夏亦秋Crunchy Zoo语言文学社前社长Techomedia拓客传媒社前副社长国际语言学奥林匹克中国区终选 个人铜奖国际语言学奥林匹克中国区终选 团队铜奖2018学年第一学期四角徽章领导力奖2018学年第二学期四角徽章学业奖2018 Duke Summer Session:Introduction to Philosophy(GPA 4.0,Grade A+)2018 Australian Mathematics Competition,Senior Divison,Distincion2019 National Latin Exam,Introduction Level,Certificate and Ribbon她从初中时就开始利用业余时间自学多种语言，如日语、法语，到了高中便开始自学拉丁语。在不断学习多种语言的过程中，她对于语言学有了更深的理解。她在高中三年中，从认知语言学、历史语言等角度自行探索语言学，逐渐发现它是一门很有意思的学科。无论是语言学的历史，或是语言与文化的联系，都丰富有趣并且值得探索。通过对于夏亦秋学姐的深入了解，发现她有着对于学术性问题有着深入的思考，和深入探索和研究的态度，从她在语言学方面的钻研和成就上可以看出是扎实的逻辑框架和思索轨迹。在Crunchy Zoo社团中，在她作为社长期间，会定期和社员们分享语言学的知识以及相关语言学奥林匹克题目讲解，帮助社员当堂巩固知识，并且将社团活动进行定期撰写和自编排文。其中非常有意思的一系列推文是有关自行创造的词汇和生活中的语言学展开的。通过组合不同于语言中的词根创造新的、与社会现象的词汇，又比如“蓝瘦香菇”和“因缺斯汀”这样的词汇流行的原因，内容十分创新，用一种十分独特的方式向大众介绍了语言学。她带领的Crunchy Zoo社团举办过多次大型语言学活动。他们在上海市世界外国语中学举办了第三届上海语言学公开赛（Shanghai Opening for U__Linguists），一个完全由高中生创立的语言比赛，模拟了国际级语言学奥林匹克的课程。比赛当中包含了上海、浙江超过十所学校学生的参与。在两个半小时的紧张过程中，比赛产生了一等奖，二等奖，三等奖和最佳解题奖。比赛中邀请到语言学奥林匹克中国国家队教练出题。作为参赛者，她更多考虑在比赛中自己能够收获到什么，大部分情况中她会得到对于个人层面的提升，是一种对于自我能学术能力的磨练以及对于兴趣爱好的探索。作为比赛的组织者，她更多考虑一场比赛能够给她所处的社区、她周围的同学、青少年等受众群体带来什么样的影响，不仅限于个人。通过这样的专业的活动，她希望通过比赛宣传语言学和语言学奥林匹克，并且为对此感兴趣的同学们提供一个交流的平台。夏亦秋（前排中间）参加国际语言学奥林匹克赛除了擅长感兴趣的语言学之外，她还将语言学和其他学科活动相结合，她发现在两个方面都会产生更好的发展。她参与到了同济大学研究听障儿童语言特性的临床语言学项目中，研究听障儿童学习语言的过程，以及他们发音中的缺陷或特点。以此为科技的探索者、医院提供可行的改进方向，启发人们如何更好地帮助听障儿童。她不止于对于学科的感兴趣，还强调对于专业性的重视。她在进入高中后担任了班长的职务，深受同学的喜爱和老师的认可。这类职务锻炼了她作为领导者的决策能力，临场应变能力以及演讲能力等。她认为领导者并不是仅仅是帮大家做一些决定，再告知大家或是单纯的分配一些任务。更多的时候领导者是处在与集体本身游移的状态中，作为观察者帮助集体，帮助每一个人，使他们能够在集体中发挥自己的作用。在各类活动的组织和举办中，她也是一位优秀的领导者。作为Techomedia拓科传媒前副社长，和The Hack Committee的成员通过将近半年的宣传、拉赞助、练习场地等工作，THE Hack创客马拉松在每年7月顺利举行，这是一场有几百位高中生和大学生参加、有专业团队评审的“黑客马拉松（hackathon）”。从这些活动中可以看出她强大的组织能力和协调能力。在各类活动中可以看出她的绝对的投入和付出，并且长期的投入于一项持续的活动，将自己的能量辐射到更多的人身边。夏亦秋同学性情沉稳踏实、坚韧积极，在各类活动中都乐于付出自己绝对的投入与努力，并且能够保持相当的持续性，因此无论在班级、社团活动还是社区实践中，她的能量与热情都得到了很好的辐射。——方姝老师夏亦秋同学是一个阳光开朗，积极向上的高中生，在学习中努力生活。课堂内的她是学生的模范，课堂外的她坚毅自觉，踏实自律。——蒋卓慧老师仅仅通过短短几天的军训生活，她作为外招进来的学生，就赢得了同学们的好评，被立即推选为班长。这既是同学们对她的组织领导力的认可，更是对她 为班级所做的工作的肯定。——徐庆林老师文字：刘奕奕 吴伊轩排版：张梓潼 吴伊轩审核：蒋瑛

在过去的五个月内，同学们一起度过了充满未知与不安的时光。纷繁复杂的信息让人难以甄别，此起彼伏的声音让人心烦意乱。但作为走向世界的现代中国人，如何坚定自己的立场思考、如何把握自己生活的节奏，成为了一次最重要、也最宝贵的历练。 五月的阳光温煦和暖，再次坐在熟悉的教室，面对熟悉的师生、好友，几个月的时间，真的只是一次暂停吗？我们真的只是在继续着之前的生活，亦或是已经成长，找寻到了那个目标坚定的自己？《他们应当行走》是一本科普书，涵盖了20世纪美国抗击小儿麻痹症的百年历程，这本书完整地道出了科学道路上的跌宕起伏。可这绝不只是一本科普书，它揭开了科学研究背后，国家基金会、科学家、媒体之间话术的对弈、信念的搏击，最终影响到每一个普通人。因此我们能从中窥见整个社会的组成结构和运作机制。在这个时间点读这本书，仿佛看到历史的重演，疫情下封城的管理措施，群众恐慌的情绪，疫苗研发的进程等等，使同学们能真切感受到阅读时的思考带给自己视角的改变，在日常生活中更多一些审慎与洞察。 在这段时间中，同学们也承受了心理上的压力与考验，延期的考试、取消的活动、还有需要不断修改的学习计划。面对这个急速变化的世界，心理老师张倩也为大家带来一些心理疏导的小建议，并强调了自我调适能力的重要性。她建议同学们为自己制定一个详细的计划，以此来缓解自己面对未来的迷茫。这令所有11年级同学们受益匪浅。希望大家可以享受后Zoom时代快乐的线下学习生活，保持积极乐观的心态，在学习和活动中不断充实自我、砥砺前行。供稿 |庄皓骏 孟成真 何奕成编辑 | 李想审核 | DP学生主任助理团 全体成员

2009-2019不知不觉间，校刊《新翼》已走过十个年头。我们以纸笔为镜，观察你我生活的悲喜。我们以文字为灯，拓宽已知领域的边界。我们以思考为羽，编织飞向未来的羽翼。十载新翼，共赴苍穹。《新翼》是多元的：创作者、评论者、实践者——将万千幻想化为诗文词赋，以独到的眼光诠释文字与哲思，从实践中探寻至真、至善与至美。《新翼》亦是变幻的：萌芽于《诗经》的爱情，走到了1956，途经莱斯城，而后随内蒙古草原上的蒲公英飘向未来。21世纪的我们，与身处解放前的作家对话，体会文人情怀、感受命运无常之余，又在画作中触摸到与乐曲相仿的律动。“新翼”二字所蕴含的，不仅是过往十年。它是我们回首过往的眼睛，芸芸世界中一隅的映射。这便是让我们成为我们，让我们心怀期许的零星碎片。《新翼》记录我们的成长，我们亦成就《新翼》的翱翔。《新翼》2019刊编写工作现已结束；自5月11日起，欢迎老师与同学在世外中学国际部一楼门厅领取2019年《新翼》，共同品味文字的力量，哲思的隽永。《新翼》2020刊编写工作即将启动，欢迎每一个热爱文字、艺术与思考的你加入我们。主编招募与征稿信息将在未来发布，请持续关注学生会公众号相关推送。撰稿 / 刘心语 邓苇航 刘思逸上海市世界外国语中学学生会2020年5月10日

PreAL9班不论是班级概念还是教学模式，对所有人都是一次全新的体验与挑战，如今又恰逢疫情肆虐，无疑是特别中的特别。本周的晨会分享，PreAL-9班的老师和同学们围绕对于过去一段时间的回顾与对开学的愿望，以采访的形式向全校师生展示本班概况，分享与倾听众人的所思、所悟、所期。於嵩老师首先向大家介绍了世外A-Level课程以及Pre-Alevel的班级概念和教学模式。PreAL-9班的同学也纷纷对这一新的教学模式发表自我的所思所想。尽管对于大家而言，这是一种全新的，从未接触过的课堂，但大家都能很快地适应并投入到A-Level的学习中去，正如视频里所说的那样：“宅家学习，但跟随着老师的步伐行走千里。在巴斯克维尔庄园侦破谜案，在梵高的星空下挥洒色彩，在细胞的世界中探索生命，在直角坐标系上领会奥秘……认真、努力、积极，书囊无底，甘之如饴。”当让大家回顾迄今为止的学习表现与收获，大家都表示面对新的教学方式，新的教学媒介，新老师，新同学，寥寥数周，却收获颇多。与线下课程相比，线上的课程更考验学生自我管理能力，让同学们比以前更自律，更适应新的学习节奏，更懂得管理时间。在进行自我评估时，大家普遍给自己在满分五颗星的基础上打四颗星，既肯定了这一段时间自己的付出，同时也仍留有提升的空间。这样一次云采访让老师们可以更深入地了解学生们的学习状态，同时让学生们对这一阶段的学习进行反思，并为下一阶段线下的学习做好充分的准备。最后PreAl-9班的老师们也对这一阶段的网课学习进行了总结：邱瑞老师对比 A-Level和IB课程，阐述其不同和共同之处；陈希老师讲述了网课教学对于教师和同学的改变与进步；张倩老师回顾并且展望这一阶段的课程并提出对大家的祝福；而李文逸老师则提出对于开学的展望与对同学们的期待。大地回暖，万物复苏，桃源新苗争相破土。梅花败，桃花开，杨柳絮，燕子语。春，载着明朗，载着热情，载着希望。宅家学习，新的教学方式，新的教学媒介，对初次见面的老师同学来说都是一个不小的挑战。但是PreAL的老师与同学们一起携手前行，克服困难，挑战自我，收获颇多。四月底，五月初，临近开学。阳春布德泽，万物生光辉。愿同学们怀着希望和目标，收整好行囊踏上学海征程，愿桃源春光明媚，芳草遍地，也愿前路拨云见日，来日可期。文字 | 陆滢楠供稿 | 张滢淇排版 | 陈睿琳审核 | DP学生主任助理团 全体成员

