2023年11月20日，世外中学工会第七届第一次会议暨世外中学工会换届改选大会在阶梯教室顺利召开，本次会议由世外中学第六届工会副主席张彦平老师主持。首先，由世外中学第六届工会主席贾丽浈同志作第六届工会工作述职。报告指出，过去三年，校工会紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，在“双新”新时代背景下最大限度调动、发挥教职工的积极性和创造性，为学校现代化民主管理、工会凝聚力建设和教职工的幸福感做出了积极贡献。她勉励新一届工会委员，持续反思，为学校持续高质量发展和创建更高质量的工会工作机制持续践行。之后，张彦平老师宣读了新一届工会委员的选举办法，并介绍了候选人。会员们经过慎重的思索，投票选举出他们心目中具有主动服务意识、乐于奉献精神和敢于承担责任的委员。厉笑影校长在随后的发言中高度肯定了第六届工会的工作。她指出，在过去的三年，校工会本着亲如一家的友爱精神，围绕学校教育教学工作，攻坚克难，凝心聚力，发挥了举重若轻的作用。厉校长回顾建校历史，从最初的小规模教师群发展到如今拥有三百多人的大规模教师团队，学校的成就与老师们对办学品质的共同追求密不可分，与他们对心育理念的全情付出紧密相连。最后，在总监票人杨翊、监票人郑弘、计票人范吉彦和武文佳、唱票人李朵和滕烨金的统计下，根据得票情况，当选第七届工会委员的名单如下：工会主席：贾丽浈工会副主席：张彦平工会委员：陈伟蓉 陈 瑜 金文娟 倪如怡 徐江东 徐顺懿 张 虓经审委员：赵 喆新一届的工会委员为校工会工作注入了新鲜力量，相信在工会主席的带领下，委员们一定能够携手并进，共建一个更加和谐、温馨的校园大家庭。文：尹文一摄影：潘子艺

初冬的阳光温暖和煦，映照在操场的绿茵之上，显出勃勃生机。11月17日，上海世外中学高中部门“2023 趣运动燃青春”主题运动会在上海嘉定世外学校拉开了帷幕。 世外中学厉笑影校长进行了开场寄语。厉校长回顾了学校一直以来营造的良好体育氛围，期望同学们能够在运动会上展示学校的体育风采，弘扬体育精神，通过比赛历练拼搏意志、培养团队协作意识。厉校长的话语激励了同学们，大家跃跃欲试，准备在运动会上一展青春风采。田径赛场上，各项比赛如火如荼的展开。100米预决赛、跳远预决赛、投掷、财源滚滚等比赛项目轮番上阵，上场比赛的运动员精神抖擞，台下加油声此起彼伏。只见运动员们有的在跑道上如风般冲向终点，有的一跃而起、稳稳落在沙坑之中，也有的推着火红的带子一点点向前进，一二一的口号整齐而嘹亮。篮球场中，拔河比赛、篮球技巧、长短绳、师生篮球友谊赛等项目精彩纷呈。参与拔河比赛的同学们手握麻绳，努力拽着绳子向后走。一声哨响，悬于绳中央的标志物过线，引发阵阵的欢呼雀跃。篮球友谊赛同样紧张而欢乐，老师队伍与同学队伍势均力敌，一次次的突破、投篮、攻防转换令人目不暇接。每一次进球都牵动着观众们的心，掌声如海浪般翻涌不止，簇成热情洋溢着的赛场。体育馆内，划船机、射箭、飞镖、合力建塔等抢分项目趣味盎然。同学们在项目地点之间穿梭，体验不同体育游戏的乐趣所在。通过参与一项项游戏，同学们锻炼了协作、专注和耐力。积分榜上的名次反复轮换，大家你追我赶，在拼搏中享受青春绽放的火花。最激动人心的是田径场上的5*100米接力赛。比赛开展地如火如荼，四道跑道上的运动员们不断向前，掀起一阵旋风，他们的拼搏精神也点燃了场外观众们的热情。跑道之上，运动员们奔跑的姿态瞬息间迸发出生命的火光；跑道之外，观众们心中的澎湃鼓点一齐奏响激昂的乐章。青春的闪耀与远处橙黄的夕阳相互辉映，在跑道上，在掌声中，在追逐与超越中如花火般盛放，热烈而明丽。整场运动会中，同学们在比赛中拼搏向上，无关名次，而是对于自我的挑战与突破。热血沸腾的青春在绿茵场上迸发生长的力量。我们在青春的赛场上一同向前，相互帮助、彼此关心，于蓝天之下，奔赴人生的原野。世外学子自信乐观、敢于拼搏，享受体育竞技的快乐与精彩，在青春的年岁中绽放绚丽的花火。未来，他们也定将在自己人生的舞台上肆意青春、无畏逐梦。撰稿：11（2）班 季语非指导老师：周华摄影：本届运动会组委会提供审核：蒋瑛

初冬的阳光温暖和煦，映照在操场的绿茵之上，显出勃勃生机。11月17日，上海世外中学高中部门“2023 趣运动燃青春”主题运动会在上海嘉定世外学校拉开了帷幕。 世外中学厉笑影校长进行了开场寄语。厉校长回顾了学校一直以来营造的良好体育氛围，期望同学们能够在运动会上展示学校的体育风采，弘扬体育精神，通过比赛历练拼搏意志、培养团队协作意识。厉校长的话语激励了同学们，大家跃跃欲试，准备在运动会上一展青春风采。田径赛场上，各项比赛如火如荼的展开。100米预决赛、跳远预决赛、投掷、财源滚滚等比赛项目轮番上阵，上场比赛的运动员精神抖擞，台下加油声此起彼伏。只见运动员们有的在跑道上如风般冲向终点，有的一跃而起、稳稳落在沙坑之中，也有的推着火红的带子一点点向前进，一二一的口号整齐而嘹亮。篮球场中，拔河比赛、篮球技巧、长短绳、师生篮球友谊赛等项目精彩纷呈。参与拔河比赛的同学们手握麻绳，努力拽着绳子向后走。一声哨响，悬于绳中央的标志物过线，引发阵阵的欢呼雀跃。篮球友谊赛同样紧张而欢乐，老师队伍与同学队伍势均力敌，一次次的突破、投篮、攻防转换令人目不暇接。每一次进球都牵动着观众们的心，掌声如海浪般翻涌不止，簇成热情洋溢着的赛场。体育馆内，划船机、射箭、飞镖、合力建塔等抢分项目趣味盎然。同学们在项目地点之间穿梭，体验不同体育游戏的乐趣所在。通过参与一项项游戏，同学们锻炼了协作、专注和耐力。积分榜上的名次反复轮换，大家你追我赶，在拼搏中享受青春绽放的火花。最激动人心的是田径场上的5*100米接力赛。比赛开展地如火如荼，四道跑道上的运动员们不断向前，掀起一阵旋风，他们的拼搏精神也点燃了场外观众们的热情。跑道之上，运动员们奔跑的姿态瞬息间迸发出生命的火光；跑道之外，观众们心中的澎湃鼓点一齐奏响激昂的乐章。青春的闪耀与远处橙黄的夕阳相互辉映，在跑道上，在掌声中，在追逐与超越中如花火般盛放，热烈而明丽。整场运动会中，同学们在比赛中拼搏向上，无关名次，而是对于自我的挑战与突破。热血沸腾的青春在绿茵场上迸发生长的力量。我们在青春的赛场上一同向前，相互帮助、彼此关心，于蓝天之下，奔赴人生的原野。世外学子自信乐观、敢于拼搏，享受体育竞技的快乐与精彩，在青春的年岁中绽放绚丽的花火。未来，他们也定将在自己人生的舞台上肆意青春、无畏逐梦。撰稿：11（2）班 季语非指导老师：周华摄影：本届运动会组委会提供审核：蒋瑛

