上海市世外中学

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通知公告

2025-05-29 2025年上海市世外中学高中招生录取方案
2025-04-29 2025学年世外中学招聘信息（4-29更新）
2025-07-06 2025年世外中学暑假推荐书目
2025-06-26 世外中学关于开展徐汇区第九届青少年社会科学创意方案征集活动的通知

蝉鸣盛夏，骄阳似火。6月27日，我校教职员工在学校党委和工会的组织下纷纷响应号召，前往上海市血液中心，参与了一场意义非凡的无偿献血活动，他们用实际行动诠释社会责任，为守护生命贡献师者力量。学校工会作为坚实后盾，提供了全方位的暖心支持。从专车接送到营养补给，细致入微的安排确保每位献血教职工都倍感安心。金文娟和张虓老师也全程陪伴协助，及时提供所需帮助与鼓励，保障了整个献血过程平稳、顺畅。我校教职工始终是立德树人的表率，这份责任不仅体现在三尺讲台，更延伸到无偿献血这样的社会公益之中，彰显着师者仁心与无私大爱。在本次献血活动中，多名教职工踊跃参与并成功献血。熟悉的身影如李志刚、蒋艺茜、张丽娜、金世豪等老师再次现身，以身作则；同时，多位首次参与的年轻教师也积极挽袖，共同展现了教育工作者服务社会、关爱生命的崇高精神。本次献血活动，是我校教职工对生命价值尊重与担当精神的集中体现，彰显了我校教职工同心同德、主动担当的优良品格。老师们以热血奉献的实际行动，为学生们上了一堂生动的社会责任课，无声地引导着年轻一代涵养仁爱之心、肩负公民之责。我们期待并相信，这份由师者率先垂范的爱心与责任感，将如种子般在校园内外生根发芽，代代相传，生生不息，不断滋养着社会的和谐与希望。撰稿：徐顺懿摄影：金文娟审稿：校工会
2025年6月5日下午，初夏晴日，世外中学承办了徐汇区中学联合教研活动。教研主题为“分野与衔接”，聚焦中国古代对外关系的教学探索，由西南位育中学莫玉兰老师和世外中学沈家悦老师分别带来公开课展示，师三实验学校的张雨萌老师进行专题微报告，徐汇区历史教研员宫毅老师担任评课专家，全区历史教师代表共同参与研讨。上海市世外中学党委书记、校长厉笑影女士，教导主任陈菊华老师莅临观摩。莫玉兰老师围绕“明朝的对外关系”，以郑和下西洋、戚继光抗倭、明代援朝战争及葡萄牙入居澳门四大事件为线索，生动勾勒出明朝宗藩体系的演变轨迹。紧随其后，沈家悦老师带领学生走进“辽宋夏金元时期的对外交流”。她以宋元时期的泉州港为窗口，透过繁忙的商船往来、多元的宗教碑刻和异域商贾的墓志铭，重现了当时辽宋夏金元时期的对外交往盛况。课程内容通过对唐、宋、元时期交通路线信息的识别和比较，认识到宋元时期泉州交通范围进一步扩大，借助货物种类、性质，揭示宋元时期泉州城海外贸易的范围及程度，借助对特定商品的考察，具体说明这一时期贸易的繁荣程度及与其“交通”之间的关系。通过特定商品的经济、文化属性，认识到发达的海外贸易带来了密切的文化交往，长期华夷杂居造就了泉州多元文化交汇的景象。最后通过对“交通、贸易、文化”三者关系的剖析，建立学习历代“对外交往”的基本模型，即交通是为“基础”，贸易带来的利润是为“驱动”，文化交流则是在此前基础上的“结果”。在两位教师的课堂展示后，师三实验学校的张雨萌老师作了专题分享。她以明清经济结构的教学实践为例，阐述如何建立清晰的教学框架。这种基于历史互动的教学方法，为理解明清时期经济结构的演变提供了新的视角。评课环节中，徐汇区历史教研员宫毅老师对两节公开课给予高度评价。他指出，莫玉兰老师突破了对郑和下西洋的单一赞誉，转而从财政支出与军事保障角度揭示其政治本质；沈家悦老师则通过泉州揭示出经济利益的驱动是辽宋夏金元时期对外交流的核心，并且没有忽视辽夏金政权的对外交流，最后由泉州转向西夏黑水城，以点带面勾勒出辽宋夏金元时期对外交流活跃的时代风貌。这两堂课共同诠释了本次教研的核心命题——“分野与衔接”，同时建立贯通性的认知脉络。宫老师特别强调当代历史教学的重要转向：从史实记忆转向机制剖析，从单向讲述转向文化互鉴，从结论传递转向思辨生成。这种教学理念的更新，能够帮助学生突破历史学习的时空边界，培养“通古今之变”的思维能力。本次教研活动通过鲜活的课堂实践和深度的专业对话，展现出历史教学创新的丰富可能。在“双新”背景下，世外历史组在长期的备课、磨课和研讨中共同拥抱新变化，选用新材料、运用新思路、创建新课堂。当教师们以精细的史料解读替代笼统的史实灌输，以开放的问题设计取代封闭的结论传递，历史课堂便真正成为思维生长的沃土。撰稿人：沈家悦齐锦文摄影：潘子艺审阅：王晓丹
