404 Not Found

11月25日下午，在上海市世外中学本部阶梯教室举行了孙燕老师领衔的上海市第四届民办中小学中青年优秀教师团队发展计划的市级汇报展示。上海市教师教育学院副院长江明先生、上海市教师教育学院物理教研员汤清修女士、上海市教师教育学院项目管理负责人时丽娟女士、徐汇区教育学院副院长桑嫣女士、徐汇区教育学院初中物理教研员陈浔颖女士、世外中学党委书记、校长厉笑影女士、世外中学党委副书记贾丽浈女士出席。

活动伊始，厉校长对莅临活动的专家、领导表示热烈的欢迎。她在致辞中表示，物理学科在学生科学素养培养中起到重要作用，科学教育的主阵地一定是课堂。我校的物理课堂持续关注学生科学素养的养成，包括如何有趣地观察、理性地分析、严谨地实验探究等，学生在课堂上不断地提出问题、解决问题，科学素养生根发芽。相信通过长期地积累，未来的科技创新人才会诞生在我们学生中间。今天物理组的展示研讨活动是对国家所提倡的科学创新人才培养的回应。课改的道路虽然很难，但这样的探索可以给孩子们更宽广的未来，是非常意义的事情。

接下来由团队领衔人孙燕老师阐述了项目的整体情况。世外中学物理组以项目为引领，通过对新课程标准和单元教学设计的研究与解读，确定了实践路径，并对实践经验总结反思，形成了阶段性的成果。整个团队在项目研究过程中探索了“单元大任务设计”、“数字化转型研究”之后，目前聚焦于“如何开展跨学科实践“来培养学生在真实情景中解决复杂问题的综合能力，落实核心素养培育，本学期物理组在新教材八年级第五单元《运动和力》的教学中设计了“拔河比赛中的物理探秘”这一跨学科实践活动。

活动的第三部分由许方舟、叶雯倩老师带领八年级的孩子们进行了阶段性成果展示：《拔河中的物理探秘》跨学科项目中期推进分享会。学生在分享、交流研究方案的过程中，有质疑的意识，用物理语言解释问题，基于证据提出见解，体会将物理问题转化为研究问题的建模和分析过程。

随后，团队成员姜丽萍老师、何晓凤老师、沈晓钦老师、吴茫渔老师围绕单元教学实践、跨学科实践、成长感悟等角度进行个人成果交流。

团队展示后，两位专家对本次活动进行了点评。

贾丽浈老师表示，今天的交流中可以看出学生自信地表达，有相互质疑的精神，在迁移运用知识过程中创造性地学习。她肯定了团队在跨学科实践领域的探索。跨学科学习的开放性、实践性和综合性给学生素养发展提供了巨大空间。学生只有具备在复杂的现实问题中提出原创性问题和解决方案的能力，才能在AI时代发挥人的优势。

汤清修老师在听完整个展示后谈了两点感受，一是看到了课堂上学生真正深入地研究复杂的真实问题。学生之间不断讨论、质疑、回应，学生的思维呈现有深度。二是感受到整个团队的团结协同程度高。团队围绕新课程实施过程中的难点问题开展了许多研究，这种深层次、系列化的教研模式值得辐射更广。正是教研组不断深入的教学研究才使团队教师获得发展，也让更多学生受惠。

最后，参会领导对活动进行总结讲话。

桑院长评价今天的物理课是一节赏心悦目的物理课，看到了学生的变化，学生像科学家一样思考，对问题充满了兴趣和爱好，思维的闪光点比比皆是，这是科学教育的一个标杆，值得推广辐射。她还表示透过微观的课堂，看到了整个学校在课程建设、教研组建设等宏观方面所做的系统工程，看到教师在这样幸福的教研氛围中的迅速发展。

江明院长在充分肯定了物理团队发展成果的同时，也对世外中学的教研氛围、教师队伍建设、学生课堂表现高度赞扬。他对团队未来的发展寄予了厚望，期待我们可以在开展跨学科实践的过程中更加深入地融合其它学科内涵，全面提升学生的科学品质，能够基于跨学科实践活动中即时生成的问题衍生出更多有意义的主题学习。

世外中学物理组将继续以项目为引领，开展深度教研，搭建教师的系统化的研训课程，帮助教师实现均衡发展；设计双新背景下的指向深度学习的物理课程，发展学生的核心素养，帮助学生成为终身学习者。 

撰文：沈晓钦

摄影：潘子艺

责编：孙燕