上海市世外中学

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一周安排

通知公告

为深入探讨“双新”背景下语文课程“育人功能”的具体路径，践行新课标指引下的活力课堂，2024年12月9日，世外中学语文组举办以“单元教学视野下的单篇教学研究”为主题的赛课展示与研讨盛会。本次活动立足单元链接单篇教学的有效策略，旨在以课促学，以赛促研。一下午的研讨活动荣幸邀请到徐汇区教育学院刘侠老师、世外中学厉笑影校长观摩指导，启发不同学段、不同学科的世外教师思维激荡，助推共进。世外融合课程的戴裔老师将“三顾茅庐”的传统故事上得有声有色，不仅紧扣核心问题“通过小说故事演绎史书的目的”的探究，设计由图表绘制、生生演绎至合作贴图、对联补字的活动链，让九年级同学们尽可能动起来，还注重承载古典小说的学法，呈现出古典小说的思维深度与独特魅力。来自六年级的崔禾雨老师为课文《盼》注入了“读写贯通”的理念，聚焦“我”的心理活动，由具体的语言现象为起点逐步引导学生梳理抽象的阅读策略，再迁移转化为写作策略，运用于具体的文字表达。以学习闭环促使学习任务结构化，培养学生的必备知识和关键能力，力求让世外的语文课堂兼具文意与趣味。八年级赵陈惠老师的语文课堂逻辑清晰、节奏紧凑，带来了一场“品文本，促思辨”的学习盛宴。针对《周亚夫军细柳》一课设置核心问题“周亚夫是真将军吗”，并搭建思考抓手，再逐步拆解、层层深入，使学习方法自然显现，也让“真问题”踏实落地，推动学生就作品的史学价值和成长的现实意义保有持续思考。常雅倩老师在九年级《我的叔叔于勒》一课中，践行“少一点、深一点”的教学要义，引领学生围绕小说的“叙述视角”，关注若瑟夫眼中于勒的人物形象及时代特征，并引导全班得法迁移、链接同单元课文《孔乙己》，将群文阅读置于单元教学的重要一环，真正做到了在学生已有认知上有进阶、方法路径上可操作、思维品质上有提升。四节精彩的课堂呈现之后，刘侠老师感慨良多，既从教学设计、师生互动、教资教态等多维度细致、直观地给予执教教师提出正面评价与思考建议，又对世外教师提出了“教学目标明确、集中、恰当”“教学环节整合化”及“教学环节与教学目标一致性高”的发展亮点。值得一提的是，刘老师、厉校长在发言中不约而同地抛出更前沿的教育问题：如何将教学内容与孩子未来人生进行整合，怎样立足学生视角增强有效的学习体验，为什么要让世外的活力课堂更贴近生命的本质等，让台下的老师们从单元、单篇再作更深刻的思考。本次语文研讨活动，以一节节学思结合、妙趣横生的课堂，彰显出世外学子在深度学习引领下可喜的语文素养与思维品质，更展现了世外语文组紧跟教育改革新理念，与时俱进、敢于突破、积极实践、不断反思的研学态度。相信勤勉奋进、勇于创新的世外教师团队能持续跨越新境，在这方厚植文化与智慧的教育沃野，借由探索与践行喜结繁花盛景，携手构筑美好理想的教育桃源。文：崔禾雨图：潘子艺审：杨宇
伴着初冬暖阳，世外中学高中部门2024学年“悦动青春”趣味运动嘉年华活动在世外校园拉开帷幕。世外中学校长厉笑影女士宣布本次活动开幕，随后，金予翔同学和朱妍老师分别代表全体运动员和裁判员宣誓。篮球师生表演赛上，校队同学配合默契：保护篮板、击地传球、翻身跳投，完成了流畅的得分。老师们开始追分，三分线上的跃起伴随着空心入篮的清脆，篮侧突破进攻伴随着单手送球入框的优雅，赢得场下阵阵欢呼。无论是老师们的“宝刀未老”还是少年们的意气风发，在这场运动会上，青春无关年龄——场上场下的奔跑呐喊，俯拾即是。