秋意渐浓，天干物燥，火灾的高发期已然到来，人们消防意识的缺乏往往会造成严重的后果。每年的11月9日是国际消防安全日，为了提高同学们的消防意识以及避灾能力，我校国际校区于上周五消防安全日到来之际，组织了一场消防演习，希望同学们可以通过实践，熟悉校园各个教室的逃生路线，掌握基本逃生能力，最大程度减少火灾真正发生时的伤亡。周五13:55分，第二节课临近下课，教室的广播中突然传来了响亮的警报声，打破了校园原有的一片宁静祥和，同时，两股白烟分别在学校门厅和花坛处外冉冉升起。同学们在瞬间的惊讶后，迅速起身，有的拿出口罩，有的拿出纸巾，更多同学则是直接用袖子挡住鼻子和嘴巴，在有序的前提下以最快速度撤离教室，大家捂住口鼻，弯腰前进，“逃”到操场列队。烟雾正浓，伴随着些许刺鼻的气味扩散至整个校园，好在同学们都已在操场上列队。各班班主任老师和班委一起查看了同学的到位情况和身体状况，确保所有同学都已安全撤离。各年级组长、学生处老师，以及校领导则完成了人员组织清点的统计，而卫生老师则在操场一角带着急救箱就位，以备不时之需。烟雾消散，清点工作也已完毕。同学们都平复了刚才紧张激动的心情，安静了下来。课程部陈佳纯老师走上领操台，向大家汇报了此次消防演习的情况：全体师生一共用了3分36秒就完成了全体撤离工作！他也再一次强调了本次消防演习的意义。至此，此次消防演习圆满结束。火灾之所以危险，就在于它的发生常常让人猝不及防。演习已止，警钟长鸣，希望同学们能够通过这次演习，提高对火灾的警觉性，不仅是减少灾祸的发生，更要做好应对每种突发情况的准备，防患于未然。撰文排版｜助理团 李同霖供图｜贺智斌老师，诸轶群老师校对｜林琳老师审阅｜诸轶群老师

【学科活动】“镜”力而为，秀我风采——记融合课程部八年级二外“我的一天”V-log分享大会11月2日，八年级同学们期待已久的二外学科V-log视频分享大会在阶梯教室举行。历时一个月，同学们终于完成了以“我的一天”为主题的V-log。从定主题、写剧本、制定拍摄计划，经过不断修改和拍摄，再到剪辑制作，整个过程非常不易。同学们兴致勃勃地讨论着彼此的视频，二外学科组的老师们也设置了非常多的神秘奖项，从不同角度评价各位同学的视频。首先是“组委会大奖”，获得者是蒯昱臻同学，她的视频构思巧妙，两线并行，面对同样的事件，不同的心态会触发不一样的结果，从而传达这样的主旨：生活总有烦恼，既然如此，为什么不用更好积极乐观的态度来面对每一天呢？其次是“最佳创意奖”，获得者是孙希言同学，她发挥了十足的想象力，讲述了身为法国公主的一天。她的弟弟还在视频中一人分饰多角，惊喜连连。角色穿搭、故事情节、语气语调都相当符合背景设定，代入感很强，整个视频生动有趣，引发阵阵笑声。接下来是最佳艺术制作奖，这个奖项非路悠涵莫属。视频全程使用手绘和动画的形式展现。画风清新，线条流畅，她还让静止的画“动”了起来，甚至起床伸懒腰的过程都被动态化地表现了出来。据路悠涵说，她每天回家做完作业就开始绘制，花了非常久的时间才完成了这个视频。最佳V-log奖也是非常值得期待的奖项。卞亦君、王子瑄、张涵越及张之欣获得了这个奖项。卞亦君同学用铅笔画手绘出了她在学校的一天，幽默风趣；张涵越同学的视频主要讲述了跟朋友出去玩的过程，一种满满的愉悦感扑面而来；张之欣同学的画面清新文艺，配上了日本声优般甜美的声音，整个V-log充满了日系风格，也元气满满；王子瑄同学的视频内容充实有趣，旁白声情并茂，让人感受到了他的活力与热情。接下来这个奖项的名字非常的有意思：“最具魅力博主奖”。唐哲皓、张诚悦、方怡云以及艾语涵获得了这个奖项。这些同学都颇有百万博主的风范，自信地将生活分享给观众，镜头感非常强，展现出了世外学子“优雅，大气”的品格，获得了众多同学的喜爱。最后，罗翊菲、张原硕、侯惟予、薛子淇、陈彦安、王乐者、严胤杰和张晋瑄，获得了优秀视频奖。他们在内容、语言或结构上都有自己的亮点，有的包含对于哈利波特世界的幻想，有的为妈妈生日准备了惊喜，有的在视频中秀出歌声，有的用布偶戏的方式展现了自己的一天……他们的个性和爱好也都在视频中得以体现。同学们在这次的二外评估作业中都有所收获，除了充分运用课堂所学知识外，大家也学会了借助二外学习APP等工具来提升语言能力、利用多媒体软件来制作视频，我们更锻炼了自己、挑战了自己。这次V-log的主题叫“我的一天”，在互相分享的过程中，我们让别人了解到了属于自己的多彩的一天，也了解到了别人的一天，从而拓宽了我们的视野，帮助我们成为一个更communicative和更open-minded的人。分享大会落下帷幕，但接下来还有无数个“一天”在等待着我们，也希望大家能以更加积极向上、乐观开朗的心态来面对未来的挑战！撰文：融合课程八（4）班蒯昱臻拍摄：融合课程二外学科组编辑：林琳审阅：诸轶群

流水年华是如此美好却又转瞬即逝，自初见，心难舍，年历轻缓地翻过四次，从2016到2020，初中之旅也已缓缓接近尾声。2020年7月5日晚，2020届世外中学融合课程部毕业典礼在中星铂尔曼酒店宴会厅隆重举行。本次毕业典礼有幸请到了均瑶集团董事长、世外中小学董事长王均金先生，世外中学创始人、终身名誉校长罗佩明女士，世外中学校长厉笑影女士，世外中学党总支书记、副校长陈勇先生，世外中学董事叶进琦女士、朱晓捷女士，世外中学教学指导顾问席时亨先生，世外中学副校长赵蕾女士、穆绮芸女士，世外中学行政干部，以及九年级的家委会委员、六七年级家委会代表、特邀家长代表等参加。壹 光年·指尖流淌新生，希望，大好未来；心境，澄澈，无尽幻想。宇宙由心生，一部十分钟的微电影《心宇宙》拉开了典礼的序幕。闪烁着的屏幕，划过的一个又一个画面，承载了同学们四年来的每一丝感触。奏唱国歌和校歌之后，王均金董事、厉笑影校长分别为典礼致辞，他们带领大家回忆了初中四年的难忘时刻，提到了这届学生经历过的考验与挑战，也为所有毕业生带来祝福和期望，寄语毕业生们在未来的日子中脚踏实地，勇于探索，不负韶华，成为真正走向世界的现代中国人。贰 绽放·星火璀璨在2020届融合学子共同创造的宇宙中，有那样几粒闪耀的星辰，他们在平日的学习和业余生活之中，用自己的思想、语言、行为为身边的同学带来了积极正面的影响，用自己的学术成就和行事品格为全年级同学树立了榜样。经综合评选，十位同学脱颖而出，分别当选为世外星、优秀毕业生和荣誉毕业生，上台接受了表彰。颁奖之后，所有获奖者们为大家带来了《IB星说》。他们结合在融合课程部四年的学习经历，从多角度、多维度对十大IB learner profile进行了深入的探讨和个人解读，体现了融合学子们的国际化视野和远大格局。叁 赠予·星澜回转四年，是充满感恩的四年；四年，是携手共进的四年。星辰大海之中，学校一直是同学们航行的灯塔。临别之际，融合学子们也为母校送上了礼物——一架天文望远镜。望远镜中发现的是夜空中的点点星澜，这份心意，代表了九年级学生一次又一次的闪耀，也象征着无畏的探索和美好的遇见，正是世外之于大家最宝贵的人生经验。在成长过程中，父母就好像最闪耀的太阳，燃烧自己，照亮生活中的一切黑暗与迷茫；他们也像是港湾，让同学们在航程中可以随时靠岸。在同学们即将进入人生新阶段的时刻，所有九年级家委会成员上台接受了学校的感谢和致意。荣誉毕业生郑昊同学的爸爸、世外星张修齐同学的妈妈作为家长代表分别发言，道出了四年作为陪伴者的不尽感想，以及对孩子们的叮嘱。老师们作为引航人，始终陪伴在大家的身边。三位班主任老师上到舞台，抒发了一路同行而来的点滴的感受。学生代表为所有老师送上了鲜花，致意最真挚的谢意。歌声，诉说着心底的喁喁私语，它也咏唱着夏季的欢喜别离。在惜别之际，毕业生们带来了全原创歌曲《宇宙间》，将感谢串成音符，献给学校、家长和老师。肆 遥望·地久天长融合课程部的每一位同学都如一颗灿烂的星辰，从心生愿望到创造宇宙，从一个个“我”，变成最终的“我们”，而今天，星辰又将散入宇宙，继续在共同创造的星河天梦中散发着光芒。纪念视频《星宇宙》开启了仪式的终章，同学们用最简单却又最动人的语言诉说了四年来的回忆，老师们则用心为大家送上远行的祝福。随后，融合课程协调员王烨老师宣读了2020届毕业生名单，同学们依次上台，从校领导们的手中接过毕业证书，作为这段航程结束的纪念。人们常说“聚是一团火，散是满天星”，星座散落在世间，穿梭于时光之中，融合课程部的九年级学子，构成了别样的十二星座。随着由同学头像构成的星座图缓缓划过，全体毕业生再次上台，合唱《毕业歌》，唱响属于自己的宇宙篇章。2020届融合课程部毕业生们，你们曾一起发光，你们便是宇宙，愿大家追寻自己心中的光，五湖四海，扬帆远航！ 文字：融合课程九年级 陈泽方摄影：潘子艺摄像：李志刚编辑统筹：林琳，吴佳莉

