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明泉印象——世外中学教师美国明泉中学交流记
发布时间：2016-02-23 14:38:10   发布人：匿名   信息来源：暂无   点击次数：2,132
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明泉印象
——世外中学教师美国明泉中学交流记
 
    2016年寒假，世外中学MYP英语学科组长薛琼琼，DP化学学科组长朱妍和DP法语老师唐诚飞赴美国明泉中学，进行了为期三周的明泉教师交流项目。本次交流紧凑而充实，听课、分享、访谈、社交、观光、看剧、住家、晚会等多元活动不胜枚举，但印象最为深刻的是明泉作为一所在当地具有相当威望和良好社会口碑的私立学校所积淀的多元文化和鲜明特性。
    关键词一 课表
    从课表来看，明泉每节课1小时，一天5节课。每天三点半放学，课后学生们都会参加各种社团或者活动。此外明泉每天安排时间以便让老师和学生进行面谈，被称为”consultation”和”Advisory”。Consultation 鼓励学生提问学科有关内容，提高学术能力。Advisory 启发学生就个人发展、学习情况等非学术方面与老师们进行探讨。这两个课时的设置其实代表明泉非常重视学生全人的发展和培养提问质疑精神。其实现在的学生主动提问求教的不多，需要通过专门的答疑时间来激发他们发现和解决问题的探究能力。
    关键词二 校园活动
    这三周在明泉，参与了两个大型校园活动：Big Performance和Lunar new year festival。前者是为时一个小时的音乐会，学生们表演的都是高雅的音乐，如钢琴，竖琴，小提琴，古筝等等，后者是一个非常大型的全校师生和家长一起的亚洲文化节。后者给我的印象更为深刻，因为在这个活动中，家长的参与度非常高。晚上5：30左右开始，有活动，还有表演，氛围非常好。各个展台都是承包给家长的，比如韩国展台，家长志愿者要完成布置和提供食物，有的家长自己在家做好带过来，有的去饭店购买好食物带过来，在晚餐时间还要给每个参观者分食物。最后，家长和学生们一起观看节目，一直到晚上9点半左右结束。在与家长们的沟通中了解到，明泉的家长非常喜欢参与到学校的各项活动中，通过各种活动了解了学生在学校的情况，也真正做到家校融合。
    学校每年会举行许许多多的活动，是有一个教师团队来统一部署的，一旦有了活动，每人分配一些任务，学校还有专门的student activity director，专门管理学生的各项活动和大型活动，还有diversity director，专门组织活动让来自各种族，各种信仰和各种偏好的人能相互接受包容。
    关键词三 教学与文化碰撞
    此次明泉交流中，给当地学生授课也是给我校教师的一大考验。化学老师朱妍和法语老师唐诚分别给明泉中学的学生上了一堂精彩的课。化学课与当地的课程进行了无缝衔接，教授了理想气体定律，从实验推倒和软件模拟，让学生自己学会应用软件找到线性关系，总结规律。这与对方学校老师的教法是不同的，更注重学生的自主探索能力。在课前与老师交流想法并备课的过程中，这一教学思路也得到极大的肯定。法语课唐老师非常形象生动的和学生进行各种探讨，介绍中国文化，这是一堂真正的文化交流和碰撞课。在唐老师的课堂里，美国学生提问和互动最多的一幕也是有一节中国美国法国文化差异课程，从比较这三国民族的说话和笑容方式开始，学生们似乎忘记了唐老师是个外语老师，而是一张有中国人文化带着法语背景的名片，彼此一起感受多元文化的精彩。
    为期三周的明泉教师交流让老师们拓宽了视野，同时思考如何更好的去看待学科教学和文化交流的意义，反思文化输入和输出的双面性。通过比较和学习，让参与其中的老师们意识到，自己的教学可以更向多元化发展。
供稿：朱妍、唐诚、薛琼琼
 
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