有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。而这真情就是家人之间的情感：有温暖的牵挂、真切的关怀、当然也会有小小的冲撞和不愉快。当孩子的羽翼渐渐丰满之时，让我们带着爱和希望，和家人共筑和谐之家！您们曾经有多长时间，忙碌于事业的奔波，没有与孩子相对而坐了？你们曾经又有多长时间，没有仔仔细细地看看自己的爸爸妈妈了？“亲子对视两分钟”的活动，为我们提供了这样一个契机，让我们能够沉静下来，注视对方的双眸，去回味那份被每日琐碎所蒙尘的甜蜜亲情。理解是最好的爱在这两分钟内，我看到了妈妈的白头发和脸上几道若隐若现的皱纹。我清楚地意识到妈妈为了我的学习操了很多心。我想对妈妈说:“对不起，妈妈，以前我对你的唠叨总是厌烦。我现在知道，其实你很爱我，只不过表达的方式不一样。以后我也会习惯你的唠叨，其实唠叨也是爱。”——顾佳浩从来没有和孩子这样对视过，刚开始觉得有些好笑，后来静下来我发现，我们停下手里的一切工作，四目相对时候的沟通更有效率。短短两分钟，一旦真正看着孩子的眼睛，有很多回忆涌上心头，有多少话想说却又说不出口。我也反省了自己，是不是平时对他要求过于严格？是不是不能理解他的想法？我是不是一个孩子眼中的好妈妈？感谢老师发起这样的活动，这样才能让孩子懂得感恩，让他体会到努力学习、踏实做人，是对父母和老师的最好回报，也让我和孩子之间的感情更近了一步。——顾佳浩妈妈时间请慢一点居家学习之前，我的爸爸充满活力，整天笑眯眯的。但是，疫情以来，他不仅要叮嘱我认真学习，还要管理我的生活作息。除此之外，他还要居家上班到深夜。所以两个星期下来，他就有了很深的黑眼圈，面部苍白了许多，也不像之前那么有活力了。唉，我真希望他还能像之前一样充满活力啊!而我除了做些力所能及的家务帮帮他之外，最重要的就是管好自己的网课，以高质量的听课状态和作业质量，来回馈老爸对我的关爱与付出！——赵以恒短短的两分钟对视，看着你静静的眼神，稚嫩的皮肤，甚至刚长出来的青春痘，不禁感叹十二年光阴的一眨眼……回想起把你抱在怀里指着车牌认数字，骑着电驴带你穿梭教室球场；父子两之间说走就走的登黄山，游漓江，逛夫子庙，真希望时间可以再慢一点，慢一点，更期待与你的第二个本命年的亲密拥抱！——赵以恒爸爸翅膀下的风平时虽然经常和妈妈对视，但很少长时间的默默相视不语。2分多钟的时间似乎很短，在我们的相视中很快过去了。在这短短2分钟里，我，从妈妈的眼神里看到了很多，最多的就是支持和爱。这个眼神一直支持着我，给我力量。以后生活中，未来的日子里，无论遇到什么困难的事情，想到爸爸妈妈充满关爱和温暖的眼神，我就会刚强勇敢，无所畏惧。——赵稚萌三月底上海的夜晚依然寒意丝丝，但两分钟的道法课作业“亲子对视”让我们的家中充满了温柔和爱意。我选择了歌曲《想把我唱给你听》作为对视背景音乐，因为其中一句歌词“花儿尽情地开吧，装点你的岁月我的枝桠”，正是我想对孩子说的。尽管我们家常常用肢体亲密接触来传达父母对孩子的爱，但近距离对视还是好像是头一次。音乐声中，我们距离不知不觉越来越近，看着彼此的眼睛都觉得纯净清澈毫不设防。一时间，我竟想起她刚出生的样子，那时候我也是这样长久凝视她的面孔和眼睛，尽管她并无知觉，我却看得丝毫不厌倦，并且一遍遍下决心用生命来保护她、支持她、告诉她只要她活得快乐健康，爸爸妈妈就心满意足。但是有多长时间了，我们都在世界的标准中迷失自己，为了试卷上的分数心情七上八下，一次次在她已经突破自己时转头就设置更高的目标，美其名曰这是催她奋进。不知不觉中，最爱她的爸妈却已忘记自己的初心。因为疫情而放慢的脚步，因为一次道法作业带来的两分钟近距离温情，竟让我重拾了起初的爱。所以，我会继续无条件地爱自己的孩子，不做她身后扬起的鞭子，而做她翅膀下的风，永远在，永远温柔，永远给她力量。——赵稚萌妈妈眼眶里的泪水和妈妈对视时，我一直笑着，想让这次活动变得轻松愉快。但看着看看，妈妈的眼眶里涌起了泪水。我开始怀疑是阳光的关系让我看错了，但妈妈的眼泪落了下来，她急忙伸手擦拭。我又有些奇怪，又有点伤心。一开始妈妈笑着，嘴角越来越上翘，但不知为什么却哭了。我虽不知道为什么，但仍然有些伤心。而我只能用更加灿烂的微笑去安慰妈妈。两分钟结束后，我问妈妈为什么哭，她告诉我：“我看着你这张天真无邪的脸和憨厚的笑，我就好开心!这是高兴的哭!”而我最想对妈妈说：“谢谢你对我无微不至的关爱，我看了你脸上的皱纹和泪痕，你曾多少次为我笑，又多少次为我哭!但不管怎样，你都是我最可爱、最欢乐、最正能量的妈妈!”——陈子墨也许是12年来第一次如此长时间的凝视对望，也许是这张脸代表了爱和生命的延续。眼前这张可爱的笑脸让我毫无察觉来不及控制的泪目了双眼……你刹那疑惑地看着我几秒后又露出了洁白的牙齿。你的眼睛涌着无尽的希望。我失态地擦掉眼泪继续温柔地望着我最爱的墨。我愿你有追求卓越的能力和韧劲，更有接受平凡的智慧和勇气。那个美好的未来，要靠现在脚踏实地地一步步走过去。相信自己，坚持向上。总会遇见惊喜！——陈子墨妈妈此时无声胜有声两分钟对视一开始，我和爸爸总是笑场，然后我们决定播放节奏明快的歌曲。我们跟着音乐打节拍，彼此沉浸在音乐中,也渐渐冷静了。我端倪起爸爸，发现爸爸胖了， 看上去憨厚可爱，“严父”和他无关。我们对视了有近4min，结束的时候，有如释重负的感觉，又好像有千言万语涌入心头。——谢泽楷这是我第一次认真地坐下来和儿子凝视。一开始，我们总是忍不住笑场，可能我们都羞于表达爱。后来试了几次，伴着音乐，我平静了下来。我仔细看着他，是我第一个从医生手中接过了他，那时候有我初为人父的喜悦，如今他已经快长到我肩膀了，我感慨万千，仿佛看到了我过去的身影，又在脑海中想象着他的未来。活动结束时，我不由拍了拍他的肩膀，捏了捏他的脸。虽然我不擅于表达爱，但是此时无声胜有声！”——谢泽楷爸爸勇敢爱心 担当说实话，我还是很惊讶的。我跟我妈对视时我看到了很多平常没注意到的地方：她的鼻子上有长时间戴口罩而勒出的痕迹（我妈妈是医生），皱纹似乎也比上次认真看时多出了很多……抗疫期间，她每天忙到很晚，我经常对她说早点休息，可她每次答应我后总是违约，我很心疼她，想对她说：“小心点你自己的身体，免得让家人担心。等这次疫情过后，一家人一起去吃你最爱的火锅！”——王一淳与孩子对视2分钟的活动完成时是我在医院连续工作近一周的时候，2分钟的对视让我看到了孩子红了眼眶，眼中满是对我的心疼和思念，当时心里是暖暖的，也为孩子的懂事感到欣慰。疫情当下，作为一名医生应该担起这份救死扶伤的责任，舍小家保大家，也为孩子努力树立一个榜样，期望她将来能成为一个勇敢、有爱心、有担当的人。——王一淳妈妈妈妈的爱感觉这次是盯着妈妈看看得时间最长的一次了，以前没这么仔细地看她，看到妈妈眼镜的镜片厚度增了一些，肯定是为了家庭、工作，长时间看电脑看的。脸上长出了不少皱纹，和我在7、8岁时看到的妈妈很不一样，当然，妈妈头上也多出了很多白头发。看着她的微笑，我好像有点明白了，从我出生的那一刻(包括怀孕时的1年左右)到现在，她对我和家庭辛苦的付出了很多很多。唉，妈妈的爱我终于懂了。——张卓然女儿上完道法课，说要跟我一起做个“亲子对视2分钟”，开始我只是觉得好玩，可当真坐下来与女儿面对面专心对视时，内心却莫名地被触动了，这还是那个步履蹒跚、牙牙学语的女孩吗？这还是那个抱着我的胳膊不肯去幼儿园的女孩吗......女儿10余年的成长如电影一般在我脑海中一幕一幕闪现，不知不觉我的眼睛湿润了。女儿似乎觉察到了我的感触竟然眼睛里也闪现了泪花。感谢这次2分钟的注视，它让突然明白母女的心是相通的，愿我们在相互注视中成为更好的彼此。——张卓然妈妈

