当前国家正处在改革和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，影响中学生的价值取向。在全面推进素质教育的过程中，牢固树立社会主义核心价值观，对中小学生健康成长，抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极思想的影响具有特别重要而深远的意义。为此我校特制此方案。

一、     指导思想 

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以树立和落实科学发展观为主旨，以培育“四有”新人为落脚点；把社会主义核心价值观教育作为我校德育工作的根基，把学生培养成具有世界眼光、改革精神、开放意识，能够传承中华民族优良传统，富有民族自信心和爱国主义精神，敢于创新、勇于实践的社会主义事业的建设者和接班人。

二、     总体目标 

党的十八大报告首次以24个字概括出了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”

 对中学生进行社会主义核心价值观教育，要坚持全面落实《国家中长期教育改革与发展纲要》所确定的德育目标，积极构建各年级进行社会主义核心价值教育的目标与内容体系，关注每一个学生的健康成长，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础，形成与教育实际相结合的社会主义核心价值观教育工作新格局。结合我校本次教育活动，将达到以下目标： 

1、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯，懂得基本的文明礼仪，知道关爱同学、关心集体、尊敬师长，懂合作、善交流、知分享、晓礼让。

2、引导学生感知社会主义核心观体系的基本内容。从抓好良好行为习惯入手，要求学生从自我做起，让学生爱国、爱家、尊师长、孝父母，明礼仪、讲诚信、晓善恶、懂荣辱。

3、教育学生深入学习社会主义核心价值观的内容，从感恩教育入手，深入开展中华传统美德和革命传统教育。让学生树立正确的世界观、人生观、价值观，能分清是非、善恶、丑美，能自觉遵守《中学生日常行为规范》，做守法公民。

三、     实施计划 

（一）、成立 “社会主义核心价值观教育活动”工作领导组

 组  长：陈勇

 副组长：厉笑影    赵蕾     穆绮芸   

 成  员：金月华、陆喆、顾佳敏、诸轶群、任洁及各年级组长、各班主任

（二）、具体方案

对中学生进行社会主义核心价值观教育，要坚持全面落实《国家中长期教育改革与发展纲要》所确定的德育目标，通过“进教材、进课堂、进头脑”三位一体的途径，积极构建各年级进行社会主义核心价值教育的目标与内容体系，关注每一个学生的健康成长，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础，形成与教育实际相结合的社会主义核心价值观培育和践行的新格局。

1、进教材，坚持把社会主义核心价值观融入校本教材

学校积极用好《社会主义核心价值体系青少年学习读本》。同时在校本《语文阅读》课程开发中，加强相关教师的培训，积极把把社会主义核心价值观融入语阅校本教材。

2、进课堂，坚持把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合

各学科要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值观生动具体地融入学生学习成长的全过程，营造有利学生健康成长的和谐环境，使学生牢固树立社会主义核心价值观。

3、进校园，坚持把社会主义核心价值观教育与校园文化建设紧密结合

学校充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值观为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值观、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化、体育活动作为进行社会主义核心价值观教育的有效载体。如：、召开主题班会、充分利用每周一升旗仪式、举办以社会主义核心价值观教育为主题的专题报告会等等

4、进头脑，坚持把社会主义核心价值观教育与中学生道德实践活动紧密结合

社会主义核心价值观教育，要始终与德育实践活动紧密结合，与学生的综合素质评价紧密结合，以实践和活动为桥梁，广泛开展道德实践活动，引导中小学生在实践中牢固树立社会主义核心价值观。要紧密结合中小学生的思想实际，紧紧围绕社会主义核心价值观，以活动为载体，广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的道德实践活动。如：知识竞赛、组织志愿者活动、爱心义卖、慈善活动等等。

                                   上海市世界外国语中学

2014年9月3日