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2024年9月6日，世外中学成功举办了第十届数学小论文答辩会。此次答辩会不仅是学术交流的盛宴，更是对学生数学能力、创新思维及核心素养的全面检阅与提升。自2014年活动创办以来，世外中学数学小论文活动已历经多年，不仅点燃了学生对数学的热情，还为他们提供了展示与挑战自我的舞台。

会议由数学组于骏老师主持，参加答辩的有九年级的孙浩然、殷玉楠、谢泽楷和陈鹏旭四位同学，来自于七、八年级热爱数学小论文写作的25位同学旁听了此次会议。在答辩会正式开始前，八年级的傅泓博同学率先与在场师生分享了他在数学建模方面的经历，他将数学建模比作学习游泳，强调了将实际问题转化为数学语言的重要性，并分享了数学建模的建议以及比赛经验，激发了同学们的兴趣。

参加答辩的四位同学的小论文论点明确、研究过程严谨、方法运用恰当，充分体现了他们在数学领域的扎实基础和敏锐洞察力。他们通过阐述自己的论点和研究过程，不仅向评委和观众展示了他们的学术成果，还分享了学习心得和反思，这种勇于探索、敢于质疑的精神值得我们所有人学习。

上海师范大学的王蓉华教授对同学们的论文专业性给予了高度评价，她赞扬了同学们对数学问题的深入思考和探索精神，并指出每篇论文都从不同数学主题进行了探讨。同时，她强调了将问题与实际场景结合、清晰表述的重要性，并表达了对同学们能够进行研究工作的欣慰，认为他们是国家未来的希望。

邬振宇老师强调，撰写数学小论文的过程是一种宝贵的学习经历，有助于增强学生对数学的理解、兴趣和知识的积累。他赞扬了几位同学论文的独特视角，从日常小事出发，用数学的视角审视和研究问题。他鼓励学生不仅要掌握数学知识，更要学会运用数学知识观察、理解和解决生活中的问题，从而提升自身的数学素养和创新能力。

张楚星老师也充分肯定了同学们的论文，并将改进方向集中在论文内容的专业性和完整性上。他建议同学们清晰地划分论文结构，无论是前言的归纳还是结尾的总结，都将增强文章的完整性。同时，张老师在算法和解法的专业性以及不同解法的联系上提出了许多宝贵建议，有助于同学们进一步完善和提升他们的论文。

最后于骏老师总结了本次论文的总体情况，指出小论文的撰写方向：拓展学习、深度学习、跨学科学习和应用化学习，尤其是数学作为一门工具型学科，是一切自然科学的基础和尽头。（附：2024年世外中学学生数学小论文比赛获奖名单）

本次数学小论文答辩会是对学生未来科学探究之路的一次有力推动，我们坚信，在未来的岁月里，这些杰出的世外学子将继续在数学的海洋中探索、发现、创造，用他们的智慧和才华照亮科学探究的未来之路。

撰文：八6 黄熙程

摄影：潘子艺

审核：于骏