有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。而这真情就是家人之间的情感：有温暖的牵挂、真切的关怀、当然也会有小小的冲撞和不愉快。当孩子的羽翼渐渐丰满之时，让我们带着爱和希望，和家人共筑和谐之家！您们曾经有多长时间，忙碌于事业的奔波，没有与孩子相对而坐了？你们曾经又有多长时间，没有仔仔细细地看看自己的爸爸妈妈了？“亲子对视两分钟”的活动，为我们提供了这样一个契机，让我们能够沉静下来，注视对方的双眸，去回味那份被每日琐碎所蒙尘的甜蜜亲情。理解是最好的爱在这两分钟内，我看到了妈妈的白头发和脸上几道若隐若现的皱纹。我清楚地意识到妈妈为了我的学习操了很多心。我想对妈妈说:“对不起，妈妈，以前我对你的唠叨总是厌烦。我现在知道，其实你很爱我，只不过表达的方式不一样。以后我也会习惯你的唠叨，其实唠叨也是爱。”——顾佳浩从来没有和孩子这样对视过，刚开始觉得有些好笑，后来静下来我发现，我们停下手里的一切工作，四目相对时候的沟通更有效率。短短两分钟，一旦真正看着孩子的眼睛，有很多回忆涌上心头，有多少话想说却又说不出口。我也反省了自己，是不是平时对他要求过于严格？是不是不能理解他的想法？我是不是一个孩子眼中的好妈妈？感谢老师发起这样的活动，这样才能让孩子懂得感恩，让他体会到努力学习、踏实做人，是对父母和老师的最好回报，也让我和孩子之间的感情更近了一步。——顾佳浩妈妈时间请慢一点居家学习之前，我的爸爸充满活力，整天笑眯眯的。但是，疫情以来，他不仅要叮嘱我认真学习，还要管理我的生活作息。除此之外，他还要居家上班到深夜。所以两个星期下来，他就有了很深的黑眼圈，面部苍白了许多，也不像之前那么有活力了。唉，我真希望他还能像之前一样充满活力啊!而我除了做些力所能及的家务帮帮他之外，最重要的就是管好自己的网课，以高质量的听课状态和作业质量，来回馈老爸对我的关爱与付出！——赵以恒短短的两分钟对视，看着你静静的眼神，稚嫩的皮肤，甚至刚长出来的青春痘，不禁感叹十二年光阴的一眨眼……回想起把你抱在怀里指着车牌认数字，骑着电驴带你穿梭教室球场；父子两之间说走就走的登黄山，游漓江，逛夫子庙，真希望时间可以再慢一点，慢一点，更期待与你的第二个本命年的亲密拥抱！——赵以恒爸爸翅膀下的风平时虽然经常和妈妈对视，但很少长时间的默默相视不语。2分多钟的时间似乎很短，在我们的相视中很快过去了。在这短短2分钟里，我，从妈妈的眼神里看到了很多，最多的就是支持和爱。这个眼神一直支持着我，给我力量。以后生活中，未来的日子里，无论遇到什么困难的事情，想到爸爸妈妈充满关爱和温暖的眼神，我就会刚强勇敢，无所畏惧。——赵稚萌三月底上海的夜晚依然寒意丝丝，但两分钟的道法课作业“亲子对视”让我们的家中充满了温柔和爱意。我选择了歌曲《想把我唱给你听》作为对视背景音乐，因为其中一句歌词“花儿尽情地开吧，装点你的岁月我的枝桠”，正是我想对孩子说的。尽管我们家常常用肢体亲密接触来传达父母对孩子的爱，但近距离对视还是好像是头一次。音乐声中，我们距离不知不觉越来越近，看着彼此的眼睛都觉得纯净清澈毫不设防。一时间，我竟想起她刚出生的样子，那时候我也是这样长久凝视她的面孔和眼睛，尽管她并无知觉，我却看得丝毫不厌倦，并且一遍遍下决心用生命来保护她、支持她、告诉她只要她活得快乐健康，爸爸妈妈就心满意足。但是有多长时间了，我们都在世界的标准中迷失自己，为了试卷上的分数心情七上八下，一次次在她已经突破自己时转头就设置更高的目标，美其名曰这是催她奋进。不知不觉中，最爱她的爸妈却已忘记自己的初心。因为疫情而放慢的脚步，因为一次道法作业带来的两分钟近距离温情，竟让我重拾了起初的爱。所以，我会继续无条件地爱自己的孩子，不做她身后扬起的鞭子，而做她翅膀下的风，永远在，永远温柔，永远给她力量。——赵稚萌妈妈眼眶里的泪水和妈妈对视时，我一直笑着，想让这次活动变得轻松愉快。但看着看看，妈妈的眼眶里涌起了泪水。我开始怀疑是阳光的关系让我看错了，但妈妈的眼泪落了下来，她急忙伸手擦拭。我又有些奇怪，又有点伤心。一开始妈妈笑着，嘴角越来越上翘，但不知为什么却哭了。我虽不知道为什么，但仍然有些伤心。而我只能用更加灿烂的微笑去安慰妈妈。两分钟结束后，我问妈妈为什么哭，她告诉我：“我看着你这张天真无邪的脸和憨厚的笑，我就好开心!这是高兴的哭!”而我最想对妈妈说：“谢谢你对我无微不至的关爱，我看了你脸上的皱纹和泪痕，你曾多少次为我笑，又多少次为我哭!但不管怎样，你都是我最可爱、最欢乐、最正能量的妈妈!”——陈子墨也许是12年来第一次如此长时间的凝视对望，也许是这张脸代表了爱和生命的延续。眼前这张可爱的笑脸让我毫无察觉来不及控制的泪目了双眼……你刹那疑惑地看着我几秒后又露出了洁白的牙齿。你的眼睛涌着无尽的希望。我失态地擦掉眼泪继续温柔地望着我最爱的墨。我愿你有追求卓越的能力和韧劲，更有接受平凡的智慧和勇气。那个美好的未来，要靠现在脚踏实地地一步步走过去。相信自己，坚持向上。总会遇见惊喜！——陈子墨妈妈此时无声胜有声两分钟对视一开始，我和爸爸总是笑场，然后我们决定播放节奏明快的歌曲。我们跟着音乐打节拍，彼此沉浸在音乐中,也渐渐冷静了。我端倪起爸爸，发现爸爸胖了， 看上去憨厚可爱，“严父”和他无关。我们对视了有近4min，结束的时候，有如释重负的感觉，又好像有千言万语涌入心头。——谢泽楷这是我第一次认真地坐下来和儿子凝视。一开始，我们总是忍不住笑场，可能我们都羞于表达爱。后来试了几次，伴着音乐，我平静了下来。我仔细看着他，是我第一个从医生手中接过了他，那时候有我初为人父的喜悦，如今他已经快长到我肩膀了，我感慨万千，仿佛看到了我过去的身影，又在脑海中想象着他的未来。活动结束时，我不由拍了拍他的肩膀，捏了捏他的脸。虽然我不擅于表达爱，但是此时无声胜有声！”——谢泽楷爸爸勇敢爱心 担当说实话，我还是很惊讶的。我跟我妈对视时我看到了很多平常没注意到的地方：她的鼻子上有长时间戴口罩而勒出的痕迹（我妈妈是医生），皱纹似乎也比上次认真看时多出了很多……抗疫期间，她每天忙到很晚，我经常对她说早点休息，可她每次答应我后总是违约，我很心疼她，想对她说：“小心点你自己的身体，免得让家人担心。等这次疫情过后，一家人一起去吃你最爱的火锅！”——王一淳与孩子对视2分钟的活动完成时是我在医院连续工作近一周的时候，2分钟的对视让我看到了孩子红了眼眶，眼中满是对我的心疼和思念，当时心里是暖暖的，也为孩子的懂事感到欣慰。疫情当下，作为一名医生应该担起这份救死扶伤的责任，舍小家保大家，也为孩子努力树立一个榜样，期望她将来能成为一个勇敢、有爱心、有担当的人。——王一淳妈妈妈妈的爱感觉这次是盯着妈妈看看得时间最长的一次了，以前没这么仔细地看她，看到妈妈眼镜的镜片厚度增了一些，肯定是为了家庭、工作，长时间看电脑看的。脸上长出了不少皱纹，和我在7、8岁时看到的妈妈很不一样，当然，妈妈头上也多出了很多白头发。看着她的微笑，我好像有点明白了，从我出生的那一刻(包括怀孕时的1年左右)到现在，她对我和家庭辛苦的付出了很多很多。唉，妈妈的爱我终于懂了。——张卓然女儿上完道法课，说要跟我一起做个“亲子对视2分钟”，开始我只是觉得好玩，可当真坐下来与女儿面对面专心对视时，内心却莫名地被触动了，这还是那个步履蹒跚、牙牙学语的女孩吗？这还是那个抱着我的胳膊不肯去幼儿园的女孩吗......女儿10余年的成长如电影一般在我脑海中一幕一幕闪现，不知不觉我的眼睛湿润了。女儿似乎觉察到了我的感触竟然眼睛里也闪现了泪花。感谢这次2分钟的注视，它让突然明白母女的心是相通的，愿我们在相互注视中成为更好的彼此。——张卓然妈妈

