2019年10月10日，徐汇区2019年教育科研项目的立项发布会在徐汇区教育进修学院举行，来自世外中学的两个优秀项目“学校体育行为干预对初中学生运动习惯养成的实证研究”和“核心素养视角下初中化学学生实验‘发展性评价’工具的开发和利用”从区200余申报课题项目的评选中脱颖而出，被分别确立为区一般课题和区规划课题。两个学科组的代表教师，楼卓瑾老师和徐江东老师参加发布会。 

值得一提的是，此次获得区级立项的两个课题均来自于世外中学的学科团队在一线教学实践中的探索与思考，不仅是老师们实践的凝练，也是学校校本化科研实践的成果。

体育组的课题源起于在推进“学校学生日常体育管理信息化系统的开发”中团队的思考。体育组在陈伟蓉老师的组织和带领下，在专家的指导与帮助下，对实践过程进行内涵的挖掘，为进一步提升教学品质，促进学生运动习惯的养成确立了次课题。

化学组此次申报的课题的基本框架取自于2018年校级科研项目“以评促学——基于核心素养的化学实验校本评价体系研究“，在实践中，楼卓瑾老师带领大家反思整理，同时加强组内理论学习，不断开展路径研究，所取得的阶段性成果在中期答辩时得到专家认可，而被推荐转换为区级课题。 

不仅如此，随着2018年校级课题的总结汇报以及2019年校级课题项目的即将启动，我们看到在任务驱动，科学引领下，越来越多的世外中学教师与团队从经验型逐步走向思考型、研究型。在不断的积累与实践探索中，我们看到，教育科研不仅带给老师们系统思维，结构化思维，也带给各个学科组团队有了更紧密的连接与共同学习的氛围，为学科的特色化发展指明了方向……我们期待着将教师们的教育经验与智慧在研修中总结提升，也期待着通过共同的努力，使得具有世外中学特色的，自主合作，求真务实的，有生命力的研修文化在桃源里孕育。 

文：徐雅雯

图：体育组、化学组

审稿：任洁