4月24日，世外中学英语组青年教师命题大赛落下帷幕。本次比赛要求参赛教师在规定时间内完成四篇阅读理解的命题。经过评委老师的评审，最终，笪韵、孙淑伟、夏沁三位老师荣获一等奖，杨恒、许苑祺、任心如三位老师荣获二等奖。24日下午，英语组全体教师齐聚本部阶梯教室，进行了赛后总结和分析。首先，老师们聆听了上海市教育考试院命题评价专家毕笑楠老师对参赛老师们的反馈意见。毕老师指出，命题是与时俱进的任务，新课标对命题提出了新的要求。她根据阅读命题的核心步骤，即资料选取、材料分析、文本改编和命制题目，结合此次命题比赛中的具体案例，依次展开，逐个评析。此外，毕老师还推荐了几个实用的文本改写工具，供老师们根据学情调整阅读文本的难度。接下来，一等奖获得者之一，来自六年级的孙淑伟老师分享了自己的命题感想。她表示，自己在命题方面的进步源于一次失败的命题经历。在一次次命题的反复锤炼中，在组内老师的帮助下，她“在学中做，在做中学”，学会了更加科学地选取文章，增加题目的多样性。同时，她也体悟到命题过程中紧扣学情的重要性。孙老师也提出了自己的困惑：在哪里能找到合适的阅读理解文本材料？为其它年级命题时如何准确地把握学情？另两位一等奖获得者笪韵和夏沁老师都来自于九年级。她们基于新课标的理论，结合自己的出题实践，分享了阅读A至D篇的出题原则，例如题型需要多样、干扰项的设置要指向明确，WH-问题应合理分布等。此后，评委老师之一，来自六年级的屠佳恺老师对本次命题比赛进行反馈。屠老师指出，参赛老师的表现有很多值得肯定之处，如：细节理解题的命制精准、主旨归纳题命题到位，完形填空能考察上下文理解等。但本次比赛也暴露了青年教师命题中的不足，如：考察的阅读技能不全面，选择题选项的干扰性不够强，针对特定阅读题型的选材不够恰当等。针对以上问题，屠老师建议老师们认真阅读新课标，熟知考察的阅读技能，仔细斟酌干扰项，题型选材要恰当。在命题大赛反馈之后，六、七、九三个年级的英语备课组长围绕本学期的期中试卷进行分析反馈，并结合“教、学、评一体化”交流了各个年级的教学经验和成果。最后，英语组教研组长朱萍老师总结了本次活动。她指出，本次命题比赛不仅让不同年级对命题原则和方法有了更直观的认识，而且为教师们的实际教学提供了新思路。命题比赛为青年教师提升自身专业水平搭建平台，鼓励教师们探索命题规律，从而进一步优化课堂教学工作，实现“教、学、评”三者有机统一，全面提升学生英语学科核心素养。文/陈然编辑/顾佳审稿/朱萍Grace图/潘子艺

在春意盎然的季节里，我们融合课程党支部组织了一次意义深远的红色教育主题党日活动——参观四行仓库及苏州河行走。这次活动旨在通过实地参观和学习，缅怀革命先烈，传承红色基因，进一步激发党员们的爱国热情和党性修养，体悟历史带来的警示和海派融合文化的基因。活动当天，我们一行党员早早地来到了四行仓库。这座历史悠久的建筑，见证了抗日战争时期中国军民的英勇抗争。在导游的带领下，我们依次参观了仓库的各个区域，详细了解了四行仓库在抗战中的重要地位和作用。在参观过程中，我们被展出的珍贵历史文物和照片深深吸引。那些泛黄的照片和锈迹斑斑的物件，仿佛将我们带回了那个战火纷飞的年代。我们仿佛看到了谢晋元团长和八百壮士们坚守阵地的英勇身影，听到了他们高喊“誓死不退”的豪壮口号。这些英勇的事迹让我们深受感动，也让我们更加坚定了信仰和信念。随后，我们一行党员沿着苏州河边，沿着我们从四行仓库垃圾桥（西藏路桥）上海大厦出发，走读3KM，经过福建路桥、河南路桥、四川路桥、乍浦路桥、最后道达了外白渡桥，了解关于上海大厦、河滨大楼的前世今生故事，了解上海母亲河的变迁沉淀，遇见微风细雨里的北苏州路，漫步在上海中环边，远离繁华的市区，心头萦绕着老上海的历史光影。沿着苏州河北岸，平时很少涉足的地方，沿途经过上海总商会，党员教师们纷纷驻足打卡。作为近代中国成立最早的商业首脑机关，这座建筑已经屹立在苏州河边超过百年，静观着朝代更替的历史长河。河滨大楼，位于北苏州路340号，是一座商住两用的大楼，由新沙逊洋行投资建设，公和洋行设计，新申营造厂于1935年竣工。上海邮政大楼，建于1924年，是近代邮政的标志性建筑，至今仍在使用。上海大厦，原名百老汇大厦，1934年由英商建造。坐落在北苏州路20号，紧邻苏州河，东临黄浦江。这座大厦曾是上海英商电车公司的所在地，建于民国19年，竣工于民国23年，1951年由上海市人民政府改名为“上海大厦”，如今是一家五星级涉外饭店。最后我们一行来到了上海工人三次武装起义纪念碑前，面向现代化的浦东外滩，缅怀先烈。城市的历史在时代更迭的记忆中留下痕迹，对于我们而言，了解一方水土的韵味，赓续上海城市的革命精神才是最终的目的。在参观过程中，我们边走边聊，党员们纷纷分享了自己的感受和体会。大家一致认为，这次参观不仅让我们更加深入地了解了四行仓库、上海工人三次武装起义的历史和过程，更让我们深刻感受到了革命先烈的伟大精神和崇高品格。我们要以他们为榜样，时刻铭记历史，不忘初心，继续前进。这次参观四行仓库的红色教育主题党日活动，让我们深受教育，也让我们更加坚定了信仰和信念。我们将以这次活动为契机，进一步加强党性教育，传承红色基因，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量，也为培养融合学子家国情怀、国际视野积累了素材。撰文：王建平审核；王建平

3月27日周三下午，世外MYP部门的Helen Safronova以“基于概念的探究式学习” （Concept-based Inquiry Learning）为主题与来自世外本部及MYP的英语教师们进行教学实践分享。Helen老师选取Linda Sue Park的原版小说《A long walk to water》、关于乌干达缺水的视频和关于加勒比可持续性用水的新闻等内容，运用多模态素材带领境内教师扮演学生角色，站在学习者的角度探索“基于概念的探究式学习”互动课堂的魅力。在带领老师们体验了该模式下的七个教学步骤（Engage, Focus,Investigate, Organize,Generalize,Transferand Reflect）之后，Helen老师强调了“基于概念的探究式学习” 的优势。该模式下的学习课堂充分以学生为主体，教师通过提供真实的多模态材料，使学生看到不同材料之间的联结，进而从原先仅关注事实（facts）和能力（skills）的2D学习模式转变为融合概念（concepts）、原则（principles）、归纳（generalizations）、能力（skills）和事实（facts）的3D学习模式。学生作为学习主体，能在学习过程中开阔眼界、联系自我与世界，并发展同理心。此外，她还提出了日常教学中应以归纳推理教学法（inductive approach）为主，让学生自下而上，从自身出发进行学习。之后，Helen老师就如何根据不同主题、技能、语法展开整书教学进行心得分享。“基于概念的探究式学习”的互动课堂这一新兴的教学模式给予了世外境内外初中教师颇多思考，大家在分享会后思维碰撞、互相交流，探索如何以新模式丰富学生的英语学习课堂。相信，随着境内外教师互动频率的提高，我们的英语教学能互相促进、共同进步！文/笪韵编辑/顾佳审稿/朱萍Grace