有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。而这真情就是家人之间的情感：有温暖的牵挂、真切的关怀、当然也会有小小的冲撞和不愉快。当孩子的羽翼渐渐丰满之时，让我们带着爱和希望，和家人共筑和谐之家！您们曾经有多长时间，忙碌于事业的奔波，没有与孩子相对而坐了？你们曾经又有多长时间，没有仔仔细细地看看自己的爸爸妈妈了？“亲子对视两分钟”的活动，为我们提供了这样一个契机，让我们能够沉静下来，注视对方的双眸，去回味那份被每日琐碎所蒙尘的甜蜜亲情。理解是最好的爱在这两分钟内，我看到了妈妈的白头发和脸上几道若隐若现的皱纹。我清楚地意识到妈妈为了我的学习操了很多心。我想对妈妈说:“对不起，妈妈，以前我对你的唠叨总是厌烦。我现在知道，其实你很爱我，只不过表达的方式不一样。以后我也会习惯你的唠叨，其实唠叨也是爱。”——顾佳浩从来没有和孩子这样对视过，刚开始觉得有些好笑，后来静下来我发现，我们停下手里的一切工作，四目相对时候的沟通更有效率。短短两分钟，一旦真正看着孩子的眼睛，有很多回忆涌上心头，有多少话想说却又说不出口。我也反省了自己，是不是平时对他要求过于严格？是不是不能理解他的想法？我是不是一个孩子眼中的好妈妈？感谢老师发起这样的活动，这样才能让孩子懂得感恩，让他体会到努力学习、踏实做人，是对父母和老师的最好回报，也让我和孩子之间的感情更近了一步。——顾佳浩妈妈时间请慢一点居家学习之前，我的爸爸充满活力，整天笑眯眯的。但是，疫情以来，他不仅要叮嘱我认真学习，还要管理我的生活作息。除此之外，他还要居家上班到深夜。所以两个星期下来，他就有了很深的黑眼圈，面部苍白了许多，也不像之前那么有活力了。唉，我真希望他还能像之前一样充满活力啊!而我除了做些力所能及的家务帮帮他之外，最重要的就是管好自己的网课，以高质量的听课状态和作业质量，来回馈老爸对我的关爱与付出！——赵以恒短短的两分钟对视，看着你静静的眼神，稚嫩的皮肤，甚至刚长出来的青春痘，不禁感叹十二年光阴的一眨眼……回想起把你抱在怀里指着车牌认数字，骑着电驴带你穿梭教室球场；父子两之间说走就走的登黄山，游漓江，逛夫子庙，真希望时间可以再慢一点，慢一点，更期待与你的第二个本命年的亲密拥抱！——赵以恒爸爸翅膀下的风平时虽然经常和妈妈对视，但很少长时间的默默相视不语。2分多钟的时间似乎很短，在我们的相视中很快过去了。在这短短2分钟里，我，从妈妈的眼神里看到了很多，最多的就是支持和爱。这个眼神一直支持着我，给我力量。以后生活中，未来的日子里，无论遇到什么困难的事情，想到爸爸妈妈充满关爱和温暖的眼神，我就会刚强勇敢，无所畏惧。——赵稚萌三月底上海的夜晚依然寒意丝丝，但两分钟的道法课作业“亲子对视”让我们的家中充满了温柔和爱意。我选择了歌曲《想把我唱给你听》作为对视背景音乐，因为其中一句歌词“花儿尽情地开吧，装点你的岁月我的枝桠”，正是我想对孩子说的。尽管我们家常常用肢体亲密接触来传达父母对孩子的爱，但近距离对视还是好像是头一次。音乐声中，我们距离不知不觉越来越近，看着彼此的眼睛都觉得纯净清澈毫不设防。一时间，我竟想起她刚出生的样子，那时候我也是这样长久凝视她的面孔和眼睛，尽管她并无知觉，我却看得丝毫不厌倦，并且一遍遍下决心用生命来保护她、支持她、告诉她只要她活得快乐健康，爸爸妈妈就心满意足。但是有多长时间了，我们都在世界的标准中迷失自己，为了试卷上的分数心情七上八下，一次次在她已经突破自己时转头就设置更高的目标，美其名曰这是催她奋进。不知不觉中，最爱她的爸妈却已忘记自己的初心。因为疫情而放慢的脚步，因为一次道法作业带来的两分钟近距离温情，竟让我重拾了起初的爱。所以，我会继续无条件地爱自己的孩子，不做她身后扬起的鞭子，而做她翅膀下的风，永远在，永远温柔，永远给她力量。——赵稚萌妈妈眼眶里的泪水和妈妈对视时，我一直笑着，想让这次活动变得轻松愉快。但看着看看，妈妈的眼眶里涌起了泪水。我开始怀疑是阳光的关系让我看错了，但妈妈的眼泪落了下来，她急忙伸手擦拭。我又有些奇怪，又有点伤心。一开始妈妈笑着，嘴角越来越上翘，但不知为什么却哭了。我虽不知道为什么，但仍然有些伤心。而我只能用更加灿烂的微笑去安慰妈妈。两分钟结束后，我问妈妈为什么哭，她告诉我：“我看着你这张天真无邪的脸和憨厚的笑，我就好开心!这是高兴的哭!”而我最想对妈妈说：“谢谢你对我无微不至的关爱，我看了你脸上的皱纹和泪痕，你曾多少次为我笑，又多少次为我哭!但不管怎样，你都是我最可爱、最欢乐、最正能量的妈妈!”——陈子墨也许是12年来第一次如此长时间的凝视对望，也许是这张脸代表了爱和生命的延续。眼前这张可爱的笑脸让我毫无察觉来不及控制的泪目了双眼……你刹那疑惑地看着我几秒后又露出了洁白的牙齿。你的眼睛涌着无尽的希望。我失态地擦掉眼泪继续温柔地望着我最爱的墨。我愿你有追求卓越的能力和韧劲，更有接受平凡的智慧和勇气。那个美好的未来，要靠现在脚踏实地地一步步走过去。相信自己，坚持向上。总会遇见惊喜！——陈子墨妈妈此时无声胜有声两分钟对视一开始，我和爸爸总是笑场，然后我们决定播放节奏明快的歌曲。我们跟着音乐打节拍，彼此沉浸在音乐中,也渐渐冷静了。我端倪起爸爸，发现爸爸胖了， 看上去憨厚可爱，“严父”和他无关。我们对视了有近4min，结束的时候，有如释重负的感觉，又好像有千言万语涌入心头。——谢泽楷这是我第一次认真地坐下来和儿子凝视。一开始，我们总是忍不住笑场，可能我们都羞于表达爱。后来试了几次，伴着音乐，我平静了下来。我仔细看着他，是我第一个从医生手中接过了他，那时候有我初为人父的喜悦，如今他已经快长到我肩膀了，我感慨万千，仿佛看到了我过去的身影，又在脑海中想象着他的未来。活动结束时，我不由拍了拍他的肩膀，捏了捏他的脸。虽然我不擅于表达爱，但是此时无声胜有声！”——谢泽楷爸爸勇敢爱心 担当说实话，我还是很惊讶的。我跟我妈对视时我看到了很多平常没注意到的地方：她的鼻子上有长时间戴口罩而勒出的痕迹（我妈妈是医生），皱纹似乎也比上次认真看时多出了很多……抗疫期间，她每天忙到很晚，我经常对她说早点休息，可她每次答应我后总是违约，我很心疼她，想对她说：“小心点你自己的身体，免得让家人担心。等这次疫情过后，一家人一起去吃你最爱的火锅！”——王一淳与孩子对视2分钟的活动完成时是我在医院连续工作近一周的时候，2分钟的对视让我看到了孩子红了眼眶，眼中满是对我的心疼和思念，当时心里是暖暖的，也为孩子的懂事感到欣慰。疫情当下，作为一名医生应该担起这份救死扶伤的责任，舍小家保大家，也为孩子努力树立一个榜样，期望她将来能成为一个勇敢、有爱心、有担当的人。——王一淳妈妈妈妈的爱感觉这次是盯着妈妈看看得时间最长的一次了，以前没这么仔细地看她，看到妈妈眼镜的镜片厚度增了一些，肯定是为了家庭、工作，长时间看电脑看的。脸上长出了不少皱纹，和我在7、8岁时看到的妈妈很不一样，当然，妈妈头上也多出了很多白头发。看着她的微笑，我好像有点明白了，从我出生的那一刻(包括怀孕时的1年左右)到现在，她对我和家庭辛苦的付出了很多很多。唉，妈妈的爱我终于懂了。——张卓然女儿上完道法课，说要跟我一起做个“亲子对视2分钟”，开始我只是觉得好玩，可当真坐下来与女儿面对面专心对视时，内心却莫名地被触动了，这还是那个步履蹒跚、牙牙学语的女孩吗？这还是那个抱着我的胳膊不肯去幼儿园的女孩吗......女儿10余年的成长如电影一般在我脑海中一幕一幕闪现，不知不觉我的眼睛湿润了。女儿似乎觉察到了我的感触竟然眼睛里也闪现了泪花。感谢这次2分钟的注视，它让突然明白母女的心是相通的，愿我们在相互注视中成为更好的彼此。——张卓然妈妈