何彦哲学社创办者兼副社长头马社创办者之一天路社社员2017-2018 第二学期 四角徽章学术奖、每月之星2018-2019 第一学期 四角徽章学术奖、每月之星2018-2019 第二学期 四角徽章学术奖2019 美国化学奥赛USNCO 金奖2019 英国化学奥赛UKChO 金奖2018 澳大利亚数学竞赛 二等奖2018 物理碗 National Top 35%2016 31届上海市青少年科技创新大赛科技创意奖 一等奖踏出舒适区、收获成长何彦说：“我不是天生能面对座无虚席的观众、在讲台上侃侃而谈的人；也不是能瞬间凭幽默凝聚一群同学的人。因此我更懂得选择大于机遇与失败中学习的陈词与现实的大相径庭，因为我更明白机遇的宝贵；害怕恐惧使我盲目地踏出舒适区，不等胆小与谨慎，殷勤的阻拦。”在上交MiniEE选题“古罗马兴盛的原因”时，他因空谈与浅尝辄止而受到了批评，但这却激起了何彦对希腊罗马文化的热爱。他尝试通过阅读接近那个年代、于一个个夜晚沉浸于《罗马伯罗奔尼撤战争史》、《物性论》、《罗马共和国政治》、《埃涅阿斯纪》等书籍之中；他自学《维洛克拉丁教程》，渴望着古人的呼吸、在反思与疑问之中将自己置身于那遥远的国度。两年前，他继承了CBE社团，却不告而终；两年后，他重新出发、询问了更多老师同学的意见；他一遍遍修改proposal稿件、读书的分享、竞赛的辅导、哲学论文指导、演讲排练、邀请嘉宾、设置合理的社团责任制……在重新建立哲学社时，何彦也曾感受过答辩之前的焦灼、也曾担忧过工作的繁重，而对于哲学的热爱促使他不断向前、直至踏出自己的舒适区。两年前，他曾因恐惧而放弃模联的比赛；两年后，他将更多精力投入到模拟法庭的准备中。为了证词与质询稿，他曾一次次打电话问学长修改的建议、在镜前纠正每一个发音和语气；为了写出专家证词，他自学了整套创伤后应激障碍的过程，并完成剧本人员测试；这一次，在比赛前夜，他不再因自己的惧怕而踌躇不前，而是选择了挑灯夜战、感受团队的凝聚力。就在这样一次次的突破与前行中，他怀着“Always go with the choice that scares you most, because that’s one that you going to require the most from you.”的信念逐步迈向一个更好的自己、收获成长。每次的磨砺在何彦的眼里已然是一次次挑战自我的机遇；他不再害怕所面临的挑战，而是将其视为成长的必经之路。“在自我发现中，我好像少了一点担忧，多了一份宽容。”“怀疑一切”、审视自我始于好奇，却不止步于此。何彦对哲学有着深厚的兴趣，他认为哲学“像是一个有着100个门的城市”，不同的人都可以从不同的门进入、最后相遇并进行思想上的交流；此外，他还认为哲学与很多其他学科都有着交叉、互联的关系，看似深奥小众的领域却有着极为丰富的内涵。“怀疑一切”是何彦最喜欢的一句哲理，他认为即使是那些我们最珍惜、认为是自己最本质的东西，若我们想要不断更新自己、突破舒适圈，便需要去思考这些事物是否永恒不变，又是否会因外界或自身认识的变化而变化。“怀疑一切”使何彦懂得了如何反思自己、用批判的眼光看待问题。理解他人、认识世界在夏校的课堂里，何彦与其他同学讨论药物滥用引起的各种道德难题。而当所有人在讨论更严谨的药物管控、临床反馈和副作用研究时，何彦却提出问题或许主要在于药物滥用者——与其指责药物滥用，不如更多去了解这些迫于种种现实而无法摆脱药物的患者的心理、聆听他们的心声。当回想起医院实习的经历时，他遇到过许多来来往往的同龄病人，希望能为他们的疾苦做出一点贡献；他曾认识了一位每周来医院检查的伙伴，他的身体上并无什么不适、只是须用长袖盖住胳膊上的注射泵口，何彦知道自己的工作或许无法直接帮助到病人的迅速康复，但仍希望能够通过成为他们的倾诉对象来缓解他们心中的痛苦。何彦对于化学的兴趣来自于《淡紫色》中化学生铂金偶然在奎宁的合成中发现了淡紫色的染料，他便抓住机遇、改进了这个不起眼的发现，最终使从海螺中才能提取的贵族才能使用的染紫色颜料得以遍及每个家庭、终结了紫色的贵族象征。五年的成长给予了何彦重新发现化学魅力的空间：他明白了不是用几个公式概括自然现象，而是结构的细节和条件的细微变化改变了最终获得的物质。化学催化了何彦的细心和耐心，更重要的是，它使他换了角度重新认识这个世界：“公式不能使纸张变白、墨水变黑、荧幕发光，是雨衣防水，使我们设想物质精巧的结构，使我们找到自己的‘淡紫色’。”在书籍和实验中，他运用化学在生活中发现并提取每一点微光。老师评价何彦同学对知识充满了渴求，他不满足于书本的学习内容，他会自己学习各种网课，并购买大学化学书进行自学。他积极参加化学竞赛，在英奥赛和美奥赛中都获得全球金牌。何彦同学非常喜欢钻研和提问，他的问题都是高质量的，提问前他都会上网查阅大量的资料然后再来与老师探讨、刨根问底。——朱妍老师何彦同学在学习上有强烈的主动性，对于学科任务总能更早、更好地完成。当然他并不满足于知识本身，课上、课后他会积极思考知识点互相的联系以及背后本质的原因，探讨问题时表现出的出色的洞察力、分析能力令人印象深刻。他对自我的严格要求和对知识的无限求知欲使得他在学科上表现优异且稳定，也与教学者真正做到教学相长。——何琦晶老师何彦同学的自我成长意识特别强，懂得反思、积极进取。他在学习上一丝不苟，对自己严格要求，在多门学科取得优异的成绩。他在化学课上取得的成就给我留下了深刻的印象。他不断突破自己的舒适区，勇于尝试、让自己有不同的体验。他对于哲学的热爱让我惊讶，深入浅出地解读各种生涩的理论，分享给身边的人，我也喜欢听他的解读和分享。——卢迪亚老师文字：顾伊扬排版：顾伊扬审核：蒋瑛

自疫情爆发，我们的生活从外出转为了居家模式。四月也已经悄无声息的度过了快一半的时间。对于每一位世外学子而言，上网课已成为一种常态。在这样看似无趣的生活中，十年级的同学和老师们在家中有着自己的独特的日常来丰富自己的美好生活。 在疫情期间，虽然不能出门，但是十年级的同学们在家里也没有闲着。上网课、写作业、做家务、适量的运动和与宠物的独处时间，都成为了大家在家中的特殊日常 「写作业」在疫情期间虽然转为了线上教学，但日常的作业和复习工作依旧要持续进行。每晚挑灯夜战赶ddl的经历足以成为IB生活中难以忘却的一幕。在疫情中我们也需做好时间规划，依旧要好好学习天天向上，不能怠慢。「 摄影 」宅在家的那些数不清的日子里，你是否也盼望细看楼下那初绽的樱花？是呀！兴趣爱好和热爱自然的心是始终不能改变的。春服既成，那就应当循着正好的春光，端起相机，而后走在久违的林荫路上，用镜头认真记录下新绿的春柳，齐放的百花，再缓缓而归。「 运动 」适当运动在这个假期成为了必不可少的部分。有的同学选择外出骑车锻炼，在这样一个洒满阳光的下午，边骑车边欣赏风景，不禁感叹春天真的来了。「 家务 」宅家的这段时间，除了学习外，不少同学拿起拖把，戴上手套，干起了家务活。这样不仅能在学习之余活动筋骨，还为父母分担走一些家务，提升了自己的生活自理能力。在一个自己精心创造的良好环境中生活，更是令人赏心悦目。「 宠物 」在疫情期间的吸猫晒狗成为了我们日常的朋友圈新添的一份新元素。在宠物的陪伴下，被囚禁在家中的生活显得不那么枯燥了。同学们在闲暇时间逗猫遛狗，足矣在单调的日常生活中中增添一抹亮色。「 烧菜 」由于无法外出聚餐，宅家烧菜成了不少同学的日常。自己动手烧菜做饭，既是一种技能，又是一门艺术。在锅中刷油，将鸡翅放入其中，翻炒片刻，一盘炸鸡翅即可出炉。看着金灿灿的鸡翅，也令人垂涎欲滴。「 外卖 」疫情宅家期间，同学们点奶茶和外卖的频率也悄然上升。因此，外卖小哥们也变得愈发忙碌。在我们享受外卖的便利的同时，也应记得去感谢为我们带来美食与幸福的小哥们，让他们也能在这样一个特别的冬天感受到温暖与满足。自疫情爆发，我们的生活发生了巨大的改变，“宅家、线上、云互动”成了这段时间生活方式的代名词。人与人之间的距离似乎变远了，社会中的不同群体蜕去了贴在他们身上环卫工人、老师、工程师的职业标签，成为一个个独立个体，过上平凡的生活。我们也一样。遛狗、烧菜、做家务、上课…当我们以为在重复着那些琐碎的日常点滴，那些渐渐纷繁杂乱的琐事随着全球化的进程慢慢展现在我们眼前。我们一定会迷茫，会质疑，在极速更迭的世界中慢上半拍，而因此为了适应时代乱了脚步。在这个特殊时期，不仅同学们有着特殊的生活方式，十年级的老师们也有着不同于在学校的生活日常。10年级1班冉陶婧老师通过自己列出的list在家中整理出了许多平时繁忙的工作时没法阅读的书籍来找回自己曾经热情和兴趣的过程；10年级3班的王梦妍老师也在家中无微不至的照顾着自己的猫，并且上一些网课拓宽自己的知识面；林则徐老师在家中也利用了休息时间重新阅读了自己喜欢的书籍，还在家中自制了乒乓球自练器来坐着适量的运动；10年级5班钱瑶老师在疫情期间珍惜与家人、社会的关系，并且享受独处的乐趣，在这其中重新认识自我。“我们也许不能改变世界，但也别让世界改变自己。”让我们做一个现实的理想主义者，不怅怀过去，不空想将来，活在当下。疫情下平淡琐碎的日子给予我们每个人回归初心的机会：对于长期在外打拼的创业人而言，是重获家庭在他们心中的分量；对于奋斗在前线的白衣天使们，是扛起自己职业所背负的重大责任；而对我们IB学生而言，是审视内心，从经验中得到自我兴趣发展的基石，从阅读中获取远大的器识，怀揣着理想用心生活在当下。生活的意义便在于此：在变化中立足于不变，怀揣着不被时代而动摇的责任，理想和信念。审视自己，回归真我，所谓“修身”；审视家庭、阖家幸福，所谓“齐家”；救死扶伤、国家安定，所谓“治国”；所谓“平天下”。疫情终会结束，但生活不会停止。愿我们能一直秉持生活的初心，沉淀下来，去寻觅生活的最平淡也最本质的美好。愿我们无论在忙碌、还是安逸的生活中，无论在哪里，都能心中有家、怀揣理想，放眼世界。文字 |匡非供稿 | 陆澈 董悦 白郁然排版 | 易秋潼审核 | DP学生主任助理团 全体成员