为切实加强学校安全管理、严格落实安全工作部署，保障全体师生的安全健康，营造平安、和谐的校园环境，2024年3月27日中午，世外中学贾丽浈副书记与学校各部门的教师代表在本部B207召开了2023学年第二学期校园安全会议，本次会议由王鸣九老师主持。会议一改原有模式，交由各部门负责教师自主汇报阐述，再共商共议、高效分析。本次例会聚焦外部检查多、危险系数高的化学实验室和食堂，三位负责人针对安全防范、自检自查的具体要求和日常做法进行分享。负责化学实验室的沈红老师和詹明琦老师指出，实验室严格依据监督执法部门的具体要求，定期对实验室的设施设备、用品药品进行检查，尤其对危险品的使用情况、危废处理给予特别关注，根据自查表排除潜在隐患，确保实验室师生的安全。此外，我校严格执行实验员持证上岗制度，并积极配合街道完成禁毒宣传工作，为社区与学校的安全和谐贡献力量。负责食堂的张培红老师，从食品营养安全的践行与监管、食堂员工一证一岗制的落实、刀具保管与消毒工作的开展以及部门管理和员工培训的规范等方面展开，体现食堂切实做好校园食品安全工作、加强对师生食品安全知识的宣传的具体表现，筑牢校园食品安全防火墙。随后，贾书记强调“安全守则”的重要性，指导各负责人坚持记录并保存工作情况与问题清单，定时、保质地按照自查表进行自我监测，并反复明确“安全无小事”的工作态度，各部门负责人应在思想上时刻保持高度警觉，在行动上严格执行各项安全规章制度，居安思危、积极扫清盲点、弥补漏洞，将“安全”变成日常工作的关键部分。心中有牵挂，脚下有行动。校园安全直接关系师生的平安健康，容不得半点儿马虎大意，要将日常与检查工作做细、做深、做实，用心用力排除安全隐患。世外中学坚持以学生为本，像牵挂自己的亲人一般，守护学生的生命安全，力求逐步升级、坚守校园安全防线。文：崔禾雨图：崔禾雨审稿：王娜娜

2019年3月18日，北京人民大会堂见证了一堂特殊而难忘的思政课——习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，以高远的历史站位、宽广的国际视野、深邃的战略眼光，深刻回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题，为推进新时代学校思想政治教育创新发展指明了方向、提供了遵循。5年来，世外中学道德与法治学科教师认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，以立德树人为根本任务，聚焦发挥思政课关键课程作用，以社会发展和学生生活为基础，善用“大资源”，实现启智润心，构建具有政治性、思想性和综合性、实践性的高质量课堂，擎信仰之炬，育时代新人。2024年3月18日，“把握关键课程，培育时代新人——徐汇区深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神主题活动”，在上海交通大学钱学森图书馆举行。我校道德与法治教师刘凯旋老师以《点亮理想之光——理想的意义和价值》为主题带领学生探寻理想的意义和价值。环节一，初谈理想少年之梦闪星光：学生通过对自己26岁理想生活的分析，初步感受“理想生活”与“人生理想”的不同；环节二，回望钱老强国筑梦展豪情：学生借助课前阅读的书籍，充分利用钱学森图书馆的资源，在与钱学森图书馆馆长钱永刚的访谈交流中，进一步探讨榜样人物的人生历程，并在不断剖析人生理想意义和价值的过程中，逐步感受个人与社会国家的关系；环节三，审己度时鸿鹄之志谋复兴：通过上海交通大学“强基计划”学生代表首成逸的自述，学生更真切地感受新时代青年的责任与担当，进而树立远大理想，为今后的奋斗之路打下思想基础。5年来，道法组的年轻教师们也在不断成长。李嘉仪老师始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为教学指导方针，以“人民当家作主”为大概念，以习近平总书记曾到访考察过的上海市虹桥基层立法联系点为概念情境，进行跨学段跨单元教学整合设计，体现“坚持人民至上”的思想理念，此课获第二届全国中学教师技能大赛二等奖；去年又以党的二十大报告中“加强建设农业强国”为国情背景，以“劳动教育助力强国之路”为设计思想，整合“劳动”相关知识，进行大单元教学设计，荣获徐汇区首届中青年教师教学比赛一等奖。通过立足国家发展实践，回应真实问题，发挥思政课培根铸魂、启智增慧的课程作用。与此同时，另一位年轻教师宋雪薇也不断通过道德与法治课堂，培育提升学生的核心素养。《“带”文物归家续文化血脉》一课在徐汇区道德与法治公开教研中进行展示研讨，该课结合学生“爱心义卖”真实情境，创设如何“带”文物归家的问题探究，带领学生进行文化的深度探讨以坚定文化自信、传承中华文化。她在带领六年级学生《认识自己》时，以典型人物辨析如何正确“认识“，以自我探究任务单为”认识“路径，在师生、生生、自我交互中深化自我认识。该课也获得第二届全国中学思政课教学基本功大赛（初中组）一等奖；宋老师带领八年级学生走进社区，聚焦老旧小区加装电梯，了解装梯困境，走访调查装梯政策、服务、方法等，探究装梯实现路径。学生在项目化实施中系统认识国家机构及基层群众自治，认同多元主体共治的基层治理现代化，增强主人翁意识。该课题也参与第三届民办小学、初中青年教师教学评比，获得一等奖。除课堂教学评比、教学展示外，为探索课堂转型、培育核心素养，世外中学道法学科老师们还充分发挥社会大课堂的优势，由宋雪薇老师开发了校本拓展课程《家门口的小确幸》。在前一学期的课程探索中，学生通过实地观察、书画创作，在街道的支持下将创意落地，助力打造“书香长廊“知识科普装置；学生走进社区食堂、党群中心，通过采访调查，了解居民满意度，挖掘改进建议并形成报告呈交街道管理部分；学生来到百岁老人身边，了解他们的故事，给与力所能及的陪伴与帮助，在交流中增长智慧、感悟生活。在本学期的拓展课程中，学生将走进街道卫生服务中心、卫生站点等，将目光聚焦在“医养”助老的卫生系统，调查本街道在老年人看病、养老方面的服务供给，研究老年群体的真实困惑与痛处，并为问题的解决贡献学生智慧与担当。心有所信，方能行远。5年来，世外中学道法组聚焦发挥思政课关键课程作用，推动思政课程建设，着力打造学生爱听、能懂、真信、笃行的新时代高质量思政课。未来也将在改进中加强，在创新中提高，以情化人、用心育人，为青少年打好精神底色、夯实人生根基，助力其成长为担当民族复兴大任的时代新人。撰稿：吕金灿