2023年11月13日上午，世外中学第七届“罗佩明奖学金”颁奖仪式在阶梯教室举行。本着公开、公正、公平的原则，本届“罗佩明奖学金”经自愿报名，年级组推选，校级评选小组层层选拔，最终从入围初选的59位世外学子中，评选出6位“罗佩明奖学金”获得者和4位提名奖获得者。“罗佩明奖学金”获得者分别是：融合九（1）班 潘淳敏融合八（3）班 张盈颖境内九（4）班 朱俊羲境内七（3）班 黄嘉晨DP12（1）班 周思媛DP12（4）班 黄任飞提名奖获得者分别是：双语九（2）班 孙悦然境内八（4）班 陈诺DP12（1）班 乌爱润AL12（7）班 高晟远首先，旁听了复选答辩的境内七（6）班黄熙程同学发表了自己对罗佩明奖学金参选及旁听经历的感想，他在候选人百花齐放的分享中，认识到学习的专注、坚持和兴趣的重要性，更感叹于世外这片沃土为同学们提供的广阔平台和环境熏陶。他说，桃源学子只有怀揣梦想，明确目标，不畏困难，不断前行，才能做探索未来的追梦者，成为自己心之所向的样子。接着，融合九（1）班的潘淳敏同学作为获奖者代表发言。在她的获奖感言中提到：这一届颁奖典礼给了我们美好启示和无限信心，这一切离不开学校老师悉心教导和价值引领。因为追求卓越，所以我们来到了罗奖的舞台上。未来，罗奖也会作为我们持续的内驱力，并带着世外教会我们的种种，走得更远。她也希望更多的同学能够挖掘真正的自我，在适合自己的平台上勇于展示，不惧失败，终会走向自己的目标。虽然罗佩明奖学金每年的获奖者不同，但不变的是获奖者传递给我们的激励、期待、感恩，传承与发扬着世外学子中国心、现代脑、世界眼的精神与品质！随后，到了最激动人心的环节，罗佩明奖学金创立者——世外中学终生荣誉校长罗佩明女士，为第七届罗佩明奖学金的获得者颁发了奖杯和获奖证书。最后，罗校长在讲话中指出：罗奖的意义就是要发掘胸怀梦想、全面发展的接班人。因此，学校一直为同学们搭建平台、开展丰富多彩的教育教学活动，立志要培养走向世界的现代中国人。罗校长鼓励每一个学生成为有理想、有责任、有担当的青年一代。同时激励大家要敢于挑战自我，一步一步地超越自我、突破自我，即使失败，也要以积极乐观的态度重新站起来，继续追寻目标。并祝福所有世外学子们，希望大家怀揣梦想，奔赴锦绣前程。颁奖仪式之后，罗校长和厉校长又和十位获奖同学进行了亲切的座谈。座谈会上，厉校长首先向同学们表示热烈祝贺，她肯定了各位同学在答辩会上的精彩表现，以及日常的积累之丰、眼界之宽、能力之强。同时厉校长提出勉励，希望同学们能有旺盛求知欲，敢于刻苦钻研，常怀感恩之心，做世外学子的引领者。各位获奖同学也纷纷表示，此次荣获世外中学最高奖项，既是荣誉，也是一种鞭策，他们愿意在各自热爱的领域继续钻研，与社会取得更紧密的连结，传承的同时不忘创新，真正做“走向世界的现代中国人”，不负学校的厚望。罗校长最后总结说，希望各位同学能立大志、明大德、担大任，坚持不懈地完善自己，撷人之长，补己之短。在接下来的学习生活中要严格要求自己，起到榜样的作用，楷模的作用。而作为世外人，大家应该坚守中国心、拥有世界眼、培育现代脑，学业之余，保持对自我、对社会、对世界的思考，保持对知识的渴望、对创新的热情、对社会的关注、对他人的关怀。虽然第七届“罗佩明奖学金”的颁奖典礼已经结束了，但那些获奖者站在台上的风采卓然铭刻在我们心中。他们用自己的成长经历告诉我们，所有的成长与成熟并非一蹴而就，而是由无数个成长的时刻组成。一路走来的每一个成长时刻都会照亮同学们前进的道路。世外学子乘梦追光的列车才刚刚启程，让我们仰望星辰、脚踏实地；执笔为剑、不负韶华；携手前进，成为“中国心、现代脑、世界眼”的新时代青年！文：七（6）班 金涵初九（6）班 沈宇童图：潘子艺审稿：王娜娜、赵陈惠