十四岁的天空是怎样的色彩？是黑白灰的阴霾，还是七色花般绚丽、充满无限可能？十四岁的青春，又是怎样的味道？是酸是苦还是甜？在这个特殊的日子里，原本应该在北京研学活动期间举行的十四岁生日改在了精心装点、温馨温暖的教工休息室举行。那么，这样到底好不好？接下来，就让我们一起来回顾这场疫情下特殊的集体生日。回眸篇回顾成长的足迹总会让人感慨时间的飞逝。仪式的第一个环节便是带领大家回到最初的起点，用“猜猜这是谁”的方式，一同来回忆无忧无虑的童年时光，也让同学们感受一下这些照片背后承载着的家长对他们的爱。随着音乐响起，一张张集体照也出现在了屏幕是上：第一次队列训练、第一次集体野营、第一次素质拓展、第一次GC活动、第一次亲子活动、第一次家长讲堂、第一次运动会……时间仿佛停止，那么多的第一次，一一呈现在我们眼前。回眸过去，无论变化是大还是小，接纳现在的自己，这样就很好。寄语篇比大地辽阔的是海洋，比海洋更辽阔的是天空，比天空更辽阔的是人的思想。在这个特殊的时期，校长和老师分别向大家寄语；一班韩镇阳爸爸、二班贾子越妈妈、三班郑好爸爸、四班高浩然爸爸则代表家长，诉说了作为家长的心路历程，也对孩子们提出了希望。通过师长们的发言，同学们体会到了这些爱与付出的无私：他们欣喜我们的成长，却也会因为我们的独立和离开而感到不舍；他们对我们抱有期待，却也会因为我们的熬夜和拼搏而感到心疼。而此刻，他们则希望同学们树立远大理想与抱负，担负起关心社会、建设国家的责任。随后，学生代表也用演讲的方式谈到了自己对成长与责任的认识：“当我们十四岁以后，我们就是民事行为能力人了，这就意味着我们要担负起更大的责任；而在内在的层面，十四岁的我们更加成熟，更加坚毅，来克服更多的困难，承受更大的压力。十四岁的我们心怀梦想，面对未来的各种挑战；十四岁代表这一段旅程的结束，另一段征程的开始。”体悟成长，无论十四岁生日的到来是早是晚，能感受到他人的期盼，有勇气迎接新的挑战，这样就很好。感恩篇随后，同学们都收到了家长的信，信里饱含着父母的谆谆教诲和真诚祝福。在优美的背景音乐中，同学们打开信封，认真读起那一段段手写的文字；很多平常从不哭鼻子的同学都忍不住潸然泪下。在读完信后，同学们又收到了父母们准备的“生日礼物”：书籍，精心编辑的相册，从小到大的成长记录，每个生日当天的报纸，童年的对话，在家长前不经意间流露出的喜爱的东西……不管收到的是什么，不管礼物本身价值的贵重与否，这些礼物都凝聚了父母的爱，是无价的。在生日会前期，通过亲子默契度调查环节，同学们就已经意识到自己可能从没关心过父母爱吃什么、父母有什么优点、父母最希望自己改正什么；这与读信和收礼物环节相互照映，让同学们意识到，自己也应该去了解父母，并在今后的日子中更关心他们。无论读信时有没有流泪，能体会到父母的付出，学会感恩、学会回报，这样就很好。思考篇十四岁生日的目的绝不是用一个形式纪念一个日子，更多的是给同学们以思想的引领、人生的导航。十四岁，献给自己最好的礼物，就是让自己更会思考、更会自我管理、更会挑战舒适区、更有目标与方向。每位同学都写下了给未来自己的一封信，保存在“时间胶囊”里。青春是用来奋斗的，无论做出了什么选择，无论有没有人支持，无论结果如何，去努力地实现它吧！鲜衣怒马，归来仍是少年，这样就很好。欢庆篇浓浓友情、亲情、师生之情汇聚在一起，十四岁的天空还有道不尽的甜蜜快乐。总务处布置了温馨如家的会场，还有艺术与梦幻融合一体的拍照背景墙；食堂精心准备了生日蛋糕、慕斯点心、健康饮料和水果拼盘。学校准备了纪念礼盒，幸福的同学们被爱包围着。还要感激家长志愿者和老师们为大家留下的珍贵一刻：同学们也用自己的才能与特长展示着青春活力与梦想：一班许子悦自弹自唱带来了歌曲Perfect，她运用了自己在音乐课学到的知识进行了改编。韩镇阳和陈星烨的相声节目《世说新语》使用到了流行因素，为大家讲述了成语的有关知识；二班的杨锦陌带来的悠扬的大提琴演奏仿佛在诉说成长的烦恼与快乐；三班毛允中诗朗诵让大家畅想远方，王兰馨、王梓墨和周意欢的小提琴悠扬顿挫，陈婧晶的拉丁舞魅力而火烈，高晨、徐奕欣、曲辰的歌声婉转动听；四班的激情摇滚、幽默小品等节目，将生日会拉向一个又一个了高潮。最后，同学们将偷偷准备的礼物送给了最辛苦的班主任老师：一份成长相册。在相册中不仅有他们儿时的照片，更有对班主任老师的感谢之语，字里行间无不流露出敬爱之情。值得一提的是，活动结束后，同学们将生日蛋糕、水果等分送到了门卫、保洁人员休息室、总务处、学生处等，还去到了曾经教授过他们的老师的办公室，来表达感恩之情；有的同学回到家后，马上与爸爸妈妈大大地拥抱了一下。欢庆之余，融合八年级的学子更懂得了什么是爱与被爱。一次疫情下的十四岁集体生日，这样就很好！文字：融合课程部八年级单若琪、江欣语、朱亦雯陈诺葳、陈家弘摄影：陈诺葳家长，李志刚统稿：戴裔、王建平编辑统筹：林琳

少先队，是少年儿童学习中国特色的组织，意为建设社会主义和共产主义的中国少年先锋队，代表着庄严与神圣。我们作为少先队员，亦是少先队组织的主人，应当时刻铭记少先队的爱国主义精神。伴随着队歌，旗手手举队旗缓缓入场。我们注视着队旗徐徐前进，耳畔回荡着澎湃的歌声，内心油然而生一股自豪感。在两位主持人7（1）班陈希同学和7（3）班李同霖的带领下，同学们举起右手庄严宣誓：“以我所能为祖国，为家乡尽责任。随时准备帮助别人。绝不向困难低头。准备着，为共产主义事业而奋斗！时刻准备着！”同学们气宇轩昂，于飘扬的队旗下再次回顾入队誓词；他们的眼神中，流露出毫不动摇的的信念与热切的爱国情怀。随后，7（2）班应瑞轩同学和7（4）班蒯昱臻同学带来了澎湃人心的爱国诗歌朗诵，他们的语气坚定而又铿锵有力，抒发了现代青少年的家国情怀与气概；7（3）班王子瑄同学则在演讲中联系中学生的实际生活与学习，号召大家珍惜学生时代的机遇与挑战，不断学习和反思，坚持努力不懈，是对自己的交代，也是将来承担家庭与社会责任的基础。再次回顾历史，一场场惊心动魄的战争已经打响。如今的中国，正是革命先辈们用殷红的鲜血与生命铸就；他们的故事亦书写了爱国主义最壮丽的诗篇。而身处和平时代的我们，不能忘的是浴血沙场的先烈们，亦不能丢的是对革命先烈的无限敬仰。最后，年级组长高老师寄语同学们，希望大家都能够成为刻苦学习、勇于实践、全面发展的少先队员，将来使自己能够自立于社会，成为国家和社会的栋梁之才，心中有他人，心中有家国。丰碑长在，英魂永存。如今我们将共同缅怀历史先烈，铭记历史，而革命精神将永远被传承；我们，是少先队员，正是中华民族复兴大任的时代新人，共产主义事业的接班人。少年的我们，风华正茂！文 | 融合课程七年级2班张涵越图片 | 高海燕

初夏时节，疫情后返校的第六周，世外中学融合课程部六年级迎来了本学期第一次集体活动。六年级四个班的全体同学集合于本部校区体育馆，举行了安全实训和“小红领巾换大红领巾”的仪式。首先进行的是安全实训。教官给大家讲解了平时生活中遇到安全意外时的应急方法，如溺水时如何让自己浮起来、遇到坏人时怎样灵活应对、有重物砸向自己时如何保护自己等等。教官一边讲解，一边找同学上台配合示范，这样的安全实训生动有效，给同学们留下了深刻的印象。随后全体同学在老师的带领下举行了庄严的“小红领巾换大红领巾”仪式。进入中学也将近一年，这一年欢笑也苦恼，奋进更勇敢，变化的是身上的校服，不变的是胸前的红领巾。我们脱下小学时代的小红领巾，伴随着老师的殷殷寄语，戴上大红领巾。这“小换大”的仪式，让我们明白自己已经从童年走向少年，将要肩负起更大的责任。疫情曾让同学们长期隔离在家，这次返校后的集体活动进一步增强了集体的凝聚力，让我们更加热爱世外融合部大家庭。撰文：融合课程六（2）班王初成摄影：金文娟老师，张虓老师