体育馆里，红绿的色块在棋盘上连结成线，弹射棋子攻入对方棋盘；棋子在某一瞬间突然吸在一起，发出清脆的声响。另一边，太空人踉踉跄跄地稳定着重心，彩色的汉诺塔被拆散又重组，黑白积木被手忙脚乱的重新拼出一幅幅抽象画。棋盘上争锋相对的厮杀写满了少年的肆意豪迈，智趣中的胆大心细写满了少年的有勇有谋，观赛的热闹非凡写满了少年的热情似火。在这场运动会上，不需要至高的体育天赋，谋略和技巧也可以闪闪发光。起跑线上，运动员们屏息凝神，屈身准备，发令声响，大家弹射出发，在终点线前低头咬牙冲刺跃过白线。拔河场上，同学们咬紧牙关、压低重心、身体后仰，在一声声响彻云霄的加油声中，过五关斩六将。不远处，桌球咕噜噜滚入记分洞，沙包穿过洞口落上草坪，球绳顺着惯性绕上栏杆，大力锤赶走了所有负面情绪。忙着给同学们拍照的老师们也被簇拥着一起参加。得分的瞬间，同学们发出欢呼，将老师团团围住、击掌庆祝。在这场运动会上，没有旁观者，个个都是参与者。无关年龄，青春可以是运动场上少年奔跑时耳畔的阵阵清风；不止汗水，青春可以是绿茵上少年在阳光光晕下的肆意大笑；超越个人，青春可以是比赛途中的为了班级荣誉的咬紧牙关；班级风采，青春亦可以是师生齐心的一场关于冬日的欢笑回忆。于是，青春在操场上飞扬，世外学子写尽了无畏、阳光、自信、昂扬。阳光给镜头里的照片染上虚焦，世外校园的红墙在阳光下红的更加鲜艳，深蓝色的身影在红绿相间的操场上穿梭。那一刻，上海初冬受寒潮影响的凛冽寒意，被奔跑的身影，被肆意的笑音，被青春的活力，所温暖，所驱散，所战胜。撰稿：DP12-1 陈韵泽黄涵秋摄影：潘子艺、冯彦恺、吴雨桐指导老师：周华责编：蒋瑛
2024年11月28日上午，世外中学七年级家委会代表在学校政教处、年级组老师以及学校食堂负责人的带领下，参观了世外中学的食堂，每一个细节都可以看得见学校对孩子们健康成长的高度重视。进入食堂后，学校食堂负责人向家委会代表们介绍了食堂的运营概况，随后，带领家长代表们参观食堂。从食堂的公示栏、食品检测报告开始，负责人耐心细致地向家长们一一介绍，并详细讲述了食堂每天的工作流程：从凌晨3点开始，将食材送至厨房的准备区，由工作人员进行清洗、晾干，然后放置后厨备用。在制作间里，生熟食材均以颜色标记做区域区分，生熟食材制作的过程均有严格分离的指引。整个过程中所有的工作人员都身穿制服和佩戴头套、手套、口罩，确保食材烹饪过程的有序、卫生。上午10点，负责打包的工作人员进行二次消毒，更换手套、头套、制服，然后进入封闭式的打包间对餐食进行分门别类的打包装餐，按班级进行配送。从食材采购、运输、准备、清洗、制作、储存，直到配送到孩子们手中，这整个流程由校方专门的老师进行严格监管，并以明厨亮灶的方式，由政府相关职能部门进行远程督导和定期现场检查。与此同时，家长代表们参观了物料的采购区、储存区、烹饪区等重要区域：仓库没有存菜，每日食材都是当日新送，由专用通道到指定区域有专人检验，且每餐都会留样。不同菜品有专用刀具、菜板、器皿、清洗池；食材和餐具的清洗有严格的流程，一刮池，二刷池，三清水冲池，从左到右依次进行，严格遵循专池专用的原则。家长代表们还对食堂采购的大米、副食品以及油盐酱醋等调味品的品牌、储存条件等都进行了了解。一系列有保障的卫生条件和严格的操作标准，让家长代表们感到满意和放心。学校开展AB餐选餐已经有十多年了，在菜单制定方面是有自身优势的，在选餐保障方面也经验丰富。考虑到菜肴营养的丰富性和菜品的多样性，食堂聘请了营养师设计A、B餐菜单，每一份餐做到荤素搭配、营养均衡，单品每周25种以上变化，每四周菜单不重样。借着这次参观的机会，家长代表们对当日的学生午餐进行了体验品尝，并对午餐品质表达了认可，部分家长代表提前收集了学生及家长对餐品种类、烹饪方式、口感的建议，家校之间进行了积极的沟通和反馈。本次参观活动让家长代表们更加直观地看到食堂环境的干净整洁，以及食材的绿色健康，也深刻感受到了学校对孩子们的用心和关爱，也让家长代表们感受到学校“家校携手”打造好食堂，让孩子们的伙食“尽膳尽美”的决心和诚意。文稿：世外中学七年级家委会
