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播下教育的科研种子，收获教育的理念智慧

    7月2日，盛夏已至，骄阳炎炎。世外中学阶梯教室却济济一堂，全体教师聆听上海市教育科学研究院、普教研究所的胡兴宏老师关于“教师的教育科研”的讲座。

    教师的教育教学和教育科研堪称教师工作的“两条腿”。一线教师要提高教师专业化水平，就必须用“两条腿”走路。只是一线教师工作繁杂，似乎无暇致力于教育科研。然而胡兴宏老师首先指出：教师的专业发展离不开教育科研，广大中小学教师参与教育研究的主要价值，在于能发现和解决实际问题、提高教育效能，在此基础上取得一些具有辐射、借鉴价值的成果；教师科研播下的是课题研究的种子，收获的是先进理念和教育智慧。所以参与研究是教师专业成长的一种方式。

    接着，胡老师主要就教育科研的一些可行性的方法对台下教师进行了专业指导，他从“选题的策略”、“教师确立课题时需注意的问题”、“课例研究”几个方面阐述，辅以生动鲜活的案例，并指导教师如何积累和分析文献资料，如何采集、积累第一手资料，如何发现和总结新鲜经验及如何对已有资料作有深度的开掘。

    胡兴宏老师的指导既高屋建瓴又十分贴合教育实际，尤其是一个个真实生动的教育教学或科研的案例，来自于教学的一线，贴近教师的生活，教师们深感获益匪浅，深深感到教育教研并非遥不可及、力不能及，只要用心发现、努力尝试、主动积累、积极反思，加以不断的理论学习，教育科研自会水到渠成。

     “一登一陟一回顾，我脚高时他更高”，教育这一事业也似登岭，需要不断攀登，更需不断回顾、总结、提炼，使得自己今后攀登的脚步更加坚实。胡兴宏老师的指导似打开教育科研大门的钥匙，世外中学的教师们必将在教育科研上有所尝试、有所收获。

图：潘子艺

文：郑海林