今年的教师节与中秋节上演“喜相逢”，为世外园丁们平添更多温馨和感动。为迎接第38个教师节，世外中学于9月9日举行以“喜迎二十大踔厉再出发”为主题的庆祝活动。育人诗篇深情吟唱本次活动首先在境内部教师声情并茂的朗诵中拉开序幕。正如朗诵标题《心怀理想，爱在桃源》所言，老师们将日常教学的所思所感化作诗意的语言，在科学学科中启发思维，在人文学科中沉浸大爱，激发学生内心的光芒，帮助每一个朝气的灵魂奔赴理想。融合和高中部的男教师们献唱一曲《You Raise Me Up》，以气势磅礴的歌声唤起老师们心中对教育事业的热爱，甘为桃源的参天大树，为学生撑起蓝天，愿做最坚实的臂膀，鼓舞学生无惧风雨，超越自我。台下老师们不禁挥舞双手，为“百花街男孩”喝彩，一起动情合唱。师德引领榜样辐射一年一度的罗佩明奖教金表彰总是令人心潮激荡。该奖项是我校终生名誉校长罗佩明女士设立的，旨在奖励在教书育人和科研工作中取得出色成绩、对世外中学发展作出突出贡献的教师。今年的获奖者之一是高中部门的陈佳纯老师。作为学校IB课程建设的元老级骨干，在课程协调员的岗位上兢兢业业，压力面前举重若轻，总是以耐心细致的工作精神，在纷繁芜杂的课程事务中找出最优化方案，同时热爱生活的他也将自己的阳光乐观感染了团队。陈佳纯老师在发言中提到，世外教师的特点在于“竞而不争”，每个老师都力求上进，同时和谐发展，正是在这种共同向上的氛围中，他敢于走出舒适圈，在历练中成长。另一位获奖者郑英杰老师，一专多能，作为政教处行政团队成员之一，亦长年担任境内部年级组长及上海市班主任工作室活动的带头人。他在语文教学中注入智慧与情怀，在德育工作中无私奉献，并带领更多班主任从优秀走向卓越。郑英杰老师在发言中细数了他在世外成长的五个画面，在与前辈的请教和沟通中，他获得了关爱和激励，促使他潜心求学问，用心做教研，是世外给予的养料，让他与同事们共同前进。随后，罗校长为两位老师颁奖，并在讲话中指出，正是教师间相互切磋、相互成就的氛围，成就了世外的今天。她勉励年轻老师，作为世外的新鲜血液，要以获奖老师作为榜样，找到奉献、前进的动力，在老教师的带领下，茁壮成长。心怀感恩砥砺前行在上一学年，我校教师在各类评选中获得殊荣。陈勇校长获得“2021年上海市正高级教师（徐汇区教育系统‘荣昶人才奖’）”，贾丽浈校长获得“徐汇区教育系统第八届‘荣昶贡献奖’”，卢迪亚老师获得“2022年徐汇区教育系统‘荣昶育人奖’”，朱婷和刘凯旋老师获得“2022年徐汇区教育系统‘荣昶骏马奖’”，于骏老师获得“2022年徐汇区教育系统‘荣昶耕耘奖’提名”，朱萍老师获“从事教育工作三十年”表彰。获奖教师代表在台上分享了自己与世外的成长故事。卢迪亚老师感恩学校提供的各类平台及融洽的工作氛围，使得自己感受到善意的流动，她也愿意将这些善意传递给新老师们，使传承文化植根于世外的土壤中。刘凯旋老师则感谢在她准备教学竞赛过程中，对她倾囊相助、关怀鼓励的同事们。每当遇到困难时，她会看到无数世外人坚强的身影，激励她全力奔跑，并立下“耕耘当下、着眼未来”的理想。在刘凯旋老师的带领下，新老师齐齐上台，举起右拳，用响亮的声音朗读入职宣誓，将立德树人的使命铭刻心中。和而不同安而不惧厉校长在讲话中提炼出获奖教师的几个共同点。首先，他们都散发活力。他们披星戴月，力求极致，但脸上依旧洋溢青春的朝气。原因就在于，他们能保持内心激情，用光照亮学生，这种师生的互相成就促使他们迎难而上，意气风发。其次，是对美的追求。他们都能从生活的趣味中发掘多维视角，并将内心对美的追求传递给身边的人。这是一种世外的美，就如教学楼的“世外红”，是由师生间灵性的智慧所调制出的独特色彩。第三，是踏实稳健。他们在荣誉前不骄不躁，能以平常心回归课堂，持续思考，勇于实践，既能仰望星空，也能脚踏实地，在平凡的每一天中熠熠发光。最后，厉校长以“和而不同、安而不惧”八字来概括她对教师队伍建设的期望，即促进教师队伍多样性，营造开放、互助的工作环境；同时，在变化和挑战面前，保持内心的安定，奋力前行。在校长们和获奖教师的感召下，世外教师们更加明确了为党育人、为国育才的使命，必将以实际行动迎接党的二十大胜利召开。祝各位教师节日快乐！文：尹文一图：潘子艺审：徐雅雯

阔别半年之久的桃源学子，终在这金秋九月相聚一堂。9月1日早8：25，两校区的同学们共赴这场盛大的开学典礼。典礼伊始，校管乐队给大家带来了振奋人心的《庆典号角进行曲》，伴随着铿锵有力的乐曲，世外中学2022年第一学期拉开了的序幕。本次开学典礼由七（3）班主持。首先上台的是融合课程、境内课程和DP课程的同学们，他们通过分享暑假生活，展现了世外学子追逐光、成为光、发散光的高远理想和勇于砥砺前行的坚毅品质。他们用实际行动诠释了新时代中国少年的责任与担当，用“强国有我”的信心和决心向党的二十大献礼。 融合部学生主任助理团团长徐知韵同学，分享了融合学子在暑假中进行的社会实践活动。融合学子参加了不同领域的学科竞赛，巧妙运用课堂知识，积极实践，思考探索；他们在美术馆担任志愿者，在外滩引导视障人群跑步锻炼，为气候友好的未来出谋划策；他们深入脱贫山区，采访扶贫工作，向世界讲述具有时代特征的中国故事。在他们的身上，我们看到了智慧之光、公益之光、理想之光，这光终将化作火炬，汇成光海，共赴民族复兴的伟大征程。随后，第十九届大队主席段惠迪同学分享了境内部同学的暑假生活。他们践行中国人的古训——“读万卷书”，借暑假交流红色书籍，感受英雄品质；他们“行万里路”，游历祖国大好河山，品鉴各地历史底蕴；他们紧追时代步伐，被问天实验舱与梦天实验舱的发射所感动；他们撰写数学小论文，参与线上小行星搜寻活动；他们着眼社会，尝试解决儿童友好型社区的建设等实际问题。这些行动生动地诠释了世外追光少年奋发进取、登高望远的情怀和眼界，那正是“走向世界的现代中国人”该有的模样。接着，十二年级（2）班的李佳玥同学分享DP学子丰富的暑假生活。他们追逐知识之光，在夏校与慕课中学习；他们追逐创新之光，在实验室中与耗材为伴；他们追逐民族文化之光，前往云南进行民族志撰写与田野调查，开展文化交流。他们沉浸于科研，在学术的星海中潜心修炼，进而形成光芒四射的力量。相信他们在这条少年逐光而行的路上，终将成为他人的光，与群星共同闪耀。第十二届学生会副主席吴彦也与同学们畅谈了新学期展望。她勉励同学们在热爱的领域里尽情探索，追梦逐光，不负韶华。同时她强调，经历了上半年的特殊时期，我们要珍惜重返桃源的相聚，希望每位同学都能仰望星空并脚踏实地，逐光之路上也要有自律、自省，形成良好的习惯，行稳方可致远。随后，跟着七（3）班带来的采访视频，同学们进行了一场穿越时空之旅，探寻三代人青春的答案。视频内容振奋人心！每个人都曾有属于自己的青春，虽时代变迁，但责任、担当、奋斗等品质从未改变。青春是绿色的，是富有生命力的，是不断成长的，“奋斗是青春最靓丽的底色”。我们应当心怀理想而追逐梦想，在祖国需要之时散发光芒。最后，世外中学厉笑影校长也对同学们提出了殷殷希望。新一学期里，世外人之间应互相配合，心心联结，共同付出汗水，共同克服困难。十月份将迎来党的二十大，这是党的新征程。在开学之际，世外人也将遇到新机遇，新挑战，作为世外学子，应当坚韧不拔，有责任有担当。厉校长希望每位同学都能立下志向，以希望之光照亮未来无限可能。由于疫情的席卷，虽然未来的生活具有不确定性，但我们应当拥抱这种不确定，聆听自己的心声，稳步前进，循序渐进，养成作息规律等好习惯。厉校长给指出，桃源学子要投入思考实践，适应多元变化的世界，还应学会感恩，传递感恩，积极配合学校丰富多彩的活动，增强师生联结。“变化”是2022年的代名词，世外人应心怀使命感与责任感，不断适应，不断挑战，不断追光，共创属于我们新的篇章。“道虽弥，不行不至；事虽小，不为不成。”纵使道阻且长，世外人也将“积跬步以至千里”。在迎接党的二十大之际，世外少年定以智慧之光，公益之光，责任之光，使命之光作为青春的诠释，将“小我”融入“大我”，追光逐梦，共赴时代之约。文：八（3）施诺雨图：潘子艺 八（1）冯彦恺责编：郑英杰 王娜娜