一份喜报China Thinks Big 2019-20全球华人创新研究项目大挑战全国站及全球站预选赛于三月下旬正式落下帷幕。从去年秋天到今年春天，来自二十个学科领域的上千个小队项目进行了十余周的线上鏖战、直面交锋。由世外中学融合课程部吴东霖、赵康延、车言、熊天正、刘轶飞五位同学组成的Tej小队，开展了针对“三手烟”的研究，以九年级的年段在这场高中生为主的科学项目较量中，取得了线上赛全国前20的排名，获得“直通车”的名额，提前晋级CTB全球赛。他们在比赛中体现出的探索精神、科研思维、团队协作能力，令人惊叹、值得比赞。项目回顾我们Tej小队的五名成员针对三手烟的问题，在比赛过程中进行了深入的研究。从选题开始到最终展板制作完成的五个月中，我们经历了许多，每一步都是对我们能力的磨砺：队员感悟在项目尘埃落定之后，回首我们一路走来的艰辛路程，不禁感触良多，完成这一挑战并尽力做到最好还需要极大的毅力、团队协调能力以及时间管理能力，而九年级上学期对于团队成员的升学而言也是极为关键的时期，如何在CTB和升学中平衡好时间并利用碎片化的时间达到效益最大化，也是我们在CTB的过程中学习到的。在这一过程中，每位队员也对CTB有自己的切身感悟：吴东霖：所谓“学术”，是将所学的技能在未知的、鲜人探索的领域上踏出新的一步；这不像从书本中汲取知识那样简单单调，是富有挑战性的和让人感到兴奋和愉悦的。我们在CTB的学术研究中踏出“量化三手烟严重性”这一步，能够警醒他人远离三手烟的危险，也是件能帮助到他人、令我们很有成就感的事情。在这次比赛中，我终于能够将课堂中学到的学术研究方法、论文结构与写作方法进行实际应用，这也是我在学术生涯中踏出的第一步。同时，我非常感谢我的组员们，在CTB的整个过程中，每个人都互相协调配合、踏踏实实推进项目，甚至在午休时间也愿意花时间讨论，并且包容我对作业的“严苛”。在未来的全球赛中，我们也将继续我们的征途，将学术进行到底。赵康延：过去的几个月对我来真的收获颇丰。现在回过去看，还是很讶异我们五个普通初中生在这条路上走了这么远、做了这么多事情。科学研究似乎离我们很遥远，但是我们在过去的近半年时间中，真的一步步脚踏实地地把这个项目做出来了，可以说是挺不可思议的。我觉得CTB为我们提供了一个自我发现、自我超越的平台，让我们通过团队合作和科学研究发掘出自身的潜能。能从一而终坚持下来确实很不容易，也要感谢自己和团队的每一个人，尤其是我们的队长。我们在五个月中挥洒的汗水最终也得到了较为理想的回报，线上赛结束后，我们的小队在1500支队伍中脱颖而出，作为排名前20的队伍，获得全球赛“直通车”的名额，提前晋级CTB全球赛。而在之后的全国赛线上展演和答辩中，我们虽然遗憾错失前5%的好成绩，只拿到了前10%的成绩，但这个部分也让我们对未来研究和展现成果的方式有了新的了解，尤其在论文答辩环节得到了宝贵的经验，收获颇多。今年10月在美国波士顿举办的全球赛中，我们也将继续尽自己最大的努力争取更高的荣誉，为我们的CTB之旅画上圆满的句号。车言：用一个词来形容这次比赛——“未知”。对于九年级的我们来说，初次参加CTB，又是为数不多选择工科项目的小队，我们能走到什么程度，未知；初次探索三手烟这一领域，我们是否会得到理想的结果，未知；初次联系权威学术公众号和知名空气处理设备厂商，他们是否会回复我们的邮件，未知；初次基于课题所开发小程序，它的运行是否良好，未知——这是一次彻彻底底，从零开始的探究与摸索。几个月过去，现在可以说：已知，而且我们都做得非常优秀。能够身处这样的小队，是我的极大荣幸。我看到的是，每个人都在自己负责的部分竭尽全力、力争做到完美。初出茅庐的我们丝毫不逊于那些比我们大两三岁的学长学姐。可能有人会说：这次是你们的运气不错！但是，科研没有运气，在1500支队伍中脱颖而出，成为前20支晋级全球赛的队伍，这是大家精益求精的最好回报，也是对我们努力付出的合理结果。尽管线上答辩与前5%失之交臂，但是我相信这支精良的小队，将不会在哈佛校园留下任何遗憾。由于种种原因，我不能去到全球赛现场，但和小伙伴共同作战，我必将一路相随，若有需求，有呼必应！刘轶飞：虽然以前做过类似的社科项目，但这次做自然科学项目的感觉还是很不一样的，我们需要做实验、并进行大量的数据分析，论文报告也要严谨很多，口头语当然是不符合要求的（我写的部分被队长改了好多orz）。这是我第一次写如此学术类的论文，从队友身上学到了很多。这次取得的成绩，自然是很让人开心的，但更快乐的，其实是项目过程中的日常，比如每天看看组长如何解决（镇压）组内的不同意见（抗议），和大家一起花一下午的时间尝试搞懂javascript并且最后成功写出了一份python，也算是有许多额外收获啦。总之，CTB整个过程是快乐的。熊天正：在过去的几个月里可谓是收获颇多，我们五位初中生之前并没有想到我们能够顺利地到达这一步。回顾项目的推进过程，其实我们有许多问题的解决，都不是轻轻松松就想出来的；但我们踏踏实实地用仅有的资源、每个人都尽自己所能地，在为团队的进展做出贡献。特别感谢队长吴东霖同学，他有超强的领导能力，时刻关注着小组的进度并且能合理地调动人力资源，这样不仅让我们的工作很有效，也让我们身边那些潜在的资源被最大化地挖掘。当然，也要夸夸自己和所有队友，我们积极回应、共同协作，在我心中，每个人为团队作出的任何贡献，都是一份荣耀，奥利给！此处引用CTB官方新闻中的一段话：身为这个世界未来的引领者和创新者，这些怀揣理想的CTB少年们也一定会通过不懈的努力，带领周围的人们去探索和发现这个世界更多的奥秘，在充满不确定性的未来，立于不败之地Think globally, act locally. 心怀天下，脚踏实地，这也是融合课程的一贯理念。希望所有的融合学子，最终都能成长为走向世界的现代中国人！

清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，在仲春与暮春之交，源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是我国的传统节日。扫墓祭祖与踏青郊游是清明节的两大礼俗主题，在中国自古传承，至今不辍。然而，今年的清明又有些不同，由于疫情的影响，同学们无法在春日暖阳下踏青郊游。周三下午，融合课程部七年级组织了以“继承传统，敬畏生命”为主题的线上班会，同学们以多媒体形式，围绕“清明”话题，展开了分享和讨论。有的同学以别出心裁的动画形式，介绍了清明的起源、发展和习俗；有的同学通过小演讲，探讨了清明这个传统节日的自然意义和人文内涵：也有同学在这个源远流长的民俗节日里，结合诗词歌赋，通过配乐吟诵或录制V-log的形式，让灿烂的中华传统文化在今天焕发新的生机。今年的清明，也是沉重的，为表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，国务院发布公告，决定于2020年4月4日举行全国性哀悼活动。在此期间，全国和驻外使领馆下半旗志哀，全国停止公共娱乐活动。当日10时起，全国人民默哀三分钟，汽车、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响。有同学用笔记录下了自己的感受：7-4严胤杰：许多英勇的医护人员在抗疫前线牺牲，清明节这个怀念逝者的节日在今年比以往更加令人伤感。4月4日全国哀悼日，我们默哀三分钟，向那些为国家、为人民献出自己生命的英雄们致以内心最崇高敬意。希望之后我们能远离疫病这样的灾难，同时更加尊重生命。7-1 成宜轩：这次没有硝烟的战役能够取得阶段性胜利，来之不易，我们绝对不能掉以轻心，更不能让千千万万的医务工作者与病毒生死搏斗、历经千辛万苦将疫情有效控制的成果付诸东流。因为疫情，许许多多英雄人物为了挽救他人的生命而牺牲了自己的生命，他们守护生命的责任和担当，让我们活着的人更加的珍惜生命，爱护生命，尊重生命，敬畏生命。我们在心里缅怀逝去的同胞，感恩牺牲的抗疫英雄，对仍在一线奋斗的战士给予祝福，在这个特殊时期的清明节，让我们怀着敬畏之心去缅怀和感恩！7-1 许婧雯：春雨惊春，梨花落后，一转眼，已是清明时节。4月4日上午的十点整，防空警报准时鸣响，对比之前防空演练的紧张，我听到的更是哀思。3分钟很漫长，电视直播里传来了一幅幅举国上下哀悼的画面。人们放下一切娱乐活动，低头默哀三分钟。看到很多人抱怨2020太艰难，幻想重新开启。可是我觉得生活就应该有光有影，有晴有雨，滋味就在这变而不猛的曲折里。清明不仅要寄托哀思，更要走向新生。我们不要再抱怨过去的不满，应该迎接生命的生生不息。唯有将悲痛凝聚为斗志与力量,我们才能更好地去战胜一切困难。我们悼念逝去的烈士与同胞，感谢这些英雄守护了我们，在那沉默的三分钟里，在刺耳的鸣笛警报声中，希望每一位同学都能听到生命的可贵与易逝，也能领悟，敬畏自然与敬畏生命，是人一生的功课。