2025年6月6日，11年级的跨学科科学项目（Collaborative Science Project, CSP）成果展在协同中心圆满举行。CSP项目以学生为主体，从真实世界的问题出发，借助跨学科的知识体系进行深入思考与创新实践。为进一步探索国际教育本土化融合的可能性，我校将CSP项目与宁夏研学活动相结合，设计了“回到西夏”这一主题场景，请同学们以科学家身份回到西夏时期的宁夏来解决实际问题。通过资料查阅、实验探究及宁夏的实地考察，学生们不仅提升了科学探究能力、问题解决能力和团队合作能力，更深刻认识了中国古代科技文明的辉煌成就，增强了对中华文化的认同感。跨时空的科学探索：四大区域实践沙坡头：沙漠植物的坚韧智慧我们团队在宁夏沙坡头地区研究沙蓬这种沙漠植物。沙坡头曾是西夏王朝的重要区域，当时人们凭经验利用沙漠植物生存。如今我们用现代科学方法研究沙蓬茎秆的力学性能。物理组测量茎秆的强度和韧性，化学组分析纤维素和木质素含量，生物组观察内部组织结构。通过三个学科的合作，我们希望了解沙蓬如何在恶劣沙漠环境中保持坚韧，为沙漠治理和仿生材料设计提供参考。11-1 杨子凡黄河流域：土地与水资源的可持续利用我们团队聚焦于黄河流域的土地与水资源利用。化学部分测定不同土壤的pH值，分析其对微量元素可得性与作物生长的影响；物理部分测试各类土壤的体积吸水率，评估其保水性与应用场景；工程组则设计并制作了不同叶片数量的水力发电机叶轮模型，测试其在恒定水流驱动下的启动效率与转速表现，尝试将简易能源解决方案与土地利用场景相结合。通过三组协作，我们希望在理解土壤本底特性的基础上，提出适用于黄河流域干旱区域的农业种植和灌溉建议与低成本水能源利用方案，连接古代经验与现代科学，为区域可持续发展提供价值。11-2 李铭哲贺兰山：文化遗产与自然环境的双重守护我们小组在贺兰山地区研究了干旱遗址环境挑战与适应策略。贺兰山作为西夏文化遗址所在地，古人曾依靠经验利用自然环境抵御风蚀和干旱的自然条件。如今我们运用现代科学方法开展跨学科研究。工程组测试了半透风障结构对风速和沙粒迁移的影响，化学组分析酸碱性降水对不同岩石材料的侵蚀作用，生物组筛选耐盐碱植物用于生态修复。我们通过跨学科的不同视角讨论对于干旱环境的适应策略，希望优化综合防护方案，既保护古代遗址，又维护脆弱荒漠生态，实现文化遗产与自然环境的可持续共存。11-2 徐可婧沙湖：生态修复的科学实践本项⽬聚焦西夏都城所在地沙湖区域的⽣态修复问题，模拟西夏时期可能⾯临的⽣态困境，探索可⾏的修复与保护路径。在⽣物⽅⾯，我们选取三种具有代表性的植物进⾏固沙实验，分析其在⻛蚀环境中的适应性；物理⽅⾯，利⽤芦苇纤维与⻉壳粉等⽣态材料制备环保砖，测试其抗压强度与热稳定性；化学⽅⾯，检测湖区⽔体的理化性质与重⾦属离⼦含量，并尝试通过物理吸附⼿段净化⽔质。项⽬结合现代⽣态理念与历史⼈⽂背景，提出兼顾环境效益与⽂化价值的⽣态修复⽅案，旨在为西夏历史遗址的可持续保护提供科学⽀持和实践依据，同时提升公众对⽣态⽂明与历史⽂化融合保护的认知。11-3 李乐薇寓教于乐：游戏中的科学与人文游戏环节作为体验式学习的重要组成部分，将理科活动与历史人文巧妙结合,不仅是对CSP活动中四个地域的背景进行补充，同时也加深了师生对宁夏自然地理与人文特色的理解。通过多站点的活动设计，同学们在“玩”中学习，在“动”中思考，CSP的核心理念也在这一系列游戏中被具化。“沙坡头”站：模拟麦草方格治沙技术，体会西北治沙工程背后的智慧与艰辛；“黄河流域”站：鲁班锁拼装挑战将将生物多样性知识融入益智活动；“贺兰山“站：通过矿石寻找任务，了解地质资源的多样性；“沙湖”站：传递鸟类知识，强调沙湖作为国家级自然保护区的重要地位；“CSP理念”站：货物运输模拟游戏考验同学们的团队合作和问题解决能力。游戏社站：岩画拼图与宁夏文字挑战游戏，将岩画艺术与少数民族文化结合，走近宁夏文化。从历史到未来：教育的无尽启发教育，让过去照亮未来。CSP项目不仅是一场科学探究的实践，更是一种文化传承的体验。正如同学们所言：“我们不仅在做实验，更在对话历史，思考科技如何造福人类。”项目虽已落幕，但科学探索永不止步。期待WFLA学子继续以理性为锚、以创新为帆，在更广阔的科学海洋中破浪前行！撰文：李铭哲，施懿宸，杨子凡，徐可婧，李乐薇指导老师：朱妍拍摄：王宋，吴雨桐，潘子艺，李志刚美编：庄维来责编：冉陶婧