告别漫长酷暑，迎来秋风气爽，怀揣期盼与梦想，世外中学2022级新生精神昂扬地步入世外校园，期待在这崭新的舞台大放异彩。在品格训练中，2022级新生精神饱满，认真投入，用整齐的步伐迈出自己在世外中学的第一步；在新集体建设中，2022级新生积极参与，献计献策，定班规，为中队起名，组建班级临时工作团队。在迎新活动中，2022级新生以主动的姿态融入新集体，共创桃源新风貌。主题为“缘聚桃源齐奋进”的新生迎新会由双语六（3）班邢亦傅同学主持，境内六（6）班郭思妤和融合课程六（3）班徐熙沣作为新生代表发言，他们表达了对初中生活的满腔期待，表示要把个体融入集体，要把自己融入大家庭，在追求自我价值的同时，更关爱同学，对集体负责，为社会作出应有贡献。九（3）班蔡蕙宇作为学长代表发言，强调了自律自省的重要性，给六年级同学指明了努力的方向。随后，同学们用最热烈的掌声请出了世外中学校长厉笑影女士讲话。厉校长亲切地告诉大家，如何做才能成为一个合格的世外学生，并鼓励同学们要努力成为“爱心、优雅、大气”的世外人。厉校长的寄语像明亮的阳光，照进同学们的心中，照亮同学们的人生新历程。2022级新学子们定会努力传承并发扬世外优秀的文化与价值观，参与实践，合作创新。“迎着晨风，迎着阳光，我们朝气蓬勃，向前方。今天为祖国奋发学习，明天去五洲四海远航。”悠扬的世外校歌回响在红墙白帆间，世外学子心怀梦想，肩负祖国伟大复兴的重任，定然坚定方向，相信追梦的步履铿锵有力！满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。愿2022级全体新生都在这世外桃源中百花齐放、绽放华彩，拥有明艳的未来！文字：六3班 焦曼庭摄影：潘子艺审稿：强慧超 王娜娜

高温挡不住世外教师的献血热情，疫情阻不断逆行者们的奉献情怀。在校党委、校工会的发动下，党员教师和广大教职工第一时间响应号召，于8月15日上午前往上海市献血中心参加无偿献血活动。工会在行前为参与本次献血的老师们安排专车，准备早餐和防疫物资，并委派张彦平、金文娟、徐江东三位老师陪同照顾。到达献血中心，老师们严格按照防疫要求，佩戴好口罩，出示健康码，并填写登记表，进行体检。符合献血要求的老师们清洗消毒手臂，躺在采血椅上进行抽血。鲜红的血液汩汩流入血袋，老师都露出了欣慰的微笑。献血结束后，工会给老师们准备了纪念礼物，并护送他们回家。在疫情和高温的双重冲击下，上海的血液供应往往处于“紧平衡”状态。世外老师们纷纷献出“一臂之力”，支持国家血液供应保障体系，托起他人生命的希望，彰显博爱的人道主义精神。无偿献血活动是世外教工们的一项光荣传统，能带动更多老师和学生科学认识无偿献血，以健康的身体和积极的心态加入到献血者的行列，让公益的种子生根发芽，遍地开花。文:尹文一图:金文娟

2022年6月30日下午，世外中学境内全体正副班主任共聚云端，在政教主任金月华老师的主持下，召开了2021学年第二学期德育工作总结会，分享线上智慧实践心得，共话德育成长之路。会议伊始，金老师借由优秀班级创建评选活动的视频集锦，带大家感受了这一学年各个班级的成长故事，看到了各具特色的班级文化，一个个温馨的“家”在世外桃源中迸发出别样的光彩。这次活动很好地展现了这学年班级建设的阶段性成果：聚焦“公约”共识，优化班级管理；彰显“活动”特色，强化集体荣誉；孕育“共享”理念，深化班级内涵。优秀班级的创建活动只是德育工作的一个缩影，面对疫情下的线上教育教学，正是因为有了世外优秀的德育团队，再加之高效的沟通协调机制，确保了各项德育工作在统一思想的基础上，顺利圆满地推进落实。线上教育教学工作带给班主任很多新的思考与感悟。在这次的德育总结会上，三位班主任分享了自己在班级建设工作中的实践与反思。庄燕老师从三个角度谈到了线上教育教学从适应、调整到提升的过程。通过开展丰富多彩的班级活动以及亲子活动，来凝聚学生和家校的合力，更好地助推线上班级的建设。庄老师还回顾了自己三年班主任的成长经历，以及对班主任工作的反思和调整。从庄老师的分享中，大家都感知到每一位青年教师的成长都是一个且思且行的过程。郑逸南老师从班级管理中出现的小插曲为切入点，积极思考应对，调整班级管理的策略与方法。通过制定线上课堂公约，强化学生的规则意识，班级小结每日复盘，引导学生及时反思，班会课的分享交流，重塑友爱积极的班风。最终，将班级的突发事件转变为学生自我成长的良好“契机”。这种“以小见大”的工作方法凸显了班主任强大的思考力与反思力。接着，余莹老师分享了自己的带班理念——规则之下，尊重之上。并通过一些具体可行、充满智慧的治班举措，将“规则”和“尊重”落在实处。同时，余老师还分享了自己学以致用的体会，要善于把书本上学习的内容，加以实践、感悟和提炼，最后运用到工作当中。每一位班主任既要成为学生的经师，也要努力成为人师。静心学习、提升自我是每个教师生活中重要的一环。三位班主任的分享真挚诚恳，处处彰显着思考与智慧的力度。同样，本学期彭静烨、曲金华、陈佳玮、郑英杰等老师也积极地将自己的实践、反思和大家分享。通过这种常态化的分享促进了整个团队的实践和反思能力，使整个学习共同体逐渐走向成熟与智慧。最后，厉校长发表了热情洋溢的讲话。首先，她对各位班主任的工作表示了由衷的肯定，尤其是三位老师的分享都体现了自己对德育工作的深刻思考。其次，厉校长指出我们的德育教育都是从学生出发，制定目标，实施方案，整个德育工作是有目标、有章法的。她还谈到，我们要将德育的理念转化成具体的、可落地的举措，就要在理论的引领下，寻找正确的方法论，从问题出发、从学情出发，最后的落脚点还是要关注到学生的成长与发展上。同时，厉校长也提出了更高的期许，希望在班主任队伍中看到更多的人才涌现出来，也希望看到更多更好的德育思想与方法论，在实践中逐渐沉淀并成为世外中学的特色。“云”端德育，虽隔屏，精彩不减；疫情虽在，夏已来，已然回暖。始于知责，行于担责，成于尽责。下个学年，望所有的教师依然怀着教育的初心和使命，朝着专业而幸福的方向砥砺前行，让工作的激情在交流中燃起，教育的智慧在探讨中碰撞，共同期待世外中学更美好的明天！文：常雅倩审稿：金月华

新年音乐会上第一次的集体合唱，校运会上整齐响亮的呐喊声，午间用餐时的安静有序……一张张照片记录着他们在世外桃源里成长的片段，一个个校园里的细节也承载着他们很多关于“家”的记忆……在2021学年世外中学优秀班级创建活动的评审会上，来自境内部18个班级的学生代表如数家珍式地在讲述着他们的成长故事，从第一次布置班级教室，到第一次列队出操；从教室里的集体大扫除，到户外素拓时的团队合作，每一个世外学子在如“家”般温暖的集体中，互相关爱，感恩成长，在付出与收获中感受温馨集体带给个人的力量。班级是世外学子在校学习生活时的“家”，“家”的阳光与温度是他们成长过程中的重要因素。为了营造更加温馨、积极的“家”的氛围，更好地激发世外学子自我服务、自我管理、自我成长的意识与能力，2021学年世外中学开展了以“凝聚团队力量，创建温馨集体”为主题的优秀班级创建评选活动。自2021年10月起，全校各班积极投入到了创建优秀班级的活动中，踊跃争创“常规管理示范班级”、“文化建设特色班级”、“校级优秀班级”。在近一年的创建过程中，同学们积极参与、努力实践，在师生的携手共进中，以创促学、以学促管、以管促建，在不断改善和优化班级常规工作的同时，也形成了各具特色的班级文化，一个个温馨的“家”在世外桃源里绽放出别样的光彩。聚焦“公约”共识，优化班级常规没有规矩，不成方圆。合理的班级“公约”，是班级常规管理的重要保障。在创建期间，不少班级都将创建重点聚焦在了“公约”的制定上。要保证“公约”真正地落地、有效，最好的方法就是由班级同学共同商讨而定。六（2）班在本学期线上学习之初，全班就开展讨论，从课堂、课后、网络和生活四个方面制定了班级公约，有效规范了班级的管理秩序；八（2）班的班级公约涵盖了学习和生活等方面，宽严相济的班级公约，既让同学们明确公约的约束力，也在每天的问候祝福中感受集体的温度；八（4）班则是将班级公约与个人自我管理评估表相结合，定期在班级中开展对标公约的自我评价反馈，以提升同学们的自律意识。达成共识的公约，在班级同学的共同遵守和监督中，发挥了实效。每个人都身体力行，自觉遵守，成为班级管理最有力的保障。彰显“活动”特色，强化集体荣誉在近一年的创建过程中，很多班级都依托“活动”作为载体，在增强班级凝聚力、集体荣誉感方面取得了非常好的建设成效。如何将有意思的活动做的有意义，将有意义的活动做的有意思，这些问题成为很多班级在文化建设过程中的突破点和新的生长点。