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      继前两次成功的尝试后，6月10日下午，第三次“理念先行，智慧育人”教师论坛在诸多老师的呼声下，再次与大家见面了。虽然，当天是上海入梅第一天，天下雨、异常闷热，但由陈然老师主持的这一小时论坛，让在座的老师都获益匪浅。

      一改前两次班主任论坛的风格，这次邀请到的七位老师，教龄都不算长，他们用自己的心和智慧，努力奋斗在学校的各个年级。

      学生的成长，离不开教师的关心。那么，作为一名教师，应该关注学生的那些素质和品质培养，又该如何来培养学生的各种能力呢？来自MYP的诸逸群老师的语言简练，她的“轻松不等于随意，随意不等于无礼，做学问就是做人”让大家印象深刻，朱老师注重礼貌教育和诚信教育，让大家了解到要让学生做到，老师必先做到，且要做得更好，一句“谢谢”让学生们学会感恩。褚佳逸老师在带班中，善于寻找有责任感有进取心的孩子来担任小干部，用一个语文教师独有的细腻和对文字的理解来发现孩子的潜能，并让学生来教育学生，可谓想法独到。姜芳老师的班干部责任制度和轮岗制，让更多的学生有机会尝试自己不熟悉的工作岗位，充分体现了学生的自主管理，收到了良好的效果。张韬老师认为，了解学生心理特点是做好学生工作的关键。其实不管是初中生还是高中生，他们都已经开始挑战权威，同样也渴望权威的肯定。

      当然，学生的成长还离不开班集体的力量，离不开家长与教师的共同努力。被学生们尊称为“娜娜妈”的王娜娜老师，利用14岁生日的契机，举行了后续活动，在学生成长道路上让他们与父母之间有了更多的理解沟通，社团活动更是娜娜老师班级的特点，真是难以想象，8年级学生在忙碌的学习生活中还可以拥有那么多的社团，谁说初中生就不可以有社团，不懂社团呢？沈彦老师在分析班级情况后，根据本班独特之处，借学校活动之力，让学生们完成不可能完成的任务，借助家长的资源，多开展亲子活动。就如她所说，活动不需要复杂，适合孩子就好，只要能充实生命，让他们留下记忆就好。作为当天交流的唯一男教师，傅昭老师用一个教育案例让大家明白师生之间相互沟通的重要性。

      一个小时的时间过得飞快，在一片掌声中，第三次班主任论坛落下了帷幕。正如陈然老师最后总结的一样，教育不是命令而是聆听，不是灌满而是点燃，不是重复而是创造。正因为有那么多不断创新的老师，才让世外更有吸引力。

文：范洁