突如其来的疫情，打乱了世外学子的节奏，改变了每天高高兴兴上学去、开开心心放学回家的日常。然而，课程不停，学问不停，进步不停，成长不停。21世纪20年代的第一年，网课就这样不期而至，融入了我们的生活，也必会成为万千学子和家长们终生难忘的回忆。1、家校共育新世界居家学习，看似多了份随意，无形中却培养了学生的自觉，也让家长有更多的机会参与到孩子的学习过程中来，更好地实现“家校共育“。每天课程结束，帮忙打印资料、敦促孩子复习订正并完成作业、上“晓黑板”查看交互信息俨然成为了家长的每日必修课程。利用这个时机培养信息辨识能力以及心理免疫能力，对孩子们来说何尝不是人生一课。好些家庭开起了家庭讨论会，或分享各自关注的疫情信息，或发表下一步疫情的预测，或针对热点事件提出各人的看法。这样的交流，让孩子对正在发生的重要事件，有自己的思考，并形成客观的看法。能有更多时间和孩子交流，也令家长格外珍惜。也有不少家长成了孩子的健身陪练，从一开始的跟不上节奏、手脚不同步，到后来可以顺利完成一套动作，再到一起寻找针对身体不同部位的各种塑型操来锻炼。体育打卡已成了家庭的亲子每日必修课。“无论线上线下、开学还是放假，家长都是孩子的第一责任人。此次网课的开展，刚好给了我们家长机会，更加充分地了解学校的课程与作业、了解孩子更真实的学习状态，从而更好地在成长的道路上引导和陪伴孩子。我们既要逐渐培养孩子的自律，同时也要“放手不放眼”，观察孩子的“度”在哪里，将孩子的点滴进步看在眼里，及时鼓励，让孩子在健康的环境中成长！”——杨昊泽家庭“这段时间全家保持规律作息，充足睡眠，孩子的学习状态渐入佳境。我自己也担当起孩子的网课小秘书，看任务通知、作业要求、打印资料、提交作业、拍摄视频。这个过程中我发现家长若能深入了解学校的教育进度和要求，对孩子的督促会更高效。在家学习的三周，我们有了更多时间和孩子交谈互动，每天定时一起跟着Keep运动，晚上全家看新闻谈天下，感觉心与心的距离拉近了。”——刘元麒妈妈“在这段宅家的日子里，我们的亲子关系更加亲密了。也许是我有了更多的时间和耐心去陪伴、去倾听、去了解他了。这场疫情对我们大部分家长来说是一个重新思考对孩子教育方式的好时机，以往我们重视教育只留于表面，工作挣钱，自以为给了孩子最好的一切，把孩子的未来寄托于学校、老师和补习班，却忽视了家庭教育，尤其忽视了与孩子的沟通，心理健康等学习之外的东西。这是我们家长需要反思的。”——陈生阳妈妈“因为妈妈是公司的HR，所以从疫情一爆发开始就进入了忙碌状态，会议从早到晚。在此之前，孩子总是认为学习是辛苦的，而我们工作是相对轻松的，每每说到这个话题，她也总是问你们究竟忙点啥呢？这次给了她最好的观察机会，妈妈开会，她旁听。同大多数家庭一样，我们也“闷“在了家里。自己动手做家务，生活也变得规律而枯燥。但是，各种媒体铺天盖地的报道还是给了我们机会去做很多的交流。病毒究竟是什么？（科学课）为什么要隔离流动性？（计算机数字模型）人类与疾病的抗争？（历史）为什么要建方舱医院？（医疗和医疗体系）各级政府官员在疫情中间的作为与不作为？（人性和政治）。当然，还有最重要的，如果你是一名医护人员，你会不会挺身而出？出乎意外的是，孩子也问了我们，如果她有一天选择去前线，我们会怎么想？会不会支持她？这些终极的问题让我们大家都学习了在 moment of truth选择的意义，也明白了每一个平凡人和他伟大人格之间也只是一个义无反顾的转身。”——蒯昱臻家庭2、网学练就小当家经历了三周多的线上云学习，融合课程的家长孩子蓦然回首，发现其实已经身处另一个“世外桃源”。起得晚了，精神足了；作业快了，时间多了；父母不在，会做饭了；干扰少了，交流多了……教育何止于上学？生活就是一堂宝贵的课。中华小当家网上学习开始时，也迎来了全面复工的热潮，不少家长每天都要上班，特别是部分奋战在医疗和防疫一线的家长，白天根本无暇照料孩子的生活。在这样的非常时期，孩子们不仅管好了自己的学习，还主动承担部分家务，帮着洗碗、扔垃圾、打扫房间，中午自己搞定午餐，还由此诞生了一批“中华小当家”，厨艺潜能尽皆发挥，晒出的佳肴图片引来众多大人啧啧称叹：“经此一疫，阿姨们都有严重的职业危机了。”惊现小暖娃在疫情发生后和云学习的这段时间里，很多孩子成长得很快，哪怕家长们觉得“学习上没有非常大的改善”，但更懂得关心人体贴人了。爸爸因为开完电话会忘了和家里老人通电话，儿子会主动帮爸爸设置“问安闹钟”，还提出应该回家看看。有些家长遇到一些网络教学、视频会议的技术问题，作为“互联网原住民”的孩子积极伸手帮忙，搜索下载、制作视频，干得不亦乐乎。家里有弟妹的，哥哥姐姐都当起了小家教，抽空讲故事，监督生活习惯，教着加减法，有了做兄长的责任感，成为了父母的好帮手。3、“相看两不厌”，共处有技巧网课时间，家长给孩子努力营造出安静、不受干扰的学习环境，让孩子坐得住、学得进。同时，家长也能时刻关心、在孩子需要帮助的时候扶上一把。父母在表达自己对孩子关爱的同时，也满足了正处于青春期孩子的情感需求，有时虽然“隔绝”，彼此却没有成为“孤岛”。许多家长在长时间的亲密共处中，找到了提升亲子关系的“秘籍”。史怡斐家长：信任—在一定的范围内适当放手，给予孩子一定的信任度，很多家长担心孩子的学习专注度，不放心把一堆电子产品扔给孩子，于是守着孩子听课，一起写作业。换位思考一下，如果您在上班时，老板时刻在背后紧紧地盯着你，请问还会有任何上班的动力吗？所以请考虑给予孩子在家庭环境中的自由性和自主性。责任—网络学习节奏相对轻松，孩子在家时间也变长了，那除了学习时间以外，剩余时间如何安排？我觉得这段特殊时期，恰恰可以培养孩子的家庭责任感，古人云：一屋不扫何以扫天下，所以从家务活开始，叠被子、清洁书桌、扫地，甚至可以让孩子来当一段时间的家，只要不会给家庭带来巨大损失的，都可以由孩子做主，在这个过程中，让孩子从心里体验到“责任”。给予孩子信任，建立责任感是我的最大体会，让我们一起消除焦虑，把不利条件变成有利因素，和孩子们一起顺应变化，在特殊时期获得别样的收获。张悦纳家长：“宅家”学习工作也要有仪式感人的着装真的会影响我们的精神状态，越是“宅家”, 越是要有仪式感。每天到了学习和工作的时间，我们就相互提醒，就得有模有样地坐到写字台前；到了放学和下班的时间，就换上休闲的衣服相互陪伴。而且我们发现，正式一点的服装，都有一个特点，就是不那么舒服 --- 你不能随便“葛优躺”。这也要求，在学习和工作的时间保持一个相对认真地姿态。要有共处时空，也要有安全距离连续这么多天”宅家”一起学习、工作，挺考验人的耐心的。我们划分了每个人专属的区域。到了学习和工作的时间，各就各位，相互尊重，互不干扰；而每天学习、工作结束后，全家则会有共同参与的娱乐和放松的时间。通常，我们会全家一起搞桌游、看个电影、打个游戏……这些活动既可以身心放松，也可以随便闲聊，增加亲子间的交流。大人、孩子都要有话语权我们家每天早上会一起分享各自一天的安排，这个一定是平等的，爸爸、妈妈、孩子，每个人都讲，别人不能打断。每天晚上娱乐时间前，每个人再分享一下一天的收获。同样的，是每个人分享，而不是“孩子汇报, 家长审核”，分享完就结束了。这种方法比制定时间表，家长跟在屁股后面督促孩子完成要好很多。学习的本质是探寻人生的意义，意想不到的大事件和非常规操作更能让人接近本质，对孩子对家长都是。在开展云学习的这段日子里，亲情爱情、家国情怀、律己意志和大局意识，都在历经考验。感谢学校各层面的妥善安排，无论是从学科课程，还是每周的升旗仪式、班会课，都全方位地考虑到了孩子们的身心特点，不仅帮助他们平稳地度过这个特殊时期，也助力着孩子们今后的健康成长与全面发展，相信家校携手，定能开创一个崭新的学习“新世界”。大家渴望恢复自由的时刻，但也满心欢喜现在难得“在一起”的状态。天地和同，草木萌动，生活迟早会恢复到从前的样子，但是我们一定会怀念曾经这段“不同寻常”的岁月并成为彼此美好的记忆。图文：张文菁爸爸、郑好爸爸等融合课程部全体家委会成员素材：融合课程部各年级组统筹编辑：林琳老师校对审阅：诸轶群老师