2025年6月7日上午，世外中学高中部2025届学子的毕业典礼如约而至。会场内外，鲜花与笑语交织，亲人、师长与学子们满怀期待与感慨，开启这一场隆重而温情的仪式。典礼开始，毕业视频《航行在回忆的双眼》恰如一叶扁舟载着学子们穿行在回忆的河流中。镜头行驶过三年间的点滴，轻轻地泊在盛满了夕阳的走廊里。那一帧帧画面拼接起了独属于2025届同学们的共同回忆，在他们心中激荡起阵阵涟漪，也鼓励着大家一起航向未来。紧随其后的管弦乐开场曲正式拉开了整场毕业典礼的帷幕。乐曲的旋律或舒缓或激昂，正如三年来学子们经历的每一次起落，也是同学们在青春之海中带着勇气与坚定破浪前行的声声回响。首先登台致辞的是均瑶集团董事长、世外中学、世外小学理事长王均金先生。他对同学们所取得的成就表示了热烈的祝贺，也祝愿毕业生们带着桃源的爱心、优雅、大气在时代的舞台上绽放光芒。上海市世外中学党委书记，校长厉笑影女士也为2025届毕业生们送上了祝福与寄语。她肯定了同学们在挑战中的成长，鼓舞大家在未来用多元文化滋养自己，以独立思想为帆，以新时代工具为桨，成为自我成长的领航者，同时继续保持世外学子的“中国心，世界眼，现代脑”，主动回应时代、社会和国家的需求。家长代表胡焱钧先生表达了对学校全体老师们的感谢，以及对所有毕业生们的鼓励。回望成长道路上与父母相处的点点滴滴，同学们将始终记得，自己的身后总有来自父母的爱与牵挂。在接下来的拨穗仪式上，毕业生们带着即将迈入人生新阶段的庄严，随着激动人心的音乐走上舞台。在属于自己的聚光灯下，他们接受导师们的拨穗，并郑重地从导师手中接过毕业证书。目光交汇间，彼此的微笑早已盛开在心间——那是一种无需言语的理解，是感激与惜别交织的情绪，也是对前路共同的信任与期待。作为对母校深情的回馈，学子们为学校献上一份特别的礼物。这块蕴藏岁月的树化石艺术品名为“百年树人”，承载着2025届全体毕业生们深深的敬意与情谊。毕业生的临摹献字更是以原创书画为礼，将三年光阴中最真挚的祝福，凝结于这一份厚重而温润的作品之中。愿它静立于校园的一隅，见证时光流转，成为美好的传承：每每望见它时，都能回想起桃源学子心怀感恩，自桃源出发的模样。学校也向家校学习共同体的成员们表达了诚挚的感谢。三年来的守护中，家与校共同搭建出了一只温暖、稳固的成长之舟，陪伴学子们的每一次航行。毕业之际，老师们也在教师视频中为毕业生们送上了祝福。这些来自桃源的声音，将深深镌刻在每一个人的记忆中。无论去往何方，世外学子们都会相信桃源最殷切最真挚的守望，都会永远记得这个因爱与陪伴而温暖的起点。随后，毕业生们献上手中的鲜花，这是对陪伴他们一路走来的老师们最深情的致敬。是师长的目光，始终温柔而坚定，让他们在迷惘时不至迷失方向；是师长的鼓舞，悄然在同学们心中埋下热爱的种子，指引他们在风雨中乘风破浪。诗朗诵《桃源凝眸，星河长明》在静谧中徐徐展开，字句如水，真挚动人。青春的声音响亮而清澈，诉说着对校园岁月的依依惜别，也讲述着对未来广阔天地的远远眺望。毕业典礼临近尾声，一曲由2025届毕业生原创的歌曲《倒影》缓缓响起。一声声“毕业快乐”与场下同学们含泪的笑颜相互映衬，将场内的气氛烘托至最高点。同学们在欢快的旋律中与同伴对视，眼里便映出彼此的样子，默默在心中珍藏。星海浩瀚，前路漫漫，世外学子终将踏浪而行。但在无数个向前的瞬间里，总有一束光温柔地照亮回首的方向。那是校园的红墙与白帆，那是师长的目光与等待，那是每一个曾经并肩走过的人。毕业，是一段旅程的结束，却也是下一段征途的开始。祝愿所有毕业生们带着桃源赋予的勇气与理想，在星辰大海中继续远航。撰文：吴邹煊摄影：潘子艺、冯彦恺指导老师：周华责编：蒋瑛