各位家长、同学：近日，市科艺教育中心下发关于《第七期上海市青少年创新创业（模拟）团队行动方案》的通知，推荐感兴趣的学生参加，学校递交申报材料内容与要求详见附件五。联系人：王奇伟邮箱：swzx_wangqw@wflms.com上海市世外中学 2022年9月

各家长、学生：为更好的提升区域内中小学生的工匠精神、实践能力和创新意识，让学生动手、动脑解决生活问题，在活动中发挥学生的主动性、创造性、探究性，能融合不同学科和领域的知识与技术来解决真实的问题，树立团队合作意识。同时为上海市未来工程师大赛做好选拔工作，特开展徐汇区未来工程师大赛。一、 活动主题：以智慧和行动，创新每一天！二、 组织单位：主办单位：上海市徐汇区教育局 承办单位：上海市徐汇区青少年活动中心上海市徐汇中学 上海市园南中学 三、 参赛对象：徐汇区中小学生四、 活动时间：2022年9月--10月五、 活动内容：本届活动以线上方式开展，分为两个赛道：“汇学杯”未来工程师大赛赛道、“园南杯”未来工程师大赛赛道。参赛者只能选取一个项目参加，不可兼项目。赛道一：“汇学杯”未来工程师大赛1、机械工程师——忙碌的快递小哥随着物流行业不断发展，我国快递业务量规模已跃居世界首位。我们经常可以看到忙碌的快递小哥不停地穿梭于大街小巷，他们给我们的生活带来了极大的便利，也为我国经济增添了活力。创意设计并制作一个单马达步行机器人，在一分钟内模拟快递小哥投寄快递，体验他们的忙碌和辛劳，以设计报告及视频、照片等形式展示作品及竞技过程。该项目为个人项目，分为小学、初中、高中三个组别。具体规则见附件2。2、软件工程师——软件的诞生3.0从用户的需求出发，是软件设计的核心。根据前期调研的情况，完成软件功能的描述和定义，对系统进行功能分解，对各个功能模块的算法和实现进行确认，确定项目开发周期和任务分工，在项目过程中进行团队协作，最终完成满足用户需求的软件设计文案和核心原型代码的开发。在限定时间内，根据赛题要求完成设计，并提交5分钟讲解视频。该项目为团体项目，每队4人，分为初中和高中两个组别，参赛方式及具体规则见附件2。3、航天工程师——月球科研基地设计根据国家嫦娥工程“探、登、驻”三步走计划，中国或将在2030年前后进行载人登月并开展月球科研基地建设，最终实现长期驻月的目标。参照国家嫦娥工程计划，结合前两届大赛项目的延伸拓展，请着眼于现实科技，创意设计月球科研基地中的一个主要项目，以设计报告及视频、照片等形式展示作品。项目分设如下小项：（1）实物设计组：着眼于现实科技结合创意设计并制作月球科研基地中的一个主要项目，以设计报告及视频、照片方式展示实物模型。模型需要达到可以通过实际操控展现工作原理的程度，不能仅是一个外观造型。（2）软件设计组：着眼于现实科技结合创意设计月球科研基地中的一个主要项目，以设计报告及视频、照片、设计源文件的方式呈现作品。使用的3D设计软件不限。该项目为个人项目，分为小学、初中、高中三个组别，可以参加实物设计组或者软件设计组的评比，具体规则见附件2。4、工业设计师——智能水杯随着我们生活水平的提高，越来越多的人更加关注饮水健康与饮水安全。一款具有个性化功能的智能水杯可以为人们提供诸多便利与个性化的关怀。请根据自己所熟知的使用场景或目标用户群体，利用计算机图形设计软件进行三维创意，结合所学相关知识设计并制作一款智能水杯，帮助相应的用户更好的感受科技给生活带来的美好与便利，以设计报告及视频、照片等形式展示作品。该项目为个人项目，分为小学、初中、高中三个组别，具体规则见附件2。赛道二：“园南杯”未来工程师大赛1. 结构工程师——轻量座椅设计航天器、飞机、火车、汽车……所有交通工具都需要耗费能源来运动。假如交通工具的本身重量越轻，需要的能源就越少。座椅，由于数量较多，是计算交通工具载重时必须重点关注的对象。如果结构设计师们能够设计出既美观、又轻质坚固的座椅，就能节省更多材料和能源。具体规则见附件2。2.建筑工程师——共创全球科创中心社区作为上海未来建筑设计工程师的你，在人工智能、5G、虚拟现实等技术来到的时代，在联合国可持续发展目标（SDGs） 的大命题下，如何发挥你们的创意和设想，以“未来工厂、智慧城市、生命科学、自然公社、太空码头”（不仅限）等场景来构建一个融合了科创实验室、智慧学习空间、5感电影院、青少年成果展览展示、休憩娱乐、阅览、演讲（不仅限）等功能的青少年未来科创体验中心。展示体验中心的主导设计理念和定位，设计你心目中青少年科创体验中心的主要功能、场景和氛围，呈现一个面向未来的世界级青少年科创体验中心。具体规则见附件2。六、参与方式：学生参赛材料（一个学生一个压缩包，文件名为“徐汇区-上海市世外中学-项目-组别-第一作者姓名.zip”）, 参赛材料提交要求详见附件1，项目申报书已整合在报名表中。参赛材料及填写好个人信息的报名汇总表于10月8日前发送至邮箱swzx_wangqw@wflms.com。七、联系方式王奇伟老师 swzx_wangqw@wflms.com附件1：2022年徐汇区未来工程师大赛项目列表及参赛材料要求附件2：2022年徐汇区未来工程师大赛项目规则附件3：2022年徐汇区未来工程师大赛报名汇总表本活动最终解释权组织方所有。 上海市世外中学 2022年9月

各位家长、学生：为了深入贯彻落实党和国家对青少年科技教育的方针政策，提高青少年的科学素养，营造少年儿童积极参与科技创新实践的良好氛围，激励广大少年儿童投身科技创新活动中，培育少年儿童科技创新意识、实践能力和创新能力，上海市儿童基金会、上海科普教育发展基金会和上海市慈善基金会联合开展第七届上海市“未来科技之星”评选和培育活动。为做好本次活动的组织工作，先将有关事项通知如下：一、 组织单位主办单位：上海市儿童基金会上海科普教育发展基金会上海市慈善基金会承办单位：中国福利会少年宫二、 活动对象和形式本市在校学龄前大班至六年级的学生。活动将通过组织小学组和幼儿组上海少年儿童申报参评科学幻想画、科学创意和科技创新成果三个种类的项目，开展具有针对性的、以提升以上三方面素质为目的的培育活动，来促进上海少年儿童的科学精神、探究能力、实践水平、思维方法等。评选工作将注重对学生科学研究与创作过程的综合评价；培育工作是本次活动的重点，将有针对性地对申报学生运用科学知识、科学思想、科学方法和科学精神的整体素质进行培育和考核评定，并充分发挥好往届优秀组织单位和上海少年儿童科普教育示范单位的联动作用。三、 评选方式（一）区级初评（10 月上旬，并提交待市级复评）区有关组织单位要成立区级评审组，加强对学生综合素质评定， 了解学生在校的各方面的表现，由学校提供学生相关资料；注重科 技项目培育，要了解学生的研究过程并提供学生研究工作的相关证明材料。推选参加市级评选活动的学生须为区级“未来科技之星” 获得者，推选申报时要附市活动组委会规定的有关材料。望各单位 认真做好推优工作。（二）市级复评（10 月中下旬）市级评审专家组将从区推选上报的区级“未来科技之星”学生中，选拔推荐优秀项目的学生代表参加后续培育活动。（三）培育活动（10 月-12 月）主委会将组织入围学生开展 3 次培育活动或在线培育课程。旨在进一步提升学生的科技创新意识和科学实践能力。培育过程将根据不同类型的申报项目，开展有针对性的创意设计思维培训、场馆探索学习等，并邀请专业指导老师进行现场指导培育，在提升项目的质量的同时，培养少年儿童的探究性思维和科学实践能力。（四）市级终评经培育后的项目，主委会将组织市级专家将利用线上评审平台或线下（视疫情情况定），开展最终评审。评审专家将从科学知识、科学方法、科学思想和科学精神等方面对学生进行综合素质和能力进行测评，并选拔推荐优秀项目参加颁奖大会展示交流。四、 申报时间和地点请于 2022 年 9月 28日前完成申报及将纸质申请材料提交，纸质材料送至世外中学本部B408王奇伟老师处，电子版材料发送至邮箱：swzx_wangqw@wflms.com。上海市世外中学2022年9月