在全国消防宣传月即将结束之际，世外中学于11月27日在校园内成功举行了一场火灾逃生演习。此次演习不仅是一次对紧急情况应对能力的实践检验，更是一堂生动的生命安全教育课，有效提升了师生对生命安全的认识与重视。为确保演习的顺利进行，学校安全领导小组在前期进行了周密的规划与准备，制定了详尽的演练方案，并成立了专门的执行小组，负责演习的具体实施。通过班主任在演习前强调逃生注意事项，并播放火灾逃生科普视频，有效加强了师生的安全教育，普及了消防知识。随着校园内警报声的骤然响起，教学大楼瞬间被紧张的氛围所笼罩。在老师们的有序指挥下，学生们展现出了极高的冷静与自律。他们按照预先设定的逃生路线，迅速而有序地向操场撤离。在模拟的浓烟环境中，学生们机智地用手肘捂住口鼻，弯腰低姿，体验了一次逼真的火灾逃生过程。在极短的时间内，全体师生迅速在操场集合完毕，并按照班级进行了整齐划一的队列排列。班主任们迅速而准确地进行了人数清点，确保每位同学都已安全撤离至操场，整个过程彰显了师生间的高效协作与默契配合。演习结束后，漕河泾消防救援站站长助理李志强消防员对本次演习进行了全面而专业的点评。他高度赞扬了师生们在演习中表现出的良好纪律性和应对突发事件的能力，同时也针对演习过程中存在的细节问题进行了细致的剖析与指导，为今后的演练提供了宝贵的改进建议。此次火灾逃生演习的成功举办，不仅体现了世外中学对校园安全工作的高度重视，更是对师生生命安全的深切关怀。通过演习，师生们不仅掌握了火灾逃生的基本技能，还增强了团队协作和自救互救的能力。更重要的是，这次活动进一步提升了全校师生的消防安全意识，为构建安全和谐的校园环境奠定了坚实的基础。文稿：七（4）中队田佳禾摄影：潘子艺审稿：顾佳敏
2024年11月25日上午，世外中学第八届“罗佩明奖学金”颁奖仪式在学校本部阶梯教室隆重举行。经过自主报名、班级推选、校级评选小组层层选拔，从入围的50位候选人中，脱颖而出6位“罗佩明奖学金”获得者和6位提名奖获得者。“罗佩明奖学金”获得者DP十二（1）班盛闻雪DP十二（5）班李正泽AL十二（7）班杨书清境内九（3）班谢泽楷境内七（2）班张尊凯融合八（3）班李一馨提名奖获得者DP十二（1）班彭亦童DP十二（2）班俞沐茵境内九（3）班唐睿泽双语九（1）班程啸恩境内八（4）班蒋熙妍融合九（1）班王坤奕颁奖仪式开始前，境内八（2）班的戴欣颐采访了本班的姚骞泽和赵紫凌，分享他们在罗奖答辩会上的旁听感想。赵紫凌同学首先分享了两位印象深刻的候选人：盛闻雪和谢泽楷。盛闻雪同学对文学与物理的深刻理解，以及将科技与人文关怀巧妙融合的实践，让她感受到了知识的无限魅力和可能。而谢泽楷同学不仅在学术上取得了卓越成就，还积极参与多元的艺术和体育活动，展现了全面发展的风采。随后，姚骞泽同学谈到，他从候选人们精彩纷呈的演讲中，领悟到跨学科融合学习的重要性，理解了将理科与文科紧密结合能形成独特的思维视角，并深刻认识到钻研与实践的价值。学长学姐们的经历给了他勇气与坚持，激励他坚定地追寻自己的梦想。世外中学终生名誉校长、罗佩明奖学金创立者罗佩明女士在热烈的掌声中亲自宣布了第八届罗佩明奖学金的获奖者，并和厉校长一同为同学们颁发了奖杯与荣誉证书。