2月28日下午，世外境内英语组青年教师专业成长沙龙在本部B207教室举行。教师们怀揣着对教育教学的热情，相聚在这春意盎然的日子里。活动前期，教研副组长阮裔卿老师通过问卷收集了青年教师在教学中的困惑。本次活动就教师们最关心的“差异化教学”、“家校沟通”、“激发学生动力”等关键问题，邀请四位颇有心得的英语老师分享经验。朱婷老师分享了激发学生学习动力的方法。对于部分缺乏自信，学习速度慢，害怕甚至抵触说英语和背书的孩子，教师可以提供背书的个性化指导。例如背书的时候特意找安静的、无人围观的环境，按学情指出问题、提出改进策略。学生只要能够努力尝试完成当下的小任务，就能获得成绩评价之外的鼓励与肯定，久而久之师生将背书作为互相了解、互相熟悉的机会，让背书变成一件不可怕且能获得支持、指导和肯定、整体体验愉快的事情。另外，我们也可以通过课堂中的作业反馈，分享同伴的学习策略，发挥同伴力量来营造集体的学习氛围。唐君妮老师介绍了她在日常工作中实施差异化教学的方法。差异化教学是将学生的差异化视为教学的组成要素，从学生不同的准备水平、兴趣和风格出发设计差异化教学内容、差异化课堂提问，最终促进学生在原有水平上得到应有发展的过程。因此，课堂的问题分层设计很重要。提问难度要阶梯性上升，提前预设好提问的范围和对象，基础薄弱的孩子可以混合中英文进行提问与回答。提出开放性问题后，教师要给足学生准备、讨论和思考的时间。课后，教师可以尝试让同学结对或者构建学习小组。同伴之间通过讨论或互助，获得讨论机会、更高的学习效率和情绪价值。朱越洋老师针对家校沟通分享了自己的经验。她提出教师要多做家校沟通，不做隐形教师。首先，教师要了解家长的需求，与家长立场一致，目标一致。沟通中，我们要关注到不同层次的每个孩子。通过个性化沟通，教师可以告诉家长在学校老师做了什么，让家长看到老师对学生的关注和帮助，争取家长的支持和理解。最后，教师也应及时跟进，形成师生、家校、亲子的沟通闭环。最后，刘赟老师也分享了她的日常激励小方法——用好家校本。教师可以把握好合适的时机，在这个师生家校都看得到的本子上，，针对背书、课堂发言、成绩进步、小组活动、作业字迹、阅读打卡等给学生写鼓励的留言，让学生家长都能感觉到被看见、被认可。每次的Quiz除了分数，也可以写一两句点评和鼓励，帮助孩子和家长学会解读分数，知道努力的方向。本次的经验交流会让教师们彼此照见，每位老师都有特别的收获。成长是一种能力，并不是简单的时间积累。作为教师，我们要心怀热爱，不断学习、尝试、突破，带着新的方法去拥抱新的世界。文/张莉图/潘子艺编辑/顾佳审稿/阮裔卿

午后的陵园庄严肃穆，松柏劲竹在这个初春尽显苍翠。雪消山水见精神，2024年3月1日下午，世外中学党委中心组全体成员、预备党员和入党积极分子一行满怀崇敬之心，前往上海市龙华烈士陵园参观学习，静心磨砺党性，凝聚奋斗之力。龙华烈士陵园是记录中华民族近现代英雄史诗的丰碑，也是上海建设社会主义现代化国际大都市的红色文化根脉。世外党员教师驻足龙华烈士陵园纪念广场，面对革命烈士纪念碑肃立静默。纪念碑上，“丹心碧血为人民”七个大字苍劲有力，雄壮的《义勇军进行曲》《国际歌》渐次奏起，党员教师们三鞠躬，并献上花圈，向英烈致以心中最崇高的敬意。继续缓步于烈士陵园，犹如搭建心灵之桥梁，浩如烟海的图文资料，把每一位烈士的激荡人生平铺延展，真正走进了观者内心。 理论强才能明方向，人心齐方显底气足。党员教师们步入龙华烈士纪念馆，参观“英雄壮歌”上海英烈纪念展。展厅陈列由序厅——照亮信仰的殿堂、信仰的召唤、使命的执着、信念的坚守、民族的脊梁、胜利的奋争、时代的先锋和尾厅——仰望等八个部分构成。党员教师们举头凝视一幅幅珍贵的历史照片，思索静赏一件件文物史料。尤其是在多媒体雕塑剧场，雕塑、光影、音乐、舞蹈、朗诵五维艺术的手法，深刻演绎英烈们向死而生的感人故事，进一步引导党员教师从共产党的光辉历史中汲取踔厉奋发、勇毅前行的精神动力，坚定历史自信，锤炼心育本领。平日，世外教师躬耕讲台，传道授业，立德树人；而今党员教师端坐台下，聚精会神，认真聆听一堂关于龙华英烈精神的微党课。红色讲师娓娓而谈，处处可见忠诚与信仰——不畏牺牲的陈延年陈乔年兄弟、英勇顽强的军委四烈士、矢志不移的龙华二十四烈士……一个个鲜活而真切的党员形象生动浮现，“共产党员都是千锤百炼用纯钢打成的人”，他们为革命理想锐意进取、迎难而上的奋斗姿态深深震撼着每一位党员教师的心。道不可坐论，理不能空谈，在龙华红色党课的尾声，革命先烈的伟大精神穿越古今、熠熠生辉，而老师们更在心底明晰：投身一线的教育教学实践，亦需要以“踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发”的顽强意志，战胜艰难险阻，应对更多更新的挑战。龙华千古仰高风，烈士当慰山河红。此刻，世外中学的党员教师走近英烈，聆听伟大的英烈光辉事迹；今后，全体世外桃源人必将站在新的历史起点，无论前方的道路多么艰险，我们都会踏着前辈的足迹，继承发扬传统，永葆革命本色，步履铿锵，阔步前行。文：肖梦捷图：江一帆审：金月华

2024年2月19日上午，世外中学2023学年第二学期开学典礼在本部阶梯教室举行。在校民乐团欢欣洋溢的精彩演奏中，世外学子重聚桃源，又将一起在春光中播种美好，以青春之笔谱写华彩篇章。在近一个月的寒假生活中，同学们积极参与各项活动，广博学识，开拓视野，乐于自我赋能，收获成长力量。大队部的满泽怡同学与融合课程助理团的李文迪同学回顾了两部门的寒假生活：有的同学广泛阅读，深入思考，徜徉书海不亦乐乎；有的同学走向远方，体验各地风土人情，在行走中感受世界魅力；有的同学在春节中寻找身边的年味，体悟传统文化，激发民族自豪之情；有的同学则奔走在社会公益实践的第一线，用付出滋养爱心与担当。相信假期中积蓄的力量定将助力每一位世外学子，我们迈着更加坚实果敢的脚步踏上新学期的旅途。DP11年级2班的崔允琳同学分享了高中部学子在寒假生活中的所思所得。同学们乐于发现自我，勇于大胆逐梦，不断突破，坚定选择；同学们思考沉淀，实践钻研，不断丰实自身，将桃源之梦延伸至社会。在梦想的指引下，桃源学子以勇于进取和积极探索的姿态，以青春之我担起时代责任，在人生舞台上绽放出无尽光彩。第十四届学生会主席盛闻雪同学概述了中国探月工程20年辉煌历程，在赞叹中国航天人的坚定付出后表达心声：我们要在认识自我的过程中笃志向前，在磨练中发掘潜能特质，保有不断尝试和积累的习惯，积微成著。发言的最后，盛闻雪同学祝愿每个世外学子都能在新学期心怀梦想，不断向前，把情怀与责任付诸于行动，将对探索未知的期待、仰望星空的遐想、心之所向的追寻化作奋斗脚步，珍惜时光，不负韶华。接着，世外中学党委书记、校长厉笑影女士在开学典礼上向全体世外学子表达了自己的殷切期待。厉校长希望全体世外师生能全情投入，在世外多元而丰富的舞台上，在各类纷呈的项目中绽放精彩，培养卓越的思考力，执著探索，对世界充满好奇心，能自主洞察、组织信息，总结、概括、提炼、发现并形成自己独立的认知与学识；继而在发现自我的过程中，大胆突破，勇于提问，打开思路，求新求变，拥有独具特点的认知能力。同时，厉校长还希望同学们能从高处、深处、远处看现在的自己，让自己始终保持清醒，保有持续前进的动力。厉校长指出，要成为未来优秀的学习者，同学们还需要健全的品德和健康的身体，要有将对世界和生活的热忱融入自我理想实现的能力。学校也将在新学期继续创造各类机会，鼓励同学们勇敢追梦，进一步激发同学们的创新意识，服务能力和实践精神，为同学们能将热爱与梦想融合，践行理想与责任，提供多元生动的场域。最后，厉校长也预祝2024届毕业班的全体同学在本学期梦想成真，以龙马精神，龙腾四海，心之所向，行之所至。同时，厉校长充分肯定了世外学子在上学期中取得的优异成绩。典礼上，世外中学党委副书记贾丽浈女士宣读了世外中学“三星奖章”之学业能力奖获奖名单，由厉校长向获奖同学颁发证书与奖章。本次开学典礼在七（3）中队的原创诗朗诵《回眸璀璨，奋楫新春》中落下帷幕。正如诗中所说“新的一年，我们誓要携手共进，新的一年，我们誓要接续拼搏”。2024已经来临，怀着对过往共同成长的感恩，怀着对未来共同发展的期待，世外中学全体师生定心系时代，面向未来，继续奔跑，勇于在变革和创新的路上以“龙腾四海乘风上”的姿态笑迎挑战，奋楫争流，大展“龙”图，不懈奋斗！撰文：七（3）班 黄思娴摄影：潘子艺审稿：强慧超 王娜娜