2022年9月8日中午，世外中学在政教处王娜娜老师的主持下召开了2022学年第一学期的校园安全工作会议。参加会议的有世外中学境内外各部门的负责老师及相关人员。会议伊始，王老师就强调了安全工作是学校工作基础中的基础。然后，她从基础设施安全、基本工作安全，以及学生的心理安全、消防安全、信息安全、食品安全、交通安全、阅读书目安全以及恶劣天气应对等多方面，全面地强调了安全内容及安全的工作的重要性。总务处的王鸣九老师则从学校面临的一些常规工作及特殊工作方面给大家提出“细心、细致”的工作要求，希望每位老师在各自负责的工作中做个有心人，切实做好安全相关工作。最后，贾丽浈副书记又再次强调了安全工作的最要性，她认为每个人不仅要做好本职工作，作为德育工作者，每个教职员工都要时刻心中有学生，把安全工作落到实处。我们要深入开展本职工作内的安全隐患排查整治，及时消除各类安全风险隐患。同时，贾副书记指出：学校安全工作是一项长期艰巨的任务，要继续以高标准、严要求抓好校园安全工作，切实守护师生健康安全，筑牢学校安全屏障，确保校园平安稳定、教育教学工作顺利开展。安全第一，相信各部门一定会全力做好各项安全工作，强化组织落实，明确工作责任，积极担当作为，营造安全、有序、健康的校园环境，以优异成绩喜迎党的二十大胜利召开。心系安全，警钟长鸣，做到长治久安。文：沈红图：姜文涛 徐雅雯审稿：王娜娜

各位同学：2022年是戊寅虎年，为了更好的在虎年向青少年普及动物知识，加强濒危物种保护的科普教育，提升人与自然和谐相处的意识，增强学生对野生动物保护的积极性，同时为上海市生态文明系列活动做好选拔工作，特开展第十八届“田二杯”徐汇区青少年保护野生动物科普活动，具体要求如下：一、活动主题虎年救虎——保护濒危野生动物二、组织单位主办单位：上海市徐汇区教育局承办单位：上海市徐汇区青少年活动中心 上海市田林第二中学协办单位：上海市徐汇区绿化管理中心三、活动时间2022年9月-10月四、活动内容设生态文明探究小论文与“虎年救虎”科普竞赛两个项目项目一: 生态文明探究小论文评选活动1、参赛对象小学组：二至五年级在校学生（含二年级）初中组：六至九年级在校学生高中组：十至十二年级在校学生（含中职校）2、活动内容生态文明探究小论文可以针对以下二种类别中任意一类开展探究活动。1)主题探究小论文以本届活动主题—我身边的生物多样性为主题，到大自然中开展生态文明探究，在自己学校或者小区开展如常见植物、常见昆虫、常见鸟类等与生物多样性相关课题研究的调查报告、考察报告、实验报告。2)自主探究小论文根据自己的发现和兴趣，开展如植物学、动物学、微生物学、农业、水、土壤、大气、噪声、固体废弃物以及生态环境、垃圾分类等与生态文明相关的课题研究的调查报告、考察报告、实验报告。3、提交方式1）论文命名格式：上海市世外中学+初中+姓名+论文名称.doc。2）请各学校选拔后选送作品（每校限10份），于10月7日前将学生小论文和汇总表（见附件1）一起打包发送邮箱：swzx_wangqw@wflms.com。项目二: 《虎年救虎》科普竞赛1、参赛对象小学组：三至五年级在校学生（含三年级）初中组：六至八年级在校学生项目二包含2个活动：技艺作品竞赛和知识答题竞赛，需同时参加两个项目，以两个项目成绩综合计算最终成绩。2、活动内容活动一：《虎年救虎》技艺作品竞赛1、创作主题：充分发挥想象力，体现保护虎类、保护野生动物、保护自然生态环境、社会可持续发展的时代特色。2、技艺作品设计制作要求：1）刺绣、布艺、剪纸、雕刻、泥塑、陶艺、橡皮泥、软陶彩泥、超轻土等，种类不限（提倡废物利用）；2）创意作品的背景材料规格为A4大小的底板（建议使用硬板纸或泡沫板）;3）技艺参考作品：3、技艺作品提交方式1）每个作品需提交3张照片（全局图、细节图、制作过程图，大小不超过200K），照片以“上海市世外中学-姓名-作品名”命名。并填写《技艺作品比赛报名表》（见附件2），照片与报名表放在以“学生姓名”命名的文件夹中。2）学校集体递交，不接受个人报名，请参赛人员将学生作品与学校汇总表（见附件3）一起打包于10月28日前发送至邮箱：swzx_wangqw@wflms.com。 活动一：《虎年救虎》科普知识竞赛1、答题时间：2022年10月15日10点-2022年10月25日20点2、答题方式：扫描下方二维码或点击链接进行答题，每人一次答题机会，注意个人信息填写。答题链接：https://ks.wjx.top/vm/hLHEDk8.aspx#科普学习资料链接：https://pan.baidu.com/s/1IbXZNxTMd76T0ZIqH2nvaw ，提取码：TL2Z 答题二维码：五、奖项设置各项目、各组别分别设一等奖、二等奖、三等奖若干名。六、联系人及联系方式王奇伟老师 swzx_wangqw@wflms.com本活动最终解释权归组织方所有。上海市世外中学2022年 9月

今年的教师节与中秋节上演“喜相逢”，为世外园丁们平添更多温馨和感动。为迎接第38个教师节，世外中学于9月9日举行以“喜迎二十大踔厉再出发”为主题的庆祝活动。育人诗篇深情吟唱本次活动首先在境内部教师声情并茂的朗诵中拉开序幕。正如朗诵标题《心怀理想，爱在桃源》所言，老师们将日常教学的所思所感化作诗意的语言，在科学学科中启发思维，在人文学科中沉浸大爱，激发学生内心的光芒，帮助每一个朝气的灵魂奔赴理想。融合和高中部的男教师们献唱一曲《You Raise Me Up》，以气势磅礴的歌声唤起老师们心中对教育事业的热爱，甘为桃源的参天大树，为学生撑起蓝天，愿做最坚实的臂膀，鼓舞学生无惧风雨，超越自我。台下老师们不禁挥舞双手，为“百花街男孩”喝彩，一起动情合唱。师德引领榜样辐射一年一度的罗佩明奖教金表彰总是令人心潮激荡。该奖项是我校终生名誉校长罗佩明女士设立的，旨在奖励在教书育人和科研工作中取得出色成绩、对世外中学发展作出突出贡献的教师。今年的获奖者之一是高中部门的陈佳纯老师。作为学校IB课程建设的元老级骨干，在课程协调员的岗位上兢兢业业，压力面前举重若轻，总是以耐心细致的工作精神，在纷繁芜杂的课程事务中找出最优化方案，同时热爱生活的他也将自己的阳光乐观感染了团队。陈佳纯老师在发言中提到，世外教师的特点在于“竞而不争”，每个老师都力求上进，同时和谐发展，正是在这种共同向上的氛围中，他敢于走出舒适圈，在历练中成长。另一位获奖者郑英杰老师，一专多能，作为政教处行政团队成员之一，亦长年担任境内部年级组长及上海市班主任工作室活动的带头人。他在语文教学中注入智慧与情怀，在德育工作中无私奉献，并带领更多班主任从优秀走向卓越。郑英杰老师在发言中细数了他在世外成长的五个画面，在与前辈的请教和沟通中，他获得了关爱和激励，促使他潜心求学问，用心做教研，是世外给予的养料，让他与同事们共同前进。随后，罗校长为两位老师颁奖，并在讲话中指出，正是教师间相互切磋、相互成就的氛围，成就了世外的今天。她勉励年轻老师，作为世外的新鲜血液，要以获奖老师作为榜样，找到奉献、前进的动力，在老教师的带领下，茁壮成长。心怀感恩砥砺前行在上一学年，我校教师在各类评选中获得殊荣。陈勇校长获得“2021年上海市正高级教师（徐汇区教育系统‘荣昶人才奖’）”，贾丽浈校长获得“徐汇区教育系统第八届‘荣昶贡献奖’”，卢迪亚老师获得“2022年徐汇区教育系统‘荣昶育人奖’”，朱婷和刘凯旋老师获得“2022年徐汇区教育系统‘荣昶骏马奖’”，于骏老师获得“2022年徐汇区教育系统‘荣昶耕耘奖’提名”，朱萍老师获“从事教育工作三十年”表彰。获奖教师代表在台上分享了自己与世外的成长故事。卢迪亚老师感恩学校提供的各类平台及融洽的工作氛围，使得自己感受到善意的流动，她也愿意将这些善意传递给新老师们，使传承文化植根于世外的土壤中。刘凯旋老师则感谢在她准备教学竞赛过程中，对她倾囊相助、关怀鼓励的同事们。每当遇到困难时，她会看到无数世外人坚强的身影，激励她全力奔跑，并立下“耕耘当下、着眼未来”的理想。在刘凯旋老师的带领下，新老师齐齐上台，举起右拳，用响亮的声音朗读入职宣誓，将立德树人的使命铭刻心中。和而不同安而不惧厉校长在讲话中提炼出获奖教师的几个共同点。首先，他们都散发活力。他们披星戴月，力求极致，但脸上依旧洋溢青春的朝气。原因就在于，他们能保持内心激情，用光照亮学生，这种师生的互相成就促使他们迎难而上，意气风发。其次，是对美的追求。他们都能从生活的趣味中发掘多维视角，并将内心对美的追求传递给身边的人。这是一种世外的美，就如教学楼的“世外红”，是由师生间灵性的智慧所调制出的独特色彩。第三，是踏实稳健。他们在荣誉前不骄不躁，能以平常心回归课堂，持续思考，勇于实践，既能仰望星空，也能脚踏实地，在平凡的每一天中熠熠发光。最后，厉校长以“和而不同、安而不惧”八字来概括她对教师队伍建设的期望，即促进教师队伍多样性，营造开放、互助的工作环境；同时，在变化和挑战面前，保持内心的安定，奋力前行。在校长们和获奖教师的感召下，世外教师们更加明确了为党育人、为国育才的使命，必将以实际行动迎接党的二十大胜利召开。祝各位教师节日快乐！文：尹文一图：潘子艺审：徐雅雯