十年，你和学生会将怎样的叙事写入彼此的记忆？也许是收到入选邮件“亲爱的同学：你好！恭喜你通过了线上初审、线下面试，加入学生会______部门。”；也许是一次次对活动方案的推敲、质疑、修改直到夜已阑珊；又也许是Charity谢幕灯光亮起，心头如释重负的一刻；十年，让我们来听听学生会常委的故事Q：你怀着怎样的信念/ 理想 /初衷加入学生会？于你而言学生会最大的吸引力是什么？刘心语世外中学第十届学生会副主席2019中国文化周当初加入学生会是因为对我而言它是一个希望，标志着与一群有趣而优秀的人共同做出改变的可能，代表着在此过程中每一个选择背后的责任。曹舒雯世外中学第十届学生会文艺部部长曹舒雯在学生会交接仪式上发言在加入学生会之时，带来“改变”一直是我的理想与信念。“改变”不仅意味着进步，还需要深思与执行。学生会联结着学校和学生，身处其中的常委必须不断地思考以使每一个决定尽可能有效且具有创新性。追求“改变”是困难而可贵的，但它作为信念与理想将永远存在。我既是Charity舞台呈现的负责人之一，也是戏剧社社长，回顾过去一学期的工作，“改变”意味着观念的改变、形式的改变甚至氛围的改变，我们不单是排一部剧，而是以世外学子的身份融入了对于慈善的本源，即“善心”的思考，它间或代表着学生这个群体对于善意的态度与考量。借由此机会讨论善意、倡导善意，不失为很好的对价值导向的倡导，也让更多人看到世外学子的态度。在Charity舞台上，戏剧的加入也带来了不一样的亮色，为晚会增添娓娓道来的故事感。Charity让戏剧的校园公演成为可能，这是珍贵的宣传机会，也是对外传播世外戏剧文化的契机。Q：加入学生会时面对过怎样的质疑/困难/自我怀疑？沈桢豪世外中学第十届学生会主席 第九届学生会实践部部长 沈桢豪参与组织国庆70周年活动在九年级作部员的时候，我经常会被问：“都九年级了为什么你还要加入学生会而不是专心学习？你在本部，又能参与多少活动呢？”但一年之后，我发现这对于当选时尚是初中生的我而言是一种全新的体验，我得以深入活动的策划和组织，成为那一股推动的力量。之后在竞选学生会主席时，我会质疑自己是否拥有足够的领导力去带领部长和部员们达成目标、收获成长，但是，与其质疑自我，不如踏实做事，因为质疑自己很容易，放弃努力也很容易，真正困难的是在质疑后迎难而上，拥有驱散阴霾的光亮和胆魄，从而与身边优秀的伙伴们洒下欢笑、做出改变、彼此激励、呼吸梦想。Q：当你回顾学生会的工作经历时，最值得铭记的是什么？肖希宇2022’ Duke University UndergraduateMajor Economics with finance concentrationMinor Global health世外中学第七届学生会主席 第五届学生会副主席2016年肖希宇在RunCharityRun致谢现在看来，对我来说值得铭记的是由我们这届学生会秘书长胡毓彤（Ada）负责的“小卖部改建计划”。当时操场西北角的小房子已经成了储物室，处于半闲置状态，整个改造计划是由Ada和常委们从设计草图一点一点起手的，真正地经历了从一张白纸到一座房子的全过程。从改造用途到设计图纸，再到装饰风格和预算报表，这个项目要求学生会的成员们能胜任室内设计、财务、统筹等一系列角色，着实是一个挑战。改造一座房子和做活动的感受是完全不一样的。活动太多，难免迷失了方向，非常感谢学生会团队让我有机会经历这次双脚落了地的项目。张瀚文世外中学第九届学生会主席第九届学生会常委我认为最值得我记住的是对这样一个现象的认识：人和人之间的视角有别，所以我们看到的世界、我们对它和对彼此的期待都是不同的。这在学生会工作中体现得不能更明显了。学生会成员期待着实现自己的目标，期待同事们全心投入、同学们充分信任自己、老师们全力支持自己，却往往忽略了因为视角的差异、信息的不对等而造成的裂痕。一届杰出的学生会首先应当努力消除这样的差异，即鼓励不同视角下观点的互通，并且用手中的资源——推送、分享会、海报墙等——促成信息的交互。学生会成员不应被情绪和观点左右，而应当以最大的包容，去调和、消弥裂痕，并基于真相和事实作出准确判断。出于相同的原因，学生会自身在设计、推广活动时，也要调查、了解而非设想、揣测同学们的需要，避免代替同学们决定。总结而言，我理想中的学生会鼓励求真，推动对信息和观点的知情权，让学生会成为校方和学生之间沟通的桥梁。而这一点如此值得记住，还因为它不仅适用于学生会，还在我们认识社会、处理人际关系时同样适用。因此，如果未来的学生会常委读到这里，也希望你们意识到学长学姐们——当然包括我——的建议和期待都是有局限的。吉祥世外中学第九届学生会副主席吉祥参与第九届学生会常委竞选或许每一届学生会都见过夜幕低垂的校园里最后的那盏灯，写过已经改了五六稿的策划案，支撑着身边的伙伴一起继续走下去的那份执着和坚定对我来说是最值得铭记的，当然这个过程里我们解锁了不少策划技能和统筹意识，增进学会社团联动，提高沟通效率，也感受到来自伙伴们的温暖，这份执着让我们都越变越好。印象最深的是自己十年级的时候作为学生会秘书处部员站在Why Charity的工作人员里谢幕，十一年级作为学生会副主席站在Dear Charity的舞台上谢幕，十二年级的时候我坐在观众席，欣赏着 Re_Charity的精彩呈现，台上已经是第十届常委和工作人员。我们不停地向前走，所处的位置在改变，角色在改变——一届一届的学生会是永远在变化的，永远有更年轻的学生给学生会注入新的灵魂和力量，但那份传承和初心又是永远不变的。Q：作为一名学生会常委，需要什么样的品质？刘心语刘心语为Re_Charity献唱主题曲对学生工作的热情，对实现理想的信念，无法被磨灭的勇气，以及过往工作经验。曹舒雯曹舒雯在Re_Charity表演戏剧也许是宽容与洞察。“宽容”有很多方面：首先是一个保持开放理性的头脑，来接纳、提出、筛选想法和选择；其次是面对事件与突发情况的接受度。牢记抗压能力与解决问题同样重要；合作时用标准划定底线，工作时也需要宽容及与他人共情，从而拿捏分寸；对局限性的认知是必定会不断更新的，因此对于自己的局限也要心存一定的宽容。“洞察”则涵盖：对觉悟的洞察；对自身的洞察；对个体的洞察；对集体的洞察；对规则的洞察；对潜在突破口的洞察；对历史以及未来走向的洞察。还有很多“宽容”与“洞察”背后的，在此不一一列举了。总结可以得出：洞察决定内容，宽容裁定形式。沈桢豪第九、十届常委合影我认为学生会常委最重要的品质是实干精神。很多人都有非常好的想法和热情，大家也都会怀揣着远大的理想来到学生会，但更重要的是将想法付诸实践的勇气和努力，这需要事前精密的策划，以及实施过程中的执行力和应变力，更需要坚持的恒心和负责的态度。一个具有实干精神的学生团队，能将好的构想发展为精彩绝伦的校园活动，并真正引领校园文化。Q：作为曾经的学生会常委，你对未来的学生会有什么期待？肖希宇2017年中国文化周多做一些事，少一些演讲。多做一些制度传承，少一些活动。先听同学们怎么想，再听其他渠道的意见。在热点问题面前能站出来代表同学，勇敢地拥有并表达自己的立场。张瀚文 2018年张瀚文在Dear Charity致谢说点具体的吧。希望未来的学生会注意工作方法的创新：用聪明的方法（比如说运筹学的基础知识）和新技术（协作平台、执行重复性工作的脚本等）来整理工作、推广活动、收集建议，这样工作效率会大大提高。有必要的话可以求教同学们中的大神。大家总在说活动内容的创新，我认为只有用新方法，用更少的时间精力完成现有工作，才能够谈内容创新。希望未来的学生会不要怕犯错，更不要怕向同伴们和同学们承认错误。要相信自己可以在别人失败的地方成功，这样我们的路才会越走越宽。吉祥第九届常委参与组织内蒙古成人典礼第九、十届学生会常委交接会作为学校和学生的桥梁，期待你们让来自学校和同学这两方面的声音都能被聆听。更重要的是，我期待每一届的学生会都拥有自己独一无二的气质，每一位常委、部员都能够站在自己在这个集体里独一无二的位置上。祝你们一切顺利，期待你们给世外带来更多活力，也期待你们变成更好的自己。也许你早已心向往之，也许你还在犹豫踌躇第十一届学生会衷心期待你的加入“Of the students, by the students, for the students.”下一个十年的故事，我们共同书写供稿 / 刘心语 曹舒雯 肖希宇 张瀚文 吉祥责任编辑 / 宣传部-陈凯西审稿 / 学生会全体常委上海市世界外国语中学学生会2020年4月10日