1月21日，上海市世外中学党委书记、校长厉笑影，党委副书记贾丽浈、副校长任洁、带领学校行政团队代表及学校初高中科创团队骨干老师13人，前往上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院进行交流学习，通过对于科创教育及人才培养的研讨座谈，以促进两校之间的科创人才培养的深度合作。在交大船建学院党委副书记王鸿东教授的带领下，世外中学的老师们首先参观了船舶海洋与建筑工程学院的实践教学基地和院史馆。从中了解了交大与中国船舶发展的深厚渊源，及为中国船舶建造所作出的巨大贡献和领衔世界造船行业发展的瞩目成就。接着，在船建学院二楼会议室教师们共同参与了关于科创人才共建的座谈会。就科创教育、学科建设、人才培养等方面进行了深入研讨和交流，会议由船建学院副院长杨健教授主持。上海交大招生办副主任郑成首先表达对世外中学老师到访的欢迎，也谈到近年的招生中，世外初中毕业的学生的大气、全面及突出的综合能力给他留下深刻印象。然后，郑主任从“交大学科建设”“学森挑战计划”以及假期“创新挑战营”三个方面为世外中学老师们介绍了上海交大的人才培养理念以及与中学共建的合作项目。并对于与中学共同搭建学生创新素养能力培养的平台，及今后与世外中学进一步加强交流与合作表示了期望。上海市世外中学党委书记，厉笑影校长表示，根据数据反馈，世外初中毕业生中有不少优秀学子在本科阶段进入交大深造学习，获得进一步的提升与发展，因此世外中学期待能够跟高校保持更多联系和紧密的合作，为培养走向世界的现代中国学生一起努力。接着，由船建学院党委副书记王鸿东副教授介绍船建学院学生科创培养路径以及学生科创的瞩目成果。从前端土壤的学生社团组织和日常科技创新和创业实践活动，到中端载体的训练孵化和校级筛选，最后到国家级成果创新赛事“挑战杯”培养路径形成创新教育体系的良性循环。船建学院副院长杨建教授和BIM研究中心主任邓雪原副教授则重点介绍公共建筑与基础设施数字化运维重点实验室的进展以及BIM研究中心的成果课题，不仅让在座老师对BIM有了整体认知。然后进一步介绍了数字化科普课题项目：“三味书屋”、“东方明珠”、“榫卯结构”、“三进四合院”等20多个项目，探讨了科普教育数字化的广泛可能。世外中学总务处主任、信息中心负责人王鸣九老师和学校科创团队骨干蒋彦雄老师分别做了发言，表达对交大船建学院为国家重要项目所作贡献的钦佩，也会在了解到科技的前沿之后，将这份科技创新精神带回到平时的工作和课程中，期待和交大教授们未来一起共建科创人才培养平台，在多个领域进行深度的合作与尝试。通过这次参观与座谈交流，老师们都感受到了满满的收获与对于未来科创人才共建培养的无限期待。希望通过中学和大学之间科创平台与项目的设计共建，为学生更早埋下创新的种子，树立自信，造梦未来，也相信通过紧密的合作交流，能共赢互促，为培育更多优秀的科创人才和助力国家教育事业的发展做出更大的贡献。文：林德徐图：参会教师、交大船建学院提供审：徐雅雯

彩虹不褪色，光阴轻流转，步履缓缓“音”你而来，请君侧耳倾听，这里有一场“天籁盛宴”。2024年1月16日下午，2023级六年级“妙音灵动辞旧岁龙腾桃源绘新篇”新年音乐会在上海市世外中学本部篮球馆举行，学校领导、家委会主任及成员、全体师生和家长都参加了此次音乐会，音乐会不仅体现了六年级新生的风貌，更是展现了入学一个学期以来的蜕变。音乐会由田佳禾、刘美希、邵艺豪和杨子田主持，现场气氛热烈而隆重。成长不期而遇，温暖如约而至。微视频《最美的遇见》在光与影的交错中，展现世外学子刚步入中学的青涩、美好、纯真的珍贵瞬间。学生乐团演奏的《少年行》婉转悠扬、朝气蓬勃，拉开了新年音乐会的序幕。奏响的乐曲，彰显青春活力，悦动的音符，谱写少年意气。无论是嘹亮的歌声、优美的舞姿还是声情并茂的朗诵，无不体现世外学子的多才多艺、自信向上。节奏感鲜明的音乐与动感的舞步将观众的情绪调动起来，一曲《未来有你》点燃现场。随后，世外中学党委书记、校长厉笑影女士发表新年致辞。她对2023级学生的成长做出总结和鼓励，对2024龙年的到来表达祝福。在新时代“五育并举”下，迎新音乐会是学校践行素质教育，繁荣校园文化，发展学生个性特长，增强班级凝聚力，提高学生艺术修养的一项重要活动，希望新的一年世外学子勇力潮头，在世外桃源绽放最美的芳华。艺术的花蕾孕育坚韧多彩的灵魂，悦耳的歌声唱响少年的梦想。六（4）班演唱《我们都是追梦人》，循梦而行，向阳而生，敢于筑梦、勇于追梦、勤于圆梦；六（1）班的《we are the world》歌声，超越肤色种族和语言文化，向人们传递“命运与共”的信念，让“爱与和平”共存；六（6）班的《稻香》，让人彷佛置身灿烂稻海，轻快昂扬，洋溢着对美好未来的憧憬；《We will rock you》充满力量和激情，双语六（2）班跟随音乐节奏拍手、跺脚，向现场展示出无限活力。走进数学王国后，你有没有体会到数学的美妙？张尊凯、白炳豪从学生视角出发，讲述进入世外中学后对数学学科的新认识，呈现数学的趣味性、实用性和探索性。“夜空中最亮的星，请照亮我前行”，六（2）班演唱《夜空中最亮的星》，犹如一道利剑冲破黑暗，熠熠生光；六（5）班演唱《鹿be free》表达对“真善美”的向往以及“崇尚自然”的愿望，让观众在大气婉转的氛围中感受“看到花开的美好”。音乐与感情交织，力量与朗诵相融，《诗说新语》以饱满的感情和抑扬顿挫的语言，展现中华民族五千年文化的深厚底蕴，精彩的表演赢得现场观众的阵阵欢呼。接着，双语六（3）班的《lemon tree》，将清新、畅快的音律和浅吟低诉的歌声融合，为寒冷的冬日带来新的活力；“我希望许过的愿望一路生花，护送那时的梦抵挡过风沙”，双语六（1）班合唱《一路生花》愿我们许下的愿望如诗的韶华，眼有星辰大海，心有繁花似锦！少年何妨梦摘星？敢挽桑弓射玉衡。忻之奕、周南田以“科技筑梦，悦享未来”为主题，分享了他们追求真知的科创故事，让同学们沉浸在科学、技术与创造带来的无穷魅力。是阳光就该明媚温暖，是星星就该璀璨夺目，即使前路大雨滂沱，我们的梦想依然不朽。六（3）班《淋雨一直走》和双语六（4）班《向快乐出发》，唱出直面风雨挫折的坚定和面向未来的勇气。伴随原创英语音乐剧《Another Day of Sun》的热烈，现场徜徉在音乐的海洋，享受着音乐带来的愉悦和放松；“红日升在东方，其大道满霞光”六年级家委会倾情演唱《万疆》，饱含对祖国的赞美和敬畏；教师队伍携手共舞《相亲相爱》，把大家的心凝聚在一起，情感真挚，动感十足。曲终人未散，世外灯火辉，在这美好的年华里，有了歌声的陪伴，就更多了几份爱与希望。此次新年音乐会圆满落下帷幕，让我们在2024年继续踏歌前行，乘风破浪，奔赴世外桃源的璀璨的梦想之路！

