11月22日下午,让我期待已久的六年级打字比赛如期举行。到了比赛时间,我来到计算机教室,按照排位表,我找到了自己的座位,打开熟悉的打字练习软件,手指轻轻地触碰在清凉的键盘上,耳边飘进乱中有序的“噼噼啪啪”的打字声音,我的心中仿佛升起了一团火,让我的脸颊发热,也将我的思绪带回了两个月之前。
那是在开学后的第一节信息课上,王老师给我们讲解了正确打字的方法,并宣布了将会有打字比赛的消息。一听到这个消息,我立即就摩拳擦掌,想要大展身手了。我曾经的编程学习经历让我有一定的打字基础,弹钢琴的经历让我的手指灵活,有了这些条件,让我对这次比赛充满期待。
我们开始在打字软件上进行练习了,刚开始练习字母的时候,我还感觉到如鱼得水,有的时候耍点儿“小聪明”,不按照标准指法敲击,也没什么问题。可是随着题库的升级,需要敲击大写字母和数字符号的时候,我因为前面的“小聪明”而乱了手脚,打字的速度急速下降。那个时候,我才意识到标准指法的意义所在,真是后悔不已。我于是又“回炉”了我的打字练习,虽然改掉不好的习惯很困难,但是按照正确的指法练习,让我的打字速度稳步回升,这让我的心踏实了下来。
随着练习的题库越来越多,我发现限制我打字速度的不仅仅是敲击键盘的速度,还有一个很大的因素是我眼睛识别字母的速度。开始的时候我是一个字母一个字母地看过去,后来我发现如果按照一个单词一个单词地看过去,可以大大地提高我整体的打字速度。练着练着,我发现我对题库中出现的单词记得越来越清楚了,在打字练习的过程中,我竟意外地收获了记住更多单词的喜悦。
老师宣布比赛将要正式开始的声音,将我的思绪拉了回来。随着一声“开始”,我将所有其他想法都抛到了九霄云外,时间仿佛停止了,我的眼中只有屏幕上的字符,我的耳中听不到一丝风响,我飞舞着手指,然而此时,手指好像不像平时那样听我的命令,我横下心,不管结果怎么样,一定要完成比赛。比赛时间到,我心中的大石头终于落地了,我平静地看着屏幕上的结果:50WPM。
这个速度比我平时的练习速度要慢一些,但是我知道,这才是竞技状态下我的真实水平。这次打字比赛教会我的不只是打字技能,它更让我体会到的是在追求卓越的过程中,不断地自省,不断地改进,不断地超越才是最重要的。整个比赛过程带给我的收获,比最后的结果让我觉得更加珍贵!
附录:六年级打字比赛获奖名单
班级 | 姓名 | 奖项 |
六4 | 周南田 | 特等奖 |
六4 | 邢佑程 | 一等奖 |
双六1 | 王曜瑄 | 一等奖 |
六1 | 赵珞晗 | 一等奖 |
六3 | 许梓宸 | 二等奖 |
双六4 | 郑育涵 | 二等奖 |
六5 | 胡若涵 | 二等奖 |
六2 | 张晋悠 | 二等奖 |
六6 | 邱森海 | 二等奖 |
六3 | 楼心悦 | 三等奖 |
六1 | 汪显哲 | 三等奖 |
六1 | 陈依依 | 三等奖 |
双六4 | 李文与 | 三等奖 |
六3 | 夏羽东 | 三等奖 |
六1 | 胡云杰 | 三等奖 |
六6 | 王辰睿 | 三等奖 |
六6 | 王岚瑾 | 三等奖 |
六4 | 汪智达 | 三等奖 |
双六4 | 王井煦 | 三等奖 |
撰稿:六4班 周南田
审稿:王奇伟
摄影:王丽丽