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8月22日，世外中学2018学年度骨干会议继续在本部校区召开。上午的会议中，任洁、王鸣九和徐雅雯三位老师分别代表校务办公室、总务处以及师资发展办公室，提出学校2018学年度的工作的基本思路，讲话总体围绕如何具体落实“精细化管理”展开，对各部门工作做出总体部署。任洁老师在报告中谈到，行政管理工作的水平和质量是学校发展的坚实基础，校长办公室将坚持“严格、规范、优质、高效”的宗旨，从完善各项工作制度、优化管理工作流程以及明确管理职责三个角度，以会议考勤、发票签审、宣传管理、对外交流等具体问题为切入点，实现行政工作的规范化、程序化、标准化及信息化。王鸣九老师在报告强调应以信息化手段提升管理，服务教学。他介绍了即将上线的全新校园网站以及专用云盘等信息化媒介，提出以更精细的分类和更广泛的共享等理念打通交流的渠道，从而优化管理流程，提高办事效率。徐雅雯老师则指出教师发展应借力信息平台升级，细化流程化管理，加强科研引领。在基于学分制的教师成长体系下，报告提出建立教师成长档案，推进学分分类统计，并以机制激励教师科研项目与课题申报，通过专业经验和高位理念落实师资管理工作的精细化。

之后，各组长主持分组讨论。骨干教师们围绕三个部门的报告，就“精细化管理”和2018年主要工作任务展开讨论学习。教师们集思广益，各抒己见，聚焦学科交流、自修课管理、科创项目实施、评奖评优等实际问题，为学校的管理和发展提供了切实的建议，也明确了个人新学年的工作方向。

下午的会议中，金铱鈫、张思凡、吴慧琳、赵喆、曾炫等六位教师代表各自小组进行发言，他们将集体讨论与个人思考结合，提出对课程建设和教学改革的系统思考。金铱鈫老师谈及变革的意义，她提出“活力课堂”不仅应激发学习兴趣，更应激发学生的参与度，而选修和必修课程的开设可以有效推动“差异化教学”的实现。张思凡老师通过生动的学生案例，探索活动与素养之间的联系、活动参与度和学习专注力的矛盾，证明了学科活动对学科素养的积极作用。吴慧琳老师对数学学科在下一阶段课程建设中的主要任务进行反思，提出“改革、优化和稳定”的总体方针和具体的实践方案。赵喆老师则从对新10年级学生的印象出发，高度评价了学生们的学习能力和眼界的同时，对学生中所存在的“工具理性”等问题表达了担忧，并提出以学校核心价值观在育人方面的重要意义。曾炫老师剖析了学校培养目标对高中生成长的影响，“中国心”、“世界眼”、”现代脑”九个字已经通过各学科的教学融入了学生的血脉中，将责任意识和理性思考带给学生，成为他们一生的财富。最后，陈勇校长和厉笑影校长做总结发言，对五位教师的发言进行了高度评价，分享了自己两天以来的学习感悟，对全体骨干教师提出了“站得更高”、“敢于突破”、”勇于尝试”的期望。

两天的充实讨论之后，教师们收获满满，带着对教学和变革的思考迎接新学期的开始。

文：李博

图：潘子艺