为进一步加强党员教师的思想政治教育，丰富党史学习教育形式，5月15、16日，上海市世外中学党委组织全体党员教师、入党积极分子观看了大型话剧《浪潮》。这场沉浸式的艺术党课，带领教师们回溯峥嵘革命岁月，感悟先辈们的信仰之光与奉献精神。话剧《浪潮》以 “左联五烈士” 李求实、柔石、冯铿、胡也频、殷夫的真实事迹为蓝本，将观众带回了风雨如晦的旧中国。舞台上，昏暗的灯光下，破旧的书桌、斑驳的墙壁，瞬间营造出压抑的时代氛围。五位年轻作家，怀揣着对光明与真理的向往，毅然投身革命洪流。他们用手中的笔作武器，写下一篇篇如匕首、似投枪的文章，直指反动势力的心脏。一、舞台之上：镌刻理想的青春群像剧中，柔石伏案疾书时的专注神情，每一笔落下都仿佛在与黑暗抗争；冯铿在街头散发进步刊物时，警惕又坚定的眼神，展现着革命工作者的机敏与果敢；胡也频在课堂上，激昂地向学生传播新思想，话语铿锵有力，点燃了青年心中的火种；殷夫将对革命的热情化作激昂的诗歌，朗诵时眼神中闪烁着炽热的光芒；李求实则运筹帷幄，为革命事业精心谋划。他们的形象跃然舞台，生动鲜活。这些立体鲜活的舞台形象，不仅还原了革命先辈的真实风貌，更以艺术化的表达，让为天地立心，为生民立命的知识分子精神可触可感。二、育人之责：以先烈为镜的教育启示观剧结束后，党员教师们深受触动，纷纷表示这是一次非常有意义的活动。在今后的教育教学工作中，要以革命先辈为榜样，做教学创新的践行者：以革命先辈敢为人先的精神为引领，在课堂中探索项目式学习、跨学科融合等创新模式，打破传统教学桎梏，激发学生的创造力与思辨力；做德育浸润的播种者：通过革命精神进课堂主题班会、红色研学实践等活动，将五烈士的故事转化为鲜活的德育素材，引导学生在历史对照中树立把个人理想融入民族复兴的远大志向；做团结协作的示范者：传承剧中革命队伍一条心的精神，在教研组内建立共研共学机制，共享教学资源、共探教育难题，以团队合力提升育人质量。三、时代之呼：在教育新征程中勇立潮头此次观看话剧《浪潮》活动，不仅是一次艺术的享受，更是一堂生动的党课。正如剧中浪潮的双重隐喻——既是革命年代反帝反封建的历史洪流，也是新时代教育改革的澎湃春潮。世外中学将以此次活动为契机，继续深入开展党史学习教育，创新教育形式，丰富教育内容，引导广大党员教师从党的光辉历史中汲取智慧和力量，以更加饱满的热情和昂扬的斗志投入到教育教学工作中，为推动学校高质量发展、办好人民满意的教育而努力奋斗。撰文：田欣怡审核：朱丽萍
近日，世外中学乒乓球队参加了 2025 年上海市徐汇区阳光大联赛“市四杯”乒乓球大赛。本次比赛高手如云，竞争异常激烈，但世外中学男女队凭借顽强的毅力和精湛的技艺，不畏强手，奋勇拼搏，女队以小组第二名进入第二阶段，获得第九名；男队在小组赛中以全胜出线并成功晋级淘汰赛，获得男子初中组第二名。女队的比赛异常艰辛，队员们在小组赛时还尚未完全进入状态，面对对手都是怪胶的情况下，有些不知所措，但队员们并不气馁，把大比分拉回2：2，最后上场的队员面对巨大的压力，但也发挥出了自己出色的能力，虽然最后2：1，小分13：15输掉比赛，但这让女队队员们收获了丰富的经验和敢打敢拼的勇气；随后，她们利用比赛的间隙加紧训练，调整状态。通过不断的练习磨合与老师悉心的指导，默契度不断提高。在第二阶段淘汰赛中，凭借强有力的接发球抢攻和积极主动地相持对抗，逐渐掌握比赛节奏，凭借敢打敢拼的精神，最终赢得了第二阶段全部的胜利，获得本次比赛的第九名。男队在小组赛中面对强劲的对手，队员们迅速调整状态，默契配合，充分发挥自己的技术优势，无论发球、接发球，还是相持阶段的攻防转换，都处理得恰到好处。他们在比赛中不断总结经验，及时调整战术，在多场比赛中先失一局的情况下，凭借顽强的毅力连扳两局，成功逆转对手，一路过关斩将，杀入决赛。决赛中，面对实力更胜一筹的对手，男队队员们毫不畏惧，敢打敢拼，每得一分都振奋人心。尽管最终以第二名的成绩惜败对手，但他们的表现赢得了全场观众的阵阵掌声。此次比赛，男女队队员们不仅展现了高超的球技，更诠释了团结协作、拼搏进取的体育精神。他们在赛场上的出色发挥，不仅为学校争得了荣誉，也为自己赢得了荣誉。比赛虽已落幕，但队员们对乒乓球的热爱和执着丝毫未减，“永不言弃” 的乒乓精神将在他们的学习和生活中继续传承和发扬，激励着他们在未来的人生道路上不断前行。文稿：阎映澄（七四班）图片：石珉贤审稿:徐江东

