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       电子白板作为一种新型的教学媒体，它有着传统教学手段所不具备的优势。我校去年将所有教室装配了全新的Starboard电子白板，但一年来大多数教师对白板使用知之甚少，主要将其仅作为投影屏幕来使用，并未体现其独特的优势。

      1月19日下午，不同学科的教师聚集在C区两个教室，跟随这王鸣九、王奇伟两位主讲教师，以及姜文涛、李志刚两位助教，学习如何利用电子白板实现互动教学。在培训选过程中，教师们认真跟随王老师的演示，学习遮罩、拖曳、填充等操作，以及无限重复、多重画笔、圆规、量角器等工具。大家都感叹电子白板的强大功能，感应笔既能代替鼠标操作，又能代替粉笔书写，当白板写满时只需新建另一个，节省了大量擦黑板时间，在课堂上，教师和学生都可以利用电子感应实现笔多人同时书写、圈划、标注、擦除等操作。

       随后，各位老师包括一些老教师都积极讨论白板各种功能在实际教学的应用和设想，比如讲解《图形的平移》一课时，利用网格，带领学生们一起采用“拖曳”功能，将图形一格一格拖动，可使教学更直观。同时，老师们也提出了几点白板的局限性和弊端 ，比如长时间近距离使用视觉疲劳等。                          

       任何事物都有其两面性，所以教师在电子白板课堂教学实践中，必须可以根据教学需要，讲究科学性和实效性，对教学过程、教学方式、教学资源进行优化设计，同时加强自身修养，以便能更好地适应何运用电子白板，优化教学效果调动学，生的积极性，激发学生的学习热情，带动学生主动思考。