当冬日的暖阳照进世外桃源，新年的钟声也已悠然响起。1月15日下午，“追光而遇，聚梦前行”2024年世外中学凝聚力迎新活动在本部篮球馆顺利召开，世外中学全体教工齐聚一堂，共庆龙年新春好时光。来自境内部门的朱越洋、吕金灿老师，融合部门的张虓老师，以及高中DP部门的朱胤纲老师携手主持了这场盛会。出席本次迎新会的嘉宾有世外中学创始人、名誉校长罗佩明女士，世外中学党委书记、校长厉笑影女士，党委副书记贾丽浈女士，副校长赵蕾女士、副校长穆琦芸女士、副校长任洁女士。回顾2023年，世外中学教职工披荆斩棘，无所畏惧，用拼搏诠释担当，用奉献践行使命，一份份亮眼的成绩无镌刻着奋斗的荣光，一股股昂扬奋进的能量无不汇聚成蓬勃的力量。本次迎新活动既是对世外团队过去一年辉煌成就的回顾与总结，同时也对未来教师们不断追求卓越，潜心育人的期待与展望。舞动长安，盛世芳华。来自高中DP部和境内初中部的学生用灵动活泼的舞姿为迎新活动拉开了序幕。在舞台上，同学们或挥舞长袖，或轻盈跃动，在一举一动间引领观众穿越时空，感受古代长安城内的节庆氛围。学生舞者们的表演不仅是一场视觉盛宴，更是展现出她们深厚的人文底蕴与全面发展的核心素养。学生们的培养与茁壮成长自是离不开教师、行政、家校共同灌溉的努力。在行政团队所主演的情景剧与歌舞表演中，通过多方的协同心育，主角小新从一位令家长与老师头疼的孩子，到能够主动反思，学业进步，并最终撕下自己身上的标签，完成了自我的蜕变。透过节目，可以感受到秉承每一个孩子都是有潜力、都是向上向善向好的教育理念，老师们用爱心感化，用真诚鼓舞，用耐心发现，用心育之光点亮孩子们的未来。节目最后，各位校级干部给全体老师带来了温暖的龙年新春祝福，满载着对新春的美好期盼，将活动的喜乐气氛瞬间点燃。在厉校长的新年致辞中，世外教师团队的专业素养与持之以恒的努力再次得到了肯定。厉校长表示，世外之所以能够在素养时代一路保持优异的成绩，切实践行了国家以素养为导向的教学改革，其核心就在于教师们愿意付出，对自我发展有渴望、有期待、有理想、有梦想，在合作协同中共享与奉献，在深度教研中切磋与琢磨。教师也唯有将成就学生、获得成长作为一贯的目标，秉持着“教育家”精神，坚信每个学生都有无限的可能，桃源沃土上才会培育出永生的繁花，灿烂绽放。最后，厉校长希望在未来全体教师能够一如往昔，坚持世外中学“中国心，现代脑”的办学理念，在职业生涯中做到心心相印——潜心、慧心、匠心，并以“Empower，Engage，Enlighten”为宗旨，在新一轮的教育改革中，走在前列，不辜负家长与学生的期待，共创世外更美好的明天。新年祝福视频聚焦于世外校园内的每一位兢兢业业的教职工，为他们献上最诚挚的敬意与祝福。与此同时，新教师作为世外校园内的一股新鲜力量，走近现场的各位老师，用他们的歌声传递爱与感恩，一曲《美丽人生》说出了教师们在世外感受到的温暖与幸福感，“LOVE WFLA”镌刻在每一位观众的心中。在其后的个人才艺秀中，各位教师大展身手，无论是吉他弹奏《OverDrive》，还是歌曲《CityofStars》与《我们的爱》，三位老师都用魅力与热情点燃了舞台，光芒四射，展现出在课堂之外的独特风采。艺体组教师的创意舞蹈《盛世龙腾》则融合了热情、智慧与幽默，为世外中学献上龙年祝福，也与教师团队的热血与蓬勃朝气相呼应。紧接着的游戏环节“你比我猜”也为现场观众带来了欢声笑语，境内部与高中部的教师都展现出了团队的凝聚力与集体的智慧。“桃源相聚梦飞扬”，来自高中部教师的歌曲串烧与舞蹈表演无疑将现场推向了又一个高潮。当老师们开始唱响经典曲目《红蜻蜓》，当大屏幕上开始滚动起校园内的生活照片与视频，观众们仿佛随着他们活力四射的舞蹈演绎再次回到了青葱岁月，从教学生涯中收获涌动的青春力量。致敬卓越，赋能团队。在激动人心的颁奖环节中，荣获2023年世外中学年度考核记功奖诸轶群，2023世外教育集团优秀管理者王娜娜，2023均瑶集团优秀员工张彦平三位老师辛勤耕耘，默默付出，事无巨细，为学校高效运转以及教师的职业幸福感做出了卓越的贡献，他们的责任与担当也赢得了全体教师热烈的掌声。获得罗佩明教学奖的两位教师——境内部的单晓瑜老师与高中部的於嵩老师分别发表获奖感言。不仅表达了自己对世外团队的感激之情，更是传达出自己对教育事业的无限热爱与坚定信念。单老师强调自己能够给予学生的“安全感”正是来源于团队的力量，是同事朋友们不分你我的鼓励与支持消解了工作中的烦恼与焦虑，让她得以发挥出自己最大的潜能，进而赋能学生。作为高中部IBDP课程与ALevel课程的创办人之一，於老师指出自己之所以能够稳固向前、不断开拓得益于学校给予自己的包容与信任，以及团队提供的支撑与帮助，是世外这片土壤为教师发展提供了无限可能性。在世外中学创始人、终身名誉校长罗佩明女士为两位老师颁奖其后的致辞中，她表示自己从两位老师的身上看到了世外教师一贯拥有的气质与格局，那便是“心中有爱”——爱学校、爱学生、爱事业。而在这样充满爱意的团队中，各位教师不断以“勤”字督促自己，在勤实践、勤学习、勤思考、勤创新的过程中营造出爱心、优雅、大气的工作氛围，并通过代际的更迭使这种精神薪火相传。在世外，除了有这么一群毫无保留地为孩子们奉献青春与智慧的教师团队，还有那么一支食堂团队一直在背后默默为全校师生竭诚付出。食堂的工作人员为了学生和老师能够及时获取一天的能量来源，往往从凌晨三点开始一直忙碌到下午四点，在保证早午餐营养丰富的同时，也努力兼顾着菜色与口味。当厉校长为食堂颁发锦旗时，她强调这面锦旗同样也是送给所有那些虽不在一线但仍为世外发光发热的职工们。融合部教师紧接着便以一首《光》献给所有为世外付出的教职工，用歌声温暖着在场所有人的心，用一束束光照亮校园工作的前路。最后，外教团队带来的《MacarenaDance》与境内部教师带来的《相亲相爱》舞蹈节目让所有老师们都不由自主地随着音乐舞动，在节奏感极强的鼓点声中感受彼此之间的联结以及校园内亲如一家人的氛围。岁月有加，予梦芳华；因梦而聚，踏光而行。世外中学2024年凝聚力迎新活动在活力与激情中迎来了尾声。“追光而遇”是一种精神，它代表了教师团队对自我的追求、对教育的理想、对学生的拳拳关爱。在教育教学的过程中，每一位老师都是追光人，每一束光也都激励着我们砥砺前行，去浇灌、去传递、去付出。“聚梦前行”则是一种力量，它汇聚并融合了每一位教师与学生的梦想与喜悦，让团队得以在相互扶持与合作中一同面对艰难险阻。“追光而遇，聚梦前行”——是对教育事业的热爱让我们相遇，又是对彼此的支撑让我们无畏前行！

