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13学年第1学期课表
发布时间：2013-09-01 17:01:00   发布人：匿名   信息来源：暂无   点击次数：602
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第___周  月 日~   月  日                __13___学年第__1_  学期调课安排       2013.9
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六（1） 语 美 口B/SA 口A/SB / 信 政 数 体煅 地 SBS 体 语 / 二外 数 分层 写字 生 SBS 数 音 / 语 政 语阅 信 数 SBS 地 语 / 生 体 数 分层 SBS 数 体 语 / 拓展 班会
六（2） 口B/SA 政 数 美 / 口A/SB 地 语 体煅 SBS 生 数 体 / 二外 语 信 分层 SBS 生 数 音 / 语 体 信 写字 数 数 语 政 / 地 SBS 分层 语阅 数 语 体 SBS / 拓展 班会
六（3） 数 信 语 音 / 语阅 地 SBS 体煅 口A/SB 体 口B/SA 数 / 语 二外 分层 政 美 体 数 SBS / 生 信 语 写字 语 政 地 生 / SBS 数 数 分层 数 体 语 SBS / 拓展 班会
六（4） SBS 数 生 音 / 地 语 信 体煅 数 SBS 语 体 / 政 二外 语阅 分层 数 数 SBS 美 / 信 语 体 写字 口A/SB 语 政 口B/SA / 数 生 分层 地 SBS 体 数 语 / 拓展 班会
六（5） 信 数 音 SBS / 政 二外 语 体煅 语 数 体 SBS / 生 美 分层 语阅 SBS 地 数 信 / 语 体 写字 政 语 数 数 生 / 口B/SA 口A/SB 地 分层 数 SBS 语 体 / 拓展 班会
六（6） 生 SBS 音 数 / 语 二外 地 体煅 政 语 SBS 信 / 数 地 体 分层 数 信 口B/SA 口A/SB / 体 语 写字 语阅 美 语 SBS 数 / 数 生 分层 政 语 数 SBS 体 / 拓展 班会
双六（1） 语 生 信 SBS / 数 美 二外 体煅 SBS 地 音 语 / 体 数 分层 自修 生 数 SBS 数 / 语 口 政 美 数 语 体 语阅 / 地 SBS 信 分层 体 SBS 语 数 / 拓展 班会
双六（2） 数 数 美 地 / SBS 语 二外 体煅 数 语 音 SBS / 语阅 体 分层 自修 数 美 SBS 生 / 政 语 口 地 信 信 生 语 / 体 SBS 数 分层 体 语 SBS 数 / 拓展 班会
双六（3） SBS 地 语 信 / 美 数 二外 体煅 数 数 音 语 / SBS 政 分层 自修 SBS 地 体 数 / 生 语阅 美 语 体 生 语 SBS / 口 信 数 分层 数 语 体 SBS / 拓展 班会
双六（4） 政 语 体 SBS / 数 数 二外 体煅 信 信 音 SBS / 数 语 分层 自修 数 SBS 地 体 / 语阅 口 语 生 体 语 数 地 / SBS 美 生 分层 SBS 美 数 语 / 拓展 班会
棋六（1） SBS 生 数 语 自修 地 信 / / 语 数 音 美 自修 SBS 体 / / 政 数 语阅 SBS 自修 语 体 / / 语 SBS 数 数 自修 口 口 / / 数 生 语 SBS 自修 拓展 班会
七（1） 数 语 体 生 / 口A/SB 口B/SA 分层 地 数 体 语阅 SBS / 信 语 音 自修 SBS 政 数 地 / 生 历 语 体煅 政 体 语 生 / SBS 数 数 分层 SBS 语 数 美 / 拓展 班会
七（2） 语 政 体 SBS / 数 数 地 分层 数 体 信 生 / 语 SBS 音 自修 数 美 历 SBS / 语 政 生 体煅 口B/SA 体 语 数 / 语阅 口A/SB 分层 生 地 语 SBS 数 / 拓展 班会
七（3） 数 数 SBS 生 / 体 语 分层 地 语 SBS 体 政 / 数 信 生 自修 数 口A/SB 口B/SA 政 / 地 语 历 体煅 语 SBS 音 体 / 数 语阅 生 分层 数 SBS 美 语 / 拓展 班会
七（4） 生 SBS 数 数 / 体 政 语 分层 语 口A/SB 体 口B/SA / 历 地 数 自修 政 SBS 生 数 / 语 地 语阅 体煅 语 SBS 音 体 / 生 数 分层 美 SBS 信 语 数 / 拓展 班会
七（5） 口A/SB 数 口B/SA 语 / 地 体 分层 政 生 数 数 体 / SBS 政 语 自修 SBS 历 数 语阅 / 生 语 地 体煅 语 音 体 SBS / 数 生 美 分层 信 SBS 语 数 / 拓展 班会
七（6） 数 数 政 SBS / 语 体 历 分层 口B/SA 语 口A/SB 体 / 数 生 地 自修 信 政 数 SBS / 地 语 生 体煅 SBS  音 体 语 / 美 语阅 分层 数 数 语 SBS 生 / 拓展 班会
双七（1） 美 SBS 语 数 / 数 政 体 分层 语 历 生 数 / SBS 政 体 自修 数 音 SBS 地 / 口 生 语 体煅 生 数 信 语 / SBS 体 分层 语阅 语 地 数 SBS / 拓展 班会