2023年11月13日上午，世外中学第七届“罗佩明奖学金”颁奖仪式在阶梯教室举行。本着公开、公正、公平的原则，本届“罗佩明奖学金”经自愿报名，年级组推选，校级评选小组层层选拔，最终从入围初选的59位世外学子中，评选出6位“罗佩明奖学金”获得者和4位提名奖获得者。“罗佩明奖学金”获得者分别是：融合九（1）班 潘淳敏融合八（3）班 张盈颖境内九（4）班 朱俊羲境内七（3）班 黄嘉晨DP12（1）班 周思媛DP12（4）班 黄任飞提名奖获得者分别是：双语九（2）班 孙悦然境内八（4）班 陈诺DP12（1）班 乌爱润AL12（7）班 高晟远首先，旁听了复选答辩的境内七（6）班黄熙程同学发表了自己对罗佩明奖学金参选及旁听经历的感想，他在候选人百花齐放的分享中，认识到学习的专注、坚持和兴趣的重要性，更感叹于世外这片沃土为同学们提供的广阔平台和环境熏陶。他说，桃源学子只有怀揣梦想，明确目标，不畏困难，不断前行，才能做探索未来的追梦者，成为自己心之所向的样子。接着，融合九（1）班的潘淳敏同学作为获奖者代表发言。在她的获奖感言中提到：这一届颁奖典礼给了我们美好启示和无限信心，这一切离不开学校老师悉心教导和价值引领。因为追求卓越，所以我们来到了罗奖的舞台上。未来，罗奖也会作为我们持续的内驱力，并带着世外教会我们的种种，走得更远。她也希望更多的同学能够挖掘真正的自我，在适合自己的平台上勇于展示，不惧失败，终会走向自己的目标。虽然罗佩明奖学金每年的获奖者不同，但不变的是获奖者传递给我们的激励、期待、感恩，传承与发扬着世外学子中国心、现代脑、世界眼的精神与品质！随后，到了最激动人心的环节，罗佩明奖学金创立者——世外中学终生荣誉校长罗佩明女士，为第七届罗佩明奖学金的获得者颁发了奖杯和获奖证书。最后，罗校长在讲话中指出：罗奖的意义就是要发掘胸怀梦想、全面发展的接班人。因此，学校一直为同学们搭建平台、开展丰富多彩的教育教学活动，立志要培养走向世界的现代中国人。罗校长鼓励每一个学生成为有理想、有责任、有担当的青年一代。同时激励大家要敢于挑战自我，一步一步地超越自我、突破自我，即使失败，也要以积极乐观的态度重新站起来，继续追寻目标。并祝福所有世外学子们，希望大家怀揣梦想，奔赴锦绣前程。颁奖仪式之后，罗校长和厉校长又和十位获奖同学进行了亲切的座谈。座谈会上，厉校长首先向同学们表示热烈祝贺，她肯定了各位同学在答辩会上的精彩表现，以及日常的积累之丰、眼界之宽、能力之强。同时厉校长提出勉励，希望同学们能有旺盛求知欲，敢于刻苦钻研，常怀感恩之心，做世外学子的引领者。各位获奖同学也纷纷表示，此次荣获世外中学最高奖项，既是荣誉，也是一种鞭策，他们愿意在各自热爱的领域继续钻研，与社会取得更紧密的连结，传承的同时不忘创新，真正做“走向世界的现代中国人”，不负学校的厚望。罗校长最后总结说，希望各位同学能立大志、明大德、担大任，坚持不懈地完善自己，撷人之长，补己之短。在接下来的学习生活中要严格要求自己，起到榜样的作用，楷模的作用。而作为世外人，大家应该坚守中国心、拥有世界眼、培育现代脑，学业之余，保持对自我、对社会、对世界的思考，保持对知识的渴望、对创新的热情、对社会的关注、对他人的关怀。虽然第七届“罗佩明奖学金”的颁奖典礼已经结束了，但那些获奖者站在台上的风采卓然铭刻在我们心中。他们用自己的成长经历告诉我们，所有的成长与成熟并非一蹴而就，而是由无数个成长的时刻组成。一路走来的每一个成长时刻都会照亮同学们前进的道路。世外学子乘梦追光的列车才刚刚启程，让我们仰望星辰、脚踏实地；执笔为剑、不负韶华；携手前进，成为“中国心、现代脑、世界眼”的新时代青年！文：七（6）班 金涵初九（6）班 沈宇童图：潘子艺审稿：王娜娜、赵陈惠

坚定执着与期望，在红色跑道中点点凝聚；力量信念与奋斗，在遥远的终点渐渐明亮。2023年11月11日，徐汇区学生运动会暨徐汇区阳光大联赛在位育中学田径场如期举行，我校田径队由体育组5位老师带队，参加了由23名队员组队，超过52人次的比赛项目。在高手云集的赛场上，我校运动员在比赛中奋力拼搏。虽然只集训了两个星期，但大家努力将前期的训练效果发挥到极致。短跑赛道上，有人正全神贯注地等待发令枪的鸣响；沙坑旁，即将上场的运动员正调整着身体状态，准备助跑起跳；一旁的篮球场上，正在检录的同学互相帮忙核对身份信息。带队老师站在队员身边，抓紧最后时间给参赛队员们传授动作要领、比赛规则，并为即将参赛的同学加油鼓劲。此刻，世外中学田径比赛团队师生的心绪都连接在一起，所有的准备、奋斗、坚持、忍耐，都是为了力争“更快，更高，更强”的体育竞技精神。比赛在仅有15度的情况下进行，凛冽的寒风打在运动员的脸上，但没有人因此而退缩。在跳远、铅球、跳高等比赛中，运动员们在赛场上突破自我，在激烈的竞争中挑战极限，都取得了较为理想的成绩。在长跑比赛中，虽然有运动员受伤了，但却没有放弃，而是坚持跑到终点，长跑队员坚持不懈的意志在每位参赛队员的心中扎根发芽。截至目前，我校学子已取得了两金三银一铜，若干个前八的好成绩，这份好成绩来源于每一位成员的全力以赴，队员之间的齐心协力，更来源于指导老师的悉心教导以及赛前培训。运动员们用汗水证明了努力付出必有回报。这份拼搏，值得所有人的尊敬！我们未来可期！文：九（4）班 高张远瞩双语九（3）班 姜语嫣图：双语九（3） 陈昭瑞陈伟蓉

坚定执着与期望，在红色跑道中点点凝聚；力量信念与奋斗，在遥远的终点渐渐明亮。2023年11月11日，徐汇区学生运动会暨徐汇区阳光大联赛在位育中学田径场如期举行，我校田径队由体育组5位老师带队，参加了由23名队员组队，超过52人次的比赛项目。在高手云集的赛场上，我校运动员在比赛中奋力拼搏。虽然只集训了两个星期，但大家努力将前期的训练效果发挥到极致。短跑赛道上，有人正全神贯注地等待发令枪的鸣响；沙坑旁，即将上场的运动员正调整着身体状态，准备助跑起跳；一旁的篮球场上，正在检录的同学互相帮忙核对身份信息。带队老师站在队员身边，抓紧最后时间给参赛队员们传授动作要领、比赛规则，并为即将参赛的同学加油鼓劲。此刻，世外中学田径比赛团队师生的心绪都连接在一起，所有的准备、奋斗、坚持、忍耐，都是为了力争“更快，更高，更强”的体育竞技精神。比赛在仅有15度的情况下进行，凛冽的寒风打在运动员的脸上，但没有人因此而退缩。在跳远、铅球、跳高等比赛中，运动员们在赛场上突破自我，在激烈的竞争中挑战极限，都取得了较为理想的成绩。在长跑比赛中，虽然有运动员受伤了，但却没有放弃，而是坚持跑到终点，长跑队员坚持不懈的意志在每位参赛队员的心中扎根发芽。截至目前，我校学子已取得了两金三银一铜，若干个前八的好成绩，这份好成绩来源于每一位成员的全力以赴，队员之间的齐心协力，更来源于指导老师的悉心教导以及赛前培训。运动员们用汗水证明了努力付出必有回报。这份拼搏，值得所有人的尊敬！我们未来可期！文：九（4）班 高张远瞩双语九（3）班 姜语嫣图：双语九（3） 陈昭瑞陈伟蓉