双语六（3）班的同学们把班级设定为一个星光建设站，将初中四年的建设目标划定为“星雨、星辰、星河、星耀”，分阶段、有步骤地实现大家绘制的班级发展蓝图；六（1）班别出心裁地为班级设计了吉祥物“小虎”，寓意班级的精气神，六（5）班则在班级中征集班徽，两个班级以特有的精神符号来引领班级的发展；双语七（1）班的同学们在班主任的指导下，制定了班级的蓄电池计划，鼓励每个同学都参与到班级活动中；七（4）班则是将学习小组、雏鹰小队、导师活动融于班级建设中，以强大的合力来推动班级的发展；双语七（3）班的同学启动了24点小程序等最强大脑活动，在益智活动中提升同学的学习兴趣，营造浓厚的学习氛围；八（5）班在线上学习期间开展了早读飞花令、数学答疑等活动，在丰富多彩的学科活动中激发同学们的学习热情；八（6）班通过学习小组的互助合作，提高了同学们学科学习的深度和广度；双语八（2）班组建起了线上自习室，在互相督促中提升了同学们的自律意识和自我管理的能力。丰富多样的线下线上活动，为同学们提供了不同的成长发展平台，既让班级的建设成为每个人的责任和义务，也让每个人成为班级建设的受益者。孕育“共享”理念，深化班级内涵学习生活的分享与交流，是每个人获取成长动力和他人经验的重要途径。在本次创建活动中，不少班级通过小组分享、班级分享等不同的方式，将个人的学习成长经验、班级建设经验进行分享和辐射，进而在全校形成了“共享”的新理念，也在分享中提升了班级文化建设的内涵。六（3）班通过班级内部的分享，深化培养同学之间的合作意识；双语六（2）班通过每位同学讲解习题的方式，共同提高学科学习的能力；八（3）班的同学们组织开展学科、兴趣、运动等主题的班会，在班级内开展经常性的交流活动，促进同学之间的互相学习。除了经验分享外，在线上学习期间，七（2）班、七（3）班和七（5）班纷纷开设班级的微信公众号，不仅调动了同学们参与班级事务的积极性，更是将班级建设的阶段性成果时时分享。“共享”理念的孕育而生，不仅促进了班级内部的学习交流，也推动了班级之间的互学互鉴，进一步提升了班级文化活动的品质和效果，也极大地助推了优秀班级的创建活动。“你对未来一年的班级有什么样的期待？”“热情、融入、温暖、有力量……”尽管一年的创建工作临近尾声，但是不少班级的同学对班级的未来有着新的畅想。有的借助着这次的交流，记录下可以参考学习的建设经验，有的主动思考如何结合不同年级主题活动开展班级活动，还有的班级也将全员导师活动作为班级工作创新的新亮点……他们在创建中反思着班级的所得、所获和所憾，并在反思总结中寻找班级新的发展方向。我们也相信，在热忱、积极、向上的世外桃源中，每一位同学都将在温暖的集体中，明确方向，汲取力量，一路向阳。撰稿：七（2）班 龚艾佳、刘语萱、黄一冕图片：各班级、潘子艺审稿：徐渊、金月华

诗歌，听起来仿佛是文人墨客的专属，与普通学生似乎毫无关系。但在五月中旬的诗歌周中，世外中学八年级的同学们却在英语课上叩开了诗歌世界的大门，开始了愉快而令人难忘的旅程。在课上，同学们欣赏了历史上最负盛名，最有影响力的诗歌朗诵视频，通过诗人们深刻而优美的语言感受到了诗歌独特的魅力。同时，大家还学习了英文诗歌的基本结构，押韵规则，写作特点等等。运用所学习到的知识，同学们在老师推荐的网站上选择了自己最喜欢的诗歌进行鉴赏，并与全班同学进行了分享。诗歌既能够承载不同意象营造出的意境，又能在简短的篇幅中传达令人回味无穷的感悟和哲理。同学们都深深喜爱上了英文诗歌，迫不及待想要动手写出属于自己的英文小诗。Recently, we’ve learned poems in our English classes. We immersed ourselves in the wonderful world of poems through nicely made courseware. We got to know the basic structure and writing techniques in poems, and also appreciated masterpieces of famous poets. We had totally fallen in love with poems for the charming sentences and the meaningful messages they convey and were eager to give it a try.基于自己的兴趣爱好或是个人经历，同学细心观察，深思熟虑，字斟句酌，终于创作出了属于自己的诗歌作品。在原创诗歌分享会上，大家声情并茂地朗读了自己的诗歌，并得到了同学们的肯定、喝彩或者宝贵的建议。大家的诗歌创作语言虽然稚嫩，但却以生活中不同的事物作为切入点，抒发出了最纯洁、最真挚的情感，展现了我们的人生态度。诗歌学习和创作给这段艰难的隔离时光带来了极大的温暖与慰藉，就像一束晨光照进黑暗。We shared our elaborately written poems with the whole class and were each given several praises and constructive suggestions by our classmates. Everybody showed his or her attitude towards life through different perspectives. The poems were thought-provoking, bringing hope and warmth in this hard time. This was a really worthy activity overall.以下是同学们的精彩作品展示。Here are some well written original poems fromstudents.undefined供稿：八年级英语教研组

世外中学着力于学生的全面发展，在培养理科素养上也形成了一套完善的体系。学校积极探索，不仅在课堂教学上启智，开设许多数学培优课程、拓展课程，还开展各类数学学科活动：开展学生数学小论文比赛，以论文写作促学术素养；开设国外数学比赛培训，以学科整合促全面发展；举行各类数学学科活动，以学科活动促兴趣培养。这些课程和活动形成了学校浓厚的数学文化氛围，学生在这种氛围中成长、进步。2015年，世外中学就在八年级开展学生数学小论文的比赛，开设数学论文写作讲座、指导学生如何用数学的眼光发现和提出问题，用数学的方法研究和解决问题，并以小论文的形式撰写解决的方案。同时聘请专家对学生的论文进行点评和指导，创设学术氛围。在这种四维一体的网络下，一批有学科研究精神的孩子们正在不断的成长，学校的学术氛围也不断浓厚，形成了一个大的良性循环、一个大的共同成长体。世外中学还充分运用学生在数学、英语、信息等学科上的优势，进行学科整合，在学校现有的数学“九章杯”比赛和英语“桃源杯”比赛的基础上，组织学生参加美国数学AMC比赛、澳大利亚数学比赛等，促进学生的全面发展。同时，学校还开展了形式丰富的学科活动，以及数独社团活动，老师们积极组织，引导学生，在这些活动中扩大自己的视野，促进思维能力，培养坚毅担当、团结协作的品质。这些活动也成为同学们展示自信，发展自我的舞台，充分调动了学生的积极性，培养了数学兴趣。本学期世外学子参加了三项数学比赛：中学数学建模比赛（MidMCM，2021.11），美国数学测评比赛（AMC8，2022.1），伯克利大学数学挑战赛（BmMT，2022.4），均获得优异的成绩，这正是得益于世外中学浓厚的理科学术氛围。论文写作促学术素养——中学数学建模比赛（MidMCM）高中数学建模竞赛（HiMCM）是一项国际性竞赛，旨在为高中生提供机会，让他们作为团队成员参与并提高他们的建模、问题解决和写作技能。团队应用数学来建模、开发和交流现实世界问题的解决方案。中学数学建模竞赛（MidMCM）是高中数学建模竞赛（HiMCM）的延伸，它让初中生有机会用数学建模的思想，通过自我学习探究知识来解决一些实际的问题，提出应用性的方案。数学建模所蕴含的数学基本思想有抽象、推理和建模等等，可以引导同学们更好地从生活中了解数学，学习数学，建立起探究数学、应用数学的模式。本次是我校初中同学第一次参加建模比赛，也是一个新的机会与平台，更是一种新的体会与挑战。这次建模比赛是四人一组团体活动，比赛主题是《狗狗公园的建设》。