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校园新闻

为庆祝党的生日，强化党员教师的使命担当，2025年7月1日，中共上海市世外中学委员会组织开展 “7.1” 主题党日活动，以 “学思践悟，赋能教育新征程” 为主线，推动党员教师在学习中坚定信念、在实践中砥砺前行。活动开篇，全体党员共同观看 “同上一堂党课” 视频，党课以“深入学习党章，严守纪律规矩，做新时代合格党员”为核心，从历史纵深与现实意义双重维度展开。视频首先阐释党章作为“党的根本大法”的定位，强调其凝聚着党的性质宗旨、理论路线和纪律规矩，如总纲中“中国共产党是中国工人阶级先锋队”的定位，明确了党员“先锋战士”与“劳动人民普通一员”的双重身份。特别提及二十大党章新增“常态化学习党史”义务，将党史学习融入党员基本要求。针对党员义务与纪律，视频以“权力让渡、义务增值”概括党员身份的特殊性，强调“八项义务优先于八项权利”的政治要求，结合中央八项规定精神，警示“公私边界模糊滋生特权”的风险，号召教师以“严以修身、谋事要实”的作风杜绝形式主义，在教育教学中践行“为人民服务”宗旨。在教育使命部分，视频将党章要求与教育强国建设结合，指出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”是党章在教育领域的具体实践。通过展示党员教师心育案例，诠释“立德树人”需以党章精神为指引，关注学生心灵成长，将“为党育人、为国育才”落细落实。随后，党委书记厉笑影女士讲授专题党课。党课围绕教育强国建设、中央八项规定精神践行、陈云同志精神传承展开，既解读建设教育强国对培养 “德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人” 的深远意义，又强调党员教师需以 “严以修身、谋事要实” 作风，将党风建设融入教育教学，更号召从陈云同志的思想方法中汲取智慧，提升调研与决策能力，回应 “基层所需、群众所盼”。活动尾声，贾书记宣布“党旗领航，心育润心”党员教师心育案例撰写比赛的获奖名单。获奖名单如下：一等奖（7人）孙春霞、高海燕、唐琰琰、王雨欣、赵小红、张莉、徐丽二等奖（10人）崔禾雨、蒋瑛、赵孟頔、尹文一、阮裔卿、曹思源、王晓蓉、吕金灿、朱婷、郑逸南三等奖（17人）王建平、顾佳、李佳琳、吴佳丽、沈晨玮、田欣怡、毕克茹、顾佳敏、张婷、沈晓钦、何晓凤、李朵、吕文韬、李嘉仪、盛晓玲、李博、周华此次主题党日活动，是世外中学党委强化党员思想引领、推动教育实践融合的生动实践。党员教师们将把活动所学转化为育人动力，以 “强国建设有我” 的担当，在教育岗位上践行初心，为培养堪当民族复兴重任的时代新人接续奋斗，让党旗在教育一线熠熠生辉。撰文：田欣怡摄影：潘子艺审核：朱丽萍 [more]