秋风起兮云飞扬，世外运动员入场气势高，团结一心奋勇向前力量强。2023年 11月 14日，世外中学第 23届体育节盛大开幕。运动健儿们在赛场上绽放自信风采，发扬“相互理解、友谊长久、团结一致、公平竞争”的体育精神。场下观众们高举班级横幅，为运动员们呐喊助威。寒意已至，热爱燃冬。怀揣着希望与热情，首先我们迎来了本届体育节的高光时刻——体育节展演活动。这场表演可谓是这届运动会最具新意之处：耳熟能详的旋律中，同学们跳起了《一起向未来》。不论是青春激情的集体舞，刚劲有力的武术操，充满活力的篮球操，还是轻松活泼的校本操，都融进了同学们对体育运动的热爱之情，奏响了一首轻快的青春旋律。我们看见青春的颜色——如火炬般鲜红，如春芽般嫩绿，如雪花般莹白，如天空般浅蓝……展演活动后就紧锣密鼓地展开了体育节竞技项目的比赛。开场项目是“摸石过河”。各班派出 10名运动员，赛道两端各站 5人。运动员们移动着脚下的瑜伽砖，拼尽全力，快速向前冲刺。他们的脚下仿佛踏着一块块石头，乘风破浪，团结协作，力争上游。在这金秋时节，蓝天白云下，一根根长绳被同学们甩上天际。伴随着场下同学们的呐喊助威，赛场上的同学们奋力跳跃着，跃上蓝天，跃出世外学子奋力拼搏、勇往直前的模样。秋风送爽，在鲜红的跑道上，随着裁判一声令下，霎时间，同学们的欢呼直冲云霄，赛场上的200米选手们像离弦的箭一般冲向前方，在阳光的沐浴下挥洒汗水。比起 200米项目，4*50米接力更加考验同学们的团队默契。一位位蓄力待发的同学们站在起跑点，等待着起跑指令。一声哨响，同学们使劲地摆动手臂和腿，犹如闪电一般疾速。一棒棒交接，象征着每位同学的努力奋斗和合作精神。秋日晚桂，晨光微风，世外学子在第 23届体育节上共同拼搏，展现青春风采和团队合作精神。十月金穗，招展红旗，世外学子传承奥运精神，在青春年华展现自信风采。青春正当时，有梦敢追逐。寒意渐渐地浓重起来，但我们心中的热爱似火焰，随着风起点燃。今天，我们的汗水熠熠生辉；明天，我们向着风的方向起航！文：七（1） 范欣妍 八（1） 林月蘅图：潘子艺审稿：金月华

秋风起兮云飞扬，世外运动员入场气势高，团结一心奋勇向前力量强。2023年 11月 14日，世外中学第 23届体育节盛大开幕。运动健儿们在赛场上绽放自信风采，发扬“相互理解、友谊长久、团结一致、公平竞争”的体育精神。场下观众们高举班级横幅，为运动员们呐喊助威。寒意已至，热爱燃冬。怀揣着希望与热情，首先我们迎来了本届体育节的高光时刻——体育节展演活动。这场表演可谓是这届运动会最具新意之处：耳熟能详的旋律中，同学们跳起了《一起向未来》。不论是青春激情的集体舞，刚劲有力的武术操，充满活力的篮球操，还是轻松活泼的校本操，都融进了同学们对体育运动的热爱之情，奏响了一首轻快的青春旋律。我们看见青春的颜色——如火炬般鲜红，如春芽般嫩绿，如雪花般莹白，如天空般浅蓝……展演活动后就紧锣密鼓地展开了体育节竞技项目的比赛。开场项目是“摸石过河”。各班派出 10名运动员，赛道两端各站 5人。运动员们移动着脚下的瑜伽砖，拼尽全力，快速向前冲刺。他们的脚下仿佛踏着一块块石头，乘风破浪，团结协作，力争上游。在这金秋时节，蓝天白云下，一根根长绳被同学们甩上天际。伴随着场下同学们的呐喊助威，赛场上的同学们奋力跳跃着，跃上蓝天，跃出世外学子奋力拼搏、勇往直前的模样。秋风送爽，在鲜红的跑道上，随着裁判一声令下，霎时间，同学们的欢呼直冲云霄，赛场上的200米选手们像离弦的箭一般冲向前方，在阳光的沐浴下挥洒汗水。比起 200米项目，4*50米接力更加考验同学们的团队默契。一位位蓄力待发的同学们站在起跑点，等待着起跑指令。一声哨响，同学们使劲地摆动手臂和腿，犹如闪电一般疾速。一棒棒交接，象征着每位同学的努力奋斗和合作精神。秋日晚桂，晨光微风，世外学子在第 23届体育节上共同拼搏，展现青春风采和团队合作精神。十月金穗，招展红旗，世外学子传承奥运精神，在青春年华展现自信风采。青春正当时，有梦敢追逐。寒意渐渐地浓重起来，但我们心中的热爱似火焰，随着风起点燃。今天，我们的汗水熠熠生辉；明天，我们向着风的方向起航！文：七（1） 范欣妍 八（1） 林月蘅图：潘子艺审稿：金月华

秋风起兮云飞扬，世外运动员入场气势高，团结一心奋勇向前力量强。2023年 11月 14日，世外中学第 23届体育节盛大开幕。运动健儿们在赛场上绽放自信风采，发扬“相互理解、友谊长久、团结一致、公平竞争”的体育精神。场下观众们高举班级横幅，为运动员们呐喊助威。寒意已至，热爱燃冬。怀揣着希望与热情，首先我们迎来了本届体育节的高光时刻——体育节展演活动。这场表演可谓是这届运动会最具新意之处：耳熟能详的旋律中，同学们跳起了《一起向未来》。不论是青春激情的集体舞，刚劲有力的武术操，充满活力的篮球操，还是轻松活泼的校本操，都融进了同学们对体育运动的热爱之情，奏响了一首轻快的青春旋律。我们看见青春的颜色——如火炬般鲜红，如春芽般嫩绿，如雪花般莹白，如天空般浅蓝……展演活动后就紧锣密鼓地展开了体育节竞技项目的比赛。开场项目是“摸石过河”。各班派出 10名运动员，赛道两端各站 5人。运动员们移动着脚下的瑜伽砖，拼尽全力，快速向前冲刺。他们的脚下仿佛踏着一块块石头，乘风破浪，团结协作，力争上游。在这金秋时节，蓝天白云下，一根根长绳被同学们甩上天际。伴随着场下同学们的呐喊助威，赛场上的同学们奋力跳跃着，跃上蓝天，跃出世外学子奋力拼搏、勇往直前的模样。秋风送爽，在鲜红的跑道上，随着裁判一声令下，霎时间，同学们的欢呼直冲云霄，赛场上的200米选手们像离弦的箭一般冲向前方，在阳光的沐浴下挥洒汗水。比起 200米项目，4*50米接力更加考验同学们的团队默契。一位位蓄力待发的同学们站在起跑点，等待着起跑指令。一声哨响，同学们使劲地摆动手臂和腿，犹如闪电一般疾速。一棒棒交接，象征着每位同学的努力奋斗和合作精神。秋日晚桂，晨光微风，世外学子在第 23届体育节上共同拼搏，展现青春风采和团队合作精神。十月金穗，招展红旗，世外学子传承奥运精神，在青春年华展现自信风采。青春正当时，有梦敢追逐。寒意渐渐地浓重起来，但我们心中的热爱似火焰，随着风起点燃。今天，我们的汗水熠熠生辉；明天，我们向着风的方向起航！文：七（1） 范欣妍 八（1） 林月蘅图：潘子艺审稿：金月华