从公园的外形形状，到位置与尺寸，从考虑增加的设施与实际现有的设施是否相匹配，有无冲突，到公园设施的各项预算，从3D建模到建模论文框架搭设，直至最后论文的撰写与答辩，都要求学生能够将生活的实际问题数学化，发现问题，提出问题，而且学会了用数学方法来解决实际问题，在应用中发现数学之美，为将来继续进行科学探究打下良好的基础。尽管是第一次参赛，但四个小组都榜上有名。其中潘思齐小组获得了第二名，何厚臻小组获得了第五名，其他两个小组获得优秀的好成绩。这正是由于学校非常重视学生学术发展，积极创设和搭建各种学术研究的平台，播下科学探究的种子所致。以下是参赛的四组同学的体会：协作能力这次我们的主题是如何规划一个狗狗公园，需要我们在问题中试着去找到可以用数学模型解决的内容，然后利用数学知识优化我们的模型。整个过程也培养了我们的问题设计、搜索资料、计算机运用、语言表达、知识分析处理应用等能力，也是从普通学科知识的学习转变到各方面能力运用的一次过程，大家分析问题和解决问题的能力得到提高。数学建模比赛也不仅是对数学能力的考验，更加考验团队分工协作。例如，数学最好的同学会做数学建模的核心部分，电脑技术好的同学会为公园画图纸，英语好的同学会将结果汇总为论文。写论文时也非常考验我们对问题严谨的分析，通常一个人考虑不到这么全面，团队合作的优势也因此体现出了。每个组员提出来的想法都很赞，但是我们有时一定要放弃自己的提议（尽管花了很长时间构思），这是一次追逐完美的过程。——八年级（潘思齐、杨其臻、曹翰轩、程全）知识落实首先，我们在这次比赛中意识到了团队的重要性。从一开始的毫无头绪、整个团队停滞不前，到一点一点的剖析、研究，在到最后一份密密麻麻、满满当当的论文呈现在我们手中，途中我们遇到许多困难，也都一一克服。其中有涉及到计算费用，计算量是巨大且枯燥的，但还是在每一位组员日日夜夜奋战的努力下，出色地完成了，这一切也都离不开我们在过程中建立的出色默契与配合能力。数学建模这一“根据实际问题来建立数学模型，对数学模型来进行求解，然后根据结果去解决实际问题”的理念让我对数学有了更进一步的认知。以往我们掌握的的数学几何知识是“架空”的，是前人归纳总结的，但数学的根本用途或者说起源便是为了解决现实问题，而这次的经历无疑让我们将自己的知识“落实”下来，切实地运用、掌握它们，也对此有了兴趣，开始更多的了解关于数学与生活的知识，并阅读一些有深度的书籍。——八年级（何厚臻、刘宇轩、黄浩诚、张又文）数学思维不同于学校的数学学习，这种数学的实际运用是对我们观察能力，学习能力，思维能力的考验，更是让我们从中感受如何以数学的思维方式将数学知识运用到实际生活当中去。数学知识不仅仅只是用在经典的数学题中。在这次比赛过程中，我们学会了自己建立数学模型并寻找合适的方法去解它。这次我们的方程解决就是一次函数加上正弦定理、余弦定理的综合运用来完成的。而运用的所有已知数据，全都是一个个实际测量得来的，数学来源于生活，数学使生活更美好——八年级（何皓然、王智凯、徐可婧、顾小果）学科整合数学建模不仅仅涉及到了数学，还牵涉到了很多其他的学科，凭现有的知识完全不够，我们需要查阅相关资料，获得更多知识和信息，在此过程中考验了大家查文献、分析问题的综合能力，培养了我们综合、全面地看待、并分析问题，将不同学科知识融会贯通的能力。同时也使得我们思考如何将数学领域内的工具与现实生活有机结合起来，以理性与严谨的思维去解决现实中的问题，让我们明白数学的现实意义。——八年级（胡佳辰、张与君、赵昆佑、王晗宸）学科整合促全面发展——美国数学测评比赛（AMC8）美国数学测评（AMC）由美国数学协会举办（MAA），起源于 1950 年，目前每年全球超过 6000 所学校的 30 万名同学参与，是全球最有影响力的青少年数学测评之一。美国数学测评系列包括了 AMC8 、 AMC10/12 、 AIME 、USAMO\USAJMO ，其中 AMC8主要面向 8 年级（初二）以下的初中和小学高年级学生；AMC10/12主要面向 10 年级（高一）和 12 年级（高三）以下的高中生； AIME 和 USAMO\USAJMO 主要是面向 AMC10/12 优秀学生的晋级和美国数学奥林匹克国家队的选拔活动。查睿宸同学undefined学科活动促兴趣培养——伯克利大学数学挑战赛（BmMT）加州伯克利大学数学挑战赛（BmMT）（初级）是由加州伯克利大学数学学生社团举办，加州伯克利大学是世界上最重要的研究及教学中心之一，与旧金山南湾的斯坦福大学共同构成了美国西部的学术中心。此次比赛六、七年级的同学踊跃报名，与来自全国六~八年级的近600名同学在线上同场竞技，他们初生牛犊不怕虎，充分利用平时积累的数学知识来探寻新的领域，解决新的问题。这次比赛形式丰富，包括个人赛、竞速赛、谜题赛、团体赛，其中谜题赛最受同学们的欢迎，成绩也非常理想，这与同学们经常参加的学校数独社团活动密不可分。赛前老师们也有针对性地对学生们进行了指导，最终来自七年级组的B018，B020小组获得团体第三、四名，来自六年级的B017小组获得团体第八名；B028小组获得团体金奖；来自七年级的另外两支队伍B081，B019小组获得团体银奖；来自六年级的B029小组获得团体铜奖（具体获奖名单见附2）。这些成绩的取得，得益于学校浓浓的学科氛围，老师与同学们利用课余时间一起研究讨论问题，分享思路与方法。通过思维的碰撞以及各种学科活动中的团体协作，不仅启迪了闪亮的智慧，更促进了学生全面的成长。附1：附2：

在线学习以来，我们发现，每一个身边人都变得格外忙碌起来叔叔阿姨们白天忙碌工作，下了班就变成了 “大白”和“小蓝”前两天我下楼做核酸，发现其中一个“大白”原来就是给过我糖的邻居阿姨原来“大白”他们就是我们中的一员抗疫工作者们是很辛苦的他们不仅要穿不舒服的防护服，而且还要干很辛苦的工作要给全小区分抗原、发物资，或者是要把很重很重的箱子们抱上楼不过他们抱来的蔬菜水果，日常用品，可是不少人的救星很难想象白白的防护服下，气喘吁吁的他们都是我们身边的人诶平时再普通不过的叔叔阿姨，甚至都不曾被我们注意到但一到困难时刻，他们就成了全小区的英雄。所以说，今天的故事是献给这样一群人的这样一群普通的，但是又勇敢、善良、热情的抗疫工作者们他们就在我们的身边，这样的人们无处不在，以下是来自同学们的故事分享《OK镜和大白的故事》本以为疫情已经临近尾声，没想到再次复发，而且上海疫情好像比20年的更加严重。我们这个小区因为前期没有确诊病例就一直没有封闭，突然有一天临时通知，让我们措手不及。“货物还没有囤完该怎么办？”是我经常听到的一句话。有一天在排队核酸时，我也突然想到自己忘记提前准备好眼药水。我因为近视一直戴OK镜，现在冲洗镜片的药水快用完了，这令我不知所措。不戴眼镜的话白天就完全看不清，而且上网课使用电子产品会让我的近视度数迅速加深。我在询问妈妈该怎么办时，一个“大白”听到了我们的对话，跑来跟我说：“小姑娘，不要着急。我去帮你问问大家家里还有没有生理盐水，可以代替你的那种药水。”不一会儿，他就为我筹集到了不少生理盐水，足够使用一个月。我连忙道谢。在紧凑繁忙的工作下，大白的关切与热心令我动容。在这段居家的日子里，“大白”们不辞辛劳地日复一日地坚守在抗疫前线，为广大人民提供健康保障和生活上的需求。“春可期，疫可除”，感谢所有默默付出的人们，上海加油！——八（3）班 汪心兰《我们的救星蔬菜使者》疫情之下，我们小区也没能逃过病毒的魔爪，有不少人都已经“中招”了。一天早上，楼主群里突然传来了噩耗：楼里有人确诊了！这一消息让我们整栋楼都陷入了焦虑。这时门铃响了，透过猫眼往外一看，是大白！她是我们隔壁楼栋的志愿者，只见她的手上拎着好几个蔬菜包，挨家挨户的送着蔬菜。在厚重的防护服下，她气喘吁吁地冲着我们笑，眼里流光溢彩。隔着厚重的门，多年邻居的我们却第一次将彼此的心靠的那么近……这次的疫情促进了邻里之间的关系，同时也让原本清冷的小区多了一丝关怀，多了一股温暖。——双语八一班 宋怡萱《做核酸的时候我在想什么》感觉上海的春天被“封”住了，这几天从窗户往人行道上望，只有抽出新芽的梧桐和几片被清洁工人遗忘的枯叶。随着囤货渐渐不够，这几天父母也加了各个团菜的群。看右上角的小红点跳个不停，深刻体会到了大家焦急的心情。