今年的教师节与中秋节上演“喜相逢”，为世外园丁们平添更多温馨和感动。为迎接第38个教师节，世外中学于9月9日举行以“喜迎二十大踔厉再出发”为主题的庆祝活动。育人诗篇深情吟唱本次活动首先在境内部教师声情并茂的朗诵中拉开序幕。正如朗诵标题《心怀理想，爱在桃源》所言，老师们将日常教学的所思所感化作诗意的语言，在科学学科中启发思维，在人文学科中沉浸大爱，激发学生内心的光芒，帮助每一个朝气的灵魂奔赴理想。融合和高中部的男教师们献唱一曲《You Raise Me Up》，以气势磅礴的歌声唤起老师们心中对教育事业的热爱，甘为桃源的参天大树，为学生撑起蓝天，愿做最坚实的臂膀，鼓舞学生无惧风雨，超越自我。台下老师们不禁挥舞双手，为“百花街男孩”喝彩，一起动情合唱。师德引领榜样辐射一年一度的罗佩明奖教金表彰总是令人心潮激荡。该奖项是我校终生名誉校长罗佩明女士设立的，旨在奖励在教书育人和科研工作中取得出色成绩、对世外中学发展作出突出贡献的教师。今年的获奖者之一是高中部门的陈佳纯老师。作为学校IB课程建设的元老级骨干，在课程协调员的岗位上兢兢业业，压力面前举重若轻，总是以耐心细致的工作精神，在纷繁芜杂的课程事务中找出最优化方案，同时热爱生活的他也将自己的阳光乐观感染了团队。陈佳纯老师在发言中提到，世外教师的特点在于“竞而不争”，每个老师都力求上进，同时和谐发展，正是在这种共同向上的氛围中，他敢于走出舒适圈，在历练中成长。另一位获奖者郑英杰老师，一专多能，作为政教处行政团队成员之一，亦长年担任境内部年级组长及上海市班主任工作室活动的带头人。他在语文教学中注入智慧与情怀，在德育工作中无私奉献，并带领更多班主任从优秀走向卓越。郑英杰老师在发言中细数了他在世外成长的五个画面，在与前辈的请教和沟通中，他获得了关爱和激励，促使他潜心求学问，用心做教研，是世外给予的养料，让他与同事们共同前进。随后，罗校长为两位老师颁奖，并在讲话中指出，正是教师间相互切磋、相互成就的氛围，成就了世外的今天。她勉励年轻老师，作为世外的新鲜血液，要以获奖老师作为榜样，找到奉献、前进的动力，在老教师的带领下，茁壮成长。心怀感恩砥砺前行在上一学年，我校教师在各类评选中获得殊荣。陈勇校长获得“2021年上海市正高级教师（徐汇区教育系统‘荣昶人才奖’）”，贾丽浈校长获得“徐汇区教育系统第八届‘荣昶贡献奖’”，卢迪亚老师获得“2022年徐汇区教育系统‘荣昶育人奖’”，朱婷和刘凯旋老师获得“2022年徐汇区教育系统‘荣昶骏马奖’”，于骏老师获得“2022年徐汇区教育系统‘荣昶耕耘奖’提名”，朱萍老师获“从事教育工作三十年”表彰。获奖教师代表在台上分享了自己与世外的成长故事。卢迪亚老师感恩学校提供的各类平台及融洽的工作氛围，使得自己感受到善意的流动，她也愿意将这些善意传递给新老师们，使传承文化植根于世外的土壤中。刘凯旋老师则感谢在她准备教学竞赛过程中，对她倾囊相助、关怀鼓励的同事们。每当遇到困难时，她会看到无数世外人坚强的身影，激励她全力奔跑，并立下“耕耘当下、着眼未来”的理想。在刘凯旋老师的带领下，新老师齐齐上台，举起右拳，用响亮的声音朗读入职宣誓，将立德树人的使命铭刻心中。和而不同安而不惧厉校长在讲话中提炼出获奖教师的几个共同点。首先，他们都散发活力。他们披星戴月，力求极致，但脸上依旧洋溢青春的朝气。原因就在于，他们能保持内心激情，用光照亮学生，这种师生的互相成就促使他们迎难而上，意气风发。其次，是对美的追求。他们都能从生活的趣味中发掘多维视角，并将内心对美的追求传递给身边的人。这是一种世外的美，就如教学楼的“世外红”，是由师生间灵性的智慧所调制出的独特色彩。第三，是踏实稳健。他们在荣誉前不骄不躁，能以平常心回归课堂，持续思考，勇于实践，既能仰望星空，也能脚踏实地，在平凡的每一天中熠熠发光。最后，厉校长以“和而不同、安而不惧”八字来概括她对教师队伍建设的期望，即促进教师队伍多样性，营造开放、互助的工作环境；同时，在变化和挑战面前，保持内心的安定，奋力前行。在校长们和获奖教师的感召下，世外教师们更加明确了为党育人、为国育才的使命，必将以实际行动迎接党的二十大胜利召开。祝各位教师节日快乐！文：尹文一图：潘子艺审：徐雅雯

