“以实验激兴趣，以评价促思考” ——徐汇区化学“基于学生核心素养的课堂教学评价”教学展示
发布时间：2017-11-03 12:20:36
发布人：匿名
信息来源：境内化学组
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11月2日下午，世外中学范吉彦老师执教的初三化学实验课——《氧气的制取与性质实验》，作为徐汇区化学“基于学生核心素养的课堂教学评价”的教学展示，在世外中学学生实验室展开。徐汇区化学教研员姚秋平老师及全区初中化学教师一起观摩、研讨了这一节课。
实验课上，范吉彦老师别具匠心地以一份实验评价表作为课前的预先作业以及实验教学的评价方式，带领学生明确实验内容与标准，并进入实验操作情境。紧接着进行的氧气制取的学生实验中，老师不仅跟踪评价学生的实验操作，更是邀请了学生助理协助共同推进实验的进行，并结合评价表进行反思。本课的高潮出现在学生进行课内难度较高的铁丝燃烧的实验时，范老师细致准备，用错误操作的视频进行讨论，用缠绕的铁丝样品进行演示，同时在学生实验时给予具体的方法指导……使得学生以极高的成功率完成了实验，当观察到火星四射的精彩实验现象时，孩子们兴奋地欢呼声此起彼伏于课堂。
评课过程，来自兄弟学校的各位老师们给予了本节实验课和世外学生高度的评价。大家都认为敢于用学生实验课作为区公开研讨课，本来就是一个极有想法的尝试，其中“实验评价表”的创新性引入，让人眼前一亮，使得大家可以共同探索实验教学评价的更多可能性，而范老师自然流畅的教态与严谨细致的实验准备也获得了大家一致的肯定，
最后，区教研员姚秋平老师对本次实践课活动进行了总结，提出，在当前中考改革的大背景下，实验部分的加强，综合素质评价的引入已经成为趋势，老师们应该重视实验经历对于学生学科兴趣培养与可持续发展的重要影响，以实验激兴趣，以评价促思考……相信在大家的共同思考与尝试下，实验教学与教学评价的结合也必将迸发出新的火花
作者：徐雅雯
审稿：潘子艺
审稿：楼卓瑾
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