在疫情全球蔓延的当下，“人体热成像测温系统”、“5G警用巡逻机器人”、“负压救护车”、“CT移动方舱”等高科技产品都在抗击疫情中发挥了重要的作用。大家是不是觉得这些离去年英语节中的“未来世界”又近了一步呢？回想去年英语节各班的主题，同学们想象了未来世界的多种可能，包括“基因编辑”、“人工智能”、“太空探索”、“时空旅行”、“永生”、“末日求生”等热门话题。“人工智能”能否代替人类，避免交叉感染的风险？“基因编辑”能否在我们与病毒的战役中，助我们一臂之力？在不同的未来主题之下，各班同学通过多元的活动方式，将自己对于未来世界的思考与展望、对于观点的认同与驳斥，分享给了更多的人。虽然，每一场主题的表演只持续了20分钟左右的时间，但是观众们接收到的信息却是海量的。一个个精心筹备的场馆就仿佛一场场科学盛宴，随着思维火花地激情碰撞，每个人对未来形成了一个更完整的认知。有输入，更要有输出。同学们在journal中详细记录了参馆后的所思所想，并在此基础上形成了自己的观点，以议论文的形式产出。以下是学生作文的精彩片段，希望能给大家带来更多的思考。如果你能穿越时空，你愿意提前遇见未来的自己吗？未来会有哪些故事发生在你身上呢？作者语言精准有力，构思新颖巧妙，以故事场景开篇，轻而易举地激发了读者的好奇心。On June 28, 2009, there was a party at the University of Cambridge. Champagne, balloons, and hors d'oeuvres… everything was fully prepared, but not an invitation sent, and no guest came. This special party was actually held by the great physicist, also famous scientist, Stephen Hawking. He didn't send out any of the invitations until after the reception had passed, which was a critical component of the experimental design: Only those who could travel back in time would thus be able to attend. This experiment was the most famous one that proved time travelling impossible. For years, scientists have never stopped investigating the possibility of time travelling. Its existence still remains a question. But if it really exists, it would bring another ethical question worth discussion: Would time travelers enjoy knowing what their future holds? For me, I would definitely reject it, as “the meaning of life is a box of chocolates,” knowing about future would spoil the surprise, and it would cause disruption of our lives’ rhythm. PreDP10(4) 陈亦然 Penny人类惧怕死亡，因此社会各阶层各行业的人都想战胜死亡，而当今迅速发展的生物科技让死亡，即永生这件事变得更有希望。作者以课堂学过的funnel手法开篇，逻辑链清晰，引出本篇主旨句的论证过程自然有力。Throughout our history, the fear of death has always been the worst fear of all human beings. Naturally, the pursuit to conquer death and the desire of immortality has encouraged numerous adventurers, scientists, and even kings to give away everything and seek the antidote to death, leaving us with beautiful yet tragic stories. However, nowadays, along with the advancements in biotechnology and medicine, the hopes of living forever seem higher than ever before. Although most people have expressed their delight on this issue, I have to question the true impact of immortality on the human society in aspects including social unfairness, environmental problems and the development of the society.PreDP10（1）轩一阳 Alex基因编辑能把人变为造物主吗？掌握基因编辑技术究竟是福还是祸？作者认为基因技术的应用将给人类社会带来更多积极的影响。作者在论述部分展开大胆的假设，提出这项技术将打破自然法则的限制。在这片全新的天地中人类将创造无限可能。无论是新一代的蜘蛛侠，还是两百岁的平均年龄，这些振奋人心的设想让读者的想象空间被瞬间开启，展现了作者对基因编辑未来的信心和期待，以及对于基因编辑技术所代表的科技发展的热情，从而让文章读来酣畅淋漓，更有感染力。This idea that humans can be re-engineered brings to the third and ultimate impact of gene editing, which is entirely reforming humanity. Before, the limit of the sky is natural selection and the pace of evolution, which had greatly limited the speed in the development in the human body itself. Despite the drastic changes in the living conditions, we ourselves have actually changed very little. With gene editing, the sky is no longer the limit. Being able to edit and perfect ourselves will become the first step towards getting over nature rather than simply being governed and dominated by natural laws. We are on our ways to create spidermen, 200-year-old men, the perfect bodies, and endless fascinations that nature can never create.PreDP10（1）陈思达 Joshua随着地球资源的日益匮乏和生态环境的日趋恶劣，人类开始将目光投向浩瀚无垠的宇宙，试图在探索宇宙奥秘的同时，寻求更适宜人类居住的家园。在太空中漫步、在火星种植土豆、在月球上开发新能源……太空探索是科技进步的催化剂，所以我们才不惜一切代价探索这个神秘的外太空。但这样做真的值得吗？他认为基于当前各国的国情、人类阶级制度和社会秩序，太空探索目前弊大于利。…Why can’t we utilize the money that is used to invest into fraud and scams of space exploration to improve the well-beings of those underprivileged? Humans are not yet ready for space exploration.…Those who are less economic-developed will be abandoned on earth while the rich and the elite fly off to a better planet. This is unfair.…Countries with strong military power and technological advances will be the first to reach the planet. Others who wish to live or even come to the planet must be under their regulations. This might be the seed for dictatorship. 长短句的自然运用，不但体现了句式的丰富，还有很强的情绪感染力。最后，作者用生动的语言，呼吁人类应着眼于当下，先解决全球性问题。PreDP10（5）易秋潼 TonyAI人工智能很可能是我们在生活中接触最多的新技术，也有可能是距离未来世界的实际应用最近的一个。有关人工智能的争论由来已久：在高度发达的AI的世界，我们的生活会变得更美好吗？作者在他的三个论点中为读者们描绘了三个可能发生的场景：因为失业而穷困潦倒、因为AI的倒戈而在角落中瑟瑟发抖、因为无处不在的监视心惊胆战。生动的描绘和三个掷地有声的反问让读者噤若寒蝉。……When you, having been replaced by some robot in your company and having slowly drained your deposit to pay your expenses, at last get kicked out of your apartment for being unable to pay your rent, will you say that AI has made your life easier?……Stuck in your tiny shelter, smelling like a corpse that has been dead for days and filled with paralyzing fear, will you say that AI has made your life easier?……With so many AIs around you, capturing every word you say and everything you do, it will be a herculean task to find some peace where no one or nothing is watching. With cameras and microphones littered everywhere, how is anyone’s life going to get easier when everyone is getting uneasy? PreDP10（2）丁沛 Jerry如果说上一位同学用渲染力和代入感说服读者，那么另一位同学则用事实和数据说话：根据现有的AI技术突破推测人类可能面临的问题。她用自己的亲身经验和权威的学者研究说明：很多行业即将被取代！同时，为了获得用户的喜好，AI的算法已经有了侵犯隐私的案例。更不用说众所周知的AlphaGo和微软的小冰了。作者提出，这些技术的突破可能已经威胁到了传统艺术的发展。……Third, the inherence and protection of traditional activities like chess are threatened due to the highly developed AI which simulates hundreds of thousands of probable conditions in chess and works out the solutions through trial and error. The machine learning has created the masters of strategic games. In May 27th, 2017, the AI named AlphaGo first beat human chess champion Jie Ke. It was a symbol that humankind is no longer prominent in the intelligence challenging game which hasan historyofover a thousand years. Many peopledoubtthat whetherit isnecessary to continue the learning and competition of chess because the AI can always tell us the way toward victory. Similar situations have also emerged in the field of art because according to Microsoft, its AI robot named Xiaoice can reach the ability of human painter. PreDP10(2) 陆润蕉Zoe平等是社会主义核心价值观之一，也是全世界人民自古以来的追求在未来世界中，新技术的应用与人们思想的转变能够帮助我们实现人人平等吗？作者用学术的语言和考究的词汇演绎了Matthew Effect的概念，生动形象地呈现了在科技不断进步的背景下，富人注定成功，穷人注定潦倒的悲伤事实。Second, technology worsens the Matthew Effect which no society can escape. The Matthew Effect states, in brief, that the rich get richer and the poor get poorer. While this effect will influence the society regardless, technology speeds up the process exponentially. As the rich gain access to more resources through technology, they also make more money from these new opportunities. That money again grants them more benefit from the technologies, leaving the poor sobbing over the fact that their whole life is doomed to be spent in the shadow of working aslaborfor the rich, only to make them richer and more suppressive against poor people. This endless loop can all be traced back to the presence of technology, which enables what would naturally take ages to show significance to happen in mere decades.PreDP10(3) 张予然 Ryan不同于Ryan同学的逻辑论证，Barbara更擅长用实例和名人观点来证明自己的观点，使论证显得更饱满。她认为我们没有必要过多地质疑科技所带来的负面影响，因为政府的宏观调控会避免这些，并确保积极影响。在科技发展的影响下，教育也能变得更加普及，这反而缩小了社会阶级的差距，促使社会更加平等。Moreover, with development of various technologies, education becomes more accessible, which will actually narrow down the social discrepancy. One of such technologies is cyber schools, supported by various technologies such as internet and mass media. According to Zhe Tong, president of Wan Men online College, “We are providing free, high-quality education for over 3 million students, at all ages.” Without technology, this could never have happened. Before the cyber schools appeared in China, many students living in the rural areas of China could not get educated. Cyber schools turned out to be a great bless for these students—both for its accessibility and affordability. By staying in homes, students who could not be educated once could now enjoy the same quality of education as those who lived in cities. Through education, these students could possibly enter a decent university and increase their social levels. Thus, by using education, technology had already and will continue to influence our society positively by eliminating the social gaps.在结尾段落，Barbara同学充分表达了自己对于科技和创新的自信，再次重申我们无理由去惧怕新事物和改变，而应该相信政府的力量和科技带来的进步，呼吁大家拥抱科技，勇于创新。In summary, we are the witnesses of an era with incredible creativity. Sometimes, new technologies may face unreasonable fears such as they may exacerbate the social inequality, but when examining those fears carefully, they collapse by themselves because they may be based on some false assumptions about irrational governments, or the people who propose them deliberately neglect the invaluable benefits brought by these technologies. Facing fears, we should always be brave and confident to create and innovate; we should never, ever waste out creativity.PreDP10(1) 苏雯怡Barbara在看过这几篇范文之后，大家是不是对自己想象的未来世界中又增加了一些新的元素呢？其实，不只是他们，每位同学都在本次以“未来世界”为主题的英语节中收获了很多。英语节虽已落下帷幕，但是相信它带给同学们的启发和思考仍将继续。无论是担忧还是期待，都不是杞人忧天或是空穴来风，构思未来刻不容缓。在本次疫情中，我们深深体会到，未来也没有想象中那么遥远，曾经被认为只有在科幻大片中出现的场景也可以变成现实。将科技对人类产生的威胁提高警惕，把人类对未来畅想的蓝图付诸实践，这样未来便在我们的掌控之中。There is nothing permanent except change.--Heraclitus撰稿 / 郭启元 刘畅责任编辑 / 宣传部-张雨琪审稿 / DP学术英语组上海市世界外国语中学学生会2020年4月9日

春天的阳光，已经来到我们身边，一切都在慢慢好转。在这个希望之春，世外学子学会了担当与责任，唤起了善的本心，我们在思维的发散中，探索全新的方式，打开另一片天，行本职所在，更开拓，不一样的可能。CAS作为IB的内核，社团活动自然是IB生在这段时间必将面临的问题。经济社的社长杨心怡讲述了疫情期间经济社遇到的困难和做出的创新和突破。 “经济社在过去一学期中，一直把商赛举办作为社团的主要活动，考虑到疫情时期客观条件的限制，经济设已开始转型。我们决定将传统的线下商赛模式改为线上，让选手们不再是来到经济社租的场地和其他公司面对面的磋商，而是通过线上系统的使用，让选手们在家中就能完成比赛。在内阁会议中，当陆振宇首次提出这个想法的时候，是不被看好的。一是因为我们从来没有办过这样的比赛，二是因为这是一种全新的商赛模式，没有人熟悉这样的操作流程。如果吸引选手和赞助商也会是两个非常棘手的问题，但是经过讨论，我们认为我们不应该畏惧眼前的困难和障碍，而是应该打破这样的思维模式，做第一个吃螃蟹的人。在比赛筹备中，我们邀请了很多十年级的社员来加入比赛的筹备和准备工作。有些10年级的社员自己也开展过很多的项目，所以他们会对比赛的准备工作开展有些经验，甚至有时候还可以给我们提很多建设性的意见。所以在这个过程中，十一年级的内阁和十年级的社员一直在一起学习进步。也有一些缺乏经验的社员遇到了一些问题。我记得非常清楚的一件事情，就是之前我们让一位社员来设计比赛的问卷，这位同学非常的认真，但在反复修改之后还是有一些不尽人意。在当天晚上我和副社与同学打了两个小时的电话，和她分享问卷涉及的一些流程，问题的排布方法，以及今后他可以采取的改进。在这个过程中我们都受益匪浅，我从他身上学习了如何精准有效地指出问题，来帮助社员们进步。在疫情期间很多线下活动都无法开展，但是它不应该成为阻止我们发展的障碍。反而我们应该利用好这次宅在家里的机会，静下心来思考自己活动当前的不足，并且加快我们创新的脚步。我们也可以利用好互联网时代给我们带来的红利，挖掘线上学习和活动带来的便利之处。”经济社在面对线上社团活动的挑战时没有退缩，而是选择迎难而上，开启了一种全新的商赛模式。体现社团组织者的主动思考，克服困难和为同学服务的精神，以及面对形势转变的开放、包容的品质。还有一些社团在这个充满希望的初春中拓宽了原有的活动方式，为武汉的孩子们带去温暖，让他们知道，在抗击疫情的道路上，他们并不孤单。Voice有声书社的社长侯靖逸这样描述了他们拓展的活动方式。“这个想法的萌芽其实源于一个节目叫《声临其境》。有一位来自世外小学的小朋友为一段英文的武汉加油宣传片进行了配音，其中有一段话还蛮打动我的，她说，我等着开学的这一天和同学们再次见面时，这个假期我们一起为武汉加过油。延长的寒假期间我一直在思考，我们作为高中生可以为武汉做些什么？但是一直忽略了小学生们，他们同样渴望可以为抗击疫情作出自己的贡献，但缺少的是这样一个平台，一座可以通往武汉的桥梁。作为世外有声书社的社长，我认为这样的平台就是我们可以提供给他们的，于是这次活动便有了雏形。通过小学老师，我联系到了上海几所外国语小学，并鼓励小学生们通过视频的方式把自己喜欢的书籍推荐给武汉的小伙伴，让他们可以利用漫长的寒假期间，有选择的进行阅读。小朋友们都很积极的响应了这次的活动，抱有极大的热情，我们面临的最大挑战是和武汉方面的对接问题。非常感谢学生会吴新贤老师和王梦妍老师提供的帮助，他们利用人脉帮我们联系到了武汉的一所小学的校长，再由他把推文推送给武汉的小朋友们，我们现在一共出了两期书单，推文中没有华丽的词藻堆砌，更致力于让武汉的小朋友们能够体会到阅读的力量、书籍的温度，意识到在面对疫情的道路上他们并不孤单。这次活动让我对自己的身份和职责有了更加深刻的理解，在困境猝不及防从天而降的时候，我们不能一如既往的龟缩在舒适区，静观其变，我们需要的是思考和探索前行的路，前辈和师长们更加期盼看到我们能够利用所学，无论是理论阐述，还是社会资源，发挥自身的创造力和集体的凝聚力，成为真正有担当有社会责任感的世外人！”当然，为疫情献温暖的方式并不止这几种。也有一些社团在通过媒体为自己、为疫情发声。世外频道的吴伊轩、沈桢豪，为我们揭开了媒体工作的台前幕后。“世外频道非常希望在这一次特殊的情况下，用微电影的形式表达我们自己最真实的想法。作为校园媒体，希望通过微电影这样一个形式，尽自己的一份力量，希望用画面的力量，去感恩、去鼓舞，更希望通过这次机会去发声。呈现在大家面前的虽然是一部微电影，但实际上前期的筹备策划是一项非常艰巨的任务，推文总共5个板块，4450字，反反复复推敲又修改。一部5分钟的视频背后是采访了17位或是一线医生或是志愿者，又或是捐助者，是使用了71个镜头片段，包括航拍新闻，以往素材、台长成员入镜等等，20位世外频道成员，通过一周的努力，指望呈现出最真诚最丰富的作品。在疫情期间，我们作为一个有一定影响力的校园媒体，有这样的责任去传播真实的善意。而作为社会的一员，我们也希望可以用我们的文字、我们的视频去传递我们的思考和我们的期待。所以说我们去观察身边的那些真实的美好和善意，那些真正让我们感动的东西，传递这样的一份温暖的力量，来鼓舞我们和我们的同伴继续前行！”伴随着疫情的，不只有冰冷的数据，更多的是通过互联网的方式传递着的温暖。世外的学生们都在通过全新的方式，向外界传达着自己内心的美好与善意。刺破乌云的不只是阳光，更是思想；驱散冬季的不只是春，更是永不冰封的暖意，与希望。文字 | 黄嘉琦供稿 | DP11年级 杨心怡、邵贞玮、吴伊轩、候靖逸、邓苇航DP10年级 高远排版 | 朱予昕审核 | DP学生主任助理团 全体成员

