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惜怜冬日短，寄希岁末寒

——记世外中学2016学年第一学期教研组长总结会议

伴着学期末忙而有序的工作节奏，2017年1月9日下午，世外中学2016学年第一学期教研组长总结会议召开。陈勇副校长、师资办卢文来老师和境内各位教研组组长参加会议，教导主任贾丽浈老师主持会议。

会议议程是：13:30-14:30为上半场，本学期教研组工作小结。1.三校联动教学研讨的总结及反思。2.教研组教师专业发展存在并有待解决的问题。14:45-15:45为下半场是各教研组提出下学期工作的工作思路。1.下学期教研组工作重心；2.教学工作中面临并有待解决的问题。 教研组老师们在两个多小时的时间里务实讨论，总结与交流本学期的工作心得体会，分享与畅谈下学期的工作设想。

在 “三校联动教学展示和研讨”方面，大家都认为研讨活动顺利开展和教学成果的成功展示离不开学校的推动和支持，离不开教师个人的努力和教研组合力的帮助。同课异构充分体现了世外教特色和理念辐射，体现了世外学生爱思考、乐参与，重参与的学习者特质。有收获亦有反思。英语教研组期待下学期在信息化教学技能方面的革新和提升。语文教研组希望在今后工作中不仅求“稳”，也要求“新”、求“变”、求突破，给成长中的新教师更多参与和展示的机会。综合理科教研组也期待在后续教学工作中“因生制宜”，“因学制宜”， 着力信息化教学的实践和操作。

结合教师专业发展和教研组建设等方面内容，各教研组梳理了下学期的工作思路。各教研组认为，教师的专业发展首先离不开教师自我发展的意愿和学校对教师培养的机制保障。数学教研组认为教师实现教师可持续性发展。对青年教师的培养要实行合理、适切的指导体现阶段性和分层次性，合理平衡工作压力，渐进性的培养，注重时效性和过程性。综合文科教研组认为教师专业化发展需突破瓶颈，厘清愿景，适切学校办学理念和特色。讨论中，大家都认为教研组的建设和发展，离不开“核心组”的打造和引领作用，离不开教研组老师们的合力共建。

陈副校长肯定了各教研组的工作成绩，并对教研组建设提出了以下建议：

1.教研组要具备高位引领作用，纵横兼顾。纵向上要了解整个教研组的发展历程，发现和找到解决问题的途径，确定日后工作的努力方向。横向上要加强各学科备课组间的沟通学习，互相借鉴，合力共进。 2. 备课组学科建设意识要增强，备课组是根基，在教研组引领下，备课组教研要具有学术性、团队性、反思性。 3、教师要深化学科理解，实现学科的整体把握。深远的学科理解，全面的，高位的学科把握才能够打造学科文化高地，才能够反哺学科教育和教学。 4、青年教师的培养要重引领，讲方法。做好前期引导，创设师资培养的合理机制，体现周期性和计划性，实现教师的可持续发展。

教研组的建设是学校发展的源头活水，教研组是学校教育教学理念得以落实的载体，教研组的建设关系着学校教育教学的质量，而且直接涉及到教师的教学研究与专业成长。 只有勤耕不辍，才能研教精著，方得桃李芬芳。每位教研组长的回顾与总结是为了下一个更高的起点，每位教研组长的反思与展望是为了更具信心的致远前行。

文：王晓丹