软式曲棍球是一项非常灵活的体育运动，场地限制较小、参与球员的数量也是可变的。该项运动充满了速度和激情，也可以培养团队合作能力和组织能力，对同学们来说就是一项：有趣而且容易上手的体育活动。软式曲棍球融合项目一直是世外融合课程部SA长期项目中受到大家欢迎的一项；该项目致力于帮助董李凤美康复学校的小朋友们通过曲棍球运动，找到自信、快乐，培养融入集体生活的能力。新的学期，我们又迎来了新的志愿者们。9月27日周五，本学期的软式曲棍球融合项目正式开启。在老师的带领下，我们来到了董李凤美康健学校。这是我们第一次和那里的孩子们见面，在教练的帮助下，我们相互做了自我介绍，并各自起了好记的昵称。随后，训练开始了！只见董校的小伙伴们娴熟地用球杆左右拨动球，比起我们可谓是经验丰富。他们当起了小老师，我们四五个人一组围着他们，投入到了运球练习中。然后是传球训练。在教练的指导下，我们初步掌握了运球技巧。大家再次围成一个圈，依次给身边的小伙伴传球。起初，我们的动作还有些生硬，但在认真练习后，我们都慢慢掌握了传球的要领，也渐渐流畅起来。随后，我们就踏上了比赛的场地！在经过了简单的射门教学后，我们打乱分组，组成了融合队，进行了比赛。第一局，A组频频得分，以迅雷不及掩耳之势，取得胜利；第二场比赛不甚激烈，双方势均力敌，打得如火如荼，最后B组以微弱的优势拿下了比赛。还没轮到的同学在场边大声地喊着加油，友好交流的气氛始终萦绕，我们都把友谊放在了第一位、输赢放在了第二位。比赛结束，大家互相握手致意，并且一起协助收拾了场地。此次活动大家不仅学习了软式曲棍球的基本技巧，更与董李凤美的孩子们结下了纯真的友谊。就这样，快乐而又充满意义的一天结束了，我们收获了许多，也给予了许多。迫切期待与他们再相聚！供文：融合课程部七年级张梓灏，张晋瑄供图：林琳老师

大家一定很好奇，我们每天中午所食用的饭菜，究竟来自哪里？又是如何被制作出来的吧？9月18日周三一早，助理团成员在学生主任诸老师的带领下，来到了位于国际校区C楼一楼的国际部食堂后厨，进行参观考察。诸老师向我们介绍了负责食堂后勤的管理老师们：总务主管王老师、食堂主管刘老师以及食堂安经理，是他们的安排精心安排和协调，才让我们每天都能够吃上花色多样的热乎饭菜以及课间新鲜的水果点心。进入后厨，我们首先看到的是饭菜装配间，这是一个单独的房间，里面有着紫外线消毒，进去的人员也需要进行二次消毒，以确保食品卫生安全。继续向里走，我们到达了烹饪的区域。新鲜的食材摆放在食品架上等待下锅。这些食材切割时的用刀和砧板都是分开的，有些专门用来切水产，有些用于切割肉类，还有用于切割蔬菜，都区分的非常清楚。后厨的所有工具和设施，如抹布、冷柜、水池等，都清晰标明了“生”“熟”，防止细菌交叉感染；每天的食材还必须留样，确保了安全追溯。紧接着，我们参观了食堂的仓库。里面存放的物品都是每个星期天新鲜采购的调料和大米等。在每个存放品下面都贴了标签纸，上面写明了物品的进货日期和保质期。各个出入口还安装了视频监控。通过这次参观考察，我们了解到了食堂工作人员们的辛苦：他们每天四点半就要到学校，有时甚至更早，为学生和老师准备点心和餐饭，食堂每天中午要出1100 盒左右的午餐，这是一个非常大的数目；而近几年，食堂也在不断地更新菜品菜式，提高餐食质量，为大家提供更为可口的午餐。感谢总务老师和食堂叔叔阿姨的辛苦付出，我们着实应该尊重他们的劳动成果，减少食物浪费。图文：融合课程部助理团

上海的深秋季节，降温带来的瑟瑟感却无法侵袭教室里的热烈，11月20日晚，融合课程部六年级第二次家长会以工作坊的形式、聚焦“家庭教育”和“亲子关系”两大主题词，在各位班主任老师的带领下如火如荼地开展着。这次家长会在学生处主任诸轶群老师、年级组长夏芸莉老师、心理老师魏佳琪老师的筹划下，集结班主任们多次磨课，锻造出了适合融合课程家长的精品课程，其目标是通过家校合力，助力孩子更好地成长，设想通过这种小班化的体验式活动，让家长们有比较深入的体验，获得一些家庭教育方面的启示或理念，提供一些普遍问题的一般解决路径给家长参考；同时期待通过游戏形式，让家长通过换位思考、感知自我来了解孩子，引导家长做一点点改变，去探索和孩子建立更深连接的有效方法，真正解决所面临的挑战。家长们在游戏中笑声不断，而在欢笑之外，这样的体验式活动也帮助家长站到了孩子的角度去思考，使他们感受和理解到了不同表达方式之间的区别及各自的长期效果，从而开始探索亲子有效沟通的可操作技巧。在情境讨论环节，由于案例都出自于前期准备时年级中真实事件的收集，家长朋友们普遍产生了“就是这样”“我也是”的共鸣，而适才学习到的“启发”“鼓励”“授权”等方式，正可以实践运用到问题的解决中来，家长也体悟到了，要以尊重、平等的姿态和孩子握手言和，达到共赢。课后，家长朋友们纷纷表示大受启发，大有裨益。下面截取若干家长的反馈与思考：教育是家长的必修课，好的方法能事半功倍而且能增进亲子关系，学校这次探讨教育方法的创新家长会让我很意外地收获到了比关心分数更重要的东西，更受用更着眼于孩子健康成长的知识。好多场景每天都出现在生活中，我们会尝试用鼓励积极的教育方法，期待孩子的改变。1班杜张瑞核妈妈通过昨天做游戏的环节了解到了孩子在刚刚进入中学的心态：从焦虑过度到适应再到从容，所以现阶段应该让孩子先适应，不要因为短期的成绩不理想而过分紧张，家长应该多鼓励。同时，孩子的自我意识已经觉醒，不能再以命令式的口气说话，多用启发式的问题与孩子交流，和孩子相处要充满爱和欢乐，保持好的亲子关系比成绩更重要。1班汤雅文爸爸印象最深的是，金老师一直在强调，不要把自己孩子和别人家的孩子比较，只要孩子与自己比，哪怕有一点进步和提高，都值得赞扬。知行合一，希望从现在开始，作为家长，能坚持肯定孩子价值，在相互尊重的环境中，教育，支持孩子接受挑战，并与他们一起成长！2班徐嘉骏妈妈青春期的孩子如何教育，这之前我和他妈妈也有不少疑惑，通过与班主任老师的沟通与学习，和其他家长们的交流、互授经验，也认识到了自己作为家长的不足之处。首先应该要把孩子作为一个成熟的人一个朋友来看待，千万不可盛气凌人、以说教的方式对待孩子，除了严格要求孩子的学习等方面以外，平时也要多陪伴孩子一起运动一起参加有意义的活动等等。总之，要多带给孩子一些正面情绪，让孩子在一个既紧张又轻松的氛围中学习成长。2班王浩爸爸孩子刚刚到新的环境，需要尽快适应找到节奏，而他们的身心也在一天一天地长大，尤其心理上与小学阶段不同；另一方面，对我和大多数家长，都也是第一次经历小孩的这个阶段，无经验，也不能仅以自己小时的模糊印象去套用。所以，这次关于孩子心理及家长应对的学习、讨论，非常有帮助，在实际中有借鉴和指导作用。非常感谢学校和老师的用心安排，希望通力合作，让孩子们快乐、健康地全面成长。感谢！3班郦怡然妈妈李老师的讲解十分清晰，透着温柔与耐心，娓娓道出世外教育孩子的先进理念：理解与共情，发掘内动力，同时以身作则，强调规则，这会在和孩子沟通的道路上走得更长久。家长需要不断地学习，和孩子一起成长，如果可以做心灵相通和互相支持的朋友，那么彼此和谐的相处与进步就是常态。我们很庆幸选择了世外，因为尊重和爱护无处不在！3班王瀚君妈妈昨晚，孩子得知这次家长会是致力于打造良好的亲子关系时松了一口气，但对于我来说却一点都不轻松，一边向“队友”传达重要精神，一边反思自己过往的种种，心情很不平静。这次别开生面的家长会，为家长和孩子都打开了一扇通往新世界的大门。今天早上，孩子说地理考试好像没准备好，担心得饭都吃不下，我说“别担心，无论怎样我都爱你！”也许效果不会立竿见影，但我们必须迈出一步又一步，坚持不懈。4班徐梓宸妈妈孩子的青春期叛逆，不可避免，这段时期的叛逆是孩子在要求更大的空间，更大的自主权，渴望被理解，尊重。作为我们家长如果还是惯用镇压、利诱等一些“传统”教育方式，必然会和孩子发生很多矛盾，影响亲子关系。我们需要学习共情、正面管教，陪伴孩子一同解决成长路上碰到的问题。家校共育，共同成长！4班刘玮彬妈妈回到家，给了孩子一个拥抱，说“妈妈爱你！”孩子惊惑地说：“你怎么了？家长会老师说什么了？”我诚恳的说：“讲了和青春期孩子的相处，我反思了一下，妈妈觉得有时候确实对你简单粗暴了，以后希望我做得更好”。亲子教育的书读过，道理都懂，但是做的并不理想。感谢夏老师、李老师，通过实景表演讨论，让我们家长有所触动，反思自己，付诸行动！4班杨一宁妈妈

