世外中学2010学年第二学期先进班集体评选方案
(一) 活动目的
为了进一步加强学校常规管理,促进良好班风、学风和校风的形成和发展;为了进一步宣传和弘扬先进典型,全面推进学校德育工作,本学期将围绕创先争优的要求,以“优秀班集体”的创建为主线,把学生德育养成教育的各项活动联系起来。“优秀班级”的建设和评选要充分发挥学生的主体作用,充分发挥学生的聪明才智;要着眼于学生的成长,学生们的积极参与,将会增加班级建设的活力,增强班级的生命力。
(二) 活动方式和时间
1、 宣传发动阶段(2月与3月初):政教处通过升旗仪式进行宣传
2、 申报自荐阶段(3月上旬):由各班集体讨论,根据条件自我申报,填写申报表
3、 中期评审阶段(4~5月):政教处联合年级组,对各申报班级的班风、班容、班级活动进行检查。
4、 评选表彰阶段(6月):各班总结、汇报本学期的班集体建设成果;政教处结合中期评审情况,进行“优秀班集体”评选
(三) 评选条件(采用积分制,总分100分)
1、 班级常规管理扎实:在本学期的星级班级评比中获得2颗星及以上。(政教处评定,占50分)
2、 班级环境干净整洁,布置温馨:(医务室、大队部评定,占20分)
(1) 实现“五无”,即地面无杂物、痰迹,墙面无污渍,桌椅无刻印、污渍,门窗无积尘,卫生无死角。
(2) 班级板报布置。设立和用好“感恩墙”;每月结合年级和学校的主题活动,开展班级墙面主题宣传活动。
3、 班风、学风积极向上。(任课教师、年级组长评定占20分)
(1) 同学关系、师生关系融洽。见到老师要面带微笑鞠躬问候“老师早、老师好”,见到同学要问候“你早、你好”,见到家长、认识的人及客人老师,要主动问好等。
(2) 各门学科课堂氛围良好,形成勤学好问的良好风气。
4、 班级文化活动丰富多彩,具有特色:根据班级学生的特点,组织开展集体活动,通过活动锻炼学生能力,提高班级凝聚力。(学生会、团委大队部评定,占10分)
5、 班级学生中存在严重的违纪违规行为受到学校不同等级的处分的,取消评定“优秀班级”的资格。
各个部门的评定采用定期检查、不定期抽查及听取班级自荐报告评分等多种方式。
(四) 奖项设置:
世外中学“2010学年示范班”荣誉称号——累计积分排名学校前10位的班级
世外中学“2010学年特色班”荣誉称号——累计积分排名在10名以后,但是特色明显,创建有成效。
世外中学政教处
2011年1月14日