所幸，不论是自己买的还是政府发的物资，都有大白们忙上忙下、不辞辛苦地爬楼梯，挨家挨户地送来，让人很是感动。核酸的频率挺高的，大部分时候都是中午，有一两次是在半夜和清晨时分，大白拿着喇叭，在楼下喊居民测核酸。印象最深刻的是最近一次，中午温度很高，很多人都穿上了短袖。看着大白们密不透风的防护服和口罩，都能想象出在太阳底下站这么一个中午是怎样一种煎熬。为表达对他们的敬意和感谢，所有人都很配合，口罩下小心翼翼的“谢谢”声不绝于耳——回想起来，是如此触动人心的画面。我们楼下的大白在我们上楼的时候说：“你们这几天就尽量别出门了，希望这是最后一次做核酸啊。”她的口音带着点江苏那边的韵味。我们这才注意到，原来她属于江苏的支援团队——各个省区的人们生活，语言，习惯各不相同，却可以因为一件小事联系得如此紧密。——八（3）班 余铭淇《疫情下的警察叔叔阿姨们》我爸爸是虹口分局的一名警察，在这段特殊时期，他已经一个多月没回家了。他们不分日夜的高强度工作真的很令人敬佩和感动。近期虹口公安民警成立了一支党员助老先锋队，与辖区内1635名孤寡老人结对，上门关心老人的情况，并为他们打饭、配药等，保障正常生活的开展。为了辖区百姓的生活安宁，他们时刻在城市里坚守着，克服着难以忍受的艰苦。为了节约防护服资源，有的民警在30度的高温天都忍着口渴不多喝一口水；有的民警在长时间工作后，吃饭就在路边扒几口，累了就坐在路边打个盹...即使晚上能回到分局休息，也只能躺在一米宽的会议室桌上睡一会。这样的工作状态，一晃眼就是一个月。疫情下，警察叔叔阿姨们无言的坚守和付出，成就了这座大城市最温暖可靠的后背。——八（5）班 柳语洋《清晨6点，大白的眼睛》来给我们小区做核酸的，有一次是来自杭州的大白。那天早上六点就将我们叫了下去。五点多就起来的我睡眼惺忪，眼中万物朦胧，却独独把那位大白shuan yu ba yi一层又一层的防护器具后的那双眼睛看得格外清楚。那双眼睛朴素平凡，但格外有神。这些从外地赶回来的大白，都是前一天晚上连夜坐车过来的。想到他们必定没能好好休息，立刻就要投入高强度的工作，不由地肃然起敬，疫情之下最能触动人心的或许就是这一位位默默无名的大白吧！……一眨眼的功夫，大白便完成了整套流程，我连忙起身离开——多一句“谢谢”对他们来说都是多了一份风险。这便是我那时最多能做到的，表达谢意的方式了。如今的疫情之下，最最动人的故事在我看来就是这样的。那句谢谢在那时无法说出，但在这里，我由衷地对那几位“远道而来”的大白表达谢意。那双有神的眼睛所期盼看到的，人们不再被疫情搅扰的日子终将会到来——我们都在为此努力着。——双语八一班李乐薇《我的妈妈是大白》3月30日，妈妈搬到了居委会。自浦西封控以来，作为居委会主任的她就成为了小区里最忙碌的人之一。第一次封控，妈妈就成为了“大白”，厚重的防护服一穿就是一整天。饿了不能吃、渴了不能喝、累了不能歇，防护服下的衣服更是被汗水打湿了一层又一层……而在完成了小区2300多人的核酸大筛查，几乎身体透支的时候，她还要担心小区居民是否有异常情况。疫情以来，妈妈几乎从未回过家，我已经十多天没见到妈妈了。有时和妈妈打电话联系，得知她每天工作都要到半夜。还有一次在凌晨4、5点她就被电话吵醒，然后就立即起来工作。每一个抗疫英雄的背后，都有一个放不下的家。但是没有人犹豫、没有人退缩——我的妈妈作为其中一员，以她自己坚定的姿态，在黎明一次又一次闪着光。——八五班庹元《“你等一会儿”》通常，当别人说“你等一会”时，你可能觉得自己不被重视。然而在我们小区，当有个人对你说“你等一会”时，你可以完全放心了。这个人就是我们小区的水电工陈师傅，我喊他陈叔叔。每次我家请他上门修东西时，他总是在电话里回答“好的，你等一会”。不久，他的身影就会出现在门口。这次疫情，我们楼里有个独居老太太“中招”了。那天，老太太刚开门把垃圾放在楼道里，居委会就通知大家测核酸。这可怎么办？垃圾不清理，楼道不消杀，谁也不敢出门。更不巧的是，整个街道只有一个人做消杀工作，根本来不及赶来。关键时刻，抱着试一试的心态，我们打电话给陈叔叔，他照例说了声：“你等一会”。不久，他身穿防护服，变身“大白”出现在楼道里，清走垃圾，并做了全面消杀。大家终于可以放心下楼去测核酸了。此后，为了消除大家的担忧，陈叔叔特地在老太太家的窗外架了竹梯，每天上下几次，帮忙收垃圾、送物品。看着他忙碌的身影，我既感动，又有些担忧他的安全。“封楼”的日子，一切都要靠“外援”。有天夜里，我家买的海鲜套餐到了小区门口，可是志愿者都下班了，没人送到我们楼下，如果第二天再送，海鲜可就变质了。情急之下，又找陈叔叔帮忙。他还是那句“你等一会”——很快就把海鲜送到了楼下。疫情缩小了我们的活动空间，却也放大了许多像陈叔叔这样普通人身上人性的光芒，他们少言寡语、默默奉献，让我们在困境中，依然保持着对未来的希望。——八四班 韩概之正因为有他们，我们才能安安稳稳地待在家，生活有基本的保障在这里，我们要向他们说一句“谢谢”！以下是同学们想对“逆行者”们说出的心声吧！【原创作品：绘画部分】张佳宜：这一次的疫情来的猝不及防，我们不得不长时间在家隔离。从治病救人到做核酸，送物资，从前线的医疗工作者到无处不在的防疫工作者，他们为我们的健康安全奋斗在第一线，他们的无私奉献令我无比感动和敬佩，以这两幅画表达我对他们最真挚的感恩和赞美。徐雪恬：画了拿抗原试剂和送菜的楼组长，谢谢每次楼组长都尽职尽责地把东西送到每个人的手上 你们幸苦啦！愿疫情快快过去，大家都健康平安！吴雨桐：这幅作品的创作灵感来自我网课期间所读到读一句话—“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣”第一版因此第一版画作中的背景画了春日的百花苏醒，再次审稿之后我觉得纯粹的线稿和混色的背景更能体现出我内心对能够于春日中再次相逢相逢的期待，所以就有了大家眼前的这幅画拉～孟宥伊：之前做核酸的时候有一只蝴蝶围着我妹妹，蝴蝶飞到大白面前的一瞬间真的很美，蝴蝶和大白面对面对视几秒种就飞走了，于是画了这样一幕。金子慧：点滴微光，可成星海。没有从天而降的英雄，只有挺身而出的的平凡的人们。春日已经来临，虽然奥密克戎在上海肆虐，但无数的“大白”仍然在一线，他们每天都穿着防护服，做好了万全的准备，就都投入到了最前线，与病魔抢人。马小茜：Angels clad in white Shining in the dark The misty days are yet to come You never fail to lead us though Bring us hope , bring us strength Like the oxygen to the blood The pneumonia stretching its sickle Firmly , you hold a shield The silver lining is hidden so they said I know , the glorious day is waiting ahead Let the storm rage on , the rain shed We will be together , and win , and - let that moment be celebrated鲁怡晨：这幅作品的人物原型是小区里不辞辛苦为我们运送蔬菜的志愿者们。在疫情防控的关键时刻，他们无私地为人民奉献着自己的时间和精力。他们的岗位也许普通，也许平凡，但是在抗击疫情的战线上缺不了他们的努力。有了他们的这种奉献精神，疫情一定将有所好转。【原创作品：书法部分】【原创作品：诗歌部分】最美的眼睛——献给抗击新冠疫情的奋斗者是的，我只能看见你的眼睛我从你的眼睛里看见了四月的花海和在晨风中摇曳的草叶上滴露的睫毛你的眼睛里有春燕在梁间盘旋呢喃瞳仁里的高光隐现着划过太阳的翅膀我从你的眼睛里看见刺破乌云的闪电和在暗夜的暴雨雷鸣中挑起巨浪的桅帆你的眼睛里有旋转而自信的舵轮还有坚定而忠诚的司南是的，我从你的眼睛里看见了疲惫的驼队浑身挂满忍耐的严霜在每一步深陷的蹄印里留下温暖你的眼睛里有远方雪山下苏醒的绿洲和从苍郁的森林里流入深邃湖中的一泓清泉我从你的眼睛里看见了父亲弯曲的背影和母亲额上深刻的皱纹还有孩子潮湿的带泪的笑脸你的眼睛里有金木水火土的轮转柴米油盐茶的平淡而眼底不变的是历经沧桑依然秀丽的万里江山是的，我只能看见你的眼睛却是最美的眼睛有了这千千万万的心灵之窗定照耀出胜利的曙光是的，我只能看见你的眼睛——八（3）班 蔡慧宇你们看过蜘蛛侠的电影嘛？他白天是人群中平平无奇的一份子，而到了晚上，一个“大变身”，就成为了整座城市的英雄我们的抗疫工作者们不也是这样嘛他们都是再普通不过的人，但他们愿意在危难时刻站出来，为保护大家献出自己的力量这一份力量可能并不很多，但正是每个人的一份份努力汇聚在一起，构成了人世间的温暖，构成了我们抵抗危难最牢固的防护墙我也相信，在这样一份又一份的努力下，我们一定会迎来城市的曙光！大家心在一起，心中充满阳光！