11月15日下午，由徐汇区教育学院课程教学研修中⼼主办，上海市世外中学承办的“初中英语差异化教学探索与实践”在世外中学本部阶梯教室举行。来自徐汇区各所初中的九年级英语教师、六至八年级备课组⻓、各校教研组⻓以及徐汇区朱萍名师工作室的成员参加了本次研修活动。活动伊始，世外中学英语教研组长朱萍老师致开场词，欢迎与会嘉宾。随后，徐教院附校的陈凤老师介绍了差异化教学的起源以及在新课标中的体现。通过阅读国内外差异化教学相关的研究报告，陈老师总结了差异化教学的概念和特点。作为面向全体学生的教学，差异化教学是多元化弹性组织管理的教学，它的目标是使每个学生在原有基础上得到充分的发展。在理论的引领下，如何实践差异化教学？接着，市二中学的季莹莹老师结合她在阅读分层教学过程中的实践分享了她的经验。通过前期的考试、问卷和日常观察，季老师打破了班级限制，将学生划分层次。随后，她根据学生的个性差异，为学生量身定做学习内容，制定教学策略，最后教师会通过每月一次的评估和分析，调整学生的层次。值得一提的是，季老师会依据单元主题，开发阅读资源，补充同一主题下具有递进性的阅读材料，根据学生特点，适当修改材料的难度，以满足不同学生的发展需求。在两个主题讲座之后，世外中学的黄也乜老师与她的学生一起呈现了一堂九年级阅读复习课。整节课围绕英语试卷中最具挑战的阅读首字母填空展开，通过回顾一例例做过的习题，黄老师带着学生逐步总结了三条完形填空解题技巧。从把握文章主旨和写作目的，到推断句间逻辑，再到检查语法和拼写，学生跟着黄老师从一个个篇章中凝练出关键的解题步骤，并完成首字母填空自查表。课堂最后，学生以小组形式讨论前一天回家作业中的一篇完形填空，自行修订答案，并给予彼此帮助。通过西沃投屏，学生答案的修改过程直观地呈现在大屏幕上。在解释答案的原因时，学生运用本节课所学的技巧，在探索发现中内化了课堂所学。课后，学生需要根据自己的能力选择一篇首字母填空进一步练习，词汇量需要提升的同学可以依据回家作业的语篇整理主题词汇，而学有余力的同学可自行设计一套首字母填空的练习。课后，徐汇区英语教研员潘霖滋老师点出本节课的三大亮点。首先，黄老师在前期调研的基础上，把握好了学情，即学生阅读练习中最害怕的部分——首字母填空，让本节课有的放矢。其次，黄老师能有效运用素材，将需要教授的技巧与学生平时的习题相融合。最后，黄老师在活动目标和作业设计中都很好地体现了差异化教学。评课之后，来自世外中学的四位英语教师就本校自然班集体教学中差异化教学实施路径开展了微讲座。张萌老师介绍道，世外中学的差异化教学实施策略可以概括为“1+i”。就教师而言，“1”是面向所有学生的基础目标，“i”是进阶目标；就学生而言，“1”是他们的原始起点，“i”则是个性化发展。从了解学生差异，定位差异需求，到设置差异化教学目标，再到设计满足个体需求的学习活动、作业和评价，世外中学英语教师在课上和课后努力创设了包容差异的课堂氛围和学习环境。李婧老师聚焦了本节展示课中的差异化教学设计：课前，黄老师借助全体九年级学生的问卷调查，了解他们的阅读障碍；课中，她兼顾多种学习方式，调动每一位学生的积极性；课后的必做和选做作业体现了学生的差异化。来自八年级的朱越洋和杨恒老师结合备课组的经验，分享了在原版书阅读教学、听说教学、试卷讲评、词汇教学中的差异化教学经验。在原版书阅读教学中，教师借助意向表了解学生兴趣，并结合学生在阅读课上的表现，确定他们在阅读圈中的角色；在听说课中，教师对教学目标进行差异化区分，对不同学习水平的学生设置不同的问题；在试卷讲评课中，学生以Learning center的形式分组学习，教师给予学生最恰当的支持；在抄写作业中设置一类词汇和二类词汇，体现差异性等。最后，徐汇区初中英语教研员朱世玮老师高度评价了世外中学英语组的引领辐射作用，她从“实践”和“差异化”两个角度总结了本次活动。世外中学团队通过实践，形成了独特的“1+i”差异化教学模式，为其他学校提供了基本方向。差异化不仅是关注学生成绩的不同，还关注认知、习惯、性格特点、家庭背景、学习模式上的差异。我们要欣赏和包容孩子的差异，关注他们的“增值”。最后，她总结道：“Education is not to teach, but to prepare your students for the future.”通过本次活动，教师们对于差异化教学有了更全面的认识。在今后的教学中也会尝试在教学活动中发展学生的个性，调动学生的积极性，运用不同的教学策略使每位学生的潜能都得以充分发挥，从实践中探求更有效的差异化教学方式。文/顾佳 陈然图/潘子艺审稿/朱萍Grace

