世外中学信息科技拓展课程专题研讨会
发布时间:2016-03-31 17:59:17   发布人:匿名   信息来源:暂无   点击次数:1,021
激发学习兴趣 拓展思维空间
3月24日,世外中学信息科技教研组面向上海市双名基地,举行了“激发学习兴趣,拓展思维空间”的课程研讨会。上海市“双名工程”信息科技学科基地导师余安敏校长,带领双名基地的成员们参加了这次活动。上海市信息科技学科教研员张汶老师和徐汇区信息科技教研员袁文铮老师也莅临指导。
我校信息科技学科教研组长王丽丽老师展示了一节新奇有趣的拓展课《节奏大师——Arduino和传感器的创意应用》。这堂课从一段“山西绛州大鼓”的音乐开始,引出课题“节奏大师”。紧接着,王老师使用自制的Arduino传感器电子乐器,演奏了一段动听的节奏,引导学生猜一猜使用了哪些传感器,从而引入本节课的基础知识。这种导入方式激发了学生的求知欲与好奇心,学生都“摩拳擦掌”、“跃跃欲试”。在之后的“赛一赛”、”奏一奏“环节,学生自己选取合适的传感器来制作乐器,演奏鼓点。这种自主探究的方式充分激发了学生的想象力,不同的学生成功实现了利用不同的传感器制作电子乐器,还有学生制作了多种传感器的组合乐器。在学生“把玩”的不亦乐乎时,王老师巧妙地抛出问题,引导学生在体验的过程中,理解信息技术解决实际问题的方法和步骤,提升运用Arduino微控制器和S4A软件等信息技术的方式进行生活创意的意识。最后,本节课在学生美妙的节奏中谢幕。
之后的研讨会从“信息科技拓展课程”切入,结合“创客”、“STEM”等热词,探讨如何利用拓展课程来满足同样对信息科技感兴趣的不同需求的学生,如何在激发学生兴趣的同时,发展学生的思维能力、拓展学生的思维空间,如何在“变”与“不变”之间寻求一种课程的合理定位。首先,由卢文来老师作为第三期基地学员和世外信息组的老教研组长,介绍了世外中学信息技术课程的目标和结构,并且通过“变化的世界”中的“变与不变”,阐述了学校信息科技基础课程与拓展课程的教学理念。接着,王丽丽老师介绍了近三年世外中学在信息课程的内涵建设和外延发展上所做的努力,包括谷歌夏令营、信息走廊等,并重点介绍了如何利用拓展课程这一平台进行学科创新。随后,王鸣九老师介绍了“设计义肢”STEM课程的实施情况。
名师基地导师余安敏校长认为世外信息组是一个很好的范例,充分肯定了我们在课程建设、学生培养、团队建设等方面所取得的成果。今天的展示课很好地体现了学生的知识体系架构、综合能力的培养,而且强调开放性创意,对学生的未来发展不可估量。他还一再鼓励我们要坚持这类课程的实践和进一步拓展,关注“好苗子”的发展并做更多的指导。市教研员张汶老师不禁感叹这次来到世外又看到了新面貌,对于世外这种跳出学科本身,在更大的范围内进行整合的实践给予赞赏,并从课程发展、教研组发展、学生发展三个方面提出了建议。陈勇书记谈到不同的学生可能在文化课上有差异,但在拓展课中差异不明显。学生们在兴趣的驱动下,都能自主学习,锻炼综合能力,获得成就感。因此,世外一直在思考如何在核心目标不变的前提下,结合不同的课程和活动,突破兴趣点,使课程内容与时俱进。
在此次研讨活动中,世外中学信息教研组在学科建设、学生培养、团队建设等方面得到了专家和同行的肯定。在未来的课程建设和发展上,世外承载了更多的期望。接下来,我们将扎扎实实地进行更多的教育实践。
撰稿:王奇伟
摄影:潘子艺