“温暖的人永远不会在原地停下 有新的跌宕我有新的应答” Re_Charity: Review, Reform, Restart 我们收获沉淀，观察改变，心怀勇气，重新出发。 慈善路上，我们的奔跑从未停止。

热爱文学 她对于文学的热爱从未停止。小时候，她关注作品的故事情节，为《哈利波特》奇幻的魔法世界而着迷。J·R·R·托尔金的著作《魔戒》则带领她走入语言的王国。虽然托尔金的作品大多是魔幻类作品，但他对语言的造诣非常深。通过诸如散文体的运用，托尔金用美妙的语言讲述精彩的故事。在阅读的过程中，邓苇航逐渐发现，其实一部作品除了情节本身的引人深思、趣味盎然外，它的语言本身经过非常多的锤炼，这些语言最后达到的美的效果是可以触动人心的。正是这种文字中的美、语言中的美，驱动着她去阅读、欣赏更多的文学，去分析他们美的背后一些更理性的原因，以及这些美对读者对于这些作品的思索产生的影响。这是她热爱文学的一个非常重要的原因。 热心分享 邓苇航在2015年创办了她的个人公众号AMY栏目，当时她还是一个七年级的学生。最开始，她建立公众号是出于分享热爱的想法。当时的她钟爱西方魔幻文学，包括著名的《哈利波特》、《驯龙高手》、《魔戒》等作品。因为对这些作品的热爱，她开始分析它们其中一些人物与情节，包括电影与原著的不同，然后希望能够有一个平台把这份热爱去分享给更多与她拥有共同兴趣的人。随着她的成长，AMY栏目不仅有她喜欢的作品的内容，她还会把自己平常的一些思索落成各种体裁的作品发布，包括她平常在阅读书籍、观看电影、欣赏剧目之后对他们的一些思考。AMY栏目见证了她不断创作的过程，也陪伴了她的成长。这一路上，她也遇到了不少困难。初中时，家人担心她在公众号上投入过度时间，影响睡眠，也不甚理解她即使少人问津、阅读量不高却仍然坚持的意义。但邓苇航从未放弃，因为她心里对于这些作品的热爱以及一些思想在平时并没有找到一个出口，所以她一直坚持把这件事情做下去，提出自己的想法，发出自己的声音。在这个过程中，有的时候也会收获到很多读者他们一些正向的反馈，告诉她她的文字真的有触动到他们心里，那个时候她会觉得自己还是在做一件非常有意义的事情。拓展可能性假期中邓苇航参与了哥伦比亚大学组织的暑期文学工作坊中的metamorphosis，涵盖了政治与语言、戏剧作品中的转变等她很少关注的话题。在学习中，她阅读了很少接触的文本类型，尤其是政治相关的文本。通过阅读与讨论如“奥威尔对于政治语言的影响”等话题，她意识到政治语言与我们的距离并不遥远。她认为，“政治限制语言或者语言反过来去腐化政治”这类的问题其实都是平常在生活中就需要去考虑的问题。哥大的文学工作坊拓宽了她的阅读的面，也加深了她对于一些问题的理解与思考。而这样勇于迈出舒适圈，勇于尝试的做法，拓展了她未来的可能性。王尔德与她除了《魔戒》与J·R·R·托尔金对于她也产生了很大的影响，她也很喜欢王尔德。对王尔德，她除了爱他的文字的美之外，还有他对于美本身以及对于那些美的事物的一些思索。比如说他的童话，虽然他们看起来是给小孩子看的，但是其实这些童话并不只是写给孩子们的，他们包含着很多大人都没有思考清楚的道理。比如夜莺与玫瑰中对于爱，对于人的爱，以及人的善变的这样一些主题的思考，其实他们都有非常深的触动到她。在王尔德的戏剧《温德米尔夫人的扇子》里面有一一句台词特别打动她，We are all in the gutters, but some of us are looking at the stars. 这句话特别的触动到她去想象这样一个场面：身处在阴沟中，在世界上有那么多还没有解决的问题，有那么多的苦难，但是我们却仍然要仰望星空，因为那些星星上面承载的是最根本的希望，以及对于美好的一种憧憬以及努力的方向。心怀希望与憧憬，邓苇航在文学之路上执著远行。语言学的魅力对于文字美的热爱促使她去观察研究更多的语言现象。她是个语言爱好者，学习法语已经五六年有余，也特别喜欢中文与英语。对于这些语言的了解也让她去思考其中的共性与差异。她认为去研究语言之异同与他们背后的原因是一件非常有趣的事情。她提到，语言学家认为人类与动物最大的区别就在于人类拥有语言，正是语言让知识传承、沉淀，让人类彼此了解，以一种更精确的方式去理解他人的意图，去感同身受。在阅读文学的时候，她能够理解到一些她自己不能经历到，但是却可以想象的东西。而这正是语言与语言学的魅力所在，也吸引她在这一领域继续研究。星辰大海，诗与远方语言学和文学和日常生活看似遥远，往往被认作是“星辰大海，诗与远方”一般飘渺的事物，但她从未怀疑自己前行的方向。“星辰大海，诗与远方”在不断的重复中，似乎带上了阳春白雪般夸夸其谈的意味，但她认为，这样的重复与强调在一定程度上也证明了他们存在的意义。在生活中，许许多多琐碎繁杂的事务与难以避免的困难会让人们忘记自己为何出发。而“星辰大海，诗与远方”正是指引她前进方向的明灯，也推动着她在她的道路上不顾一切阻挠地追寻。在这个追寻的过程中，她收获颇丰，这些收获塑造了她，也是她最为珍视的。文学也好，语言学也罢，他们看似无用，但她却能不断挖掘着这看似无用之物背后的美与思想。她认为，这是我们在学习生活中同样值得去关注的东西。 笔者总结 这就是邓苇航同学，她热爱文学，热爱语言学，并将自己的热爱分享给更多的人。她不断迈出舒适圈，挑战自己，充实自己。在追寻热爱的过程中，她遇到过许多困难，但凭借坚韧与思考，她从未迷失方向，不曾停下脚步。她的光芒，也不断感染着身边的同学执着追求。 教师评价 有幸见证一年来邓苇航同学的成长，她每一次进步都带给我巨大的惊喜。作为学生，她有着扎实严谨的治学态度；作为文学深度爱好者，她博览群书，在哈佛大学的summer school中凭借深厚的学养和敏锐的思索，展现了无与伦比的个人风采；作为文学的传播者和分享者，她对于爱伦·坡长诗《乌鸦》的解读切中肯綮，既有优雅的英伦发音，也有唯美的中文遣词，让每一位听众都获益良多。在大别山社会实践的反思中，她依然文采飞扬，才华横溢。邓苇航不能被定义，只能被发现，她是一道不可不看的风景。——十年级副班主任、IB中文教师 胡晓昕老师 邓苇航同学在文学方面的出众天赋、长期积累和持续付出让她非常早就找到自我的发展目标。家访后我了解到她具有对严肃作品，特别是英语载体文学作品的远超同龄人的阅读广度和深度。 邓苇航同学不仅自身优秀，而且在集体中敢于任事、有担当，乐于为班集体共享个人的才华。让我印象最深的邓苇航同学的高光时刻是10年级大别山社会实践活动期间，邓苇航同学与另一位同学克服乐器携带不便、排练时间紧张等困难，在联欢会上为当地和世外两校师生演奏小提琴曲《友谊地久天长》。当时对方学校从校长到老师所有人都被她的演奏打动，老师们手机录制的演奏视频在演奏之后更是被当地老师反复播放给不能亲身到场的同事，分享他们内心的欣喜。邓苇航同学还是军训年级通讯员、英语节演出的导演、爱心义卖推销员、大别山活动让老师放心的财务和期末清场时可以依靠的值日生。——十年级班主任、IB数学教师 赵喆老师 在今年暑假家访的时候邓苇航就给我留下了深刻的印象——她成熟稳重、内敛又不失活泼、对待问题有自己的看法。虽然对她的了解不是很多，但能从其他同学跟我讲述的去年班级的一些活动中感受到她是一位责任心强、有担当意识、关爱班级集体的一位同学。爱心义卖没人组织的时候她会勇敢地站出来号召大家一起来参与、大别山支教活动出现问题的时候她会积极地讨论对策，在这学期开学初的班委竞选中她也站上了竞选的讲台，她愿意为班级做出一份自己的贡献和努力！ 最后不得不提一下的是，10年级的两次总评分她都是满分42分，难度可想而知。——班主任，IB化学教师 石静娟老师供稿：世外频道 沈桢豪审核：蒋瑛