紧接着，作为获奖代表，DP十二（1）班的盛闻雪同学以“心怀感恩，追求卓越”为题，发表了感人的获奖感言。盛闻雪同学表示，参选罗奖让她有了向内梳理、自我反省的机会，并深刻体会到世外精神——把握机会、直面挑战、追求卓越的重要性。她感谢世外老师、同学、朋友的陪伴与支持，认为正是这些多元、开放、活力、包容的集体氛围激励了她。她还提到，罗奖带给她的启发将会一直延续，追求卓越是一种姿态，是对过程性收获的一种珍视，只要保持前进的决心与毅力，每个人都能不断突破、成长、收获卓越。尽管每年的罗佩明奖学金获得者不同，但他们传递出的鼓舞、期望、感激之情共同传承与彰显着世外学子所秉持的“中国心、现代脑、世界眼”的优秀品质。颁奖仪式上，世外中学校长厉笑影女士发表了重要讲话。她表示，设立罗佩明奖学金的初衷是为了激励学生们追求卓越、全面发展，这也是对学校教育理念的践行。她肯定了获奖同学们在学业、社团活动和社会实践等方面的突出表现，并鼓励他们继续保持这份热情和努力，为实现自己的梦想而努力奋斗。同时，她也希望所有世外学子能够以获奖同学为榜样，不断挑战自我、超越自我，明确目标、勤奋学习、全面发展，保持对知识的渴望和对创新的热情，积极参与社会实践和志愿服务活动，为构建和谐社会贡献自己的力量。第八届“罗佩明奖学金”颁奖仪式虽然已落下帷幕，但获奖者们站在台上的风采依然铭刻在我们心中，熠熠生辉。他们用自己的成长经历告诉我们：成长与成熟是点滴累积的结果，而非一蹴而就的奇迹。每一个成长瞬间，都是照亮同学们前行道路的明灯。只要怀揣梦想、明确目标、勤奋努力，就一定能够绘出属于自己的精彩人生蓝图。在这个充满希望与挑战的时代，世外学子们正以行动诠释着“明志笃行，梦绘蓝图”的精神内涵。世外学子的追梦之旅方才启动，让我们怀揣梦想，仰望星空，同时脚踏实地，步步为营。让我们以笔为剑，珍惜青春，携手并肩，共同成为兼具“中国心、现代脑、世界眼”的新时代少年。文稿：八（2）中队姚骞泽摄影：潘子艺审稿：顾佳敏
11月25日中午，六年级英语打字比赛决赛如期举办。我怀着激动与期待的心情走进计算机教室，发现不少同学已经在摩拳擦掌、热身练习。我迅速按照座位表找到自己的位置，打开了打字练习网站。随着比赛的正式开始，空气中弥漫着紧张的气氛。“3，2，1——开始！”顷刻间，教室里回荡着手指敲击键盘的声音。后排选手打字速度飞快，“噼里啪啦”的键盘声不绝于耳。看着周围同学全神贯注的神情，我感到一丝担忧，深吸一口气，将注意力重新集中到键盘上，手指的动作也越来越快。那一瞬间，仿佛周围的声音都消失了，视线中只剩下满屏的文字。时间到。我看着比赛结果：42WPM，这个成绩与平时差不多，在比赛中算是正常发挥。随后，老师将成绩排名投影在大屏幕上，我从中段找起，竟然在第一行找到了自己的名字。兴奋与惊讶之余，更多的是对自己付出的辛勤努力没有白费感到欣慰。这让我回想起最初接触打字的场景。四年级时，我有了一台专属于自己的电脑。从对键盘和鼠标的好奇，到盲打的熟练，再到准确率和速度的提升，几乎每天我都像弹钢琴一样，让手指在键盘上飞舞。现在回想起来，学习和练习打字的过程虽然枯燥，但只有长时间的坚持才能看到成果。最后，我想和大家分享一句话：日积月累，持之以恒。不仅是打字训练，日常的学习也要不断积累，汇总，并保持对自己的高要求，才能得到理想的结果。通过这次比赛，我不仅提高了打字速度和准确率，也深刻体会到了坚持和努力的重要性。希望大家都能在自己的学习道路上，坚持不懈，追求卓越。撰稿：双语六1 班张馨元拍摄：王丽丽审稿：王奇伟

