
王静、Casey老师参加亚太地区IB培训的地点——东京K国际学校
金秋时节,东京气候宜人,逐渐泛红的红叶,一层淡一层浓,欢迎着远道而来的客人们。在这样一个金秋送爽的季节里,国际文凭组织(IBO)亚太地区分学科领域的专题培训会(Workshop)在东京举行。

参加培训的视觉艺术老师参观东京现代艺术馆,前排左二为Casey
10月31日至

参加培训的老师正在讨论中
参加培训会的教师分别来自于澳大利亚、日本、泰国、斯里兰卡、新加坡、香港等国家和地区,大家在一起交流教学经验,分享教学心得体会。IB的教学注重培养学生的实际操作和运用能力,比如DP Japanese ab intio学科,要求学生在短短的两年学习后就可以用比较熟练的语言进行图片介绍,回答相关问题,并能和老师进行对话交流;除了口头表达能力的要求以外,还得完成几百字的小文章,要求能够明确表达主题,使用尽量多的单词和句型。

K国际学校学生美术作品
3天培训,第一天各位教师交流自己所使用的教材,谈谈使用的心得、教材的优劣之处等。其次,分享自己的教学方法,对教学难点的把握和解决。大家各抒己见、毫无保留,针对自己所教的不同国籍的学生的不同的语言特点,采取不同的方法加以解决。第二天,大家具体针对3项考试内容进行了交流,部分老师带来了历届具有代表性的学生的作文或作品给大家批阅,看大家的评分标准是否和IBO考官的标准基本相符,锻炼IB教师的评价能力。第三天,各位老师也都进行了评分练习。
3天的培训内容充实,时间安排紧凑。培训从微观角度入手,不仅使教师能够参悟IB教育的