11月15日下午，由徐汇区教育学院课程教学研修中⼼主办，上海市世外中学承办的“初中英语差异化教学探索与实践”在世外中学本部阶梯教室举行。来自徐汇区各所初中的九年级英语教师、六至八年级备课组⻓、各校教研组⻓以及徐汇区朱萍名师工作室的成员参加了本次研修活动。活动伊始，世外中学英语教研组长朱萍老师致开场词，欢迎与会嘉宾。随后，徐教院附校的陈凤老师介绍了差异化教学的起源以及在新课标中的体现。通过阅读国内外差异化教学相关的研究报告，陈老师总结了差异化教学的概念和特点。作为面向全体学生的教学，差异化教学是多元化弹性组织管理的教学，它的目标是使每个学生在原有基础上得到充分的发展。在理论的引领下，如何实践差异化教学？接着，市二中学的季莹莹老师结合她在阅读分层教学过程中的实践分享了她的经验。通过前期的考试、问卷和日常观察，季老师打破了班级限制，将学生划分层次。随后，她根据学生的个性差异，为学生量身定做学习内容，制定教学策略，最后教师会通过每月一次的评估和分析，调整学生的层次。值得一提的是，季老师会依据单元主题，开发阅读资源，补充同一主题下具有递进性的阅读材料，根据学生特点，适当修改材料的难度，以满足不同学生的发展需求。在两个主题讲座之后，世外中学的黄也乜老师与她的学生一起呈现了一堂九年级阅读复习课。整节课围绕英语试卷中最具挑战的阅读首字母填空展开，通过回顾一例例做过的习题，黄老师带着学生逐步总结了三条完形填空解题技巧。从把握文章主旨和写作目的，到推断句间逻辑，再到检查语法和拼写，学生跟着黄老师从一个个篇章中凝练出关键的解题步骤，并完成首字母填空自查表。课堂最后，学生以小组形式讨论前一天回家作业中的一篇完形填空，自行修订答案，并给予彼此帮助。通过西沃投屏，学生答案的修改过程直观地呈现在大屏幕上。在解释答案的原因时，学生运用本节课所学的技巧，在探索发现中内化了课堂所学。课后，学生需要根据自己的能力选择一篇首字母填空进一步练习，词汇量需要提升的同学可以依据回家作业的语篇整理主题词汇，而学有余力的同学可自行设计一套首字母填空的练习。课后，徐汇区英语教研员潘霖滋老师点出本节课的三大亮点。首先，黄老师在前期调研的基础上，把握好了学情，即学生阅读练习中最害怕的部分——首字母填空，让本节课有的放矢。其次，黄老师能有效运用素材，将需要教授的技巧与学生平时的习题相融合。最后，黄老师在活动目标和作业设计中都很好地体现了差异化教学。评课之后，来自世外中学的四位英语教师就本校自然班集体教学中差异化教学实施路径开展了微讲座。张萌老师介绍道，世外中学的差异化教学实施策略可以概括为“1+i”。就教师而言，“1”是面向所有学生的基础目标，“i”是进阶目标；就学生而言，“1”是他们的原始起点，“i”则是个性化发展。从了解学生差异，定位差异需求，到设置差异化教学目标，再到设计满足个体需求的学习活动、作业和评价，世外中学英语教师在课上和课后努力创设了包容差异的课堂氛围和学习环境。李婧老师聚焦了本节展示课中的差异化教学设计：课前，黄老师借助全体九年级学生的问卷调查，了解他们的阅读障碍；课中，她兼顾多种学习方式，调动每一位学生的积极性；课后的必做和选做作业体现了学生的差异化。来自八年级的朱越洋和杨恒老师结合备课组的经验，分享了在原版书阅读教学、听说教学、试卷讲评、词汇教学中的差异化教学经验。在原版书阅读教学中，教师借助意向表了解学生兴趣，并结合学生在阅读课上的表现，确定他们在阅读圈中的角色；在听说课中，教师对教学目标进行差异化区分，对不同学习水平的学生设置不同的问题；在试卷讲评课中，学生以Learning center的形式分组学习，教师给予学生最恰当的支持；在抄写作业中设置一类词汇和二类词汇，体现差异性等。最后，徐汇区初中英语教研员朱世玮老师高度评价了世外中学英语组的引领辐射作用，她从“实践”和“差异化”两个角度总结了本次活动。世外中学团队通过实践，形成了独特的“1+i”差异化教学模式，为其他学校提供了基本方向。差异化不仅是关注学生成绩的不同，还关注认知、习惯、性格特点、家庭背景、学习模式上的差异。我们要欣赏和包容孩子的差异，关注他们的“增值”。最后，她总结道：“Education is not to teach, but to prepare your students for the future.”通过本次活动，教师们对于差异化教学有了更全面的认识。在今后的教学中也会尝试在教学活动中发展学生的个性，调动学生的积极性，运用不同的教学策略使每位学生的潜能都得以充分发挥，从实践中探求更有效的差异化教学方式。文/顾佳 陈然图/潘子艺审稿/朱萍Grace

学校简介：上海市世外中学创办于1996年，座落于徐汇区虹漕南路602号与百花街400号，学校共占地约45亩。学校成立25年来，坚持开展素质教育改革探索，在全人发展、课堂教学改革、学生综合素质培育等方面形成鲜明特色。我校是一所具有外语、计算机和科创特色的优质民办中学。其中初中部多年在徐汇区中考名列前茅；高中部开设国际文凭组织IBO的DP课程以及英国剑桥国际教育CIE的A-level课程。初中毕业大多数学生被市实验性示范性高中录取；高中国际课程毕业学生被英美各名校录取，是上海名列前茅的完全中学。初中部招聘岗位及人数：境内初中：语文、体育、道法、历史、化学教师各1位初中课程总体招聘要求：1）热爱教育事业，有良好师德师风；2）扎实的专业知识，较强的专研精神；3）良好的沟通能力，善于进行团队合作；4）相关专业研究生及以上学历或优秀的本科毕业生；5）有成熟经验的骨干教师优先录取。福利待遇：1）极具竞争力的薪资；2）完善的师资培训体系；3）教师子女可入世外中学就读，学费减免；4）骨干教师子女可优先进世外小学就读；5）优质教育资源；6）良好的工作氛围；有意者应聘请将简历发送至：hr@wflms.com，简历请备注：初中或是高中-姓名-学科-毕业院校。联系电话：54180325，李老师，张老师。高中部招聘岗位及人数：高中IBDP或A-LEVEL课程：（国际课程高中）数学、物理、化学教师各2位（能用英语授课），中文教师2位。高中课程总体招聘要求：1）娴熟的英语交流能力与写作能力（中文文学除外），2）扎实的相关专业知识，3）相关专业研究生及以上学历，或优秀的本科生，4）有国际课程教学经验者或海外留学经历者优先，5）良好的沟通能力。工作描述1）全英语或双语授课 （中文文学除外）2）全英语教学文档，包括教案，试卷，档案等（中文文学除外）3）完成学校的其他相关工作福利待遇1）极具竞争力的薪资；2）国际化发展平台；3）教师子女入学优惠，学费减免；4）骨干教师子女可优先进世外小学就读；5）优质教育资源；6）良好的工作氛围；有意者应聘请将简历发送至：hr@wflms.com，简历请备注：初中或是高中-姓名-学科-毕业院校。联系电话：54180325，李老师，张老师。 上海市世外中学 2023年10月7日

10月31日上午，市教委教育技术装备中心主任徐涛，率领专家团队来到上海市世外中学，围绕推进落实“新五项标准”，建设跨学科综合学习空间进行现场走访和座谈调研。座谈过程中，学校总务主任、信息中心主任王鸣九，介绍了学校空间布局变化的背后不仅是环境设施的变化，更是教与学方式的转变以及“育人”理念的升级。学校以培养学生素养为导向，积极推进落实“跨学科综合学习空间”的建设，将劳技课、设计课、信息课多门学科进行融通，优化学生学习空间和资源环境配置，打造全新的劳动教育课程。专家组成员上海市综合实践教研员姚军和上海市特级校长、黄浦区第一中心小学校长张烨，充分肯定了学校的跨学科综合学习空间的成果，也提出了宝贵的建议，可以形成管理手册，加大空间的开放力度，加强课程的序列化。一个以学生为中心的学习空间，不仅应具有自主性、交互性、开放性、智能性、个性化等特征，还需要将环境隐性的教育功能与学校显性的课程相结合，让学生在真实问题的情境中，在数字智能的加持下，在多学科、多课程的综合学习中，实现能力与素养的提升，赋予教育更丰富的内涵和更深远的期待。学校蒋彦雄老师向专家团队介绍了位于地下空间由非机动车库改造而成的跨学科综合学习空间的使用情况，并就跨学科主题学习对学习空间的需求、跨学科学习空间对学习活动的支持等方面进行了交流。座谈最后，徐涛主任对我校综合学习空间建设方面的努力表达了赞赏，并鼓励学校进一步强化案例，让学生能够在汇聚创意的“圆梦空间”收获成果！撰稿：蒋彦雄摄影：潘子艺