火灾，看似离我们非常遥远，然而由于人们消防意识的缺乏，往往会造成严重的后果。为了提高同学们的消防意识以及避灾能力，11月15日我校国际校区组织了一场消防演习，希望能够让同学们通过实践，熟悉火灾来临时的逃生路线、掌握基本逃生能力，最大程度上减少伤亡。周五上午第二节课接近下课时，每个教室的广播里突然传出了响亮的警报声。所有同学们经历了瞬间的惊讶和慌张后，立刻迅速起身，按照在班会课安全实训教育中学到的逃生贴士，迅速且有序地撤离教室。根据各班的逃生路线，大家用衣袖捂住口鼻，弯腰贴着墙脚，随着走廊里的人群移动至一楼楼梯口，然后快速奔向操场上自己班级所在的点位上。此时此刻，整个校园弥漫着的烟雾，伴随着刺鼻的气味，笼罩着整个校园，就如真实的火灾现场一样；但学校的校领导、学生处老师、各年级组长，已经有条不紊地组织起了人员清点工作，各班班主任和班委一起，认真查看了班级同学到位情况和身体状况，确保全员已经安全撤离，卫生老师也早已准备好了急救箱，以备不时之需。待空气中的烟雾基本消散，清点工作也已完毕，同学们都站在自己的点位上，安静了下来。课程部陈佳纯老师走上领操台，为本次消防演习进行了总结。他简述了此次消防演习的效果，并再一次点明了此次消防演习的意义。至此，此次消防演习圆满结束！希望同学们通过这次逼真的演习，能够清楚地了解到消防警报响起时，应如何有序地撤退到安全地带；同时提高安全消防意识，减少灾祸的发生，做到心中警钟长鸣。

秋高气爽，云淡风轻，正是外出进行社会实践考察的好时节。11月12日周二，融合课程部四个年级在用过午餐后，分别从各自的校区出发，前往不同的地点，开展GC活动。各年级的考察项目和课程紧密结合，同学们在现实的场景中，体会、理解、运用在学校里学到的知识和技能，完成老师们精心设计的任务单，使得校内课堂更有意义、校外活动更有质量。六年级消防馆长宁 进入一楼展厅，一辆硕大的红色消防车映入我们的眼帘，大家激动地团团围住讲解员，迫不及待地想要了解它的来头。原来它是十九世纪末最先进的灭火设备，也是第一辆蒸汽动力消防车，最为特别的是通过四位消防员的配合可以将消防云梯升至五层楼那么高！ 穿过墙壁上挂满的老式消防木梯，我们来到了三楼，观摩了消防宣传片，知道了不在楼道内堆放杂物的重要性，以及让消防车先行通过等知识。我们还见识了过去的灭火工具和消防服饰，那些奇特的形状和材质，真是让我们大饱眼福！除此之外，每位同学还亲自操作了一把消防车上的喷水闸门。在二楼，我们了解到上海本地消防队的形成和发展，还有各位抗火英雄的伟大事迹。同学们都沉浸在动人的故事之中，被消防先辈们的精神所深深打动。 通过今天的参观，让每个同学对上海的消防历史和现状有了一个全面的了解。时间虽短，但我们都学到了从未接触过的新知识，这样的实践活动欢乐又极具意义。七年级鲁迅纪念馆虹口秋风飒爽，踏着秋天的尾巴，我们来到了鲁迅纪念博物馆，来学习这位并不陌生的文学巨人。讲解员详细地为我们介绍了鲁迅的生平，代表作品及其重要事件：从在日本课堂看到中国学生观看同胞被杀害时拍手称快的愤怒，到对北京528事件的无奈，1930年在上海成立左翼作家文化联盟，再到死前的挣扎着给医生写信挂号.....大家都全神贯注地认真倾听着，有的同学做着笔记。鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神，总是感染着所有人。花谢，种子在，虽然鲁迅先生已经去世了，但是后人将永远铭记他所做出的贡献。八年级历史博物馆黄浦 八年级的本次GC活动与人文课紧密结合。我们前往了位于人民公园的上海历史博物馆进行参观。从底楼到四楼，从古到今，以时间轴串起了上海的历史发展。我们自下而上地看到了博物馆内大量的展品：松江出土的古代文物、第一代的《新青年》杂志、徐汇公学曾为学生配备的三球仪等…… 集体参观完毕后，各班领取了自己的任务，分别是1号任务-继承红色文化基因、2号任务-探索近代抗争的历程、3号任务-寻找江南文化与海派文化渊源，以及4号任务-追寻民族工业之光。随后大家分组自由活动，收集文物或展品照片，记录其重要性和当下的感悟…… 下周，同学们将以班级板报展出并分享自己的task成果。九年级玻璃博物馆宝山 玻璃博物馆的第一站，热力剧场。在这里，我们亲眼见证了一件玻璃艺术品的诞生。师傅那娴熟的手法，和那一件件新奇的铸具吸引着我们的眼球。玻璃艺人多年的精修，美轮美奂的玻璃成品让我们惊叹不已。随后，我们移步至馆内进行参观。博物馆结合玻璃艺术与建筑本身的特点，塑造了如“万花筒入口”、“历史长廊”、“玻璃屋”等参观亮点，主馆分为新旧两馆，旧馆如月夜、新馆似白昼，我们感受到新与旧的交替，体验到生活中平凡的玻璃以创意的姿态诠释着非凡的想象力。 “玻璃，总是要碎的。”这句法国谚语经常出现在文学、电影和音乐作品中。破碎的玻璃，作为一个有力而反复的隐喻出现在许多语言中，并在各种层面上产生共鸣。玻璃的脆弱性正是我们自身的映照，但同时，“打破”这个行为也可以成为一种积极的变革力量：粉碎禁忌、打破记录、冲破枷锁…这些行为都包含着二元性。在此次特定的展览背景下，我们所关注的，是包括玻璃在内事物的破碎，其物质层面的破灭，与其潜在的假设、陈规和状态之间所存在的认识鸿沟；其次我们也感悟到，一个人的成长过程也具有一定的脆弱性，但只有刀刃永远向前，才有可能在未来的某一天得以窥见天光。

