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课型：主题班会

日期：2015年12月22日

执教：朱婷

班级：双语六（1）班

 

一、活动背景

本学期全市全校都在进行核心价值观的普适意义及深化工作，培养落实核心价值观的意义不言而喻。我校的核心价值观是“公正、开放、感恩、包容、坚毅、担当”，这是每一个世外人应当铭记于心、实践于行的准则。

我今年第一次担任班主任的工作，所带班级是六年级双语一班。开学至今与孩子们的相伴相处一直很愉快，我也发现了我们班级的一些特点：全班学生学习能力与习惯差异悬殊，两极分化现象比较严重；双语班的孩子非常活泼好动，不少学生小学接受的是境外部体系的教育，非常善于表达自己，而有的时候规则意识显得要淡薄一些。部分学生在家里是掌上明珠，自我管理与时间管理的能力还有待加强。尽管存在这样或那样的问题，我们班入学至今总的来说是一个团结、融洽、愉快的大集体。这次正值全校在开展核心价值观的教育工作，我希望从一个小的角度入手，围绕“担当”这一我校的核心价值观开展一堂主题班会课，充分发挥学生的主体作用和聪明才智，让学生们在活动和思考中加深对于“担当”二字的理解，树立起作为世外人、班级成员的责任意识，并落实到行动中去。

 

二、教育目标

【认知目标】引导学生明确“担当”二字的含义。了解什么是一个有担当的人，为什么要做一个有担当的人，从而更加深入地意识到作为一个世外人的担当与责任感。

【情感目标】树立积极向上、勇于担当的人生态度，培养作为世外中学学生的责任感。

【行为目标】班级成员要积极担负起自己对于学习与班级的责任；作为班干部要勇于担当重任，完成好自己的本职工作；作为世外人要建立温馨团结的班集体，肩负起对学校、对社会的责任。

三、活动准备

1、确定主题，并与正副班长一起开会讨论主题班会设计；

2、挑选主持人，确立班会各个环节；

3、收集有关于“担当”二字的定义、小故事与案例，制作PPT；

4、挑选主题班会工作组开会讨论，认领任务，歌曲编写、小品创作开始进行；

5、主持人串词撰写、辩论环节辩论稿撰写与修改；

6、家长微信群中征集家长对自己孩子有关于“担当”主题的寄语，制作PPT；

7、主持人各个节目串词排练、节目环节参演者排练，PPT定稿。

 

四、活动过程

1、我们双语六一班（暖场）

    通过PPT展示出同学们在学习生活中的精彩片段和难忘瞬间。

2、说文解字：什么是“担当”？

    主持人引入班会课主题，提问同学们对于“担当”二字的理解，邀请同学们畅所欲言。主持人给出现代汉语词典的解释，明确“担当”这个核心价值的意义。

    主持人分享古今中外有关“担当”的小案例，深化同学们对于“担当”以及“有担当的人”的理解。

3、畅所欲言

    古今中外的故事令人深思，然而在日常生活中，我们同样离不开担当。结合身边的例子，主持人带头引导全班进行头脑风暴，一起分享作为双语六一班的成员和一个世外人应该有的担当。

4、班级辩论

    辩论情景：近期你的数学成绩大幅下降，数学老师要求你多花时间复习做题提高数学成绩。与此同时，我们班有一个校级集体活动需要同学们一起准备。你作为筹备组重要成员之一，需要投入许多时间为活动做准备。这周你除去完成作业和兴趣班，空闲时间非常有限，你应该优先做哪一件事？

    正反方各从班级选出三位辩手就辩题进行辩论，主持人可以请其他同学补充意见， 最后两方进行总结陈词。

5、歌曲欣赏

    小组演唱歌曲《少年中国》。主持人引导同学思考思考目前作为中学生的担当，以及长大后作为一名中国人对民族与国家的担当。

6、成长收获

   展示前期收集的家长寄语

   班主任小结