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一、            指导思想

以为学生能够自主充分发展为理念，以全体中外教职工专业发展为主线，以提升教师的专业素养、国际视野为目标，以徐汇区师资示范校为起点，全面建设一支专业化、国际化高素质的教职工队伍。

二、            培训目标

1、每一位教职工认真实践“人人都是德育工作者”的教育要求；

2、加强每一位教职工师风师德建设，提升教职工人格魅力；

3、加强每一位教师教学校本规范、课堂教学、学科德育意识与德育教育等课程实施能力的培养与提高；

4、理论联系实际，提高培训的有效性。

三、            培训策略

1、分层分类多元化策略：针对各部门、各学科、各岗位、教职工年龄职称等特点，有效组织形式多样、内容丰富的培训；

2、理论实际相结合策略：立足教学实际，以解决工作中突出关键问题为导向，开展理念学习、经验交流、学习研讨、项目推进等方式开展培训；

3、项目驱动策略：通过项目驱动与培训作业来推进与落实培训成果；

4、统筹兼顾策略：专业培训与学校工作统筹兼顾，与教师教育科研统筹兼顾，与教师评优推优申报职称

四、            培训对象与要求

1、培训对象：“十二五”期间，全体在岗在编的教职工，含退返聘、外籍教师、外聘教职工；含外包服务项目的负责人。不同的培训项目选择不同的培训对象开展。

2、培训要求：

（1）    在2015年底前，完成360学时。前四年每年不少于80学时，第5年完成余下不足40学时的培训任务；

（2）    班主任在五年内还要额外完成30学时的专题培训，每年班主任要参加至少10学时的校本班主任实务培训；

（3）    “十二五”期间退休的教师需要完成相应的培训；

（4）    “十二五”期间由外省市调入的教师需要完成自调入当年的培训任务与相应学时；

（5）    “十二五”期间由外系统调入的人员需要完成自调入当年的培训任务与相应学时，同时参加当年的新教师培训；

（6）    学校提倡并鼓励退返聘教职工参加培训，并会规定退返聘教职工参加某些指定的培训。

五、            培训内容

1、培训内容分为必修和选修两类，学校的校本培训不提供选修内容；

2、培训内容包括但不限于：教师师风师德与教师礼仪、学科德育方法与校本学科德育内容制定、学科标准的研读与修订、学科校本大纲的修订、学科教材教法与校本教材开发、学科课程资源的开发与使用、课堂教学规范与教学五环节、教学评价方法与评价测量表制定、中外学科整合、社会形势与教育发展、学校规章制度的学习与讨论、教学活动参与与观摩等活动；

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