学习园地

以排球之名燃青春之火——记徐汇区位育初中杯中学生排球比赛

近日，世外中学排球队参加2024年徐汇区学生运动会暨徐汇区学生阳光体育大联赛“位育初中杯”中学生排球比赛。通过两周的比赛，男女两个队伍均小组出线，并在最终决赛获得突破。女队的比赛异常艰辛，队员们还尚未完全进入状态，虽然首局失利，但队员们并不气馁，利用比赛的间隙加紧训练，调整状态。通过不断的练习磨合与老师悉心的指导，球队默契度不断提高。第二、第三场比赛，凭借强有力的发球和积极主动地进攻，逐渐掌握比赛节奏，凭借敢打敢拼的精神，最终赢得了后两场比赛的胜利。首次参赛的男队开局略显紧张，失误频频，但通过短暂的调整，队员们迅速改变战术，逐渐进入状态，凭借坚忍不拔的毅力，拼下了首场比赛的胜利。之后的小组赛，队员们相互鼓励，奋勇拼搏，以小组全胜的战绩，顺利出线。虽然在半决赛中，因经验不足，惜败对手，但队员们稍作调整，在三、四名决赛中，敢打敢拼，每次接发球，进攻，防守，都展示了他们扎实的基本功和对排球的执着，最终赢的了比赛的胜利，获得了本次比赛男子组第三名的成绩。本次比赛，不仅展示了世外学子良好的运动能力，也表现出了团结协作、敢于拼搏的体育品德。比赛虽已结束，但队员们对于排球运动的热情不减，“永不落地”的排球精神也将延伸到他们的学习和生活。撰文：八4班周上琰八4班朱泓凯摄影：陈美伊审稿：陈美伊 [more]

信息服务

校服检测报告（2025学年）

校服检测报告请查看链接:https://pan.baidu.com/s/1bSGmH6SpqXs2XWW3HwmQBw?pwd=1234 提取码: 1234 [more]