（包括入学、转学、插班等咨询）

一、 活动主题展示会引导青少年思考与人类生存和发展的息息相关的重要课题，培养青少年利用人工智能技术解决实际问题的能力以及科学精神，传递“以人为本 科技向善”的思想等。学生可以选取任意的人工智能领域的研究方向进行研究，包括但不限于计算机视觉、语音识别、自然语言处理、数据挖掘、机器人学等。主题：未来社区的数智建设无形的“智慧”化为有形的“体验”，创造宜居舒适的生活环境是人们对未来社区的共同期待。以AI底座为创新载体，深入赋能未来社区多场景，不断增强数字化与智能化能力，打造有归属感、舒适感和未来感的新型城市功能单元。打造安全社区。利用人工智能技术实现对电动车进入单元楼、电梯等违停行为的监管；公共电器发生浓烟明火事件的监控；社区内打架斗殴；老人摔倒预警；车辆失窃跟踪等。打造商业社区。利用人工智能技术识别商品实现无人自助商超；根据喜好提供个性化饮食套餐；社区快递、零售及餐饮配送等。打造绿色社区。利用人工智能技术检测社区内植物生长状态，实现自动化滴灌和喷洒杀虫剂；垃圾自动分类等。打造健康社区。利用人工智能技术智能问诊；业主健康管理等。除了上述列举的，未来社区还有很多类型的数智建设场景……学生可以运用相关的人工智能技术进行更多应用场景思考和创新。二、 参加对象长三角地区在读小学（三年级及以上）、初中、高中学生。三、 组别设置参加对象分为三个组别：小学组（上海地区学校三年级至五年级，其他地区学校三年级至六年级）、初中组（上海地区学校六年级至九年级，其他地区学校七年级至九年级）、高中组（十年级至十二年级）。四、 活动要求学生需按要求在规定时间内提供相应资料并进行项目答辩。如学生提交的项目作品曾经参加过其他科创活动，并在AI方面有新的进展，允许重复参赛，需在明显位置对进展内容做出说明。另外需要注意的是，应确保学生和教师基本信息的完整性、提交材料的匿名性、合规性等，对于审查未通过的项目将予以驳回，需及时修改并重新上传材料。1. 提交资料类型参赛队需提交报名表和以下资料，请认真阅读并按要求提交。报名表模板可参考附件1。（1）小学组：必须提交探究笔记、演示文稿；（2）初中组：必须提交探究笔记、演示文稿；（3）高中组：必须提交研究成果、演示文稿。除以上资料外，其余内容可视项目情况自由提供。2. 资料要求展示会采用盲评方式进行，资料内不能出现涉及个人信息的任何内容，文件名称修改为“项目标题-组别-赛队成员姓名”，具体要求如下：（1）探究笔记。探究笔记是为了帮助学生梳理探究思路和记录探究过程，培养学生养成良好的科学探究习惯，因此探究笔记的记录应当贯穿于整个探究过程，而并非赛前一次性书写完成。内容包括项目名称、探究问题、探究方法、探究过程、功能介绍、结论与讨论、探究日志、相关代码等。格式要求为doc、docx或者pdf，模板可参考附件2。（2）研究成果。内容包括项目名称、摘要、关键词、引言、研究价值、研究方法、研究过程、研究结论、参考文献、相关代码等附录。格式要求为doc、docx或者pdf，模板可参考附件3。（3）演示文稿。内容包括研究背景与意义、项目实现方法与过程、项目创新点、项目功能展示、主题论证、总结与展望等。要求图文并茂、条理清晰。格式要求为ppt、pptx，文件大小控制在300M以内。需要特别注意的是，项目功能展示部分需包含展示视频，视频可以剪辑，保证画质清晰，画面流畅，控制在3分钟以内。建议横屏拍摄，分辨率在540p以上，视频文件大小控制在200M以下，视频拍摄器材及剪辑软件不限，建议自查避免存在拍摄引起的评审无法判断的情况。五、 参与方式及安排（一）参与方式1. 学生可以个人参赛，或不超过3人一队组成参赛队，参赛队成员须为同一学段学生，可同校组队参赛，亦可地级市内跨校组队参赛，如出现跨省、跨地级市组队报名参赛，以第一作者所在地为准。每个参赛个人或参赛队必须有指导教师，最多不超过2位指导教师。参赛队成员和指导教师名单一经申报，不得修改；2. 上海市及长三角其他地区由学校组织符合参赛条件的学生，按要求将报名表及参赛作品发送至联系人邮箱；3. 报名及参赛作品提交的截止时间为2022年9月25日。（二）活动安排活动安排暂定如下，更多活动动态可关注活动官网页面。表1 活动安排表时间规划环节执行内容即日起至9月25日活动报名上海市由各区青少年活动中心、少科站面向区内学校进行发动。参赛队将报名表、作品发至swzx_wangqw@wflms.com。8月-9月活动培训线上培训，培训时间和培训方式另行通知。9月30日资格评审根据学生提交作品内容，评估学生基本信息的完整性、提交材料的合规性等。10月1日-13日初赛评审根据报名情况开展初赛评审，按照小学、初中、高中分组分别排名。10月14日公布入围决赛名单按照初评综合得分，统计排名并公布。10月22日决赛评审组织专家评审和学生进行线上评审，学生需要向评审专家汇报项目内容、展示项目成果（如有）和答辩。六、 奖项设置根据研究成果、讲解视频、面试答辩的评审。按组别分设一、二、三等奖，一等奖10%，二等奖20%，三等奖40%，获奖数占参赛队伍数的70%，获奖者将被授予证书。七、 联系方式活动联系人：王奇伟老师 联系邮箱：swzx_wangqw@wflms.com

阔别半年之久的桃源学子，终在这金秋九月相聚一堂。9月1日早8：25，两校区的同学们共赴这场盛大的开学典礼。典礼伊始，校管乐队给大家带来了振奋人心的《庆典号角进行曲》，伴随着铿锵有力的乐曲，世外中学2022年第一学期拉开了的序幕。本次开学典礼由七（3）班主持。首先上台的是融合课程、境内课程和DP课程的同学们，他们通过分享暑假生活，展现了世外学子追逐光、成为光、发散光的高远理想和勇于砥砺前行的坚毅品质。他们用实际行动诠释了新时代中国少年的责任与担当，用“强国有我”的信心和决心向党的二十大献礼。 融合部学生主任助理团团长徐知韵同学，分享了融合学子在暑假中进行的社会实践活动。融合学子参加了不同领域的学科竞赛，巧妙运用课堂知识，积极实践，思考探索；他们在美术馆担任志愿者，在外滩引导视障人群跑步锻炼，为气候友好的未来出谋划策；他们深入脱贫山区，采访扶贫工作，向世界讲述具有时代特征的中国故事。在他们的身上，我们看到了智慧之光、公益之光、理想之光，这光终将化作火炬，汇成光海，共赴民族复兴的伟大征程。随后，第十九届大队主席段惠迪同学分享了境内部同学的暑假生活。他们践行中国人的古训——“读万卷书”，借暑假交流红色书籍，感受英雄品质；他们“行万里路”，游历祖国大好河山，品鉴各地历史底蕴；他们紧追时代步伐，被问天实验舱与梦天实验舱的发射所感动；他们撰写数学小论文，参与线上小行星搜寻活动；他们着眼社会，尝试解决儿童友好型社区的建设等实际问题。这些行动生动地诠释了世外追光少年奋发进取、登高望远的情怀和眼界，那正是“走向世界的现代中国人”该有的模样。接着，十二年级（2）班的李佳玥同学分享DP学子丰富的暑假生活。他们追逐知识之光，在夏校与慕课中学习；他们追逐创新之光，在实验室中与耗材为伴；他们追逐民族文化之光，前往云南进行民族志撰写与田野调查，开展文化交流。他们沉浸于科研，在学术的星海中潜心修炼，进而形成光芒四射的力量。相信他们在这条少年逐光而行的路上，终将成为他人的光，与群星共同闪耀。第十二届学生会副主席吴彦也与同学们畅谈了新学期展望。她勉励同学们在热爱的领域里尽情探索，追梦逐光，不负韶华。同时她强调，经历了上半年的特殊时期，我们要珍惜重返桃源的相聚，希望每位同学都能仰望星空并脚踏实地，逐光之路上也要有自律、自省，形成良好的习惯，行稳方可致远。随后，跟着七（3）班带来的采访视频，同学们进行了一场穿越时空之旅，探寻三代人青春的答案。视频内容振奋人心！每个人都曾有属于自己的青春，虽时代变迁，但责任、担当、奋斗等品质从未改变。青春是绿色的，是富有生命力的，是不断成长的，“奋斗是青春最靓丽的底色”。我们应当心怀理想而追逐梦想，在祖国需要之时散发光芒。最后，世外中学厉笑影校长也对同学们提出了殷殷希望。新一学期里，世外人之间应互相配合，心心联结，共同付出汗水，共同克服困难。十月份将迎来党的二十大，这是党的新征程。在开学之际，世外人也将遇到新机遇，新挑战，作为世外学子，应当坚韧不拔，有责任有担当。厉校长希望每位同学都能立下志向，以希望之光照亮未来无限可能。由于疫情的席卷，虽然未来的生活具有不确定性，但我们应当拥抱这种不确定，聆听自己的心声，稳步前进，循序渐进，养成作息规律等好习惯。厉校长给指出，桃源学子要投入思考实践，适应多元变化的世界，还应学会感恩，传递感恩，积极配合学校丰富多彩的活动，增强师生联结。“变化”是2022年的代名词，世外人应心怀使命感与责任感，不断适应，不断挑战，不断追光，共创属于我们新的篇章。“道虽弥，不行不至；事虽小，不为不成。”纵使道阻且长，世外人也将“积跬步以至千里”。在迎接党的二十大之际，世外少年定以智慧之光，公益之光，责任之光，使命之光作为青春的诠释，将“小我”融入“大我”，追光逐梦，共赴时代之约。文：八（3）施诺雨图：潘子艺 八（1）冯彦恺责编：郑英杰 王娜娜