为贯彻落实中共上海市徐汇区教育工作委员会文件精神，严格执行党的组织生活制度，进一步发挥党员的先锋模范作用，2024年1月19日下午，世外中学党委各支部分别召开了专题组织生活会 。首先，由各支部书记代表党支部委员会报告主题教育开展情况，从学习贯彻党的创新理论情况、党性修养提高情况、联系服务群众情况以及发挥先锋模范作用情况四个方面，通报了党支部委员会查摆问题等情况。党员对党支部委员会的工作、作风等进行评议。随后，书记带头就个人的理论学习、教育教学工作、思想作风等问题向支部全体党员进行了自我批评。在支部书记的带领下，党员们回顾总结自己一年来的工作，认真开展批评与自我批评，真正做到开诚布公，互相交流、互相帮助、互相监督，为今后进一步开展好工作、创造出成绩奠定了基础。最后，全体党员以认真、客观、公证的态度，对党支部书记及党员进行民主测评，评选出了年度优秀党员。在此次组织生活会上，党员们以习近平新时代社会主义思想为指导，结合世外中学培养“中国心 世界眼 现代脑”的育人理念，进一步发现自己思想及工作中的优势与不足，为今后的工作指明了方向，也对增强党组织的向心力、凝聚力和战斗力起到了有力的推进作用。撰稿：田欣怡摄影：各支部提供

2024年1月19日下午，在世外中学本部二楼阶梯教室组织了关于基层党组织在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中召开的专题组织生活会。本次专题组织生活会由世外中学党委书记、校长厉笑影同志主持，世外中学全体党员共计120余名参加了此次大会。基于召开专题组织生活会、开展民主评议党员，是确保主题教育成效的一项重要举措。要紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题，聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，深刻把握习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求，对照凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风具体目标的深刻认识，根据相关要求，世外中学组织全体党员开展专题学习。此次学习的主要内容围绕《2024年全国教育工作会议（摘要）》以及《以高质量教育体系支撑教育强国建设》展开。在厉笑影书记的解读下，通过学习，与会党员进一步认识并领会了要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，把组织实施教育强国建设规划纲作为工作主线，把全面提高人才自主培养质量、支撑高水平科技自立自强作为主攻方向，在教育的数字化、国际化、绿色化方向上开辟发展新空间，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。通过学习，也进一步清晰了需要通过着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局、不断开辟教育数字化新赛道、坚持以教育家精神为引领强化高素质教师队伍建设等路径，来扎实推进强国建设任务落地生根见效。之后，党委副书记贾丽浈同志就之后开展的各支部民主评议工作做了布置和系统安排。此次民主生活会既是对全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的阶段性反思，同时也给全体党员后续的学习、工作进一步明晰了方向、坚定了信念、厘清了路径。世外中学全体党员将不忘初心，坚持行“以培养什么人？怎样培养人？为谁培养人？”三问来引领学生育人和课程教学，以立德树人为根本任务，致力培养有中国心，现代脑，世界眼，德智体美劳全面发展，面向未来的社会主义建设者和接班人。撰稿：朱丽萍摄影：江一帆

上海市世外中学近日召开了2023年荣誉课程启动会议暨高校导师见面会。本次会议旨在增进中学与高校间共育英才的纽带，提供学生与大学教授的见面交流平台，为国家培养更多适应未来挑战的拔尖人才。与会人员包括上海交通大学、中科院、华东理工大学、上海师范大学、上海理工大学、上海海洋大学等高校领导和专家老师，其中不乏来自专业学科领域的知名教授和学者。上海市世外中学校长厉笑影，副校长任洁、高中升学处主任助理沈旭琰、高中学术荣誉课程项目组负责教师林德徐、孔莺莺、傅盛、魏畅以及2023年荣誉课程入选部分学生共同参会。厉笑影校长在致辞中首先对各所高校长期全力支持世外中学丰富课程建设表达了由衷的感谢，世外中学一直致力于响应国家号召，推进国际化教育进程，培养更多适应未来挑战和发展的人才。厉笑影校长衷心感谢各所高校的支持和专家教授的教育情怀，他们的专业知识不仅丰富了学校的课程内容，更用自己对专业的热情与钻研、对国家科学研究的付出与成就感染影响了一批批世外学子，在多年的合作过程中更带动了世外中学一批年轻骨干教师的成长。接着，荣誉课程负责老师林德徐对2022年荣誉课程的进展以及2023年项目内容进行了汇报。他详细介绍了学生们在项目中的积极讨论和互动，以及他们在科研探索方面的成果。在随后的交流环节中，上海交大导师代表们首先进行了分享发言。专家们都提到，在指导世外中学高中部学生开展科研项目时，对学生的学术能力、沟通表达能力以及钻研精神留下的深刻印象，专家们纷纷表达要继续探索更高质量、更具国际视野的合作模式。各位专家和导师们都分享了他们与世外中学合作的历程，并结合自己的经历谈论了科研探索的重要性。他们对学生们在实验室中的积极投入表示赞赏，并鼓励同学们在未来的科研项目中更加努力，发挥交叉学科的优势解决实际问题。学生们在聆听完教授们的发言后，也表达了对高校导师的敬佩之情，并感谢学校给予的科研平台。他们表示，通过参与荣誉课程，开阔了眼界，深受启发，期待在后续的项目中能更多地投入到应用科研中。会议的最后，各位高校导师们与学校进一步探讨了未来学生发展的科创培养方式，厉校长给每位导师颁发了2023年荣誉课程高校导师聘书并拍照留念，标志着本次会议的圆满结束。通过本次会议，上海市世外中学与高校导师们的深入合作进一步加强了学校的荣誉课程，丰富了学生的学习体验，为培养更多优秀人才奠定了坚实基础。相信在导师们的指导下，世外中学的学生们将能够在各个领域的应用科研中取得更加杰出的成果，为未来的科学发展做出积极贡献。撰写人：林德徐审稿人：冉陶婧照片提供：潘子艺

