11月14日下午，2019年徐汇区教育系统第10届学术节的第二场研讨活动——初中道德与法治学科专场研讨在上海市世界外国语中学展开。本次研讨活动以“聚焦深度学习，关注学科思维能力培养，落实核心素养”为主题，包含道德与法治教学展示课和微讲座，并特邀上海市初中道德与法治学科中心组成员、闵行区初中道德与法治学科研训员刘芳老师现场观摩点评。

来自上海市世界外国语中学道德与法治学科组的刘凯旋老师展示了一节“善用法律”课堂教学，通过深度学习式课堂落实“法治精神”这一核心素养。课前，刘老师针对学生依法维权意识和维权途径展开问卷调查，在课堂中针对学生维权“真”问题进行探讨。同时，通过对华东政法大学生状告迪士尼维权案的分析，学习基本的维权途径和方法，归纳诉讼维权的特点，在深度剖析维权者行为背后的意义基础上，增强依法维权的意识和理性选择维权途径的能力，进而提升法治意识和公民责任感。

紧接着，徐汇区道德与法治教研员张清老师围绕“关注学科思维能力培养“开展微讲座，从新教材的使用和分析出发，强调在课堂教学中加强教学内容结构化处理。基于课程标准解读，加强对教材的分析，明确教学核心知识并形成逻辑结构，在准确分析学情的基础上确定核心任务，并围绕任务将知识问题化、问题情境化、情境活动化、活动结构化，指向学科素养的落实和培养。

最后，来自徐汇区道德和法治学科教师团队分别就课堂展示与微讲座分享认识与看法。闵行区道德与法治学科教研员刘芳老师对本次学术活动给与高度评价，她谈到刘老师呈现了一场“美”与“真”的课堂，课堂内容一以贯之，层层深入与递进，在严密的逻辑结构中通过问题线方式将学生带向思维的高地。同时，刘芳老师提到，也如张清老师微讲座中强调的，道德与法治学科课堂落实中，教学内容的选取应贴合学生心理水平与认知能力，厘清知识架构，直面学生问题与生活，围绕问题的探讨与解决落实学科核心素养的培养。

本次活动展现出徐汇区道德与法治教研团队认真求索，不断探究的学术精神。我校本部、融合课程部、嘉定分校道德与法治学科组教师们也更加意识到，面对道德与法治学科统编教材落实的挑战，面对新时代对思政教师的要求，学科教师群体必须加强校级交流探讨，深化思想认识，聚焦学科核心素养培育，把立德树人的根本任务真正落实到位。

撰稿/宋雪薇

摄影/潘子艺