集众人智慧 以心育人——记DP职初正副班主任培训
发布时间:2015-11-17 15:04:46   发布人:匿名   信息来源:暂无   点击次数:828

1113日,DP学生处组织了一场别开生面的职初期正副班主任的培训。培训邀请了两位经验颇丰的班主任冉陶婧和付玉洁老师,从真实案例出发,指导新班主任们以小组讨论的形式,就真实个案给予可行的解决办法,令所有参训的班主任们都受益匪浅。

付老师的案例从学生的仪容仪表出发,启发新班主任不要就着学校规范和学生谈要求,而是要关注问题出现时,问题的内在成因究竟是什么。参加培训的新班主任们分成小组积极讨论,提出了不少可行性建议。付老师在大家讨论时也参与在各个小组中,根据大家提出的解决方案进一步沟通,指导大家找到重点后如何有计划、有层次的突破解决学生规范的一些顽疾。冉老师的案例分析从年级组长角度出发,和职初班主任一起探讨,当学生出问题时,班主任和年级组长该如何协作、如何分工,从而找寻最适合的解决方案。在与冉老师的案例交流中,职初班主任不仅深深感受到,这些颇有经验年级组长的魄力与魅力所在,更深深感受到她们恪守教育理念的行为对高中生价值观培养的意义,也为DP部门每个年级有一支队伍在一起协作感到骄傲。

这种从案例出发,互动参与式的培训形式,一改传统的讲授型培训的被动,所有新班主任都表现出了极大的参与热情,纷纷出谋划策,进行头脑风暴。同时,被集中探讨的两个案例因皆为真实案例,而更有指导意义和借鉴价值,避免了从理论出发的空洞,老师们在讨论交流时,也更有情境感和代入感。在大家进行了热烈的讨论之后,各组派代表上台互相交流解决方案。有的小组条清缕析地以图文并茂的方式进行解说,有的小组则有创意地以情景再现的方式进行展演。

历时一个多小时的培训令所有新班主任们真正学习到解决实际问题的思路和可行方法,让他们在未来遇到棘手问题时可以有理可依、有迹可循;真切感受到了班主任所肩负的育人的责任,在和学生相处时应注重换位思考,成为他们可以信任的人;更坚定了信心,任何问题都有它的攻破口,即使你无计可施时,也会有年级组和学校作为强大的后盾给予你支持和帮助。

文:周华

图:任洁