板，置物大盆都是按荤素区分使用；所有工作人员口罩、帽子、围裙都规范佩戴。政教处的王老师向家长介绍了学生们平时午餐的情况，也提出了学校对孩子们的期待，希望孩子们可以珍惜盘中食物，响应国家“光盘行动”，为一整天的学校生活注入能量。为了鼓励孩子们，学校每月会评选出用餐最好的班级，奖励一份可口甜点。这些做法也得到了家长的肯定与支持。小小一份饭菜背后凝聚了世外人的真诚，每一位食堂工作人员都以责任担当呵护孩子们的健康，每一处细节都彰显了世外对孩子成长的关心和爱护。文：郑弘六（4）杨子欣妈妈图：潘子艺 郑弘审稿：王娜娜

2023年2月20日中午，世外中学贾丽浈副书记与学校各部门的教师代表在本部B207开展了2022学年第二学期校园安全会议，本次会议由政教处王娜娜老师主持。校园安全管理是一项长期、复杂、艰巨的工作，是学校须臾不可放松的大事。会议由学校总务处王鸣九老师的发言开始，他总结反馈了开学初期学校安全措施检查的情况，重点介绍了我校“人防、物防、技防”的三防建设与实施情况以及饮水安全、食品安全、校车行车安全、学生心理安全、消防用电安全、化学实验品安全、网络安全的总体安全部署，着重强调了安全落于细微处，希望老师们在工作生活中对于安全能刻刻留心、时时注意。接着，王娜娜老师表示，安全的背后其实体现的是一种责任意识与规则意识，校园安全需要所有人共同提高安全意识、落实规则于行动。随后，贾副书记结合我校现阶段的具体实际情况，肯定了各部门在校园安全、学生生命安全、财产安全、信息安全、物资安全等方面的协作，寄语各部门老师能够继续深化纵向联系和横向沟通，相互监督、双向提醒。贾副书记提醒各部分负责老师，安全制度不仅要做到制度上墙、入心，更重要的是必须融入和落实达到每天的日常教学活动中，本学期将着重督促各部分细化安全制度、落实自查清单、探索校区互检等实际工作。同时，贾副书记也督促全体教职工，但凡行走校园间，都要做个有心人，眼里有物、心里有人，才能真正从细微处预防，保障校园安全。共同构造校园安全网络，提升安全责任意识以及系统式、协作式思维，是每个人义不容辞的责任。最后，根据“高标准、严要求、细管理”的理念，各部门明确本学期将结合各自工作细节梳理各类安全制度，制度不仅要上墙，还要入心。责任常放心中，安全落于行动，希望每位教职员工都能严格按照制度做事，守护校园安全。文：林诺纯图：潘子艺审稿：王娜

2022年9月8日中午，世外中学在政教处王娜娜老师的主持下召开了2022学年第一学期的校园安全工作会议。参加会议的有世外中学境内外各部门的负责老师及相关人员。会议伊始，王老师就强调了安全工作是学校工作基础中的基础。然后，她从基础设施安全、基本工作安全，以及学生的心理安全、消防安全、信息安全、食品安全、交通安全、阅读书目安全以及恶劣天气应对等多方面，全面地强调了安全内容及安全的工作的重要性。总务处的王鸣九老师则从学校面临的一些常规工作及特殊工作方面给大家提出“细心、细致”的工作要求，希望每位老师在各自负责的工作中做个有心人，切实做好安全相关工作。最后，贾丽浈副书记又再次强调了安全工作的最要性，她认为每个人不仅要做好本职工作，作为德育工作者，每个教职员工都要时刻心中有学生，把安全工作落到实处。我们要深入开展本职工作内的安全隐患排查整治，及时消除各类安全风险隐患。同时，贾副书记指出：学校安全工作是一项长期艰巨的任务，要继续以高标准、严要求抓好校园安全工作，切实守护师生健康安全，筑牢学校安全屏障，确保校园平安稳定、教育教学工作顺利开展。安全第一，相信各部门一定会全力做好各项安全工作，强化组织落实，明确工作责任，积极担当作为，营造安全、有序、健康的校园环境，以优异成绩喜迎党的二十大胜利召开。心系安全，警钟长鸣，做到长治久安。文：沈红图：姜文涛徐雅雯审稿：王娜娜

