为深入推进学校第二届“悦读·悦享读”读书节活动，综合文科组根据学科特色、学情需求，结合本学期教学要求，分层分类开展个性化阅读活动。道法学科以学生礼仪、自身素质、个人修养为核心，通过指定书目阅读，引导学生将课堂所学与课外所读相结合，形成“知行合一”的立体式阅读效果，进一步提升学生的素质；历史学科，根据七、八年级教学内容，分类开展阅读活动。七年级重在学生在行走中阅读，通过实地走访近代上海城市建筑，感知上海城市变迁的历史；八年级重在阅读体验的交流，通过阅读专题书目，结合本学期所学，理解“和平”的意义所在。

道德与法治学科

本次阅读节道德与法治学科推荐六年级同学阅读《奇迹》一书。本书主要讲述一个患有严重面部缺陷的名叫August的小男孩勇敢地面对校园中的一切，渐渐获得了友谊、尊重和爱的故事。

六年级同学们结合自身所长从“August和他们”——人物关系图 ，“信念的力量”——箴言明信片，“August番外篇”——剧情创作三个活动中任选一项完成。学生在这一过程中对原著人物关系有了更为深刻的理解，并将课堂所学“友谊”“家庭”“生命”的主题与自己的生活实际有机结合，提升了自身的道德品质修养，进一步实现了学生知情意行的统一。

图二人物关系图 性格交往的线索展示（张晋瑄、熊天娇、曽子叶、苏畅）

图三箴言明星片 真善美的解读与传递（蒯昱臻、鲁安予）

图四手绘连环画 角色体验与情感升华（梁西秦等、田沛原、Julian.s、邬颖萱）

图五 真阅读时光 细心品读圈画

历史学科

本次七年级历史学科以核心素养中的“家国情怀”为切入点，开展“寻上海文化标识，为城市精神代言”的学科主题活动。上海，作为中国近代历史开端和发展的见证者，留下了许多的历史文化痕迹。学生可以选择一个近代上海具有代表性的文化实体作为主题，通过阅读史书、资料收集、实地走访、口述采访等环节，为选定的文化标识设计出一份推广方案，让学生近距离感受上海这座城市独特的文化魅力。

七年级历史学科

本次八年级历史学科以“阅思感悟家国峥嵘，铿锵少年壮志担当”为主题开展阅读活动。结合本学期关于第二次世界大战前后的世界与中国历史认知，让学生在阅读中体悟“战争与和平”，在争鸣中感悟“涂炭与峥嵘”，在行走中寻找“决战与坚守”，践行读万卷书，行万里路的历史箴言。

中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界和平做出了不可磨灭的民族贡献，上海是抗争烽火里的东方凡尔登，我们用血肉之躯铸成钢铁长城。这一切应该被世人所铭记！

“阅思”，铭记峥嵘岁月（八（1）班《上海1937》阅思感悟、八（3）班《上海1937》阅思感悟、八（4）班《上海1937》阅思感悟、八（5）班《国破⼭河在——从日本史料揭秘中国抗战》阅思感悟、八（6）班《上海1937》阅思感悟、双语八（2）班《上海1937》阅思感悟）

八年级阅读书目书影

“行走”，感怀战争英灵（八（3）班参访犹太难民纪念馆、八（6）班参访四行仓库纪念馆、八（6）班参访中共一大会址、八（2）班参访四行仓库）

文：刘凯旋、徐渊、沈家阅、王凯燕

图：综文组

审稿 ：王晓丹、王娜娜