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一、    指导思想

为落实新课程理念和积极推进新课程改革，实践“以人为本”的办学宗旨，提高师生的人文素养和文化底蕴，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，努力创建书香校园。本学期，学校将以我的“书香班级”创建活动为抓手，鼓励各班积极开展丰富多彩的文化活动，形成积极向上的班风、学风。通过此项活动的开展为学生的全面发展打下坚实的人文基础，形成知书达理、文明礼貌的校园文化氛围，着力提升学校的办学品位。

二、    活动方式和时间

1、宣传发动阶段（3月上旬）：政教处通过升旗仪式进行宣传。

2、申报自荐阶段（3月中旬）：由各班集体讨论，根据意愿进行自我申报，填写申报表；所有申报班级将在校园网进行公示。

3、中期评审阶段（4—5月）：政教处联合年级组，对各申报班级的班风、班容、班级活动进行检查。

4、评选表彰阶段（5—6月）：各班总结、汇报本学年的班集体建设成果，并通过班会、午会课、校园网、宣传海报等形式进行展示；政教处结合中期评审情况，进行“书香班级”评选，并进行表彰。

三、    评选条件（采用积分制，总分100分）

1、书香班级制度及文化建设：（政教处评定，占50分）

（1）制度建设。班级要制定切实可行的《创建“书香班级”计划》，以书面形式为准。（占10%）

（2）图书角建设。（占10%）

①充分利用班级书架，建立图书角。图书符合学生年龄特点，并有一定的教育意义。（占5%）

②图书角有专人负责，负责图书借阅工作；利用图书角在班内营造读书、学习的良好氛围。（占5%）

（3）班级管理及实践活动。（占30%）

①班级常规管理扎实：在每学期的星级班级评比中获得2颗星及以上。（占10%）

②积极参与值周班风采展示版面布置，本学期主要围绕“书香班级”的创建进行展示。（占5%）

③积极开展丰富多彩、各具特色的班级文化活动，通过活动提高班级凝聚力，营造良好的班级文化氛围。（占15%）

2、书香班级环境建设：干净整洁，布置温馨。（卫生室、大队部评定，占20分）

（1）整体环境实现“五无”，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印、污渍，门窗无积尘，卫生无死角。课桌椅排放整齐，各类物品摆放整齐。（占5%）

（2）班级布置和谐、美观。设立和用好“图书角”、黑板报及墙报等阵地；每月结合年级和学校的主题活动，开展班级墙报主题宣传活动。（占10%）

（3）教室布置要体现班级特色，在符合基本要求的前提下，倡导个性化设计，鼓励创新。个性化设计注重整体协调美观，有文化品味，不得破坏墙壁。（占5%）

3、书香班级氛围建设：班风、学风积极向上。（任课教师及学生代表评定，占30分）

（1）努力创设学习的氛围 ，激发学生学习的兴趣和求知的欲望。（占10%）

（2）学生知书达理，注重文明礼仪；班级中形成融洽的同学关系、师生关系。（占10%）

（3）班级学生知识面广，学习积极性高，课堂气氛活跃，形成勤学好问的良好风气。（占10%）

四、特别说明：

1、 各个部门的评定采用定期检查、不定期抽查、听取班级自荐报告评分及投票等方式进行。

2、若在本学期中主动申报并进行全校性班级展示或主题班会展示的班级将获得5－10分加分。

3、 班级学生中存在严重的违纪违规行为受到学校不同等级的处分的，取消评选“书香班级”的资格。

五、表彰奖励

累计积分排名学校前15名的班级，将获得“书香班级”的称号，获奖班级将在结业式上进行表彰，授予“书香班级”荣誉证书，并给予一定的物质奖励。

世外中学政教处

2013年2月19日