迈着深秋的脚步，2021级六年级家长一行受邀来到世外中学，参观学校食堂。总务主任王老师在介绍了这次观摩背景及注意事项后，家长们统一换上白大褂、戴好帽子口罩，正式开启参观之旅。走进学生食堂，仿佛置身知名餐厅——整个大厅采光明亮，色彩温馨，环境整洁。墙上贴着孩子们设计的“光盘行动”的创意海报，细微处尽显“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的环保理念。试想午休时分，与同学们团坐这样舒适的环境里，享受着美食，多么让人轻松惬意！在王老师和张老师的带领下，家长们充满好奇的一路参观，一路倾听他们的耐心讲解，认真体会科技管理食堂的先进、高效——如何做到学校、家长、教育局多方同时监管食堂安全卫生情况；为什么每天的食物要进行48小时留样；天冷了，怎样让每个孩子都能吃上热腾腾的饭菜；保温箱的选择到底有哪些讲究；如何用图文准确为食物过敏的孩子做好筛选……每一处细节把控到位、每一份菜品都有出处，细致而周到的讲解过程让家长们看到了世外食堂操作规范、流程清晰，让我们发自内心地感受到世外校园的爱心、大气。大家纷纷感叹：在自己的小家都未必能做到这么仔细、有序，在世外中学真正落到了实处。而且这不仅是一刻一天做到了，而是一年一年的持续在这么做，未来还要努力做得更好，由衷令人钦佩。即将结束参观之际，食堂师傅们端出了当日新鲜出炉的学生午餐请家长们品尝。看着这一份份热气腾腾的佳肴，家长们无不称赞：米饭晶莹剔透，菜式荤素搭配，色香味俱全。难怪孩子们回来忍不住说：学校的饭菜更好吃！这一份份看似简单的学生午餐背后凝聚了全体世外人的努力和真诚，每一位食堂工作人员都以责任和担当呵护孩子们的健康，每一处细节都彰显了世外校园对孩子成长的关心和爱护。带着不舍，离开校园，倍感不虚此行。小小一份饭菜，诠释了学校对学生满满的爱和正能量。希望今天的参观活动能把这份真挚的关爱，从你、从我、从世外桃源分享更远……撰稿：双语六（4） 班家长代表照片：双语六（3） 班家长代表审稿：金月华

世外中学监控调用制度1. 查阅监控录像需填写《监控录像调取申请表》，说明录像的时间、地点、用途等内容，经政教主任/校办主任审批同意后由相关工作人员查阅;特殊情况时，可由政教主任/校办主任通过电话联系监控值班人员查阅，事后领导补签。2. 与调取录像有利害关系的人员不能参与录像的查询和调取工作，如遇特殊情况需由利害关系人到监控中心查阅录像，需经领导同意。3. 监控录像复制品不能交付给当事人、未经许可不得外传。调阅监控录像时禁止照相、拷贝、翻拍等行为。4. 监控录像查看过程中，如遇特殊情况，监控中心人员可中止查看，并及时报告负责人。世外中学政教处2021年9月