他们是战“疫”中的观察者——他们在汹涌的信息流中与疫情奋斗。东方卫视新闻主播于飞老师从专业媒体工作者的视角出发，带领我们分析信息的传播与处理，教会我们如何在隔离有害信息的同时保证信息的自由流动和传播。我们是战“疫”中的思考者——我们带着对世界的热爱，反思一路走来的旅程。曾经踏过的土地成为了审视当下的基石，从前读过的历史成为了书写明天的根本。对更宏大主题的探索让我们从全新的视角对疫情、对世界、对自我有所思考。2020年1月11日至16日，获得校长特别奖的学生代表在教师的带领下前往甘肃敦煌进行研学调查。这是我校第二次开展DP高中生“行走中的信念”深度领导力培养课程项目。身处西域，他们领略自然风情，观察敦煌文化，感受莫高精神；一个个直面历史的瞬间，让他们对诸多宏观的社会乃至历史问题有了全新的思考，从另一个角度审视当下的疫情。世外人总是想着要走向世界，但是四十多天的宅家让我们不得不暂时停下脚步；很多人都有志于改变世界，让世界变得更好，但是这五十二天的天灾和人祸，让我们不得不清醒地认识到，自己好像很无力：不要说是面对那些防治疫情的前线战斗，实验室里的科研，防疫物资和运力的双重短缺；即便是面对漫天的谣言和信息缺失，蒙蔽了社区里的朋友，朋友圈儿里的同学，身边的家里人，甚至本以为可以明辨是非却越来越懵圈的自己。好像在这场劫难当中，除了拥有专业知识的医生、科学家和军人之外，其他人无力也无处帮忙，只能乖乖配合，或者不信错人，做错事就是万幸啦。这时候更会有人质疑起哲学家、文学家、艺术家，这些人文学者可能也会在某个时刻怀疑起自己：平时人文科学总是针砭时弊，立志于指出、解决人类社会面临的问题，但在这需要真刀真枪解决上阵的时候，除了写写文章赞美一群人又批判一些现象，能对这个社会有什么实际的作用？可能很多热爱人文科学的同学们、老师们，都曾经被“外行人”问及类似的问题，甚或被类似的言论刺痛又不知如何回应。在此，我们先不论人文科学是不是真的做不了什么，也不去跟持有这种论调者理论。不妨先来看看在中唐和晚唐的战乱年代，一群艺术家，如何在荒漠的风沙中保住了几乎毁灭的灿烂文明。这是莫高窟61窟，修建于五代时期。这个洞窟的西壁上部绘制了长达13米、高3.6米的大幅《五台山图》，其中的山势河流、层楼殿宇，都与现代学者的测绘结果无异；借助这幅壁画，建筑师和考古学家甚至在山林原野中发现了多座早已毁失的佛教寺庙。而更重要的是，《五台山图》所刻画的商旅于青绿山水之间游玩、僧众于崇山峻岭中修行的生活方式，处处渗透着这位连名字都没有留下的画师对自然、生态的敏感和热爱。就这样，在五代时期中原王朝频繁更替的一百年里，人性的善与生态意识在战乱中留了下来，使得人们从残垣断壁中再次站起来时，不至于忘了自己曾经是一个向往自然，热爱生命的文明。这种意识又传到了今天，在人类发展与生态保护不断冲突的当代，影响着每一个个体，一次次的给人们带来关于如何与自然和谐共存的启示。这种意识也许正约束着企业家规范污染的排放、督促慈善家、政策制定者建立致力于环保的社会资本，以无数微小的影响催生大的、实际的改变。这是榆林窟003窟，由十世纪中叶统治沙州和瓜州的党项人开凿。穹顶上的三级曼荼罗，南北壁的文殊普贤变，东壁的密教千手千眼观音曼荼罗，尽管不是世俗的景象，画师却将世俗生活的农具、厨具、铁器、工匠、乐师的形象融入了极乐世界的图景当中；当然这也完全合情理：敦煌壁画的画师受训于作坊，受雇于开窟的供养人，本就不是德高望重脱离尘世的艺术名家，他们只是同样为了生计而烦恼，同样会被帝王之家的奢华所震撼，在世俗生活的烟火气中成长的普通人。因此，尽管西夏治下的瓜沙二州远远不是一个人人平等的社会，但画师们依旧给世俗社会中的个体生命——和他们自己一样的生命——相当的尊重。这就是为什么，佛教典籍中生物不能进入的曼荼罗，经由画师的手，却到处都看得到世俗社会中有血有肉的普通人、劳动工具，和动物的影子。到这儿我们又注意到，壁画艺术中的人本意识甚至还打破了次元壁：在敦煌石窟二维的壁画之外的那个三维的世界，以莫高窟为中心的礼佛者聚集地，渐渐形成了多民族的城镇；也许起初是出于躲避西夏与唐朝、北宋的战乱而就近发生的抱团取暖，也许后来又有了是信仰和人本精神的整合，给这群人以精神的引领，总之瓜沙二州的人们努力维持了动乱时代中难能可贵的相对长久的开放和相互尊重，在无数政权的争夺下保留了佛教的文化遗产，甚至让每一个来这的民族最终都接受、拥抱了它。当然了，我们有不止一种方法来解读文化、思想对一个社会的具象作用，也许文化、艺术只是政治和经济生活的外在表达，而它本身不具有创造和平与繁荣的能力。但敦煌灿烂的石窟艺术，使我们可以肯定的是：也许自然科学推动社会前进，帮助人类解决当前问题的作用更加明显、更加可感，也许人文科学不能这么大踏步地推动社会前进；但它们能防止文明的倒退。它们能防止我们在前进的时候，忘记了来时的路，因而误入歧途。放到现在来看，每一次实行交通管制、封闭管理的决策，都是全局的止损和局部面临本不该面临的风险之间的一种平衡，考验着决策者结合事实分析与道德标准作出判断；新闻媒体能否顶住收视率的压力和当事者的干预，让公众和疫情的防治者及时知晓事实，避免危险和损失，是考验他们能否坚持呈现事实的原则；我们能够为时未晚地关注、满足女性医务工作者的需要，也是因为性别研究领域的声音时刻提醒着我们，即使在最紧急的时刻，这个世界也必须避免一部分人对另一部分人的忽视和不尊重。 这些都是人文科学的作用。它不能帮我们完成技术攻关，但有了它，我们的文明才始终以人为本，始终热爱一切美好、善良的事物；它使我们不再遗忘，使任何的灾难都不能摧毁人性，将人类变回毫无约束、反复无常的野兽。它使我们在探索最广阔的星空、发现最微小的微粒时，都不会忘记这一切的开始，是对世界全身心的好奇和热爱。世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼,一是我们头顶浩瀚灿烂的星空,一是我们心中崇高的道德法则。——康德《实践理性批判》“在前进时，别忘记来时的路”，世外学子在行走中不断钻研，身体力行地感悟敦煌精神。在近距离感受这份珍贵的历史文化积淀，并为之震撼之后，传承过去，思考当下，开创未来是当代青年学子的使命所在。乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住春天的来临。疫情不仅是一场考验，更是我们观察社会、反思自我的契机。参考资料知乎–新型冠状病毒感染肺炎实时动态https://www.zhihu.com/special/19681091数字敦煌 莫高窟061窟https://www.e-dunhuang.com/cave/10.0001/0001.0001.0061数字敦煌 榆林窟003窟https://www.e-dunhuang.com/cave/10.0001/0001.0002.0003文字 | 刘心语、李宇盛供稿 | DP12年级 张瀚文、沈雨濛、舒烨、杨文奇、陈凝川审核 | 蒋瑛

2020年新冠肺炎之下的世界没有一个人的命运是割裂而独立的没有人是孤岛没有人可以置身事作为人类是命运共同体我们守望相助，共克时艰思考校长特别奖获得者们邓苇航 ·赵允一 · 刘心语 · 夏亦秋 · 张尔冬 · 何彦“疫情变成与中国每一个人息息相关的一件事儿，而不仅仅是电视里的新闻画面”作为世外中学校长特别奖的获得者们，他们对于这次的疫情有着自己的看法。他们的看法和建议却又不谋而合......我们究竟应该有怎么样的自我判断？面对突发事件，我们怎么用自己的思辨能力，情绪管理能力，适应能力去面对？“如今我们都成了戏中人”我很喜欢的作家爱伦·坡，写过一篇关于瘟疫的小说，《红死魔的面具》——那精致的色彩，那沉重的恐惧，那步步逼近的主宰一切的死亡，曾令我读之震颤不已……然而突如其来地，如今我们都成了戏中人。突然间，似乎更能体会几分爱伦坡、薄伽丘、加缪书写时的心态了。在那个幻想的世界中我逐渐明白，的确，小说是虚构的，是现实的反映，然而又不全是。文学不是镜子，而是折射，各人可以在其中看出各自的景象来，因而单面的本体有了多面的视角。“现实的意义”与“私人的表达”毫不冲突。私人的表达也从现实中来，穿过文学的透镜，经过创作与阅读的折射，私人变成了无数个私人，私人成了众人——因为我们经验与情感的共性，因而私人也有了“意义”。我知道我没有改变一切的能力。在这场洪流面前我是如此渺小，离漩涡又是如此遥远。但我还拥有文字，拥有思想，拥有表达的能力。我知道我榨尽一切想象与言辞，这篇小说也难以匹敌《红死魔》《十日谈》或是《鼠疫》。我知道我不是下一个爱伦·坡，不是薄伽丘，不是加缪——但我仍希望我的文字，能留下一点意义。——邓苇航“一个国家的组织与行动力”疫情中看到了一个国家的组织与行动力。从短时间内建造医院到逐步提升的治愈率，以及全民配合的居家防疫，让我看到了自己国家的那种团结和高效。疫情让我发现了很多暖心的点。比如这次学校有同学主动去担任志愿者，帮助检测来往旅客体温；还有朋友圈大家自主的捐献活动；还有我看到很多学生群体、自发组织的慈善捐款，用善款购置口罩、手套一类的物品。可能每个人的作用并不那么大，但大家都在尽己所能去做些什么。关于疫情本身：我觉得人们需要去反思一个人与自然平衡相处的问题。因为感染病毒，很大程度上是说，人和动物宿主之间在地理上、或行为上有接触、或者是密切接触。而且不仅仅今年的新冠病毒，之前在全球各地出现过的各类病毒，我觉得从另一层面看也像自然界的警示。还有这次新冠病毒的高感染高传播性。对比之前SARS来看，除了病毒本身性质的不同，我也看到了全球化各国贸易、经济的互通给传染推波助澜。所以我认为这次疫情是将全球人民放在一起，需要一种平等的互相帮助的态度去一起面对。抗疫不再仅仅是一个国家或地区的任务。我想要告诉大家：We are all in gutter,but some of us are looking at the stars.——赵允一“阅读能力与表达能力的不足”我个人认为，这次疫情暴露了我们阅读能力与表达能力的不足。碎片化阅读习惯导致我们在浏览新闻报道或分析文章时忽略重要信息，从而造成误解；表达个人立场时一味诉诸情感、固执己见的现象在网络上也随处可见。这些现象挑起了矛盾，引发了焦躁情绪，让原本不安的群众更为慌张。疫情向我们展现了社会的复杂性，因此我们需要以更包容的心态、更冷静的态度面对它。人是多样且立体的，意识到这一点的我们才会真正聆听意见不同者的发言，品读文字背后的含义，最终逐渐学会如何诉诸逻辑、情感与权威来表达自己。尊重与聆听是一切的开始，也是一切的基石；表达与理解不是一切的结束，也不是一切的目的。——刘心语“站在未来的角度回看”我并不想对这次的疫情作出一些过多的表态，或者是过多的看法。因为我觉得听到这一段话的时候，你们已经对一些或是善或是恶的事实有一定的了解，应该也有自己的评判。我觉得在很长一段时间中，从1月底一直到现在，我一直看不清这个事件的全貌。我一直希望能够站在一个未来的角度看待肺炎，知道现在，我才能是把现在这次疫情看得比较清楚，然后才拥有一些比较客观的看法。对于我自身来说，我会更倾向于这件事情过去之后，再对这整件事做一个总体的回看。——夏亦秋“公民对网络应该有正确认识”新冠疫情当前的发展与蔓延值得我们探讨和反思。公民的社会责任心，和对信息的抉择决定了国家控制疫情的效率，因此我认为国家应当加强公民对网络的正确认识。其次我们看到了国家在危难之际爆发出的巨大力量，这值得我们学习和反思。再之，我认为疫情的爆发可以让我们利用所学知识来多角度剖析疫情的影响，提升思辨能力。我认为在这个信息爆炸的时代，情绪管理尤为重要。实时关注疫情的发展固然重要，但与其每天沉浸在煽动情感的新闻和焦点事件，我们不如给自己设定一个计划，做好自己的本职工作，提升核心素质。各位可以通过这段时间去尝试一些新鲜的事情。此外，这段时间是我们发现自己真正喜欢做的事情和兴趣爱好的最好机会，也是一个审视未来专业和职业发展的良机。——张尔冬“理性思考，让谣言无处可飞”岁末年初，一场不期而遇的疫情游荡在中国和世界上空。我国采用极端的“停摆”的方式，付出重大代价，正逐渐走出了“至暗”时刻。灾难是一面照妖镜，人们由于恐惧，各类谣言不断浮出，双黄连的抢购，消毒剂的滥用，…… 匪夷所思的怪象和乱象，表明了人们科学逻辑和独立思考能力的缺失。疫情的终结，只能依靠科学才能解决。而我们自身，需要基于理性思考，让“谣言”无处可飞，拒绝以民粹对抗民粹，以阴谋论对抗阴谋论。在当前这个地球村里，隔岸观火，其实并没有“岸”可防护。深度全球化阶段，我们交汇的同一个时空里，在同一共同体，你中有我、我中有你，没有谁可以置身事外。东亚的强制性措施、新加坡的精准严控、欧美个体自觉性防护，甚至英国采取群体防疫策略，呈现完全不同文化下的防疫方式。没有谁能沾沾自喜，嘲笑他人，在这个共同体下，没有任一个国家能够独立宣告疫情彻底结束。正如小米援助意大利物资上贴的古罗马思想家Seneca名言：“We are waves of the same sea, leaves of the same tree, flowers of the same garden”——何彦付出每一步向着与你重逢感谢前线医护人员 · 世外红领巾 · 志愿者“每个人都在付出自己的力量每一个人都在各自的岗位上竭尽所能”他们是别人的父母、孩子他们是丈夫是妻子没有从天而降的英雄他们都是挺身而出的凡人“看到逆行英雄连夜支援武汉，和疫区人民共守岁，共抗疫，我真的非常感动。——双语七四班杜霈怡”除了在一线奋不顾身的逆行者世外学子同样贡献自己的力量2020年1月25日傍晚，境内部和融合部的12同学成立了武汉捐赠核心群完成宣传、财务、物流、武汉对接部捐赠项目核心成员从1月27日晚上18:30到1月29日12:00短短40多个小时募款413笔，共计45422.68元捐赠项目核心成员是你们让我们在面对比我们想象的困难多的情况下，迅速应变，克服困难，顺利完成预期目标！让我们体会到责任的重量，也让我们体会了被信任和被需要的幸福感！——世外红领巾抗击新冠病毒爱心捐助结果点击上方了解更多关于这群有爱心的人作为当代中学生我们渴望世界再次对中国风采中国力量刮目盼望这场一定会胜利的结局期待守望相助共克时艰后那个山河锦绣国泰民安的中国我们相信雪融青草后的相逢相信多难兴邦相信所有的离别都会以其他形式不期而遇相信天会亮短暂的寒冬无法堙灭世间美好新年的钟声终将响彻九州这是渺小个体的愿望是万千百姓的向往也是全人类的期盼文字：陆悠悠吴伊轩排版：陈凯西审核：蒋瑛 顾佳敏