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校园新闻

为深入探讨“双新”背景下语文课程“育人功能”的具体路径，践行新课标指引下的活力课堂，2024年12月9日，世外中学语文组举办以“单元教学视野下的单篇教学研究”为主题的赛课展示与研讨盛会。本次活动立足单元链接单篇教学的有效策略，旨在以课促学，以赛促研。一下午的研讨活动荣幸邀请到徐汇区教育学院刘侠老师、世外中学厉笑影校长观摩指导，启发不同学段、不同学科的世外教师思维激荡，助推共进。世外融合课程的戴裔老师将“三顾茅庐”的传统故事上得有声有色，不仅紧扣核心问题“通过小说故事演绎史书的目的”的探究，设计由图表绘制、生生演绎至合作贴图、对联补字的活动链，让九年级同学们尽可能动起来，还注重承载古典小说的学法，呈现出古典小说的思维深度与独特魅力。来自六年级的崔禾雨老师为课文《盼》注入了“读写贯通”的理念，聚焦“我”的心理活动，由具体的语言现象为起点逐步引导学生梳理抽象的阅读策略，再迁移转化为写作策略，运用于具体的文字表达。以学习闭环促使学习任务结构化，培养学生的必备知识和关键能力，力求让世外的语文课堂兼具文意与趣味。八年级赵陈惠老师的语文课堂逻辑清晰、节奏紧凑，带来了一场“品文本，促思辨”的学习盛宴。针对《周亚夫军细柳》一课设置核心问题“周亚夫是真将军吗”，并搭建思考抓手，再逐步拆解、层层深入，使学习方法自然显现，也让“真问题”踏实落地，推动学生就作品的史学价值和成长的现实意义保有持续思考。常雅倩老师在九年级《我的叔叔于勒》一课中，践行“少一点、深一点”的教学要义，引领学生围绕小说的“叙述视角”，关注若瑟夫眼中于勒的人物形象及时代特征，并引导全班得法迁移、链接同单元课文《孔乙己》，将群文阅读置于单元教学的重要一环，真正做到了在学生已有认知上有进阶、方法路径上可操作、思维品质上有提升。四节精彩的课堂呈现之后，刘侠老师感慨良多，既从教学设计、师生互动、教资教态等多维度细致、直观地给予执教教师提出正面评价与思考建议，又对世外教师提出了“教学目标明确、集中、恰当”“教学环节整合化”及“教学环节与教学目标一致性高”的发展亮点。值得一提的是，刘老师、厉校长在发言中不约而同地抛出更前沿的教育问题：如何将教学内容与孩子未来人生进行整合，怎样立足学生视角增强有效的学习体验，为什么要让世外的活力课堂更贴近生命的本质等，让台下的老师们从单元、单篇再作更深刻的思考。本次语文研讨活动，以一节节学思结合、妙趣横生的课堂，彰显出世外学子在深度学习引领下可喜的语文素养与思维品质，更展现了世外语文组紧跟教育改革新理念，与时俱进、敢于突破、积极实践、不断反思的研学态度。相信勤勉奋进、勇于创新的世外教师团队能持续跨越新境，在这方厚植文化与智慧的教育沃野，借由探索与践行喜结繁花盛景，携手构筑美好理想的教育桃源。文：崔禾雨图：潘子艺审：杨宇 [more]