阔别半年之久的桃源学子，终在这金秋九月相聚一堂。9月1日早8：25，两校区的同学们共赴这场盛大的开学典礼。典礼伊始，校管乐队给大家带来了振奋人心的《庆典号角进行曲》，伴随着铿锵有力的乐曲，世外中学2022年第一学期拉开了的序幕。本次开学典礼由七（3）班主持。首先上台的是融合课程、境内课程和DP课程的同学们，他们通过分享暑假生活，展现了世外学子追逐光、成为光、发散光的高远理想和勇于砥砺前行的坚毅品质。他们用实际行动诠释了新时代中国少年的责任与担当，用“强国有我”的信心和决心向党的二十大献礼。 融合部学生主任助理团团长徐知韵同学，分享了融合学子在暑假中进行的社会实践活动。融合学子参加了不同领域的学科竞赛，巧妙运用课堂知识，积极实践，思考探索；他们在美术馆担任志愿者，在外滩引导视障人群跑步锻炼，为气候友好的未来出谋划策；他们深入脱贫山区，采访扶贫工作，向世界讲述具有时代特征的中国故事。在他们的身上，我们看到了智慧之光、公益之光、理想之光，这光终将化作火炬，汇成光海，共赴民族复兴的伟大征程。随后，第十九届大队主席段惠迪同学分享了境内部同学的暑假生活。他们践行中国人的古训——“读万卷书”，借暑假交流红色书籍，感受英雄品质；他们“行万里路”，游历祖国大好河山，品鉴各地历史底蕴；他们紧追时代步伐，被问天实验舱与梦天实验舱的发射所感动；他们撰写数学小论文，参与线上小行星搜寻活动；他们着眼社会，尝试解决儿童友好型社区的建设等实际问题。这些行动生动地诠释了世外追光少年奋发进取、登高望远的情怀和眼界，那正是“走向世界的现代中国人”该有的模样。接着，十二年级（2）班的李佳玥同学分享DP学子丰富的暑假生活。他们追逐知识之光，在夏校与慕课中学习；他们追逐创新之光，在实验室中与耗材为伴；他们追逐民族文化之光，前往云南进行民族志撰写与田野调查，开展文化交流。他们沉浸于科研，在学术的星海中潜心修炼，进而形成光芒四射的力量。相信他们在这条少年逐光而行的路上，终将成为他人的光，与群星共同闪耀。第十二届学生会副主席吴彦也与同学们畅谈了新学期展望。她勉励同学们在热爱的领域里尽情探索，追梦逐光，不负韶华。同时她强调，经历了上半年的特殊时期，我们要珍惜重返桃源的相聚，希望每位同学都能仰望星空并脚踏实地，逐光之路上也要有自律、自省，形成良好的习惯，行稳方可致远。随后，跟着七（3）班带来的采访视频，同学们进行了一场穿越时空之旅，探寻三代人青春的答案。视频内容振奋人心！每个人都曾有属于自己的青春，虽时代变迁，但责任、担当、奋斗等品质从未改变。青春是绿色的，是富有生命力的，是不断成长的，“奋斗是青春最靓丽的底色”。我们应当心怀理想而追逐梦想，在祖国需要之时散发光芒。最后，世外中学厉笑影校长也对同学们提出了殷殷希望。新一学期里，世外人之间应互相配合，心心联结，共同付出汗水，共同克服困难。十月份将迎来党的二十大，这是党的新征程。在开学之际，世外人也将遇到新机遇，新挑战，作为世外学子，应当坚韧不拔，有责任有担当。厉校长希望每位同学都能立下志向，以希望之光照亮未来无限可能。由于疫情的席卷，虽然未来的生活具有不确定性，但我们应当拥抱这种不确定，聆听自己的心声，稳步前进，循序渐进，养成作息规律等好习惯。厉校长给指出，桃源学子要投入思考实践，适应多元变化的世界，还应学会感恩，传递感恩，积极配合学校丰富多彩的活动，增强师生联结。“变化”是2022年的代名词，世外人应心怀使命感与责任感，不断适应，不断挑战，不断追光，共创属于我们新的篇章。“道虽弥，不行不至；事虽小，不为不成。”纵使道阻且长，世外人也将“积跬步以至千里”。在迎接党的二十大之际，世外少年定以智慧之光，公益之光，责任之光，使命之光作为青春的诠释，将“小我”融入“大我”，追光逐梦，共赴时代之约。文：八（3）施诺雨图：潘子艺 八（1）冯彦恺责编：郑英杰 王娜娜

告别漫长酷暑，迎来秋风气爽，怀揣期盼与梦想，世外中学2022级新生精神昂扬地步入世外校园，期待在这崭新的舞台大放异彩。在品格训练中，2022级新生精神饱满，认真投入，用整齐的步伐迈出自己在世外中学的第一步；在新集体建设中，2022级新生积极参与，献计献策，定班规，为中队起名，组建班级临时工作团队。在迎新活动中，2022级新生以主动的姿态融入新集体，共创桃源新风貌。主题为“缘聚桃源齐奋进”的新生迎新会由双语六（3）班邢亦傅同学主持，境内六（6）班郭思妤和融合课程六（3）班徐熙沣作为新生代表发言，他们表达了对初中生活的满腔期待，表示要把个体融入集体，要把自己融入大家庭，在追求自我价值的同时，更关爱同学，对集体负责，为社会作出应有贡献。九（3）班蔡蕙宇作为学长代表发言，强调了自律自省的重要性，给六年级同学指明了努力的方向。随后，同学们用最热烈的掌声请出了世外中学校长厉笑影女士讲话。厉校长亲切地告诉大家，如何做才能成为一个合格的世外学生，并鼓励同学们要努力成为“爱心、优雅、大气”的世外人。厉校长的寄语像明亮的阳光，照进同学们的心中，照亮同学们的人生新历程。2022级新学子们定会努力传承并发扬世外优秀的文化与价值观，参与实践，合作创新。“迎着晨风，迎着阳光，我们朝气蓬勃，向前方。今天为祖国奋发学习，明天去五洲四海远航。”悠扬的世外校歌回响在红墙白帆间，世外学子心怀梦想，肩负祖国伟大复兴的重任，定然坚定方向，相信追梦的步履铿锵有力！满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。愿2022级全体新生都在这世外桃源中百花齐放、绽放华彩，拥有明艳的未来！文字：六3班 焦曼庭摄影：潘子艺审稿：强慧超 王娜娜

告别漫长酷暑，迎来秋风气爽，怀揣期盼与梦想，世外中学2022级新生精神昂扬地步入世外校园，期待在这崭新的舞台大放异彩。在品格训练中，2022级新生精神饱满，认真投入，用整齐的步伐迈出自己在世外中学的第一步；在新集体建设中，2022级新生积极参与，献计献策，定班规，为中队起名，组建班级临时工作团队。在迎新活动中，2022级新生以主动的姿态融入新集体，共创桃源新风貌。主题为“缘聚桃源齐奋进”的新生迎新会由双语六（3）班邢亦傅同学主持，境内六（6）班郭思妤和融合课程六（3）班徐熙沣作为新生代表发言，他们表达了对初中生活的满腔期待，表示要把个体融入集体，要把自己融入大家庭，在追求自我价值的同时，更关爱同学，对集体负责，为社会作出应有贡献。九（3）班蔡蕙宇作为学长代表发言，强调了自律自省的重要性，给六年级同学指明了努力的方向。随后，同学们用最热烈的掌声请出了世外中学校长厉笑影女士讲话。厉校长亲切地告诉大家，如何做才能成为一个合格的世外学生，并鼓励同学们要努力成为“爱心、优雅、大气”的世外人。厉校长的寄语像明亮的阳光，照进同学们的心中，照亮同学们的人生新历程。2022级新学子们定会努力传承并发扬世外优秀的文化与价值观，参与实践，合作创新。“迎着晨风，迎着阳光，我们朝气蓬勃，向前方。今天为祖国奋发学习，明天去五洲四海远航。”悠扬的世外校歌回响在红墙白帆间，世外学子心怀梦想，肩负祖国伟大复兴的重任，定然坚定方向，相信追梦的步履铿锵有力！满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。愿2022级全体新生都在这世外桃源中百花齐放、绽放华彩，拥有明艳的未来！文字：六3班 焦曼庭摄影：潘子艺审稿：强慧超 王娜娜