刘心语2018年第十一届上海市西南位育杯高中英语辩论邀请赛二等奖2018-2019年NHSDLC上海赛区第一轮地区赛高中组十六强2018-2019年NSDA 苏州赛区第二轮地区赛公开组十六强2019年NHSDLC 全国总决赛高中组十六强2019年NHSDLC 全国总决赛高中组最佳辩手2019年第三届上海市语言学公开赛最佳解题奖2019年国际语言学奥林匹克中国区终选个人赛二等奖2019年国际语言学奥林匹克中国区终选团队赛银奖2019年China Thinks Big中国大智汇全国半决赛入围奖对校长特别奖的理解刘心语认为，校长特别奖对她而言是给了她一次审视自己的机会。“我们永远都无法一次性地看到的自己的全貌，所以审视自己是一个需要我们在不同的人生阶段都持续性来做的一件事情。”对她而言，校长特别奖也是一个鼓励。她说校长特别奖的意义在于告诉她，作为一个独立而独特的个体，她是真的可以在这个社会上、世界上有一席之地，能够让她立足。刘心语不希望被他人定义，她希望能够活出她自己的样子，她想成为第一个自己，在这条路上，她不断地尝试去撕掉别人给她贴上的标签，再给自己贴上新的标签。感性文学刘心语提到了学习语言学给她日常生活带来不同的体验。她说从语言学本身的角度是研究语言和语言之间的关系，因此她会去理解一些语言上的变化或者是规律。例如有一次，刘心语去青岛参加德语戏剧比赛，与当地的高中生一起聊天。当地学生提到青岛话里对于女孩子和女士的称呼与德语里它们的称呼发音非常相似，这是德语在青岛方言中的体现。这样的生活经历也增添了她学习语言学的兴趣。理性思考刘心语非常热爱思考和思辨的过程，因为这个过程教会她如何去运用理性思维，增强了她的逻辑性。与此同时，刘心语提到辩论教会了她对不同的人要各自不同的表达方式和沟通方式。“逻辑这套东西并不是对于每一个人都适用。的确，辩论语言更加强调逻辑性和严密性，并不是在所有情况都适用的。”时间管理刘心语认为学业和活动从来不是对立面，在日常生活中，刘心语会平衡完成任务所需要的时间与留给自己发现兴趣爱好的时间。“因为我们的生活中不可能只有学业和活动，那样太无聊了。学业和活动，其实对我而言，可能偏向于需要完成。而我们要做到就是尽可能高效地把这些任务都给完成，留更多的时间给自己做自己想做的事情可能才是更加重要的。”老师评价刘心语同学善思，勤辩，总能一语中的；踏实，沉稳，往往处变不惊；微笑，大方，胸中早有成竹：自信，坚持，终有水到渠成。--IB历史 许明琦老师刘心语是一个非常优秀的学生，她的优秀不仅体现在她突出的学习能力和积极的学习态度上，更可贵的是她审慎、谦逊、大气的人格力量。--IB中文 周华老师文字：冯伊排版：冯伊吴伊轩审核：蒋瑛

“校长特别奖是对我过去成就的肯定，也是对未来的一种激励，它督促我以一种新的格局面对未来的发展。”--张尔冬张尔冬脑神经科学社副社长世外篮球社队员英辩社社员2018-2019 四角徽章学业奖 一等奖2017-2018 美国数学大联盟（上海赛区）一等奖2017-2018 世界学者杯英语辩论比赛 个人辩手 金奖2018-2019 脑神经科学竞赛（上海赛区）二等奖2018-2019 澳大利亚数学竞赛 二等奖2018-2019 加拿大数学竞赛 银奖2018-2019 NSDA英语辩论赛（上海赛区公开组）十六强为热爱 乘风破浪坚持打篮球11年以来，张尔冬收获过成功，也曾陷入困境。遇见比他强大的对手，他选择咬牙坚持，不断突破。“我认识到了作为一个首发球员而言对于一个球队的意义是什么，怎样才能肩负起球队对你的信任，做好每一个细节。”在完成繁忙的IB学业的同时，张尔冬又同时能够兼顾高强度的篮球训练。这一切都归功于张尔冬对于事件的提前规划，和对于时间碎片化的利用。“我很擅长利用碎片化的时间，把它抽出来做一些有意义的事情，包括身体素质，耐力，还有一些基本的篮球技术的练习。这些都是我抽空做的，而不是我每天回家都有这么大一段时间去打球。”为梦想，孜孜以求“我觉得CTB给我最大的影响就是它教会我怎么样合理的去领导一个团队，然后去处理人际关系。”以化学锂电池回收项目参加CTB大赛，张尔冬成功获得了海外赛荣誉奖的奖项。项目对纯电动车在中国目前的发展应该怎么样才能真正起到保护环境的作用为主题，而展开研究。作为小队长，张尔冬和他的团队在参赛过程中，也遇到了很多困难。面对队内沟通矛盾，和由于赛时过长而导致的厌倦感，张尔冬凭借个人强大的沟通能力和领导能力，带着团队继续前行。“虽然大家都是在学术方面都是颇有成就，但是花这么长时间去专心的研究一个课题还是非常艰苦的一件事。在这个过程当中，我学到了怎样使大家对这个项目保持热情，然后一直专注的去做一件事情。”张尔冬小课堂张尔冬式学习方法：发现问题，并及时解决问题每当遇到问题，张尔冬都习惯通过阅读书籍，翻阅网址来寻找答案。张尔冬认为，要充满热情，以积极的态度去面对一项课程，而不是去死记硬背。“我觉得首先，你要做一个非常organized的人。你的生活要有条理要有规划。在每一周开始之前先计划这周的大目标，然后把它细化到你每一天做一些什么。另一点，我觉得是及时反思。”老师评价张尔冬同学最难能可贵的是他对于学术的孜孜以求，令人敬佩的行动力和对目标持之以恒的不懈努力。--王烨老师张尔冬同学在课堂上认真听讲，学习态度积极，勤于思考，乐于提问。他所取得的成绩与他做事井井有条，努力认真的态度是分不开的。--林德徐老师张尔冬同学是一名有明确目标而且自控力强的学生。他能够合理安排好自己的时间，保持学习成绩优异。另外，他还能够影响身边的同学，带动班级的学习气氛。--徐卓成老师文字：沈佳奕审核：蒋瑛

2019年12月30日，上海市世界外国语中学第五届化学秀正式拉开帷幕。化学秀是国外大学每年的传统庆祝活动，在每年的圣诞节举行，旨在用趣味而具有学术气息的方式庆祝节日。而在世外，我们以化学秀迎接新年。今年的化学秀是全体化学组老师和化学社的同学们一起筹划的，同学们经历讨论想法、设计实验、并将想法付诸于实践的整个过程，亲身体验化学这一门实验科学的艺术。中午11：40在操场，化学社的同学们搭起了一个个展台，以嘉年华的形式开展了一系列精彩纷呈的活动。体验区包括了奇妙的多彩水柱，振荡反应和神奇的非牛顿流体实验，充满了视觉冲击力。互动区中，同学们围坐在桌边一起制作闪亮的银镜，触感奇特的史莱姆与人造雪，七彩的彩虹试管和神秘的隐形药水。胆大的同学还能体验到刺激无比的掌上火焰。美食区是最受欢迎的一个区域，化学社的同学们将化学原理运用到实际生活中，设计了神奇的凝胶软糖，液氮冰淇淋以及香气四溢的生石灰烤肉等实验，为参与体验的师生带来一场味觉盛宴。这次活动，对于主办方化学社的同学，不仅能展现学生的独立性与创造力，也能锻炼同学们化学学习中所要求的实验探究能力与创新精神。对于来参与活动的同学们，可以亲身体验化学实验的乐趣，在欣赏和体验的过程中，近距离、直观地感受化学的魅力，感叹科学的奇妙。整场活动不仅是体验和互动，我们更设置了讲解，使观众在赞叹神奇惊艳的现象与成果的同时，了解简单生动的化学知识，领略不一样的化学之美。我们也希望能够将化学这一门有趣的自然科学的应用与内涵，以亲身参与经历的方式推广给更多师生，从而激发同学们对于学习化学的兴趣与自主探究、科学创新的精神。文：陈一凡 黄怡飞 黄千倩 庄皓骏图：潘子艺审稿：朱妍