2025-06-17 体重管理科普行 | 儿童青少年肥胖食养指南
2025-06-13 2025年6月13日作业公示

国际高中

以古鉴今育英才跨界融合启新思——记DP11年级跨学科科学项目“回到西夏"主题活动

2025年6月6日，11年级的跨学科科学项目（Collaborative Science Project, CSP）成果展在协同中心圆满举行。CSP项目以学生为主体，从真实世界的问题出发，借助跨学科的知识体系进行深入思考与创新实践。为进一步探索国际教育本土化融合的可能性，我校将CSP项目与宁夏研学活动相结合，设计了“回到西夏”这一主题场景，请同学们以科学家身份回到西夏时期的宁夏来解决实际问题。通过资料查阅、实验探究及宁夏的实地考察，学生们不仅提升了科学探究能力、问题解决能力和团队合作能力，更深刻认识了中国古代科技文明的辉煌成就，增强了对中华文化的认同感。跨时空的科学探索：四大区域实践沙坡头：沙漠植物的坚韧智慧我们团队在宁夏沙坡头地区研究沙蓬这种沙漠植物。沙坡头曾是西夏王朝的重要区域，当时人们凭经验利用沙漠植物生存。如今我们用现代科学方法研究沙蓬茎秆的力学性能。物理组测量茎秆的强度和韧性，化学组分析纤维素和木质素含量，生物组观察内部组织结构。通过三个学科的合作，我们希望了解沙蓬如何在恶劣沙漠环境中保持坚韧，为沙漠治理和仿生材料设计提供参考。11-1 杨子凡黄河流域：土地与水资源的可持续利用我们团队聚焦于黄河流域的土地与水资源利用。化学部分测定不同土壤的pH值，分析其对微量元素可得性与作物生长的影响；物理部分测试各类土壤的体积吸水率，评估其保水性与应用场景；工程组则设计并制作了不同叶片数量的水力发电机叶轮模型，测试其在恒定水流驱动下的启动效率与转速表现，尝试将简易能源解决方案与土地利用场景相结合。通过三组协作，我们希望在理解土壤本底特性的基础上，提出适用于黄河流域干旱区域的农业种植和灌溉建议与低成本水能源利用方案，连接古代经验与现代科学，为区域可持续发展提供价值。11-2 李铭哲贺兰山：文化遗产与自然环境的双重守护我们小组在贺兰山地区研究了干旱遗址环境挑战与适应策略。贺兰山作为西夏文化遗址所在地，古人曾依靠经验利用自然环境抵御风蚀和干旱的自然条件。如今我们运用现代科学方法开展跨学科研究。工程组测试了半透风障结构对风速和沙粒迁移的影响，化学组分析酸碱性降水对不同岩石材料的侵蚀作用，生物组筛选耐盐碱植物用于生态修复。我们通过跨学科的不同视角讨论对于干旱环境的适应策略，希望优化综合防护方案，既保护古代遗址，又维护脆弱荒漠生态，实现文化遗产与自然环境的可持续共存。11-2 徐可婧沙湖：生态修复的科学实践本项⽬聚焦西夏都城所在地沙湖区域的⽣态修复问题，模拟西夏时期可能⾯临的⽣态困境，探索可⾏的修复与保护路径。在⽣物⽅⾯，我们选取三种具有代表性的植物进⾏固沙实验，分析其在⻛蚀环境中的适应性；物理⽅⾯，利⽤芦苇纤维与⻉壳粉等⽣态材料制备环保砖，测试其抗压强度与热稳定性；化学⽅⾯，检测湖区⽔体的理化性质与重⾦属离⼦含量，并尝试通过物理吸附⼿段净化⽔质。项⽬结合现代⽣态理念与历史⼈⽂背景，提出兼顾环境效益与⽂化价值的⽣态修复⽅案，旨在为西夏历史遗址的可持续保护提供科学⽀持和实践依据，同时提升公众对⽣态⽂明与历史⽂化融合保护的认知。11-3 李乐薇寓教于乐：游戏中的科学与人文游戏环节作为体验式学习的重要组成部分，将理科活动与历史人文巧妙结合,不仅是对CSP活动中四个地域的背景进行补充，同时也加深了师生对宁夏自然地理与人文特色的理解。通过多站点的活动设计，同学们在“玩”中学习，在“动”中思考，CSP的核心理念也在这一系列游戏中被具化。“沙坡头”站：模拟麦草方格治沙技术，体会西北治沙工程背后的智慧与艰辛；“黄河流域”站：鲁班锁拼装挑战将将生物多样性知识融入益智活动；“贺兰山“站：通过矿石寻找任务，了解地质资源的多样性；“沙湖”站：传递鸟类知识，强调沙湖作为国家级自然保护区的重要地位；“CSP理念”站：货物运输模拟游戏考验同学们的团队合作和问题解决能力。游戏社站：岩画拼图与宁夏文字挑战游戏，将岩画艺术与少数民族文化结合，走近宁夏文化。从历史到未来：教育的无尽启发教育，让过去照亮未来。CSP项目不仅是一场科学探究的实践，更是一种文化传承的体验。正如同学们所言：“我们不仅在做实验，更在对话历史，思考科技如何造福人类。”项目虽已落幕，但科学探索永不止步。期待WFLA学子继续以理性为锚、以创新为帆，在更广阔的科学海洋中破浪前行！撰文：李铭哲，施懿宸，杨子凡，徐可婧，李乐薇指导老师：朱妍拍摄：王宋，吴雨桐，潘子艺，李志刚美编：庄维来责编：冉陶婧 [more]