告别漫长酷暑，迎来秋风气爽，怀揣期盼与梦想，世外中学2022级新生精神昂扬地步入世外校园，期待在这崭新的舞台大放异彩。在品格训练中，2022级新生精神饱满，认真投入，用整齐的步伐迈出自己在世外中学的第一步；在新集体建设中，2022级新生积极参与，献计献策，定班规，为中队起名，组建班级临时工作团队。在迎新活动中，2022级新生以主动的姿态融入新集体，共创桃源新风貌。主题为“缘聚桃源齐奋进”的新生迎新会由双语六（3）班邢亦傅同学主持，境内六（6）班郭思妤和融合课程六（3）班徐熙沣作为新生代表发言，他们表达了对初中生活的满腔期待，表示要把个体融入集体，要把自己融入大家庭，在追求自我价值的同时，更关爱同学，对集体负责，为社会作出应有贡献。九（3）班蔡蕙宇作为学长代表发言，强调了自律自省的重要性，给六年级同学指明了努力的方向。随后，同学们用最热烈的掌声请出了世外中学校长厉笑影女士讲话。厉校长亲切地告诉大家，如何做才能成为一个合格的世外学生，并鼓励同学们要努力成为“爱心、优雅、大气”的世外人。厉校长的寄语像明亮的阳光，照进同学们的心中，照亮同学们的人生新历程。2022级新学子们定会努力传承并发扬世外优秀的文化与价值观，参与实践，合作创新。“迎着晨风，迎着阳光，我们朝气蓬勃，向前方。今天为祖国奋发学习，明天去五洲四海远航。”悠扬的世外校歌回响在红墙白帆间，世外学子心怀梦想，肩负祖国伟大复兴的重任，定然坚定方向，相信追梦的步履铿锵有力！满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。愿2022级全体新生都在这世外桃源中百花齐放、绽放华彩，拥有明艳的未来！文字：六3班 焦曼庭摄影：潘子艺审稿：强慧超 王娜娜

高温挡不住世外教师的献血热情，疫情阻不断逆行者们的奉献情怀。在校党委、校工会的发动下，党员教师和广大教职工第一时间响应号召，于8月15日上午前往上海市献血中心参加无偿献血活动。工会在行前为参与本次献血的老师们安排专车，准备早餐和防疫物资，并委派张彦平、金文娟、徐江东三位老师陪同照顾。到达献血中心，老师们严格按照防疫要求，佩戴好口罩，出示健康码，并填写登记表，进行体检。符合献血要求的老师们清洗消毒手臂，躺在采血椅上进行抽血。鲜红的血液汩汩流入血袋，老师都露出了欣慰的微笑。献血结束后，工会给老师们准备了纪念礼物，并护送他们回家。在疫情和高温的双重冲击下，上海的血液供应往往处于“紧平衡”状态。世外老师们纷纷献出“一臂之力”，支持国家血液供应保障体系，托起他人生命的希望，彰显博爱的人道主义精神。无偿献血活动是世外教工们的一项光荣传统，能带动更多老师和学生科学认识无偿献血，以健康的身体和积极的心态加入到献血者的行列，让公益的种子生根发芽，遍地开花。文:尹文一图:金文娟

高温挡不住世外教师的献血热情，疫情阻不断逆行者们的奉献情怀。在校党委、校工会的发动下，党员教师和广大教职工第一时间响应号召，于8月15日上午前往上海市献血中心参加无偿献血活动。工会在行前为参与本次献血的老师们安排专车，准备早餐和防疫物资，并委派张彦平、金文娟、徐江东三位老师陪同照顾。到达献血中心，老师们严格按照防疫要求，佩戴好口罩，出示健康码，并填写登记表，进行体检。符合献血要求的老师们清洗消毒手臂，躺在采血椅上进行抽血。鲜红的血液汩汩流入血袋，老师都露出了欣慰的微笑。献血结束后，工会给老师们准备了纪念礼物，并护送他们回家。在疫情和高温的双重冲击下，上海的血液供应往往处于“紧平衡”状态。世外老师们纷纷献出“一臂之力”，支持国家血液供应保障体系，托起他人生命的希望，彰显博爱的人道主义精神。无偿献血活动是世外教工们的一项光荣传统，能带动更多老师和学生科学认识无偿献血，以健康的身体和积极的心态加入到献血者的行列，让公益的种子生根发芽，遍地开花。文:尹文一图:金文娟

一、 活动主题活动以“元宇宙中的我”为主题。要求参赛团队，利用深度学习平台和深度学习框架，使用Python语言编写代码，基于国产自研框架和算力平台，通过对数据、算力、算法的学习，在计算机上执行复杂的任务完成分类挑战研究任务。总决赛要求理解和掌握人工智能技术应用范围和场景，通过想象与表现元宇宙中虚拟的“我”的生活，开展算法设计展示以促进青少年对于人工智能算法的理解和应用。二、 参加对象长三角地区在读初中、高中学生，含中职学生。三、 组别设置参加对象分为两个组别：初中组（上海地区学校六年级至九年级，其他地区学校七年级至九年级）、高中组（十年级至十二年级，含中职）。四、 活动要求活动共分为初赛、决赛、总决选（展示挑战）三个阶段。3名学生组成一个队，所有队伍成员均需提交本人签名的《原创性声明》（扫描为jpg格式），具体文件详见附件细则。初赛阶段：AI算法活动平台系统在活动期间，参赛学生将根据提供的卫星拍摄的地貌图像，进行算法设计和训练，使用Python语言编写代码，完成后将成果上传到线上活动评分系统平台，评分系统平台对提交结果文件进行自动评分。决赛阶段：按照初中、高中分组排名，成绩优秀队伍将继续通过平台打榜与答辩形式进行比拼，其中答辩要求各赛队，从打榜阶段的框架学习、数据集处理、算法使用及设计、平台使用反馈等多个维度出发，重点描述团队的思考研究过程和收获心得，在组委会规定的时间内提交PPT及相关资料进行汇报答辩。总决选（展示挑战）:入围队伍将根据主题进行应用场景的思考，并通过算法设计优化提交成果，完成展示任务。五、 参与方式及安排时间规划（暂定）环节执行内容2022年8月15日截止赛事报名上海市由各区青少年活动中心、少科站面向区内学校组织报名及进行市级初赛队伍推荐（每校不超过3支队伍，每队3人）。各小队于截止日期前（8月15日12：00前）将队报名推荐表与各队原创性声明扫描件发至swzx_wangqw@wflms.com邮箱。组委会将根据推荐报名情况分配参赛队用户名与密码。2022年8月中上旬在线学习参赛学生登陆活动板块主页，在线学习课程。2022年8月中旬线上交流互动线上交流互动，参赛队参加活动的注意事项。2022年8月中旬初赛开放初赛赛题开放。2022年9月上旬公布初赛成绩初赛赛题榜单固定，按照初赛各赛题排名综合得分，统计总成绩排名。2022年9月决赛开放决赛赛题开放，路演汇报和答辩。2022年10月-11月上旬终极展示基于构造场景的虚拟展示。六、 奖项设置按组别分设一、二、三等奖，一等奖10%，二等奖20%，三等奖40%，获奖数占参赛队伍数70%左右。获奖者将被授予证书。七、 联系方式活动联系人：王奇伟 swzx_wangqw@wflms.com

各位家长、同学： 为进一步拓宽人工智能应用场景，发现更多人工智能领域创新人才，由上海市教育委员会和复旦大学共同指导的首届华为云杯“少年开发者”人工智能大赛于2022年6月23日正式启动！（一）大赛简介聚焦生活中的问题，用人工智能让生活更美好。华为云杯“少年开发者”人工智能大赛是一场青少年人工智能创新解决方案的挑战大赛，鼓励青少年围绕具体场景或问题、运用深度学习、计算机视觉、自然语言处理和数据挖掘等人工智能核心技术，设计解决方案、主导实验设计、测试、实践、并最终完成具备原创性与应用价值的科技产品原型或服务解决方案。（二）赛事组织指导单位：上海市教育委员会、复旦大学 主办单位：华为技术有限公司 承办单位：华为云计算技术有限公司、上海市科技艺术教育中心复旦大学计算机科学技术学院上海市育思青少年计算科学发展中心支持单位：上海市计算机学会教育信息化专委会复旦大学附属中学上海国际计算科学创新教育联盟 （三）参赛要求1）大赛面向全国在读小学（三年级及以上）、初中、高中学生，含中职学生；2）支持个人或团队（不超过3人）参赛，同一学生只能参加一个团队，不可重复参赛；3）团队参赛可跨校组队，但不支持跨组别组队；4）现场决赛期间参赛者需配合主办方做好疫情防控工作。时间内容2022年6月23日-9月11日大赛报名作品征集7月13日空中宣讲8月6日线上课堂（3-6年级组）8月13日线上课堂（7-9年级组）8月20日线上课堂（10-12年级组）8月27日赛前Q A9月26日初评答辩入围名单10月15日-10月16日初评答辩阶段（线上）10月17日决赛晋级名单公布10月22日-10月23日决赛算法命题挑战10月23日颁奖典礼（四）赛程设置（五）奖项设置1）按组别分设一、二、三等奖，一等奖10%，二等奖20%，三等奖40%，获奖数占初评答辩名单70%左右；2）另设入围奖、优秀指导教师奖、优秀组织奖和Cloud for Good特别价值奖，同时在每个组别中选拔出“2022年开发者之星”；3）所有获奖者将被授予证书。（六）赛事官网（报名及作品上传）https://competition.huaweicloud.com/information/1000041639/introduction（七）学校联系人王奇伟老师 邮箱：swzx_wangqw@wflms.com上海市世外中学2022年7月