世外中学高中第二届“学术节”在近期拉开帷幕，此次学术节积极探索基于国际视野下的学生核心素养培养模式，传承并打造高质量的高中课程体系。本次学术节分为两部分，在说课环节中，各学科组教师针对自己的教学设计进行了展示。各位教师从教材分析入手，深入探讨IB新大纲的改革方向，站在学生的角度调整教学思路，重新组织教材以适应学生的认知发展规律。每一位教师通过说课全方位的呈现出扎实的专业知识技能，并结合自身教学特点，切实贯彻了以学生为中心的教育教学思想。在展示课环节，教师们在40分钟的课堂里淋漓尽致地展示了世外中学高中部课堂的魅力与特色。林德徐老师运用IB课程的ATT教学法和ATL学习法，与学生一起探究复杂的化学燃料电池；黎硕老师以教学理论为灵感，通过一系列精彩场景的设计为学生点燃冲量探究的热情；郑炜老师通过丰富的课堂活动，帮助学生重新认识生活中常见的水，激发学生科学探究的热情。张秋菁老师从日常生活的实际问题出发，培养学生将实际问题抽象为数学形式的能力。教师通过学习内容情景化、任务化，生动呈现了的以学生为本的课堂构建。此次展示课也凸显对学生思维能力的培养，许明琦老师通过探究式的史料学习，培养学生国际理解和全球意识。陆小帆老师以新闻为导入，激发学生思考，并运用已经学习过的经济学模型分析日常生活中的经济问题。胡晓昕老师从文学作品中的艺术性出发，通过跨学科学习引导学生自主探究鲁迅小说的时代内涵及审美倾向。万蓓蕾老师则用一副“堪舆万国全图”引领学生在判断中激发思考。倪思遥老师以一系列有意思的问题链出发，培育初学者的语言能力，提升思维品质。陈希老师通过课堂创作、小组讨论等丰富的课堂活动培养学生创造力、批判性思考能力。高中部的教师们通过多年的教学实践经验，逐步引导学生从学习内容向学习方式进行转变。中国教育学会副会长、上海市教委原副主任、国家督学、上海市政协教科文卫体委员会主任张民生，徐汇区STEM+中心主任袁刚对说课环节进行了专业点评和指导。张民生主任提到世外中学所开展的学术节活动是教师团队打造学习共同体的一次有力尝试，促进了各教师多角度批判性思维模式的形成，有利于开展跨学科教学模式的探索。华东师范大学吴刚教授、徐汇区高中英语教研员孟莎女士参加了为期两天的展示课活动并给予了肯定，他们认为高中部教师的课堂为学生呈现了多元的学习视角，理解并注重学科实践，同时课堂丰富呈现了对数字化教学的理解，不仅拓展了学生的交流空间，又充分尊重倾听学生表达。世外中学厉笑影校长、任洁副校长、课程处负责人冉陶婧和於嵩老师以及各学科学科组长参加了展示课评课活动。厉校长在结束后发言，她提到，学校一直在创设以学生为中心的课堂，为培养终身学习者而努力，这一切的实现有赖于教师们的每一节课。高中教师立足课堂，通过课堂教学不断发展学生的批判性思维、独立思考和创新能力，学生的自主学习和解决问题的能力不断发展和提高，一批又一批从高中走出的学子成为具有全球视野、综合思维和积极价值观的学生。未来我们还要继续探索实践，积极应对挑战培养具有使命情怀、国际视野的学子。撰稿：徐顺懿 胡晓昕审稿：冉陶婧供图：潘子艺 李志刚

12月27日下午，杨浦教育学院的卢璐老师在世外本部B207给世外英语组老师和徐汇区朱萍名师工作室的成员们带来了一场精彩的命题设计讲座。 在这次讲座中，卢老师先刨析了命题中的几大常见问题，如词汇、语法试题水平低、难度高；词汇、语法试题的命制缺乏一定的规范；阅读理解试题的设置欠合理等。此后，卢老师还结合典型试题具体解析了命题中的这些常见问题。 平时出题时，老师们常常“当局者迷”，在卢老师的点拨下，老师们频频点头，意识到了自己平时出题时所存在的局限性和问题。针对这些常见的命题典型问题，卢老师给出了相应的解决方法。在词汇、语法试题的出题过程中，题干部分的清晰表述、语境的真实创设和选项的合理设置都应是老师们需要考量的方面。在阅读试题的出题过程中，应注重不同类型题目考察的不同思维层次，从考察“观察辨析”的题目逐步深入为“归纳与推断”的题目。除了不同思维层次，题目也应多关注学生对于文章的整体理解，而非只着眼于某些细节，而无法观文章之全貌。至于写作方面，卢老师指出作文应创设真实情境，同时题目要让学生能有思路可出，有话可写，学生在审题时能生成自己的评价标准。 在讲座的最后，卢老师与世外老师们进行了热烈的互动，他就如何有效地记忆英语词汇给出了实用性的建议。在短短的2个小时里，卢璐老师真正地站在了出题老师的角度，切实地解决了老师们出题时所遇到的问题，同时对于如何基于“新课标”命题给出了许多有价值的指导。老师们在讲座结束时意犹未尽，颇有收获，在提升命题能力的同时也拓宽了命题的视野。文/唐君妮编辑/顾佳图/潘子艺审稿/朱萍Grace

2023年12月13日下午，世外中学本部球类馆里坐满了翘首以待的六年级同学。这次讲座是由世外中学语文阅读课老师刘晓主讲，刘老师幽默风趣的课堂一直以来广受同学们的喜爱和好评，每周一节的语阅课让同学们都感觉意犹未尽。今天刘老师为同学们带来的是主题为“如何让阅读中的信息碎片序列化——训练你的阅读大脑”的阅读方法讲座。讲座在一片热烈的掌声中开始。刘老师从“读”与“思”讲起，他指出读书读到的是信息，只有经过了阅读者的判断与思考，才能将相应的信息转化成为知识。这里就会涉及到读书的效率问题：有些人看一遍书就能够写出人物的性格特征，但是有些人看完之后什么也没有记住，这是读书效率不同而造成的。听到这里，同学们也纷纷拿起笔展开笔记本做好记录的准备。刘老师由此进一步展开讲述：首先，读书效率与人的大脑结构与功能相关。大脑包括：本能脑，它管理本能，是最原始的大脑；脑白质，它管理情绪；脑灰质，则可以理解为掌管理智的大脑结构，是我们学习时最常用的。刘老师同时推荐了周岭的《认知觉醒》一书供同学们进一步了解这方面的知识。其次，读书效率与大脑的偏好相关。人的大脑对简洁的、有结构的、有图形的事物更加“喜欢”。刘老师建议同学们在读一本书之前先看目录，梳理内容结构，通观全局；再阅读提示和序言，降低认知负荷，进行理解性记忆。同学们认真听讲之余也被刘老师诙谐的话语逗得笑声不断。最后，刘老师总结提高读书效率还包括：获取知识的强动机和志向；在阅读的同时加入或联系自己的认知实践；可以通过感官上的兴奋激发大脑的潜力……短短一节课的精彩讲座结束，同学们都意犹未尽，每人手里的本子上都记录下满满的要点。青衿之志，履践致远。让我们学会阅读，以阅读丈量世界，让成长更有力量。愿我们在世外桃源遇见更好的自己。文：六（5）班 胡若涵图：潘子艺、六年级组审稿：盛晓玲、王娜娜