10月31日上午，市教委教育技术装备中心主任徐涛，率领专家团队来到上海市世外中学，围绕推进落实“新五项标准”，建设跨学科综合学习空间进行现场走访和座谈调研。座谈过程中，学校总务主任、信息中心主任王鸣九，介绍了学校空间布局变化的背后不仅是环境设施的变化，更是教与学方式的转变以及“育人”理念的升级。学校以培养学生素养为导向，积极推进落实“跨学科综合学习空间”的建设，将劳技课、设计课、信息课多门学科进行融通，优化学生学习空间和资源环境配置，打造全新的劳动教育课程。专家组成员上海市综合实践教研员姚军和上海市特级校长、黄浦区第一中心小学校长张烨，充分肯定了学校的跨学科综合学习空间的成果，也提出了宝贵的建议，可以形成管理手册，加大空间的开放力度，加强课程的序列化。一个以学生为中心的学习空间，不仅应具有自主性、交互性、开放性、智能性、个性化等特征，还需要将环境隐性的教育功能与学校显性的课程相结合，让学生在真实问题的情境中，在数字智能的加持下，在多学科、多课程的综合学习中，实现能力与素养的提升，赋予教育更丰富的内涵和更深远的期待。学校蒋彦雄老师向专家团队介绍了位于地下空间由非机动车库改造而成的跨学科综合学习空间的使用情况，并就跨学科主题学习对学习空间的需求、跨学科学习空间对学习活动的支持等方面进行了交流。座谈最后，徐涛主任对我校综合学习空间建设方面的努力表达了赞赏，并鼓励学校进一步强化案例，让学生能够在汇聚创意的“圆梦空间”收获成果！撰稿：蒋彦雄摄影：潘子艺

（包括入学、转学、插班等咨询）

报名链接：http://101.230.1.170进入“在线申请”栏目，填写申请上海市世外中学2024学年国际融合课程高中项目IBDP/A Level招生简章一、招生名额2024年度计划招收7个班级。二、招生对象和条件1、应届初三毕业生，或等同于9年级毕业水平的学生。2、学生和家长以海外大学为升学目标。3、身心健康，初中学业优良，英语综合能力强，有较强的自主学习能力。 4、上海生源须参加上海市统一中考，并达到2024年世外中学自主招生录取条件；外地生源须达到2024年世外中学自主招生录取条件。三、报名与录取1、 2024学年度的招生报名工作统一采取网络报名方式，请于2023年9月28日后关注世外中学国际融合课程部网站的招生栏（http://101.230.1.170），进入“课程在线申请”栏目，并填写申请。2、 世外中学国际融合课程高中项目开设IBDP/A Level两个课程，报名和考试流程相同。3、 达到世外中学自主招生笔试分数线的学生，参与自主招生面试，以笔试和面试综合成绩择优预录取。预录取的上海生源学生，达到世外中学自主招生中考线，予以正式录取。4、 在预录取时间内，家长需按时到校预约缴费。不及时预缴者，作自动放弃处理。四、收费标准2024级国际融合课程高中项目IBDP/A Level每学期学费为人民币 75000元。（备注：原版教材费、IBDP/A Level考试费、大型活动费、伙食费等另计，以政府有关部门当年核定标准为准。） 五、考试当天所需携带材料1、带有考生本人照片的有效证件（如学生证、身份证、护照、港澳台通行证等）2、准考证（考试前一周通过邮件通知领取） 六、招生日程安排报名所有学生均采用网上报名的方式笔试（根据报名时间分批进行）11月25日（周六）（9月28日开放网络报名，招生办将分批联系报考学生）4月上旬（以网上通知为准）笔试内容语文、英语、数学语文、英语、数学预通知录取时间1月上旬4月下旬网上注册日期根据市教委规定的时间统一注册*每位报名学生只可参加一次笔试，笔试批次可以自选。七、招生纪律学校成立招生领导小组，集体讨论，择优自主录取。招生工作公正、公平、公开，并接受群众监督及上级教育部门审核。八、学校地址和联系方式总部校区：上海市徐汇区虹漕南路602号（江安路口）国际校区：上海市徐汇区百花街400号（桂江路口）国际融合课程招生咨询电话：54198532（卜老师）招生联系邮箱：swzx_ibzs@wflms.com世外中学网站：https://www.wflms.cn 国际文凭组织网站：https://www.ibo.org

11月22日下午，让我期待已久的六年级打字比赛如期举行。到了比赛时间，我来到计算机教室，按照排位表，我找到了自己的座位，打开熟悉的打字练习软件，手指轻轻地触碰在清凉的键盘上，耳边飘进乱中有序的“噼噼啪啪”的打字声音，我的心中仿佛升起了一团火，让我的脸颊发热，也将我的思绪带回了两个月之前。那是在开学后的第一节信息课上，王老师给我们讲解了正确打字的方法，并宣布了将会有打字比赛的消息。一听到这个消息，我立即就摩拳擦掌，想要大展身手了。我曾经的编程学习经历让我有一定的打字基础，弹钢琴的经历让我的手指灵活，有了这些条件，让我对这次比赛充满期待。我们开始在打字软件上进行练习了，刚开始练习字母的时候，我还感觉到如鱼得水，有的时候耍点儿“小聪明”，不按照标准指法敲击，也没什么问题。可是随着题库的升级，需要敲击大写字母和数字符号的时候，我因为前面的“小聪明”而乱了手脚，打字的速度急速下降。那个时候，我才意识到标准指法的意义所在，真是后悔不已。我于是又“回炉”了我的打字练习，虽然改掉不好的习惯很困难，但是按照正确的指法练习，让我的打字速度稳步回升，这让我的心踏实了下来。随着练习的题库越来越多，我发现限制我打字速度的不仅仅是敲击键盘的速度，还有一个很大的因素是我眼睛识别字母的速度。开始的时候我是一个字母一个字母地看过去，后来我发现如果按照一个单词一个单词地看过去，可以大大地提高我整体的打字速度。练着练着，我发现我对题库中出现的单词记得越来越清楚了，在打字练习的过程中，我竟意外地收获了记住更多单词的喜悦。老师宣布比赛将要正式开始的声音，将我的思绪拉了回来。随着一声“开始”，我将所有其他想法都抛到了九霄云外，时间仿佛停止了，我的眼中只有屏幕上的字符，我的耳中听不到一丝风响，我飞舞着手指，然而此时，手指好像不像平时那样听我的命令，我横下心，不管结果怎么样，一定要完成比赛。比赛时间到，我心中的大石头终于落地了，我平静地看着屏幕上的结果：50WPM。这个速度比我平时的练习速度要慢一些，但是我知道，这才是竞技状态下我的真实水平。这次打字比赛教会我的不只是打字技能，它更让我体会到的是在追求卓越的过程中，不断地自省，不断地改进，不断地超越才是最重要的。整个比赛过程带给我的收获，比最后的结果让我觉得更加珍贵！附录：六年级打字比赛获奖名单班级姓名奖项六4周南田特等奖六4邢佑程一等奖双六1王曜瑄一等奖六1赵珞晗一等奖六3许梓宸二等奖双六4郑育涵二等奖六5胡若涵二等奖六2张晋悠二等奖六6邱森海二等奖六3楼心悦三等奖六1汪显哲三等奖六1陈依依三等奖双六4李文与三等奖六3夏羽东三等奖六1胡云杰三等奖六6王辰睿三等奖六6王岚瑾三等奖六4汪智达三等奖双六4王井煦三等奖撰稿：六4班 周南田审稿：王奇伟摄影：王丽丽