11月10日星期天，秋高气爽，阳光灿烂，融合课程部六年级各班利用这个期中考试后轻松的周末，组织了丰富多彩、形式多样的亲子活动，在热闹而有趣的活动中，不仅班级凝聚力得到了增强，家长、学生、老师三方也彼此增进了了解，共度了一段美好温馨的时光 。凝聚美好，体验时光你知道吗？这个世界正在偷偷犒赏陪孩子一起运动的家长”刚刚摆脱了紧张的期中考，我们终于迎来了翘首以盼的融合六一班第一届亲子运动会。先是一番幽默风趣的暖场热身，迅速消融了家长们初次谋面的距离感，自此笑容站稳了脸庞。本届亲子运动会总共分为五大部分。第一个项目是协力竞速球。这是一个极度考验技巧的功夫活儿，稳中求速，很快儒雅的家长们就热血沸腾了。第二个项目是“同舟共济”，顾名思义，这是一个非常讲究团队配合的项目，大小队员们摇摇晃晃地站上独木舟，纷纷通过后立马再搭出下一条诺亚方舟。接下来的圣水争夺战是今天最产笑点的节目，教练简直就是“坑王驾到”，花样百出地干扰指令，还能不能让我们好好地抢口水喝。第四个项目“疯狂毛毛虫”大战，这款道具是我们的最爱，大家都玩得很嗨。第五个项目是传闻中最惊悚的项目——指压板，其实远不止脚部大保健这么简单，游戏规则那也是相当的酸爽，要在高耸密集的小尖笋上，跟父母携手完成跳绳跨栏、青蛙跳、吹气球挤爆等一系列高难度的动作，明明一上场都是此起彼伏的嚎叫，但团队接力哨声一响，大家就忘记疼痛，为了胜利冲冲冲。欢乐的亲子运动会，场上不只是激烈欢腾的竞赛，还有温情的拥抱，席地而坐的畅谈，以及各种意外的欢乐……家长们在运动中释放疲惫，找寻童真，尽情燃烧着卡路里，孩子们也在这美好的时光中绽放着最纯真的笑容，正如我们的主题——凝聚美好，体验时光。“白云挂在那蓝天，像你的微笑你笑起来真好看，像夏天的阳光整个世界全部的时光，美得像画卷”期中考试结束后的第一天，融合课程6（2）班的老师、同学和家长们携手参加了一场独具创意、别开生面的亲子冰上团建活动。尽管当天申城还沐浴在秋意浓浓的暖阳中，同学们已经提前感受了冰雪世界的清凉和无穷乐趣。一走进活动会场，就让人眼前一亮。一楼的真冰场地开阔大气、抓人眼球；二楼的休息场地经过巧手妈妈们的装扮焕然一新，各种美食和饮料有序地摆放在餐台上，让人馋涎欲滴。活动在最具亲和力的班主任金老师简洁又温暖人心的致辞中开场，美丽知性的英语沈老师也到场支持本次亲子团建。接下来的切大蛋糕和亲子茶话会环节把活动推向了一个小高潮，同学们依次介绍各自的家庭，大家一边品尝着美食，一边享受着和谐的亲子时光。暖场环节结束后，同学和家长们认真听取了冰场工作人员的安全须知介绍，按照要求佩戴好头盔、护膝和冰爪等上冰装备，一个个神采奕奕地走上了冰场。虽然真冰地面温度只有5摄氏度，但在跟随教练完成一系列热身运动后，大家全身都热了起来，心情也更加舒畅。随后的游戏活动丰富多彩、环环相扣，包括“摘星星”、“冰上救生圈”、“助力滑行”、“齐心协力毛毛虫”等团队游戏。6（2）班的同学和家长们全情投入各项活动，充分展现了团结协作、拼搏互助、勇于创新的优秀班风和班貌。尤其是最后的“冰球射门”把活动推向了高潮，同学们在真冰场地上，一次次挥起专业的球杆勤加练习，在冰球入门的那一瞬间，彻彻底底地过了一把“打冰球的瘾”。6（2）班的亲子冰上团建活动在集体大合照中圆满结束。冰雪运动魅力无穷，亲子时光更是弥足珍贵，那些欢声笑语、那些美好瞬间必将驻留心田，成为永久的回忆。野趣，也趣1月10日，融合课程部六（3）班迎来了第一次班级的集体出游活动。大家来到了淀山湖红顶度假村，坐着游艇来到了岛上。首先是热身环节，同学们以接力跑的形式来玩翻牌的游戏，大家都玩得十分开心，也十分积极。游戏过后，就步入了今天的正题，整个班级将分为两大组分别开展两种不同的技能学习。一组将到湖中撒网，一组和教官学习生活的技能，并帮助家长完成当天的午餐。撒网的同学们先是来到了湖边跟教官学习了船的划法与撒网的技巧，之后大家就兴致勃勃地登上了船，开始努力练习撒网的技巧，并在湖里撒下了一个个渔网，等下午再来收取成果。另一组先是每人发到了一个打火石，开始跟教官学习怎样可以正确的用打火石打出火星，并成功点燃纸巾。这时撒网的同学们也都回来了，就这样同学们一起帮助家长们利用提供的食材烹饪午饭，帮忙处理食材或清理餐具。最后，大家还在家长们的帮助下做了一桌，美味的饭菜。午饭时，同学们都开心地享受着自己一上午的努力的成果。午饭后，两组互换任务，上午撒网的那一组跟随教官学习使用打火石，并且烹制竹筒饭，另一组便和教官与带队老师一同到湖上去收获上午撒网的成果，并烹制烤鱼。收鱼的同学们满载而归地带着好几十条鱼回来了，在学习了清理鱼的内脏与腮后，马上如火如荼地处理了起来。同时，教官拿出了提前准备的几只已经处理好的大鱼，让制作竹筒饭的那一组先来烹制糯米烤鱼。所有的鱼都处理完毕后，有包上锡纸放上烤架，开始烤鱼。不久后鱼和竹筒饭就都烤好了，只见教官劈开了竹筒饭并拿出了刚烤好的烤鱼放在一个大盘子里。终于到了验收成果的时候，同学们和家长纷纷拿起餐具品尝着自己一下午忙碌的成果，大家也都十分为自己骄傲。这次活动，是我们开学以来第一次集体的外出活动，也是第一次在开学后与家长们一起参与校外的活动。这次活动，让家长们发现了我们的能干与坚毅。也让同学们在劳动的过程中了解了家长们的不易，体会到了劳动的乐趣，锻炼了自主能力与团队协作能力。令同学与家长们都乐在其中。亲子并肩，逐梦同行刚刚经历了初中阶段第一次期中考试的融合六（4）班同学在这个周日并没有像往常一样睡到日上三竿，因为今天可是四班的大日子——咱们班诞生以来的首次亲子聚会。十点刚过，大家就迫不及待地来到了位于绿地缤纷城的活动场地，“6”“4”字样的气球伴随着印有我们笑脸的照片在门口迎宾，确认过密码，就是这儿了！把写在木板上，再小心翼翼地投入代表世外温暖家庭的小木屋，这样特别的签到方式必须点个大大的赞！小伙伴们陆续带着爸爸妈妈们到来了，“这是我的同桌”，“这是我的好哥们儿”，“这可是我们班学霸哦”，这样的开场白此起彼伏。身高马大的副班李老师到了，娇小玲珑的大BOSS夏老师也出现了，全场欢呼雀跃，“夏老师好！”这口号喊得比军训时候都整齐，难怪咱们班军训会操拿了第一呢！第一次亲子活动的内容很轻松愉快，吃喝玩乐就是我们的主旋律！披萨、肋排和意面是我们的最爱，妈妈们矜持地喝着咖啡、嚼着色拉，我们敦促爸爸们一定要多吃一点，一会儿打起CS来可别拖我后腿啊！吃饱喝足之后，今天的重头戏亲子CS大战粉墨登场。我们和爸爸们被分成红蓝两队，穿上战袍、戴上头盔、举起枪械。起初我们对爸爸们是很嫌弃的，他们多半都是没有战斗经验的新手，目标又大，这队伍多难带啊！渐渐地，我们发现爸爸们进步很快，而且时时闪耀出伟大的父爱光辉，让人刮目相看。第一局歼灭战的时候，我们红队的主力人马占据了中央堡垒，在蓝队久攻不下的情况下，禹江爸爸单枪匹马闯进了堡垒，奋不顾身地进行了一轮扫射之后蓝队队员蜂拥而上，最终导致了红队的溃败。第二局攻防战，红队扮演“恐怖分子”，蓝队扮演“警察”，经费拮据的警方居然只有两个护盾，但是爸爸们又发挥出了“一不怕打，二不怕死”的精神，把自己的身体当作人肉护盾，把孩子们牢牢地保护了起来，最终成功地歼灭了恐怖分子。吴爸爸是医生，平时拿手术刀的手打起枪来出奇地准；万爸爸上一秒还温柔地抱着2岁的妹妹，下一秒就对我们下了“狠手”；王爸爸一直乐呵呵的，却时不时跑到敌后放冷枪；李老师更是凭着地理老师的大局观，把狙击枪玩成了冲锋枪……场面一度白热化，让我们误以为回到了期中考试的考场！在大本营里，夏老师和妈妈们可没闲着，聊一聊入学以来的心得体会，说一说怎么“对付”我们这些半大不小的熊孩子，谈一谈时下热门的育儿话题，还要侃一侃未来的我们何去何从…… 通过一个个具体案例的讨论，夏老师分享了在家校协作一线奋战的多年经验，并且为大家提供了很多科学有效、简单易行的操作建议，着实给妈妈们打了一剂“强心剂”,更是吃了一颗“定心丸”。豁然开朗的妈妈们用更温柔而坚定的眼神迎接我们这些战斗英雄们凯旋。“吃蛋糕啦！“不知谁喊了一嗓子，所有人的注意力都转向了一个神秘的大盒子，打开盖子的那一刻我们都惊呆了，我们班集体拟定的口号赫然在上：“长于学习、勇于探索、逐梦前行”，夏老师亲手将一块块含有神秘力量的宝藏递到我们手中，经过这次温馨的团聚，大家发现，老师们在教室外也是超人，确认了老爸们在关键时刻很靠谱，也明白了老妈们的焦虑里写满了爱。在我们逐梦前行的道路上，与他们并肩同行，我们无惧风雨、未来可期！我猜这蛋糕的成分里一定充满了爱与梦想，赶紧吃光光，助我们在逐梦的道路上越走越阳光、越追越强大！撰文：融合6（1）班 吴宥齐妈妈融合6（2）班 陈奕昕妈妈融合6（3）班 郦怡然融合6（4）班徐梓宸供图：融合课程部全体家长及老师视频：汤雅文爸爸，夏梦迪妈妈老师统筹：夏芸莉老师排版编辑：林琳老师校对审核：诸轶群老师