学习园地

以排球之名燃青春之火——记徐汇区位育初中杯中学生排球比赛

近日，世外中学排球队参加2024年徐汇区学生运动会暨徐汇区学生阳光体育大联赛“位育初中杯”中学生排球比赛。通过两周的比赛，男女两个队伍均小组出线，并在最终决赛获得突破。女队的比赛异常艰辛，队员们还尚未完全进入状态，虽然首局失利，但队员们并不气馁，利用比赛的间隙加紧训练，调整状态。通过不断的练习磨合与老师悉心的指导，球队默契度不断提高。第二、第三场比赛，凭借强有力的发球和积极主动地进攻，逐渐掌握比赛节奏，凭借敢打敢拼的精神，最终赢得了后两场比赛的胜利。首次参赛的男队开局略显紧张，失误频频，但通过短暂的调整，队员们迅速改变战术，逐渐进入状态，凭借坚忍不拔的毅力，拼下了首场比赛的胜利。之后的小组赛，队员们相互鼓励，奋勇拼搏，以小组全胜的战绩，顺利出线。虽然在半决赛中，因经验不足，惜败对手，但队员们稍作调整，在三、四名决赛中，敢打敢拼，每次接发球，进攻，防守，都展示了他们扎实的基本功和对排球的执着，最终赢的了比赛的胜利，获得了本次比赛男子组第三名的成绩。本次比赛，不仅展示了世外学子良好的运动能力，也表现出了团结协作、敢于拼搏的体育品德。比赛虽已结束，但队员们对于排球运动的热情不减，“永不落地”的排球精神也将延伸到他们的学习和生活。撰文：八4班周上琰八4班朱泓凯摄影：陈美伊审稿：陈美伊 [more]

信息服务

2024年12月13日作业公示

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2024-12-12 2024年12月12日作业公示
2024-12-11 12月健康风险提示

