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2019年5月27日下午，世外中学六年级曹思源老师向全区的科学老师展示了一节《植物的呼吸作用》的区级公开课。年轻温和而富有智慧的曹思源老师在本次展示活动中，基于科学大观念教学及单元整体设计，聚焦了学科核心素养的培养，受到了在座老师们的广泛好评。

本节课不仅有知识的传授，更加注重学生科学思维的养成。在一系列真实的任务驱动下让学生参与进来，如：设计实验环节，曹老师通过画图的方式将学生的思维可视化，使学生在互动中真正理解了要解决什么问题，如何解决问题，从而引发学生的有效学习。本节课教学环节层层递进，充分利用现代技术，利用各种传感器让学生更直观的看到现象，结合图表培养学生描述证据，使用证据的能力，步步推出植物呼吸作用的过程，落实核心概念。

在点评环节，学科科学组长金铱鈫老师首先就《基于单元设计下的世外中学科学备课组研修》发言。就《空气与生命》这一主题进行单元剖析，分享了如何进行单元设计，如何从单元设计落实到单课时设计的过程，包括如何基于学科基本要求及大观念确立教材中单元与单元之间的联系，如何在此基础上确立单元目标、单元主线及各板块间的联系，以及最终落实到单课时的设计等。当教师理清了这些内容的关系，站在整体的有关联的高位上教学，那么指向核心素养的教学就不是难事了。

之后全区老师就本节课各抒己见，纷纷表示无论是对教学目标的把握，还是整个教学环节的处理都相当值得借鉴。

最后，区教研员李秀滋老师，以学科核心素养的培养对此次活动做了总结，李老师的发言让在场的每位教师对各自日常的教学有了更多更深入的思考，收获满满。

文：唐琳清

图：潘子艺