10月24日，融合课程部七年级的同学来到了上海市工业技术学校参与劳技体验课。本次劳技活动分组进行，七年级一、二班学习3D打印和摄影摄像，而三、四班则学习焊接技术和眼镜制作。CLASS 1、CLASS 2 3D打印是近期非常火爆的一个话题，在社会各个领域都有强大作用，一二班同学们体验的第一个项目就是3D打印。 老师先为大家简单的介绍了一下3D打印技术：在生活中我们所熟悉的纸面打印，像试卷就是二维打印；而3D打印，“D”就指的是dimensional。也就是把物体打印成可以触摸的。听到这里，同学们都跃跃欲试起来了，等不及想尝试。但是由于大家还不是特别了解，于是老师又让我们看两个关于3D打印的视频。通过视频，我们还知道了一个西班牙为盲人设计的“可触摸的记忆”，让盲人也能记忆画面，不少同学都感叹了人工智能的帮助。最后，大家学习了3D打印笔的使用方法。接着，大家用了各种不同颜色勾勒出了各种图形，每位同学都十分兴奋，期待着能够做出自己心爱的作品。通过本次活动，我们清楚地看到了世外学子丰富的想象力：有的为自己、为老师制作了名卡；有的制作出了自己喜欢的建筑，比如埃菲尔铁塔；有的画了小动物……最后，大家都做出了不止一个自己满意的作品，收获丰富。下午，大家一起去到了一个摄影棚。老师先向大家介绍了三个职业：导播，摄影和导演。导播负责切换摄影机所拍摄的画面，也就是让观众看到的画面以及即将播出的画面，同时也管理整个剧以及演员的表现，而摄影师则是负责拍摄。除此之外，大家还学习了摄影机的使用方法，了解了光圈以及聚焦的概念，初步掌握了使用三脚架和手持摄影机的不同姿势；然后，我们和自己的朋友们分组合照，大家的脸上洋溢着成就感。下午，大家一起去到了一个摄影棚。老师先向大家介绍了三个职业：导播，摄影和导演。导播负责切换摄影机所拍摄的画面，也就是让观众看到的画面以及即将播出的画面，同时也管理整个剧以及演员的表现，而摄影师则是负责拍摄。除此之外，大家最后，大家分为四组，先后体验了导播和摄影师的工作。做导播的同学尝试了不同的画面切换方式，而作为摄影师的同学们，则运用了刚学习到的摄影姿势以及画面构图。还学习了摄影机的使用方法，了解了光圈以及聚焦的概念，初步掌握了使用三脚架和手持摄影机的不同姿势；然后，我们和自己的朋友们分组合照，大家的脸上洋溢着成就感。最后，大家分为四组，先后体验了导播和摄影师的工作。做导播的同学尝试了不同的画面切换方式，而作为摄影师的同学们，则运用了刚学习到的摄影姿势以及画面构图。CLASS 3、CLASS 4 三、四班的同学来到了实训教室学习焊接技术，老师先向大家介绍了本次需要使用的工具：焊锡丝，铁丝，钳子，剪刀，电焊机，电焊板，强调了电焊机的安全使用事项。 霎时，整个教室里变的十分安静，只能听见同学们的操作声，教室里弥漫着一股淡淡的烧焦的味道。练了10分钟左右，大家基本上就掌握了基础技巧。老师给我们每个人下发了小风扇的配件套装，让我们自己将电线焊到电池板上面，每个人都小心翼翼的在工作，生怕弄坏了自己唯一一个特别的纪念风扇。过了一会儿就有人激动地说：“哇，我的风扇能工作啦！”大家纷纷看向他，只见旋转的小风扇上，蓝色的字体写着：上海工业技术学校。大家于是更兴奋地继续操作着，期待自己的成果。这不仅仅是一个小小的风扇，更是这次活动的纪念，和大家努力的成果。在学习完焊接技术后，大家前往了验光配镜实验室，里面有各种各样视查视力的机器，以及制作眼镜镜片的工具。首先，老师给我们每个人下发了一副眼镜，我们将镜片取下来，对准刻度打洞，以此作为墨镜镜片的切割模板。在镜片切割机旁边等待的同学们，都滔滔不绝地跟旁边同学轻声想象着这副DIY墨镜，并且迫不及待地试戴起了空镜框。等装上了镜片，有些同学们对自己手工制作的眼镜更是爱不释手，整场活动都舍不得摘下。在本次活动中，大家还学习了为别人检查视力。移动仪器，调整焦距，对准瞳孔，拍摄三次，便可以得到数值报告。通过屈光检测仪，大家能清楚地看见同学们的眼睛构造，书本上的理论知识在今天终于能够实践体验一下了！被检测的同学们也是非常耐心，坐在椅子上，眼睛盯着“热气球的世界”。检测报告打印出来后，一群人便围在一起研究着这些数据分别代表着什么，一旁的志愿者姐姐也耐心地为我们讲解。

开幕式10月25日周五，天气晴。12点半，世外中学融合课程部各班同学们在老师的带领下，有序入场，冷清的操场瞬间热闹起来。同学们个个摩拳擦掌，2019年秋季体育节活动即将展开！开幕式上，两位主持人真诚恳切地向祖国母亲表达了庆贺之意，同时也点明了此次体育节的特色：积极进取与团结互助。来自9-3班的郑昊同学与融合课程部体育组孙老师，分别作为运动员代表与裁判员代表，庄严地进行宣誓，强有力的誓言传荡在辽阔的操场上方，深深印入了每位同学的心中。接着，是王乐者同学带来的精彩绝伦的武术表演。他坚定的步伐，有力的动作，将中国传统体育运动武术的魅力体现得淋漓尽致。尤其是几个精准迅速的侧手翻，引起同学们一片片的欢呼声。精彩的开幕式激起了同学们对体育竞技的热切渴望。融合课程部王烨老师宣布体育节正式开幕后，语音未落，现场爆发出雷鸣般的欢呼声，同学们蓄势待发，准备迎接下面激动人心的各项项目。首先进行的是6年级新生广播操展示。4个班级的同学们，分散开来，站在各自的点位上。随着“舞动青春”广播体操富有节奏感的音乐的响起，同学们有力地挥舞着，将每一段动作准确地展示出来。他们专心致志的神态与活泼的动作，很好地展现了青春的活力。集体项目长绳随后，集体项目有序展开。首先进行的是长绳比赛。作为融合课程部体育节一直以来拥有的特色项目。长绳比赛考验的是同学们对于进入绳子甩动区域的时机的判断能力，以及学会避开绳子或应对特殊情况的反应能力，不过，甩绳的同学也至关重要，这是对于队员间的配合与默契的考验。随着老师的一声令下，时长三分钟的比赛便开始了。同学们与老师一个接一个跑向前，到了合适的地方轻盈一跳，跃过绳子，随即跑开，绕到对面再次准备下一轮的跳绳。即使中间因特殊情况而中断，大家也毫不气馁，迅速调整状态后，互相鼓励，并继续努力着。最终，各班都获得了满意的成绩。迎面接力迎面接力赛每班有16位参赛队员，同样也是考验同学间的默契与配合，尤其是传递接力棒时，两人的配合极其重要。哨声响起，第一棒的同学如离弦的箭般冲了出去；成功递棒后，对面的同学也飞速冲来，一来一回，其余同学们的欢呼声震耳欲聋。很快便到了最后一棒，他们身着红色运动服，进行最后冲刺，以迅雷不及掩耳之势冲过终点线，迎接他们的是热烈的掌声和同班同学的拥抱。学生组接力结束后，随即开始了更为激动人心的教师组接力赛！六、七年级老师们为一组，与八、九年级的老师们进行比赛。老师们抛开了平时上课时的形象，奋力拼搏着，与生同乐。见到了老师们另一面的同学们，都激动地站了起来，高声呐喊，此时，现场的气氛达到了高潮。分年级项目六年级丨躲避球躲避球比赛开始后，双方的每位同学都全神贯注的盯着持球的成员，找准时机接住或躲开球。拿到球的队员也都会在第一时间把球扔向对方或传给队员。整个过程中，大家都全非常积极，从场地的一端跑到另一端，来来回回无数次，大家脸上却丝毫没有疲劳的神情，脸上反而洋溢着阳光的笑容，眼神里也流露出认真投入的神情。躲避球比赛很好地锻炼了六年级学生们的反应能力与团队协作能力，大家也都乐在其中。

QUESTION 1哪些诀窍让你的成绩始终名列前茅？A：首先，我认为思维方法非常重要。IB的评估不仅仅是考试，更是要求你对于每一个主题有细致的观察，以及独立的多方位思考。因此我在面对评估时，首先会思考这个评估到底要你做的是什么，明确目标后，脑子里应该有每一条step，从而在完成时不会找不到切入点，也不会没有条理。其次，我认为要做到Balanced，平衡。在学习过程中，不能遇到自己喜欢，擅长的就把大部分时间都放在里面，要学会全面发展。正是因为你有短板，才更不能避而远之，反而要去攻破这个难关。在注重语数外的同时，也要注重人文、艺体、二外等学科，每一科目上花的精力应该是均衡的。QUESTION 2你是如何有效管理自己的时间的呢？A:我也在花过很长时间去思考这个问题。对于我来说，一是合理分配，二是提升效率。举个例子，今天可能布置了两周后要提交的评估，那就要把这两周的时间均匀地分配好，每一天都往前迈进一点点，然后自我检查当天成果的质量；千万不能集中到最后一天去做，那肯定是来不及的，而且状态也会不好。我不会因为时间来不及，而去舍弃某一个评估或者作业的质量。说到效率，顺便可以提一句团队合作的效率。我第一次做小组作业时，作为组长，与组员有了分歧，于是我就把所有活都揽下，结果不仅消耗了自己过多的时间，而且在最终作业展示时，几乎只有我一个人在讲，场面极度尴尬。正是对这段经历的反思，让我我学会了在之后的集体任务中，和团队一起团结协作，让每位成员都有自己的任务，最终统一意见、集体汇报，这样不仅能节省所有人的时间，而且也让成果更有意义。QUESTION 3你有参与什么学生活动吗？A: 在学校里，我连续两年参与了融合课程部的学生主任助理团。六年级初入助理团时，我几乎什么都不会，但在各类活动中，我不断学习、进步着，比如现在，我对公众号排版已经得心应手了，还能帮助新进的助理团成员。今年我本部联络人的身份转变成为了新闻部部长，这让我对领导力有了进一步的认识和思考。我会综合考虑全局，比如时间节点、个人特长等，合理分配干事们的任务，即提高团队的工作效率，也给予每个人突破自己的机会。QUESTION 4还有哪些课外活动，提升了你的综合能力？A:课本仅仅只是部分知识的来源，更多的还需要你去探索。首先我认为旅行也是一个很好的长见识的方法。我去过非洲的坦桑尼亚看动物大迁徙，去过冰岛看冰川，也去过额济纳旗看荒漠……旅行将书本上的内容化为现实，当脚下踩着的地方是他人所描述的情景时，真的能切身体会到他（她）当时的感情。读万卷书，行万里路，在旅行中我感受着世间万物的神奇，体悟着生命的意义，从而更努力地让自己的人生更精彩。其次，我觉得公益活动是非常重要的。在这次的评选当中，我看到每一位优秀的学长学姐身上，都有公益的影子。我曾经在寒假参与过大熊猫保护、全球环境基金（GEF）竹密度测量等项目，今年我陪伴过盲童听音乐剧。公益活动不仅仅开拓了我的视野，在过程中，不断激发着我的爱心和同理心，同时也磨练了我的毅力。