2022年2月21日，上海市世界外国语高中第六届化学秀在分部校区正式拉开帷幕，化学社和化学组老师们一起设计了为期四天精彩纷呈的活动，分别涉及ChemistryLab，ChemistryArt，ChemistryFood，ChemistryOrienteering以及ChemistryFilm五个板块，致力于让全校同学和老师们们沉浸在丰富多彩的活动中，体验化学碰撞出的火花，感受化学绚烂多彩的独特魅力。在第一天和第二天的展示活动中，化学社的同学们准备了各种精彩的体验实验。参与活动的同学们用水宝宝做出一个个“海洋瓶”；将自己喜欢的图案制成一个个“热缩片”吊坠；在阳光下观察如同“黄金雨”一般金光闪闪的试管；看“蒸气喷泉”从瓶中喷发出来的壮观一刻；自制美丽的彩虹试管；用手去触摸感受“非牛顿流体”的有趣现象；见证“干冰肥皂泡”不断变大的过程；……每一个实验都有许多同学前来尝试，在体验中感受化学的魅力与乐趣。整场活动不仅是体验和互动，我们更设置了讲解，使观众在赞叹神奇惊艳的现象与成果的同时，了解简单生动的化学知识，领略不一样的化学之美。我们也希望能够将化学这一门有趣的自然科学的应用与内涵，以亲身参与经历的方式推广给更多师生，从而激发同学们对于学习化学的兴趣与自主探究、科学创新的精神。在第三天充满创意的“化学”定向越野活动，同学们在出发点拿到集章卡片，便飞快的前往指定打卡点，希望在最短时间内完成相应化学趣味题目，在活动中学习化学知识。最后一天中午在阶梯教室化学社也开展了化学影片的放映活动，同学们聚精会神地观看《绝命毒师》，探索主角是如何用铝热剂打开仓库门锁，化学社社长也向观众解说了相关的化学原理。为期四天的化学秀，充满着激情，奇妙以及惊艳。通过不同形式的活动，让同学们在化学的世界中畅游，感受书本之外的化学世界。文：黄于晏 纪雯匀图：潘子艺审稿：朱妍陈佳纯

2022年2月17日上午8：00，世外中学2021学年第二学期开学典礼在阶梯教室举行。开场便是校管乐队的精彩演出。伴着《歌声与微笑》，在悠扬而澎湃的乐声中，崭新的一学期拉开序幕。首先，十九届大队主席段惠迪与大队委员龚艾嘉与同学们分享寒假生活。在新春佳节，家家欢聚，除旧迎新。同学们在雏鹰小队活动中，参观历史场馆，也在文艺作品中找寻革命精神的缩影。在北京冬奥会上，奥运健儿们奋勇拼搏，团结一致。在共青团成立百年之际，同学们与百年前的青年们产生共鸣。这无一不体现出中国少年立足脚下、创新实践、放眼世界的姿态。接着，来自DP12年级的学生代表陆澈同学讲述她对于高中生使命担当，学习探索等方面的领悟。身边伙伴在各自领域深入钻研，倾尽全力，良好的学习素养使得他们在拥有国际化视野的同时，中国文化也扎根心底。审视自身，谱写新篇，当代青年的道路会随着国家的未来而更加宽阔而光明。随后，第十二届学生会副主席张宇辰同学围绕着春天与诗词展望新学期。张宇辰同学从制定阶段小目标，做出每一个微小改变开始说起，鼓励桃源学子去拥有更远大的期许，成为想要成为的人。不负春光，同学们会以行动呵护理想的种子，等待收获的欣喜。世外中学厉笑影校长也对同学们提出了殷殷希望，希望同学们在新学期中坚守校园规范，自律自强；坚持深度学习，思考提升；培养谦逊品质，锤炼品德。厉校长还希望同学们能够与时代共振，接过时代重担，学习自信勇敢的精神，努力进取，奉献担当，赤诚爱国。在新学期中，同学们定将珍惜光阴，奋力书写青春之歌，成为爱心、优雅、大气的世外学子，用世界眼，中国心，现代脑成就更好的自己。接下来，世外中学陈勇书记宣布各项获奖同学名单，厉校长为他们颁奖奖章和证书。挥洒汗水，收获佳绩，榜样力量在前，相信同学们也会在新学期中继续向前奋进，不断突破。最后，来自七（4）班的四位同学带来了原创诗歌《这一年》，同学们回溯这一年中的无数变化和细微之处的温暖与感动，抒发新学期的畅想与展望，体现了桃源学子蓬勃朝气与责任担当。至此，开学典礼临近尾声。桃源学子将在新的学期中将继续前行，带着勇气与心中的澎湃，一起奔赴未来。正值党的二十大、共青团成立百年之际，在党的带领下，同学们也定当勇于砥砺奋斗，在担当中历练，在尽责中成长，笃行致远，不负青春年华！文：九（3）班 季语非图：潘子艺 七（1）冯彦恺审稿：政教处

2022年1月19日下午，来自世外中学境内部门的全体教师在本部阶梯教室开展了教学培训。境内数学组、英语组、历史组分享了他们在“双减”政策的背景下，如何在各自学科中结合学科的特点进行有效的作业设计。（1）数往知来，润物无声境内七年级的数学备课组长张思凡老师，分享了指向深度学习的单元作业设计与实施。张老师首先回顾了“什么是作业”以及“什么是深度学习中的作业”，从概念上带领在座老师们明确作业的目的和功能。七年级数学的老师们立足于学情与单元设计作业，根据教材的章节进行校本练习的编写，进一步优化校本练习的内容。在为学生提供高质量练习的同时，也为年轻教师提供了提升专业能力的机会：在作业设计过程中，老师们能深化对教材的理解把握，从而在教学中逐渐提高课堂效率，达到减负而增效。此外，张老师分享了本学期数学组和美术组的跨学科活动，让学生尝试以数学中的对称图形创作美术海报，领略数学之美。这次基于兴趣和学习动机的项目化作业设计是一次全新的尝试，在美术组老师的大力支持和耐心指导下，学生们结合剪纸的技巧和对对称图形的理解，甚至结合了语文诗词的美妙，最终呈现出了美轮美奂的对称图形作品。与此同时，数学组还推出了“达人小讲台”活动，结合线上平台推送给全年级学生。在讲题过程中小达人们所展现出的思考方式、数学表达都是同龄人中的佼佼者，每期阅读量都能达到在两三百左右。数学组还通过设计作业提升学生的元认知能力，帮助学生归纳总结，建立知识之间的联系。不论是基于单元的学科作业设计，或是基于兴趣开发的作业设计，还是基于原认知的作业设计，都是为了提升学生的学习品质，指向他们的深度学习，促使学生自主学习的发生。（2）撷英拾萃，春风化雨境内英语组备课组长张萌老师和唐君妮老师与大家分享了在学科大观念引领下英语组在提升作业有效性的探索。本学期七年级英语组在张老师的带领下，进行了基于学科大观念、主题式的单元整体学习。以主题“饮食与健康”为例，张老师分享了七年级备课组在单元整体架构下的教学设计与作业设计。一系列充满趣味性、展示性和影响性的单元任务和活动充分调动了学生们的英语学习积极性，帮助学生们联系自身、联系生活，主动参与语言实践活动，引导学生们解决生活中的实际问题，学会了如何拓展学习资源、促进合作学习，并用英语履行社会责任，建立社会责任感。而来自八年级的英语组备课组长唐君妮老师则进行了主题为“双减背景下的作业布置与学生自主学习能力的培养”的分享。唐君妮老师首先讨论了自主学习的定义和目标，制定了促进自主学习的三个作业方法。首先，注重真实情景的创设，让学生在实践中运用所学。如在牛津Unit1的写作课作业设计中，八年级组的老师们结合学校推行的导师制，设计了Write a letter to your mentor的写作作业，让学生生活和英语作业有效结合。其次，着眼学习策略的指导，作业采取过程性评价。例如，在学生们平时的笔记整理、试卷分析等作业中，鼓励学生们采取思维导图、图示法辨析等方法对所学知识进行自我内化。第三，引导学生的思考与探索，让学生在探索、质疑和创造中深化所学。例如，在预习作业中鼓励学生“read beyond lines”，提出对于文本的深入思考的问题，或者关联自己，将自己代入文中，进行设想。