国际高中

协同育英才共筑桃园香——2023年荣誉课程启动会议暨高校导师见面会圆满召开

上海市世外中学近日召开了2023年荣誉课程启动会议暨高校导师见面会。本次会议旨在增进中学与高校间共育英才的纽带，提供学生与大学教授的见面交流平台，为国家培养更多适应未来挑战的拔尖人才。与会人员包括上海交通大学、中科院、华东理工大学、上海师范大学、上海理工大学、上海海洋大学等高校领导和专家老师，其中不乏来自专业学科领域的知名教授和学者。上海市世外中学校长厉笑影，副校长任洁、高中升学处主任助理沈旭琰、高中学术荣誉课程项目组负责教师林德徐、孔莺莺、傅盛、魏畅以及2023年荣誉课程入选部分学生共同参会。厉笑影校长在致辞中首先对各所高校长期全力支持世外中学丰富课程建设表达了由衷的感谢，世外中学一直致力于响应国家号召，推进国际化教育进程，培养更多适应未来挑战和发展的人才。厉笑影校长衷心感谢各所高校的支持和专家教授的教育情怀，他们的专业知识不仅丰富了学校的课程内容，更用自己对专业的热情与钻研、对国家科学研究的付出与成就感染影响了一批批世外学子，在多年的合作过程中更带动了世外中学一批年轻骨干教师的成长。接着，荣誉课程负责老师林德徐对2022年荣誉课程的进展以及2023年项目内容进行了汇报。他详细介绍了学生们在项目中的积极讨论和互动，以及他们在科研探索方面的成果。在随后的交流环节中，上海交大导师代表们首先进行了分享发言。专家们都提到，在指导世外中学高中部学生开展科研项目时，对学生的学术能力、沟通表达能力以及钻研精神留下的深刻印象，专家们纷纷表达要继续探索更高质量、更具国际视野的合作模式。各位专家和导师们都分享了他们与世外中学合作的历程，并结合自己的经历谈论了科研探索的重要性。他们对学生们在实验室中的积极投入表示赞赏，并鼓励同学们在未来的科研项目中更加努力，发挥交叉学科的优势解决实际问题。学生们在聆听完教授们的发言后，也表达了对高校导师的敬佩之情，并感谢学校给予的科研平台。他们表示，通过参与荣誉课程，开阔了眼界，深受启发，期待在后续的项目中能更多地投入到应用科研中。会议的最后，各位高校导师们与学校进一步探讨了未来学生发展的科创培养方式，厉校长给每位导师颁发了2023年荣誉课程高校导师聘书并拍照留念，标志着本次会议的圆满结束。通过本次会议，上海市世外中学与高校导师们的深入合作进一步加强了学校的荣誉课程，丰富了学生的学习体验，为培养更多优秀人才奠定了坚实基础。相信在导师们的指导下，世外中学的学生们将能够在各个领域的应用科研中取得更加杰出的成果，为未来的科学发展做出积极贡献。撰写人：林德徐审稿人：冉陶婧照片提供：潘子艺 [more]