双七（2） 历 数 数 体 / 语 SBS 政 分层 数 生 语 地 / 体 美 SBS 自修 SBS 音 生 数 / 语 口 政 体煅 地 SBS 语阅 语 / 体 数 分层 信 SBS 生 语 数 / 拓展 班会
双七（3） SBS 语 地 体 / 数 数 历 分层 数 语 语阅 生 / 体 SBS 政 自修 数 音 美 SBS / 语 政 口 体煅 语 地 SBS 信 / 体 数 分层 生 语 数 生 SBS / 拓展 班会
棋七（1） 数 数 生 语 自修 体 SBS / / SBS 美 数 语 自修 口 历 / / SBS 音 数 生 自修 历 语 / / 政 语 数 体 自修 SBS 口 / / SBS 语 数 地 自修 拓展 班会
八(1) SBS 语 体 劳 / 数 政 分层 物 数 语 体 口B/SA / 口A/SB 音 历 分层 SBS 数 数 物 / 体 生 语 政 数 语 SBS 美 / 物 生 体煅 体煅 数 SBS 历 语 / 自修 班会
八(2) 数 数 体 物 / SBS 语 政 分层 语 SBS 体 数 / 历 音 分层 美 物 数 口B/SA 口A/SB / 体 语 生 劳 SBS 历 语 数 / 生 政 体煅 体煅 SBS 语 物 数 / 自修 班会
八(3) 数 体 语 SBS / 历 物 分层 劳 物 政 SBS 体 / 数 数 语 分层 数 SBS 物 体 / 政 语 历 生 语 SBS 美 音 / 数 生 体煅 体煅 语 数 口A/SB 口B/SA / 自修 班会
八(4) SBS 体 数 数 / 语 历 物 分层 数 生 语 体 / 美 SBS 分层 政 物 SBS 数 体 / 语 政 劳 历 语 物 口A/SB 音 / 口B/SA 数 体煅 体煅 语 生 数 SBS / 自修 班会
八(5) 语 数 数 体 / 物 SBS 分层 政 口B/SA 体 口A/SB 数 / 生 语 历 分层 数 物 音 SBS / 历 劳 体 语 SBS 美 语 生 / 政 数 体煅 体煅 SBS 语 物 数 / 自修 班会
八(6) 数 数 语 体 / SBS  历 物 分层 物 体 生 SBS / 政 语 分层 数 SBS 数 音 政 / 劳 语 体 美 历 口B/SA 语 口A/SB / 数 物 体煅 体煅 数 SBS 语 生 / 自修 班会
双八（1） SBS 劳 数 数 / 体 语 分层 物 语 政 SBS 音 / 历 体 数 分层 数 SBS 体 生 / 语 物 口 政 物 语 生 历 / 数 SBS 体煅 体煅 美 数 SBS 语 / 自修 班会
双八（2） 劳 数 历 物 / SBS 体 分层 语 美 SBS 语 音 / 体 数 数 分层 政 生 SBS 数 / 物 体 语 口 语 物 SBS 政 / 生 数 体煅 体煅 数 SBS 语 历 / 自修 班会
双八（3） 语 生 劳 数 / 体 SBS 分层 物 数 语 美 音 / SBS 物 体 分层 数 数 体 SBS / 语 口 政 历 SBS 历 语 生 / 数 政 体煅 体煅 物 数 语 SBS / 自修 班会
九(1) 数 数 物 SBS / 语 口 体 化 数 物 语 语 / 政 化 SBS 体煅 化 物 数 SBS / 音美 体 语 自修 语 物 体 口 / 政 SBS 数 数 物 语 数 SBS / 化 班会
九(2) 语 化 政 数 / SBS 口 体 物 语 语 数 数 / SBS 物 化 体煅 数 SBS 物 化 / 美音 体 语 自修 化 语 体 口 / 数 数 SBS 物 政 SBS 数 语 / 物 班会
九(3) SBS 政 数 口 / 语 体 物 化 语 物 数 数 / 化 SBS 政 体煅 数 物 SBS 化 / 体 语 语 自修 语 体 物 化 / 口 数 数 SBS SBS 语 数 物 / 音美 班会
九(4) 政 数 SBS 口 / 语 体 化 物 数 数 语 语 / 化 物 SBS 体煅 物 数 数 SBS / 体 化 语 自修 化 体 语 政 / 口 物 SBS 数 数 物 SBS 语 / 美音 班会
九(5) 数 数 SBS 化 / 体 物 语 口 物 SBS 语 语 / 数 政 化 体煅 SBS 物 数 政 / 语 音美 体 自修 语 化 口 体 / 物 SBS 数 数 数 SBS 语 化 / 物 班会
九(6) SBS 物 数 数 / 体 语 化 口 语 语 SBS 数 / 物 政 化 体煅 数 化 SBS 物 / 语 美音 体 自修 SBS 语 口 体 / 数 数 物 政 数 语 物 化 / SBS 班会
双九（1） 物 数英 政 体 / 数英 化 语 语 化 语 口数 口数 / 物 数英 数英 体煅 数英 数英 物 体 / 政 语 音美 自修 数英 化 语 数英 / 体 物 口数 口数 物 化 数英 语 / 数英 班会
双九（2） 化 数英 体 政 / 数英 语 语 物 语 化 口数 口数 / 物 数英 数英 体煅 数英 数英 体 物 / 化 语 政 自修 数英 物 语 数英 / 体 美音 口数 口数 化 语 数英 物 / 数英 班会
双九（3） 政 数英 语 体 / 数英 化 物 语 物 化 口数 口数 / 语 数英 数英 体煅 数英 数英 物 体 / 语 政 美音 自修 数英 语 化 数英 / 物 体 口数 口数 物 化 数英 语 / 数英 班会
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