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       19日下午三场别开生面的信息培训课，从前期调查选课意向、到严谨排课、再到课程内容，都强烈地体现了信息化带来的高效率和个性化定制。

       胡嘉琪老师的iPhone/MacBook实用技巧课设计精妙，所有想要分享给老师们的实用技巧，都在现场进行了生动的展示。比如利用Apple TV将个人手机投映到大屏幕上，比如方便快捷的MacBook桌面设置与手势设定，比如数款完善个人工作流程的手机APP，整个课堂节奏明快，互动性强。胡老师并不浮于表面，还饶有兴趣地挖掘了苹果系统的设计哲学，把一节实用技巧课提升到了更高的层面。

       董梦婷和顾佳敏老师的视频制作课实用性强、趣味性更强。从最为基础的网络视频下载教起，再进阶到利用QQ影音对视频进行转码、截取、合并和压缩等基本操作，再到带领老师们用美摄进行视频制作的现场练习。一时间教室里欢声笑语，互相讨论、切磋，二十分钟不到的时间里，众多欢乐小视频纷纷上传到了学习小组微信群里。

       卢文来老师的资源管理课特意选择了舒适的图书馆作为上课地点，在课程的一开始就用头脑风暴扩充了大家对于资源的定义，物质、能量、空间、时间，这些都属于资源的范畴，而与其说是管理具象的资源，不如说是管理抽象的能量。伴着潺潺水声，卢老师用轻柔语音引导大家冥想，时间不长，却真的感到能量的汇聚和提升。后半程刘晓老师展示了自己如何利用微信朋友圈和Kindle进行更有效的阅读和记录。

       三个小时三节课，当然不可能就此掌握各种技能，但胡嘉琪老师说得好——打开视野，看见可能，激发大家基于需求的学习动力。这可能才是短时培训的真正意义，抛砖引玉，打开思路，让每个人找到自己感兴趣的方面，而之后的修行在于个人。