冬日暖阳洒进世外校园，犹如一首柔和的诗篇。图书馆里，古诗词分享沙龙精彩纷呈。七年级的同学们正激情澎湃地吟诵、赏析着一首首经典诗词。2023年12月6日中午，以“仰望苍穹摘星辰，脚踏实地逐梦想”为主题的古诗词分享沙龙拉开帷幕。在七（6）班李沐瑶同学的主持下，同学们围绕久负盛名的盛唐诗人李白和杜甫展开分享。他们或是慷慨激昂的朗诵，或是具体细致的讲解。七（6）班吴隽昊、七（2）班赵紫凌、七（3）班黄嘉晨、七（2）班的范怡瑄四位同学分别通过《上李邕》、《将进酒》、《登金陵凤凰台》和《宣州谢眺楼饯别校书叔云》，让我们领略了诗人李白豪情洒脱、旷达乐观的人生境界。最后七（5）班袁璟漪同学分享了诗歌《望岳》，诗圣杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心和气概，通过袁同学激情的讲解呈现得淋漓尽致。本次分享让同学们对李白、杜甫这两位文人巨匠的诗文有了一定的了解，体会到李白被称为“诗仙”的浪漫所在，为“诗圣”杜甫那脚踏实地、坚持不懈的品质所折服。正如袁璟漪同学所说：只要在路上，就能到远方。2023年12月13日中午，以“世外学子情，拳拳爱国心”为主题的古诗词分享沙龙也如期进行。在七（2）班姜承希同学的主持下，同学们跨越时空感受诗词的魅力，一起聆听了一场爱国主义诗词的演讲盛宴。首先出场的是七（4）班的徐子彧同学，通过《琵琶行》，他深情地解读了白居易忧国忧民、兼济天下的殷殷爱国之情。接下来的双语七（1）班何睿熙同学分享了李煜的作品《虞美人》，为何这春水是向东流呢？这引发了大家的思考，东方喻意着希望与生机，莫非词人想说，愁苦的尽头是新生；亦或是想让世人将微小如尘芥的“小我”融入到国家和民族的“大我”之中，这样才能与时代同频共振。随后，双语七（3）班罗唯中和双语七（4）李碧天两位同学分享了诗人陆游的《示儿》和《卜算子·咏梅》，诗人忧国忧民的爱国情怀，弥留之际依然心系国家安危的深情让在场同学无不动容。最后双语七（2）班瞿子茹同学带来一首毛泽东的《沁园春·雪》，她的分享让我们仿佛置身北国壮丽的雪景，纵横千万里，感受到了毛泽东笔下大气磅礴、旷达豪迈的意境，以及对祖国的赞美和热爱。爱国主义可以是文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的大义凛然；可以是杜甫“剑外乎传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”的喜极而泣；也可以是辛弃疾“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”的怅然惋叹。爱国主义不会拘泥于任何一种表达形式，它植根于每一位世外学子心中，并不断孕育生长，它让我们与祖国紧紧相连，不可分割。沙龙活动为六七年级联动，七年级学长理解深刻，演讲精彩；六年级学弟学妹踊跃参与、听得认真。活动过程中，六年级同学全神贯注，时而为李白的慷慨激昂鼓掌，时而被陆游的爱国之情深深打动，有的还带上纸笔不时埋头记录，每一段分享之后，都是掌声雷动。借着第六届阅读节的春风，古诗词分享沙龙在同学们心中埋下了一颗“诗意”的种子。世外学子学诗、品诗、爱诗，在这场诗韵与意境、精神与情感交织的心灵之旅中，我们徜徉诗海，感受了传统文化的魅力与熏陶，也定会坚定自己的抱负，加深对祖国的热爱，绘就诗意的人生。文：双七（4）阮梓荫图：政教处、马海敏审稿：王娜娜、吴欣蔓

2023年12月8日下午，初冬的阶梯教室内气氛热烈，座无虚席。戏曲《天女散花》和《霸王别姬》的表演开启了由滕俊杰先生带来的专题讲座——“六十分钟·六个一”。 滕俊杰先生是上海文联、上海艺术家协会主席、国家一级导演，上海市第12、13届政协常委、2010年上海世博会开闭幕式暨庆典晚会总导演。在讲座中，滕俊杰先生分享内心感受，向同学们娓娓诉说自己在艺术领域深耕多年的独到见解和丰富经验。 滕俊杰先生以艺术教育对一个人成长的重要性作为开场白，主要进行了三个方面的分享。 首先是自己的工作重心：向世界表达中国，其宗旨就是真实、艺术、创新。滕俊杰先生展示了杨澜采访基辛格博士的节目视频和自己获得“卢米埃尔”电影奖项获奖感言的影像资料，借此鼓励同学们树立远大理想和信心，努力学习，成长为对世界有贡献的人才。 随后滕俊杰先生又分享了第二个观点：有两种语言思维的胜于单一思维，并以世外校友高中时被选拔参与世界篮球锦标赛的案例来激励世外学子用英语讲好中国故事，传播中国文化。 第三个核心话题是“热爱祖国，为中国服务；走向世界，拓展人生更多成就。”滕俊杰先生重点介绍了中国国粹京剧的博大精深以及六个经典京剧代表作，勉励同学们在学习之余提升艺术修养，丰富人文底蕴。 引人入胜的讲座之后，同学们积极与滕俊杰先生互动。在真诚亲切的交流中，滕俊杰先生用饱含期待的话语，点燃了同学们用艺术表现中国文化，向世界诉说中国文化的热情。 讲座最后，滕俊杰先生将《致敬与前行》一书作为礼物和祝福赠予同学们。 蕴育人文情怀，树立报国之志。世外学子行将致远，未来可期！文：八（4）班庄岚沁图：潘子艺审稿：金月华强慧超

11月22日下午，让我期待已久的六年级打字比赛如期举行。到了比赛时间，我来到计算机教室，按照排位表，我找到了自己的座位，打开熟悉的打字练习软件，手指轻轻地触碰在清凉的键盘上，耳边飘进乱中有序的“噼噼啪啪”的打字声音，我的心中仿佛升起了一团火，让我的脸颊发热，也将我的思绪带回了两个月之前。那是在开学后的第一节信息课上，王老师给我们讲解了正确打字的方法，并宣布了将会有打字比赛的消息。一听到这个消息，我立即就摩拳擦掌，想要大展身手了。我曾经的编程学习经历让我有一定的打字基础，弹钢琴的经历让我的手指灵活，有了这些条件，让我对这次比赛充满期待。我们开始在打字软件上进行练习了，刚开始练习字母的时候，我还感觉到如鱼得水，有的时候耍点儿“小聪明”，不按照标准指法敲击，也没什么问题。可是随着题库的升级，需要敲击大写字母和数字符号的时候，我因为前面的“小聪明”而乱了手脚，打字的速度急速下降。那个时候，我才意识到标准指法的意义所在，真是后悔不已。我于是又“回炉”了我的打字练习，虽然改掉不好的习惯很困难，但是按照正确的指法练习，让我的打字速度稳步回升，这让我的心踏实了下来。随着练习的题库越来越多，我发现限制我打字速度的不仅仅是敲击键盘的速度，还有一个很大的因素是我眼睛识别字母的速度。开始的时候我是一个字母一个字母地看过去，后来我发现如果按照一个单词一个单词地看过去，可以大大地提高我整体的打字速度。练着练着，我发现我对题库中出现的单词记得越来越清楚了，在打字练习的过程中，我竟意外地收获了记住更多单词的喜悦。老师宣布比赛将要正式开始的声音，将我的思绪拉了回来。随着一声“开始”，我将所有其他想法都抛到了九霄云外，时间仿佛停止了，我的眼中只有屏幕上的字符，我的耳中听不到一丝风响，我飞舞着手指，然而此时，手指好像不像平时那样听我的命令，我横下心，不管结果怎么样，一定要完成比赛。比赛时间到，我心中的大石头终于落地了，我平静地看着屏幕上的结果：50WPM。这个速度比我平时的练习速度要慢一些，但是我知道，这才是竞技状态下我的真实水平。这次打字比赛教会我的不只是打字技能，它更让我体会到的是在追求卓越的过程中，不断地自省，不断地改进，不断地超越才是最重要的。整个比赛过程带给我的收获，比最后的结果让我觉得更加珍贵！附录：六年级打字比赛获奖名单班级姓名奖项六4周南田特等奖六4邢佑程一等奖双六1王曜瑄一等奖六1赵珞晗一等奖六3许梓宸二等奖双六4郑育涵二等奖六5胡若涵二等奖六2张晋悠二等奖六6邱森海二等奖六3楼心悦三等奖六1汪显哲三等奖六1陈依依三等奖双六4李文与三等奖六3夏羽东三等奖六1胡云杰三等奖六6王辰睿三等奖六6王岚瑾三等奖六4汪智达三等奖双六4王井煦三等奖撰稿：六4班 周南田审稿：王奇伟摄影：王丽丽