4月15日下午，我校邀请了徐汇交警支队车宣大队的张晓晨警官给同学们带来一场别开生面的交通安全教育讲座。本次讲座以“尊法守法，安全出行”为主题。为什么要用这个“尊”，而不是遵守的“遵”呢？用“尊”的含义是源于尊重法律的基本价值观和一种内心的崇尚坚守，进而在生活中按照法律规范自己的行为，它是一种“自律”，这是更高的境界。西谚有云：“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”尊法守法追求的就是这样一种把法律铭刻在内心的境界，它值得我们大力倡导，并在实际生活中去努力追求。讲座伊始，张警官通过有趣的“王牌对王牌”活动，提问了同学们三个关于非机动车行驶限制年龄的问题。问题一出，就引得同学们踊跃回答，现场格外热闹。通过这一活动，也让同学们明确了12岁及以下才能由电动自行车搭载，12岁及以上才能骑自行车上路，至于驾驶电动自行车则需要到十六岁以上。接着，张警官借助视频资料向我们展示了佩戴头盔的重要性和必要性。而从5月1日起，法律法规也将规定所有电动自行车的都被强制戴头盔。因为电动自行车最容易发生交通安全事故，所以佩戴好头盔是非常重要的。接下来张警官讲述了道路安全中的“开门杀”和“鬼探头”现象。这两个名称一听就会让人感到害怕。不过面对开门杀，我们可以采用“荷氏开门法”——即坐在左边时用右手开门，坐在右边时用左手开门。台下的同学们都学着大屏幕上的照片练习这个动作，还有一位同学上台做了示范。而为了避免“鬼探头”，作为行人的我们必须走斑马线有序过马路，如果是行车，则要与大型车辆保持距离，确保自己被司机看到。这些都是作为交警的张警官和同事们总结的有效经验，同学们听得格外投入，也都说要回家与父母分享这些好办法。最后，张警官分享了“与人方便，与己方便”的行车美德。尤其在我校早晚放学时段，我们更加应该自觉做到不长时间占路停靠，即停即走不斜停，调头不得影响正常通行。这一次讲座让同学们更加认识到了交通安全的重要性，法无处不在，我们桃源学子要做到安全出行，不仅要自己方便，也要为别人着想。其次，我们也应把这些有用的知识分享给更多的人，尊重法律，遵守法律，保护自己与他人，从我做起为道路与交通安全出一份力。文：双语七2班 崔铃雅图：政教处审稿：张彩萍王娜娜

2021年4月2日，我校八年级全体同学在校内开展了一次别开生面的公共安全知识与技能教育活动。结合当前疫情防控的总体要求，根据学生集体活动不跨校的原则，本次活动采用“东方绿舟”基地送教上门的方式，让同学们在游戏和实操的过程中，提高安全意识，培养安全行为习惯。此次教育活动以班级为单位进行，历时一天，分为六大环节。在消防安全环节，同学们通过烟房逃生体验游戏，掌握了消防逃生的要领；在交通安全环节，学习了道路的安全出行基本常识、并通过VR体验了酒驾醉驾的危险性；在初级急救环节，通过老师示范和同学实践，掌握了止血与包扎的基本技能；在防控安全环节，通过观看视频，辨识了各类防空警报，学会了正确穿戴防护服；在日常安全环节，学习了如何在人流拥挤的状态下避免踩踏事件的发生。活动最后，每位同学完成了公共安全知识测试卷，作为当天学习情况的反馈。此次活动告别了以往纯粹的书本教育方式，寓教于乐、新颖独特；整个活动现场井然有序，同学们的学习热情高涨，大家在一个个有趣的游戏和一次次模拟实践操作中，很好地掌握了公共安全知识和技能。安全重于泰山，我们只有懂得公共安全知识，掌握公共安全技能，才会及时发现和消除安全隐患，才能守护我们的生命。经过这次精彩难忘的安全教育活动，同学们懂得了“识险、避险、自救、互救”，达到了“真学、真练、真懂、真会”的目标，相信大家都会更加重视生命，并在心中筑起一道安全防护墙；也希望大家能把学到的知识和技能带给身边更多的人，守护更多人的生命！文：八（2）班 甄苓图：潘子艺审稿：王娜娜

3月1日中午，学校新学期校园安全工作会议在本部校区B207召开，来自境内、融合和DP的相关部门负责人、各安全防控点负责人参加会议，会议由境内政教处王娜娜老师主持。会议伊始，厉笑影校长代表学校向与会老师介绍了新学期学校安全工作的重点内容。她强调，在疫情防控工作常态化的形势下，要进一步加大力度对校园安全工作的保障和落实，重点关注校门口的交通出行安全、实验室安全以及常规的师生人身安全。她希望在学校各部门的通力合作下，在全体安全防控点负责老师的支持下，一定要把学校安全工作放在首位抓落实、抓成效。会上，政教处王娜娜老师向与会老师介绍了本学期各安全防控点的风险排摸情况，重点梳理了上学期安全工作中的盲点与短板，并将学校关于校园安全工作的要求做了细致的解读。总务处王鸣九老师就校门口的师生出行安全要点也做了详细的介绍，并且就学校车辆停放事宜也做了进一步的解读。新学期已经来临，校园环境的安全是学校教育教学工作的重要前提，只有全校师生上下齐心，共同守好安全底线，筑牢校园防线，才能共享我们美丽的世外桃源。文：徐渊图：潘子艺、姜文涛审稿：王娜娜