初中融合课程

初相聚，将爱凝——记融合课程部六年级亲子活动

11月11日，世外中学融合部六年级的同学、家长以及老师们齐聚一堂，以“融合协作共赢”为主旨，举行了首次亲子活动，共度周末欢乐时光。在轻松热烈的氛围中，家校构筑起的纽带将彼此紧密相连，亲子间的温馨、同窗间的默契、师生间的火花，让每张脸庞都洋溢起幸福满足的笑容。“六在一起、快乐不二”——1班2班分会场1班、2班的活动在仲盛广场举行，这场活动虽由家长志愿者组织，但也充分听取了学生们自己的想法，是一次思想理念的“融合”；“六在一起，欢乐不二”这个口号就是由学生们提出的，巧妙融入了两个班级的编号，大大超过了大人们想的十几个备选。上午的活动由班主任张老师和孙老师开场，年级组的数学庄老师、语文周老师也一同助阵，为整个活动注入更多精彩。欢笑声中，首轮破冰开始了，“松鼠大树”和“爱的抱抱”两个游戏帮助大家从面露羞涩的状态逐渐切换到了热情奔放的模式，最后全场人手拉手，享受了一场欢快的“爱的抱抱”。接受“惩罚”的同学们则大方展示了唱歌、跳舞甚至赋诗等才艺，场面热闹非凡。让人惊喜的是，老师们也纷纷登台亮相，篮球场瞬间变成了欢快的追星场，手机闪光灯不断，掌声如潮。接着，一头羊驼突然出现，引发了无限好奇，原来，接下来是萌宠互动环节。同学们有的牵起了羊驼，有的抚摸着龙猫，有的大胆地与蛇亲密接触，在与动物互动的过程中展现出了勇敢而温暖的一面。中午则是一场味蕾的盛宴，大家不仅大快朵颐，还共同为下半年过生日的同学们点亮了生日蜡烛，把午餐变成了温馨的生日宴。随后，同学们和家长们兵分两路，孩子们迈入了沉浸式剧本杀《国宝秘藏》的世界，每一位团队成员都按照抽到的角色进行了换装，成为这场数字冒险的主角，大家短暂地从现实的琐事和繁忙的学习中抽离，踏入一个充满悬疑和激情的空间，边玩边解谜边体验，发挥了团队合作共创的精神。每个参与者都在这个过程中找到了属于自己的位置，促进了团队的融合，提升了团队的凝聚力与向心力，大家不仅感受到了欢乐和惊喜，更为之后的学习生活提供了新的思考和力量。与此同时，父母们则在阳光花房里享受了两场精彩的讲座，《了解青春期、促进身心健康》和《如何与青春期的孩子和谐共处》，正是许多父母迫切关心的话题。今天专家亲临现场，提供了宝贵的建议和心得，这一场知识盛宴让在座的父母们都从中受益匪浅。这一天，1班、2班的同学们、家长们和老师们在精彩的游戏中展现了活力，在美味中唤起了胃动力，更在学习中启迪了脑力，愿这样的欢聚成为初中生活的一段美好记忆，像烟火一样绚丽。“与你相遇，予爱同行”——3班4班分会场3班和4班的活动在蟠龙天地举行。在这个悠闲的清晨，同学们、家长们还有老师们陆续抵达了“与你相遇，予爱同行”的活动地点。冷风刺骨，但大家的心却是火热的，兴奋地在横幅上签到后，大家你一言我一语地聊起天来，现场气氛逐渐热烈起来。新奇有趣的热身活动了：第一个是拳王争霸赛，大家根据姓名贴的颜色自动成组，与不同组的人进行“石头剪刀布”的比赛，来决定自己是“跟班”还是“主人”，在这个游戏中，大家的心情跟着每一次出拳起起伏伏，紧张、犹豫、忐忑，有的队伍爆发出了欢呼声并且逐渐壮大，有的队伍则唉声叹气地垂下了头，场面非常热闹。第二个游戏“正说正做反说反做”，考验了大家的反应能力，在这个过程中，有的人嘴皮子开始打架了，有的人走出了六亲不认的步伐，也有不少人意志坚定，克服了困难，顺利完成了这个游戏，涨红的脸、善意的笑声，构成了动人的画面。热身活动结束了，接下来就进入了紧张激烈的比赛环节了，首先，同学们和家长们进行了“接盘侠”比赛和接力赛，大家积极地讨论战术，研究进攻方法，最终在大家的默契配合下，每个队都取得了很好的成绩。随后是“最佳盘王”的终极对决！各队轮流互相进攻，上场队员们目不转睛地盯着目标，奔跑、躲避、传递、突破防线！无论是孩子还是父母，都在赛场上挥洒汗水，奋力拼搏。每当队员成功得分，他们所在的队伍便会爆发出喝彩声；暂时落后的队伍也并不气馁，加油助威声此起彼伏，帮助他们重涨士气。最后，黄队奋力一击，成功夺得了冠军，队员们都拥抱在一起，庆祝这来之不易的胜利。在飞盘活动中，肢体的碰撞打破了彼此间的隔阂，共同的目标让众人齐心协力，同学间、亲子间、师生间的关系更近了一步。欢聚的上午转瞬即逝，大家来到了CAMP.33露营餐厅，在这里，共同享用了美味的午餐。同学们一起聊天、玩桌游，家长们和老师们则聚在一起分享教育理念和方法、交流孩子们的学习问题，处处充满了欢声笑语。在这场亲子活动中，班主任、任课老师、家长紧密合作，展现出了一种强大的团队力量，志愿者爸爸妈妈们在组织中展现的智慧和耐心让大家感到贴心，仿佛是活动的灵魂舵手，而同学们踊跃的参与和积极的配合更是为整个活动注入了不竭的活力，让这场欢聚成为一场真正意义上的共同创造，在这一天里，大家超越了角色的界限，共同书写了一篇2023届融合六年级的精彩篇章！感谢志愿者家长们的付出和所有参与者的支持撰文：陆思雨家庭、孙曦、杨若晞供图：融合六年级家长统筹编辑：林琳审阅：诸轶群 [more]