11月22日下午，让我期待已久的六年级打字比赛如期举行。到了比赛时间，我来到计算机教室，按照排位表，我找到了自己的座位，打开熟悉的打字练习软件，手指轻轻地触碰在清凉的键盘上，耳边飘进乱中有序的“噼噼啪啪”的打字声音，我的心中仿佛升起了一团火，让我的脸颊发热，也将我的思绪带回了两个月之前。那是在开学后的第一节信息课上，王老师给我们讲解了正确打字的方法，并宣布了将会有打字比赛的消息。一听到这个消息，我立即就摩拳擦掌，想要大展身手了。我曾经的编程学习经历让我有一定的打字基础，弹钢琴的经历让我的手指灵活，有了这些条件，让我对这次比赛充满期待。我们开始在打字软件上进行练习了，刚开始练习字母的时候，我还感觉到如鱼得水，有的时候耍点儿“小聪明”，不按照标准指法敲击，也没什么问题。可是随着题库的升级，需要敲击大写字母和数字符号的时候，我因为前面的“小聪明”而乱了手脚，打字的速度急速下降。那个时候，我才意识到标准指法的意义所在，真是后悔不已。我于是又“回炉”了我的打字练习，虽然改掉不好的习惯很困难，但是按照正确的指法练习，让我的打字速度稳步回升，这让我的心踏实了下来。随着练习的题库越来越多，我发现限制我打字速度的不仅仅是敲击键盘的速度，还有一个很大的因素是我眼睛识别字母的速度。开始的时候我是一个字母一个字母地看过去，后来我发现如果按照一个单词一个单词地看过去，可以大大地提高我整体的打字速度。练着练着，我发现我对题库中出现的单词记得越来越清楚了，在打字练习的过程中，我竟意外地收获了记住更多单词的喜悦。老师宣布比赛将要正式开始的声音，将我的思绪拉了回来。随着一声“开始”，我将所有其他想法都抛到了九霄云外，时间仿佛停止了，我的眼中只有屏幕上的字符，我的耳中听不到一丝风响，我飞舞着手指，然而此时，手指好像不像平时那样听我的命令，我横下心，不管结果怎么样，一定要完成比赛。比赛时间到，我心中的大石头终于落地了，我平静地看着屏幕上的结果：50WPM。这个速度比我平时的练习速度要慢一些，但是我知道，这才是竞技状态下我的真实水平。这次打字比赛教会我的不只是打字技能，它更让我体会到的是在追求卓越的过程中，不断地自省，不断地改进，不断地超越才是最重要的。整个比赛过程带给我的收获，比最后的结果让我觉得更加珍贵！附录：六年级打字比赛获奖名单班级姓名奖项六4周南田特等奖六4邢佑程一等奖双六1王曜瑄一等奖六1赵珞晗一等奖六3许梓宸二等奖双六4郑育涵二等奖六5胡若涵二等奖六2张晋悠二等奖六6邱森海二等奖六3楼心悦三等奖六1汪显哲三等奖六1陈依依三等奖双六4李文与三等奖六3夏羽东三等奖六1胡云杰三等奖六6王辰睿三等奖六6王岚瑾三等奖六4汪智达三等奖双六4王井煦三等奖撰稿：六4班 周南田审稿：王奇伟摄影：王丽丽

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，提升道德与法治学科教师教学水平，11月17日，北京市东城区道德与法治教研员李睿和第十一中学的道法教师们齐聚上海市世外中学，与世外中学道法教师们共同针对学科教学与评价展开了深入的专题研讨。世外中学综文教研组长刘凯旋老师主持会议，对各位专家、老师们的到来表示欢迎。首先，刘老师结合上海道法中考评价指南，聚焦命题思路和考点，围绕“教学目标、教学设计、考试评价和作业活动的转变”，探讨“双新”背景下大单元设计与思政一体化建设的契合。刘老师从不同题型、教学任务出发，分享了道德与法治学科教学改革的若干思考，为教、学、评一致的课程教学提供新视角。随后，李嘉仪老师以《大概念统领下的高效复习》为题进行分享，从“研读课标与教材，确定核心大概念”“基于生活问题，建构大概念背景”“学生学习评价，彰显素养落实”三个方面，详细分析了 “大概念”下的复习课教学设计。借助“虹桥街道基层立法联系点”的情境，强调要依据课程标准在真实情境中理解“大概念”，于真实情景中分析问题、解决问题，帮助学生架构学科内容体系，培育学科核心素养。紧接着，宋雪薇老师带来《单元实践活动设计》的介绍，分享了各年级跨学科主题式实践活动的思考与实践。六、七年级，通过“15分钟社区生活圈”手绘地图的方式，感受上海人民城市人民建的具体成果；八、九年级，通过对社区、街道、其他公共场所的实地调查，问题发现、对策提出，在积极参与民主生活，体验我国全过程人民民主的力量和作用，助力政治认同和责任意识核心素养的培育。最后，来自北京市东城区的道德与法治教研员李睿老师进行了专家点评。她高度肯定了世外中学道法学科三位老师的分享，认为老师们充分把握了课标要求，以学生为中心进行课堂教学任务设计和课后学科活动设计，有效培育了学生核心素养。与此同时，来自北京市第十一中学的教师也主动交流分享，针对一线道法教师的真实困惑，进一步展开了研讨。此次交流研讨活动关注典型案例，用深入浅出的讲解分享备考建议和实施策略，具有很强的指导性和操作性，为两校道法学科教师们中考备考和后期教学提供了丰富的素材。教学有“道”，“研”无止境。面对初中道德与法治学科课程的新特点和新要求，学科教师要坚持“稳中有变，稳中求新”，准确把握核心素养下的教学设计，切实提高课堂教学质量，引导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。撰稿：吕金灿审稿：刘凯旋摄影：潘子艺