为进一步加强校车安全工作，保障学生乘车安全，2月24日、25日中午，学校召开新学期校车安全会议，全面总结上学期校车运行中发现的各类情况并对新学期学生乘车安全提出要求。首先，政教处王娜娜老师对上学期的班车乘坐情况进行了总结，肯定大家的同时也从实际出发，强调了学生乘车安全方面的几项要求：第一，安全乘车，系好安全带不随意走动、不随意交换座位。牢固树立学生的安全意识和自我保护意识。第二，严格遵守手机使用管理办法，乘坐校车时不得使用手机。第三，遵照乘车时间，按时乘坐，如因故无法乘坐，需要向班车妈妈请假。第四，文明乘车，不带食物进车厢，净化校车语言环境，从自身做起，做文明有礼的乘车人。此次会议，不仅让同学们明确了乘坐校班车的要求，明白乘车安全与每个人息息相关，也在言行举止上给同学们提出了具体要求，希望每位同学都能提升个人素质，增强安全意识。图文：姜文涛审稿：王娜娜

为了全面提高师生安全素质和自防自救能力，持续推进安全“进学校”工作，我校于2020年11月10日上午八点整，进行了紧急疏散演练之快速撤离活动。活动前，政教处结合学校实际，认真细致地制定此次演练活动方案，召开全体班主任和工作人员动员会议，明确职责要求，各班同学提前熟悉逃生路线。活动中，随着警报声的响起，各班老师迅速指导学生有序撤离，汇聚到学校操场的安全地带，随即各班清点人数，并逐级向上汇报，此次演练共用时5分零3秒，相较于去年的5分19秒有所进步。整个过程紧张有序，收到了预期效果。随后，政教处王娜娜老师对此次快速撤离活动进行了细致的总结，在肯定活动效果的同时指出了两点问题：一是由于开学后教室的调换，部分同学尚不清楚撤离的路线，导致了A楼东楼梯拥挤堵塞；二是个别学生在活动中紧张程度不够，撤离速度较慢，有嬉戏打闹的现象等。希望全校师生时刻要有安全意识，了解发生紧急情况时应变及紧急疏散逃生的程序。尤其注意，在选择逃生路线时安全快速地离开事故现场是第一要素。“居安思危”，做好准备，才能临危不乱、减少受伤的机会。此次活动，为同学们上了一堂生动的安全教育课，增强了师生们的安全意识，熟悉了逃生路线，进一步提高了师生面对突发事件的应急自救能力。今后，我校也会持续加强安全教学，防患于未然，努力创造安全、文明、和谐的校园！文：甄苓审稿：王娜娜图：潘子艺

为增强全体教师对未成年人保护法修订案的理解、强化责任担当，2020年12月14日徐汇区检察院未成年人检察工作办公室负责人季冬梅检察官送法上门，为我校教师送来主题为“新《未成年人保护法》解读”的讲座。首先，赵蕾副校长为季检察官颁发聘书，聘请季检察官为我校法制副校长。季检察官也表示，在接下来的工作中将充分发挥“法制副校长”的作用，以专业力量加强我校青少年法制教育，维护青少年合法权益。讲座中，季检察官通过具体的案例为全体教师讲解了新修订的未保法在保护原则、总体要求、教育内容、入职查询、强制报告、保障未成年学生权利、应对网络沉迷、学生欺凌、性侵害等方面的变化。强调学校必须坚持最有利于未成年人原则、实现儿童利益最大化，切实落实入职查询制度、履行强制报告义务，自觉承担起学校在犯罪预防中的重要责任。新《未保法》的学校保护专章，从原来的十条增加至十七条。为保证未成年人全面发展，“专章”从劳动、节俭、作息时间的安排、不得有偿补课、尊重未成年人人格尊严、保障未成年人受教育权、建立校园欺凌及性侵害防治和处置机制等方面给出明确的要求。本次讲座让老师们明晰了新修订的未保法为学校教育、学生管理、应对不良行为与违法犯罪现象提供的切实可行的法律依据，使大家充分认识到学校的责任与担当。文：政教处图：潘子艺