G4项目是IBDP课程中，围绕第4学科组物理、化学、生物三科展开的学术探究活动。在特定主题下，11年级中来自三个学科的学生会自行组队选择一个研究问题进行跨学科的实验研究。G4项目由实验设计、实验操作、小组展示等环节构成，旨提高学生综合能力，助学生成为善于问题解决、实验操作、沟通协调、批判性思考的IB学习者。其中，在小组展示环节，G4项目每年在国际校区设展，通过张贴海报，现场解说，让更多师生进一步了解科学，热爱科学。今年的G4项目展于11月9日正式启动。结合时下本市垃圾分类热点，本次G4项目展的主题定为“trash or treasure”。11年级中来自三个学科的156位学生组成了21个小组。各小组成员头脑风暴如何变废为宝，在确定研究方向后设计实验方案，并利用两周的时间进实验室开展实验。经过各团队成员和指导老师近一个月的努力，各组在12月4日下午7、8、9三节课在世外中学国际部校区的操场上向全校的师生进行成果展示。探究如何利用枯树枝造纸制作孔明灯，如何从厨余中的土豆里提取淀粉制作粘合剂，如何从废塑料中提取纤维制作衣服、提取色素作染料，如何降解废弃电池外的塑料垃圾且回收利用有效成分做新电池……在科学实验探究中，同学们奇思妙想、创意无限。此外，今年的G4项目新增“变废物为美衣”的环节。各小组在有限的时间里，收集废弃材料，物尽其用，设计出了独一无二的环保服装，让大家眼前一亮。在集体走秀环节，现场观众掌声连连，笑声不断。经过评委打分和观众投票，本次G4活动评选出“Best presentation”、“Best poster”、“Best costume”各三组。在闭幕式上，获奖小组代表与大家分享参与本次G4项目的感想，物理学科组长林涛老师，生物学科组长付玉洁老师以及化学学科组长朱妍老师为获奖同学颁发奖状并送上奖品“分类垃圾桶背包”。以下为来自获奖小组代表的感想分享：起初构思这次的G4项目时，我们的设想其实很宏大，却发现很多想法由于设备材料等各种局限，实际上难以付诸实施。是与指导老师的多次沟通，让我们重新思考，能否从身边的一些看似失去功效的废物入手，制作出能真正用于我们日常校园生活的一些小物件。用干电池做成铅笔，将废试卷搭成书架，用筷子和塑料制作雨伞，把剩饭熬成浆糊……时间消磨了这些物品的用处，然而运用科学知识，我们投入的时间也可以重新赋予它们意义。这次的项目让我们得以从另一个角度审视“废物”，取之于生活而重新用之于生活——这种生活态度是我们在这次G4中所收获的真正的“宝物”。——11（1）邓苇航from Group 4从三周前的启动会到今天下午的答辩总结不过短短三周时间，在三周的时间里运用自己有限的知识和其他不熟悉的领域合作完成一个项目到现在看来都有些不可思议。但也正是这一份不可思议让我深刻意识到了团队的强大之处。特别是在costume design一块，一开始的迷茫在不断试验和讨论过程中被驱散。操场上散落的树叶，塑料拉丝隔热，色素挑染布料，苔藓上意外生长出的四叶草苗...在无数的偶然和必然中我们得到了最终的成品。在我看来这次的G4项目最珍贵的是与生活中美好事物的相遇，这些瞬间都如彩虹般绚丽灿烂。最后——Group1 we are the best!——11（3）李鋆壬from Group 1在半个多月的时间里，我们组完成了g4的项目。今年的主题是trash treasure，围绕着垃圾展开。我们组从一开始的想法就是要去做能够应用到一个与我们的生活息息相关的场景中，可以实际地为我们的生活做出一些贡献的东西。从这一想法出发，我们注意到学校里每天会消耗大量的纸，而这些纸的回收利用是非常有意义的。在做了进一步的研究后，我们发现这是可行的，经过碾碎，漂白，重塑，也可以完全被物理、化学、生物三个学科所覆盖。实验过程中，我们在最终的定量分析中遇到了一些困难，包括化学组的漂白效果，以及生物组所做的不同淀粉的粗糙程度的测定，最终是通过物理的方法解决的。在我的理解中，学科之间的互相配合联动是g4最吸引人的地方。我们不只是在一个大组中分学科探究，而是靠着所有的学科的配合来完成项目的每一步。而我们在我们的演讲以及海报中都着重想要表现出这一点。我们尝试表现整个过程，而非分学科展示成果。非常感激同组的所有同学，感激周五晚上留在教室中的灯光，感激那一节节下课从5楼到1楼去观察实验成果，做出一张张纸的坚持。虽然很累，但我非常享受g4的整个过程。——11（4）李骏宇 from Group 15在本次G4项目中，各小组在全过程中全身心投入，为世外师生们带来了一场科学与视觉的双重盛宴。通过G4展，大家再一次看到了科学学科与日常生活的密切联系，进一步发现了科学研究的价值与魅力。本学年的G4项目现已圆满落下帷幕，希望各位同学能将G4精神延续到日后的学习生活中，培养多观察、勤思考、爱合作的良好习惯，并不断提高资源利用及环境保护意识。撰稿：王雨欣摄影：李志刚审稿：付玉洁

“让中世纪充满色彩”——记融合课程“中世纪节”活动文-融合课程7（4）袁士博图-李志刚、王建平5月22日，世外融合课程的“中世纪节”在一场海报展览中拉开了序幕。同学们不仅用文字介绍了中世纪的重要历史主题，更加用各种各样的装饰如：红色的十字架，盾牌等，表达了他们对于这段历史的理解和思考。还有同学穿起了有关海报内容的服饰，以更加生动的方式为我们展现了中世纪鲜为人知的一面。如果说是文字、绘画呈现给人们的是静态的感受，那么跟随我们到阶梯教室，去观看一场由七年级同学们表演的英文历史剧—圣女贞德，相信你会和我们一样，拥有更加鲜活的体验。演员们那富有张力的表演，绚丽的舞台背景，营造氛围的背景音乐和跌宕起伏的情节，重现了圣女贞德的辉煌且悲剧性的一生，诠释了专属于那个时代极具魅力和感染力的的明争暗斗，让你仿佛置身于那个富有传奇的中世纪时代。更加让你有穿越时空隧道之感的要属我们的中世纪巡游了，同学们纷纷穿上中世纪的传统服装，扮演起了各种中世纪人物，每个人的脸上都热情洋溢，几乎完全融入了自己的角色，吸引和感染了很多观众。这边巡游刚结束，那边音乐声就响起，身穿长裙的女生开始旋转、跳跃，合着节奏带来一支优美高雅的芭蕾舞。除了这些，还可以参与到我们的射箭比赛中来，想象在那金戈铁马的战场，你会成为那一箭定乾坤的勇士吗？中世纪曾被成为是一个“黑暗的时代”，但是我们相信每个时代都会有它的成就和辉煌，世外融合课程的“中世纪节”就让我们记住了属于它的光辉和色彩。

锻炼能力，收获友谊--小记IC融合课程6年级组千岛湖活动学生总结大会撰稿：IC融合课程6-2赵奕泽照片提供：戴裔上周五下午我们IC融合课程六年级全体学生，开了一次饶有意义的GC总结大会。会上首先介绍了GC整个活动的背景：GC的营地坐落在山水环抱的千岛湖之中。尽管6个多小时的车程让同学们有点劳累，但是一进入鸟鸣山翠间，大自然母亲给了我们另一种安慰。首先同学代表介绍了参观水电站和农夫山泉基地的过程。通过参观和听讲解员的介绍，我们对水利发电有了更加直观的了解。也实地考察了农夫山泉的生产过程，增长了不少可以和课本结合的知识。接着由各班同学代表分别回顾了GC活动中我们仍记忆犹新的那些活动：搭帐篷、野炊、合力搭桥。搭帐篷虽然是个技术活但非常有意思，特别是对于第一次露营的我们，新鲜而乐趣无穷。篝火晚会后，隔着帐篷我们吵着闹着搞笑着，最后伴着呼噜声进入梦乡……这是一个如此美好的夜晚，一幕幕都印入了我们记忆的最深处。野炊中，女同学负责烧饭、男同学生火，分工明确，可困难重重。但在老师们的帮助下，最后那些卖相不怎么样的菜品，还是新鲜出炉了。大家都怀着兴奋而激动的心情品尝着自己的辛苦成果，汗水和烟尘中吃什么都是香的，因为是我们自己动手做的，真想让爸爸妈妈都尝一尝。合力搭桥无疑是最考验我们意志力的活动了。一次次接近胜利，但一次次被无情地退回。开始的冲劲儿和热情被慢慢磨去，剩下的只是疲累。就在那时候老师们的帮助和鼓励，让不能放弃的我们，最终爆发出自己团结的小宇宙，完成了任务。每当同学走过桥的时候，那种成就感油然而生，欢呼中望着彼此被划伤的手、汗涔涔的脸，互相的信任与理解都更加坚定。当老师们都一一走过我们桥的时候，自豪是这一刻最好的诠释。然后由四位班长代表同学们感谢了各位老师、校长、领队老师的辛苦付出和表率的力量：青山绿水间留下了你们的耐心和关爱，成就了我们抹不去的成长记忆。最后，政教处王老师对我们GC活动进行了总结。阐述了红领巾的意义：它是国旗的一角，所以带着它就像把国旗戴在胸前。不但要爱护红领巾，更要正确佩戴以表示对国旗的尊重。王老师还特别示范了带红领巾的要点。之后，各班的每月之星上台领奖。年级大会圆满结束。

今日全能少年，明日成功领袖--融合课程6年级千岛湖考察活动撰稿：IC融合课程6-1张敏之、周嘉瑞、于路然摄影：李志刚第一天实践跨学科学习4月26日上午6点45分，IC融合课程6年级的同学们集合在国际部的阶梯教室整装待发。稍作整理之后，1班和4班的同学与2班和3班的同学在领队老师的带领之下乘上巴士，开启长达6小时的旅途。在漫长的车程中，大多数同学都很兴奋，也对即将到来的参观旅途感到期待。6小时在欢声笑语中一晃而过，一眨眼，同学们已经抵达了千岛湖。率先到达的1班和4班先进入餐厅准备用餐。丰盛的午餐让经历了长途奔波同学们得到了的慰籍，届时每个小组的组员也开始互相熟悉了起来。待随后抵达的2班、3班也用完餐之后，四个班的同学们在领队带领下前往了餐厅楼上的会议厅进行开幕仪式。开幕仪式上，来自全能少年的各位老师逐个进行了自我介绍，也讲解了接下来的行程以及途中的一系列规定。台下的同学们对于接下几天需要一起相处的老师们议论纷纷，热闹非凡。接下来，同学们再次乘上了巴士，前往新安江水电站。在进行了全年级合影之后，每个班的同学都分别跟随着导游参观了水电站博物馆，大坝的上、下游，以及内部的涡轮发动机。每位同学在聆听讲解的过程中都认真地在活动手册上做笔记，将重要的数据和资料记录下来。下一个参观地点是农夫山泉的内部工厂。跟随着导游的脚步，同学们穿梭在工厂的不同车间内，隔着玻璃板近距离观看流水线的加工过程。在参观结束后，同学们还有机会品尝农夫山泉出品的几款饮料，并且获得一瓶限量的农夫山泉罐装水。经历了一天的参观路程，同学们迎来了在营地的搭建帐篷时间。乘着巴士抵达营地后，首先映入眼帘的是一片空旷的草地。每个小组在老师的指导下在草坪上完成了自己帐篷的搭建。不知不觉，天色渐渐变暗，同学们都迫不及待地想要吃晚餐，补充一个下午所消耗的能量。晚饭后，同学们带着自己的活动手册回到餐厅完成一天的反思日记。每个小组的成员都互相讨论这自己在这一天里做得好，和不好的地方。在完成一日反思之后，同学们期盼已久的手机发放时间终于到来。短暂的20分钟里，同学们抓紧时间给家人报平安。经历了一天充实的活动，疲惫不堪的同学们在帐篷中就寝，为明天的活动做好准备。第一天的活动就这样结束了。第二天户外求生大作战不知哪里传来鸡鸣，我们都钻出睡袋，把头伸出帐篷外，呼吸在城市里得不到的新鲜空气，与隔壁伙伴聊聊天。新的一天开始了！吃完早餐后，我们