初中融合课程

初相聚，将爱凝——记融合课程部六年级亲子活动

11月11日，世外中学融合部六年级的同学、家长以及老师们齐聚一堂，以“融合协作共赢”为主旨，举行了首次亲子活动，共度周末欢乐时光。在轻松热烈的氛围中，家校构筑起的纽带将彼此紧密相连，亲子间的温馨、同窗间的默契、师生间的火花，让每张脸庞都洋溢起幸福满足的笑容。“六在一起、快乐不二”——1班2班分会场1班、2班的活动在仲盛广场举行，这场活动虽由家长志愿者组织，但也充分听取了学生们自己的想法，是一次思想理念的“融合”；“六在一起，欢乐不二”这个口号就是由学生们提出的，巧妙融入了两个班级的编号，大大超过了大人们想的十几个备选。上午的活动由班主任张老师和孙老师开场，年级组的数学庄老师、语文周老师也一同助阵，为整个活动注入更多精彩。欢笑声中，首轮破冰开始了，“松鼠大树”和“爱的抱抱”两个游戏帮助大家从面露羞涩的状态逐渐切换到了热情奔放的模式，最后全场人手拉手，享受了一场欢快的“爱的抱抱”。接受“惩罚”的同学们则大方展示了唱歌、跳舞甚至赋诗等才艺，场面热闹非凡。让人惊喜的是，老师们也纷纷登台亮相，篮球场瞬间变成了欢快的追星场，手机闪光灯不断，掌声如潮。接着，一头羊驼突然出现，引发了无限好奇，原来，接下来是萌宠互动环节。同学们有的牵起了羊驼，有的抚摸着龙猫，有的大胆地与蛇亲密接触，在与动物互动的过程中展现出了勇敢而温暖的一面。中午则是一场味蕾的盛宴，大家不仅大快朵颐，还共同为下半年过生日的同学们点亮了生日蜡烛，把午餐变成了温馨的生日宴。随后，同学们和家长们兵分两路，孩子们迈入了沉浸式剧本杀《国宝秘藏》的世界，每一位团队成员都按照抽到的角色进行了换装，成为这场数字冒险的主角，大家短暂地从现实的琐事和繁忙的学习中抽离，踏入一个充满悬疑和激情的空间，边玩边解谜边体验，发挥了团队合作共创的精神。每个参与者都在这个过程中找到了属于自己的位置，促进了团队的融合，提升了团队的凝聚力与向心力，大家不仅感受到了欢乐和惊喜，更为之后的学习生活提供了新的思考和力量。与此同时，父母们则在阳光花房里享受了两场精彩的讲座，《了解青春期、促进身心健康》和《如何与青春期的孩子和谐共处》，正是许多父母迫切关心的话题。今天专家亲临现场，提供了宝贵的建议和心得，这一场知识盛宴让在座的父母们都从中受益匪浅。这一天，1班、2班的同学们、家长们和老师们在精彩的游戏中展现了活力，在美味中唤起了胃动力，更在学习中启迪了脑力，愿这样的欢聚成为初中生活的一段美好记忆，像烟火一样绚丽。“与你相遇，予爱同行”——3班4班分会场3班和4班的活动在蟠龙天地举行。在这个悠闲的清晨，同学们、家长们还有老师们陆续抵达了“与你相遇，予爱同行”的活动地点。冷风刺骨，但大家的心却是火热的，兴奋地在横幅上签到后，大家你一言我一语地聊起天来，现场气氛逐渐热烈起来。新奇有趣的热身活动了：第一个是拳王争霸赛，大家根据姓名贴的颜色自动成组，与不同组的人进行“石头剪刀布”的比赛，来决定自己是“跟班”还是“主人”，在这个游戏中，大家的心情跟着每一次出拳起起伏伏，紧张、犹豫、忐忑，有的队伍爆发出了欢呼声并且逐渐壮大，有的队伍则唉声叹气地垂下了头，场面非常热闹。第二个游戏“正说正做反说反做”，考验了大家的反应能力，在这个过程中，有的人嘴皮子开始打架了，有的人走出了六亲不认的步伐，也有不少人意志坚定，克服了困难，顺利完成了这个游戏，涨红的脸、善意的笑声，构成了动人的画面。热身活动结束了，接下来就进入了紧张激烈的比赛环节了，首先，同学们和家长们进行了“接盘侠”比赛和接力赛，大家积极地讨论战术，研究进攻方法，最终在大家的默契配合下，每个队都取得了很好的成绩。随后是“最佳盘王”的终极对决！各队轮流互相进攻，上场队员们目不转睛地盯着目标，奔跑、躲避、传递、突破防线！无论是孩子还是父母，都在赛场上挥洒汗水，奋力拼搏。每当队员成功得分，他们所在的队伍便会爆发出喝彩声；暂时落后的队伍也并不气馁，加油助威声此起彼伏，帮助他们重涨士气。最后，黄队奋力一击，成功夺得了冠军，队员们都拥抱在一起，庆祝这来之不易的胜利。在飞盘活动中，肢体的碰撞打破了彼此间的隔阂，共同的目标让众人齐心协力，同学间、亲子间、师生间的关系更近了一步。欢聚的上午转瞬即逝，大家来到了CAMP.33露营餐厅，在这里，共同享用了美味的午餐。同学们一起聊天、玩桌游，家长们和老师们则聚在一起分享教育理念和方法、交流孩子们的学习问题，处处充满了欢声笑语。在这场亲子活动中，班主任、任课老师、家长紧密合作，展现出了一种强大的团队力量，志愿者爸爸妈妈们在组织中展现的智慧和耐心让大家感到贴心，仿佛是活动的灵魂舵手，而同学们踊跃的参与和积极的配合更是为整个活动注入了不竭的活力，让这场欢聚成为一场真正意义上的共同创造，在这一天里，大家超越了角色的界限，共同书写了一篇2023届融合六年级的精彩篇章！感谢志愿者家长们的付出和所有参与者的支持撰文：陆思雨家庭、孙曦、杨若晞供图：融合六年级家长统筹编辑：林琳审阅：诸轶群 [more]