再如，利用组织结构图完成课内外语篇比较的作业。另外，在原版书读后的展示中，学生们可以选择grouppresentation和roleplay两种方式展示自己的阅读成果，而两种方式各有评判的侧重，关注独创、合作、呈现、改编、表现力等不同维度的多种能力。多元化的作业设计激发了学生们的内在驱动力，鼓舞着学生们在英语学习的道路上持续奋进。（3）读史明智，潜移默化来自历史组的陈慧敏老师和徐渊老师带来了主题为“五化一心：双减背景下历史学科设计出探索”的微讲座。陈老师首先解释了“五化一心”的内涵：“五化”为内容呈现结构化、线索梳理贯通化、问题设置情境化、能力培养阶梯化、情感培育无痕化；“一心”则是育者用心，育人育心；并利用学生作业进一步解释了历史组作业设计理念是如何落地的。例如，历史作业鼓励学生和家庭成员交流他们在各自时代背景下的生活，观看纪录片、电影，阅读相关书籍以及学习历史相关的歌曲等，进一步深化历史课堂的所学，加强对历史事件的感悟和体会，让情感培育无痕地渗透在作业中。徐渊老师分享了何为“一心”。为了帮助学生们更好地观察、检测自己的历史学习，历史组的老师们为学生们设计了反思整理单，从第一版的笼统反思，到第二版的反思错误和失误，再到第三版的反思优点和待改进，老师们一步一步优化学生们的反思单，帮助学生们做到客观、正确地看待自己的历史学习。历史组老师们的用心得到了学生们热切的回馈，不少学生们都在期末认真完成了“学史心语”的任务，写下了一篇篇真挚又深刻的历史学习感悟。（4）百尺竿头，更进一步培训的最后，世外中学党委书记、副校长陈勇先生站在教育教学前沿理念和国家政策的宏观角度，以技术赋能视域下作业探索作类比，深入解读了双减背景下的作业设计。陈校长为大家解读了“减负”的内容：减负的落脚点不仅仅在于学习量，更在于学生们成长过程；在关注学生们如何高效学习的同时，更要关注学生们身心健康的发展。陈校长指出，学生成长和学习过程中的矛盾主要存在于自我认同和认知发展之间；作为教育工作者，应该要关注如何帮助学生认知、理解和解决这一矛盾。教师需要重新审视教育背景，把握时代教育变革的脉络，特别关注课堂的“重构与催生”，从教与学开始的地方出发，开发新评价，拥抱新技术，系统推进课堂教学的变革性与反思性实践，在促进学生学习的同时促进教师的专业发展。一个半小时的分享会集结了各个学科组的作业设计智慧，通过了解、学习其他学科组的作业设计的奇思妙想，老师们也开始思考如何进行借鉴和优化，对于作业这一看似寻常但又至关重要的教学环节在“双减”的教育背景下有了新的认识。精诚合作，金石为开；世外各学科组毫无保留的经验分享一直都是促进教师团队专业发展的重要动力。在各团队之间的鼎力合作和领导团队的上层指导下，世外老师们的课堂教学和作业设计能为世外学子带来的不仅仅只是考试技巧和学科知识，更有与社会有效交流与沟通、对世界深度理解与关怀的能力。撰稿：周然审稿：陈菊华摄影：潘子艺

2022年1月19日上午，世外中学境内全体教师齐聚本部阶梯教室，召开以“携手育心，智慧育人”为主题的德育总结会。本次会议由政教处主任金月华老师主持，以培训的方式进行学期德育工作总结，以分享的方式促进教师育心能力提升，指导全员更好地践行导师的职责。第一部分“学会共情，智慧育人”是由心理组的林诺纯老师带来的微讲座。林老师以“共情”为关键词，向大家介绍了“冰山理论”，并启迪大家，孩子的行为表现和应对方式只是露出水面的冰山一角，导师只有揭开冰山下的秘密，触及学生内心深处，才能达到四两拨千斤、润物细无声的教育效果。接下来，林老师又以彭静烨老师的案例具体介绍了如何“透过冰山来看你”，分享了在全员导师制的过程中需要关注学生的哪些信息及整个辅导的过程。林老师从理论出发，为大家指导了师生沟通的心理知识与实操方法，让老师们对于导师工作有了更清晰的认识。在第二板块的分享中，郑英杰老师和范洁老师以“学做导师，携手育心”为主题，以微论坛和情景演绎的形式，向大家分享了校本化全员导师制的目标、策略与方法。首先，郑老师从引领和指导两个方面解读了“导师”的定义，并从“懂“、“知“、“导”三个维度明确了导师工作的目标和路径。随后，范老师基于导师指导过程中产生的疑问，现场模拟了导师指导会议的基本流程，情景再现了如何利用导师的智慧正确引导孩子设定并完成小队目标。最后，范洁、陈慧敏、金铱鈫、王晓丹、单晓瑜等五位老师以微论坛的形式探讨了大家在全员导师小队指导中的疑问与困惑，分享了各自的心得体会。几位老师结合自己的导师指导案例，告诉老师们导师工作需要全程跟进、智慧引领；在遇到个体问题无法突破时，要利用团队的力量、且借东风；在面对导师指导会议时间不够、场地有限的时候，要拓展时空、充分链接；还要利用好导师本身的特长，进行学科渗透；更要与班主任、家长及其他任课老师携手育人，达成师生融合共生的良好氛围。微论坛的最后，郑老师总结到，“万物有缝隙，那是阳光照进来的地方”，我们要以导师小队指导为契机，洞察学生特质优势与动态发展，找到“缝隙”与契机，照亮学生沟通盲区，引领学生成长进步。一学期以来，有不少老师走到台前，分享反思，撰写案例，共促育德育心能力提升。政教处副主任王娜娜老师宣读了参与德育工作分享和案例撰写获奖老师的名单，世外中学党委副书记贾丽浈女士为老师们颁发了获奖证书并进行了总结致辞。她指出，无论是本学期的德育常规工作，还是全员导师制的推进与尝试，正是因为有了全体教师的辛苦付出，才取得了可喜的进步。同时，工作中依旧存在一些短板，需要大家齐心协力，继续改进。德育是一件润物细无声、潜移默化、大爱无痕的事。新的一年，希望所有老师都努力学习，增强育德意识，提高育德能力，真正做到人人做好分内事，人人都是桃源守护者。让真正的教育在“桃源”不断生发！文：金琪郑英杰审稿：金月华图：潘子艺

1月18日下午1点，2021学年第一学期期末全体党员大会在阶梯教室举行。首先，贾丽浈副书记对2021年度学校党委的工作做了回顾。面对党总支升为党委后的各种压力和不适应，各支部迎难而上，积极响应上级要求，组织开展了各项活动来增强党员教师的党性修养。贾书记提出，根据《中国共产党支部工作条例》中规定的党支部的八项基本任务，学校党支部的重点工作是保证监督党的教育方针贯彻落实，巩固马克思主义在学校意识形态领域的指导地位，加强思想政治引领，筑牢学生理想信念根基，落实立德树人根本任务，保证教学科研管理各项任务完成。而作为党员教师，要充分发挥党员在各项工作中的带头作用、骨干作用和桥梁作用。并且，要紧紧把握党员的思想、能力、业绩高于群众的三高要求，体现出“平时看得出、关键时刻站得出和危难时刻豁得出”的先锋模范性。“学习强国”APP是每位党员每日的必修课程，通过该学习，我们能够零距离聆听党的声音，了解祖国日新月异的变化，接受与时俱进的思想，提升自己的综合素养。在这次大会上，学校党委对2021年度“学习强国”先进个人进行了表彰，鼓励各位党员能百尺竿头更进一步，继续加强自己的理论学习。接着，世外中学党委陈勇书记给全体党员上了节《从“八个明确”到“十个明确”》的微型党课。党的十九届六中全会总结了百年来中国共产党践行“不忘初心，牢记使命”的光辉历程，用“十个坚持”高度概括了党领导人民进行伟大奋斗积累的经验，将原有的“八个明确”丰富发展为“十个明确”。这体现了党的十九大以来，习近平新时代中国特色社会主义思想在实践中进一步得到丰富和发展。“十个明确”是对习近平新时代中国特色社会主义思想的再概括、再提炼，是党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识深化和理论创新的重大成果。作为党员教师，要从历史和现实相贯通、国际和国内相关联、理论和实际相结合的宽广视角，争取逐个掌握“十个明确”的丰富内涵，更加自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，做到学思用贯通、知信行统一。最后，陈书记用十六个字对全体党员提出了期望：加强学习、坚守底线、劳逸结合、防范第一。相信新的一年各位党员将在学校党委的带领下，更加坚定自觉地牢记初心使命，积极参与党史学习教育，以“学党史、悟思想、办实事、开新局”的实际成效，不断为学校发展发挥党员作用，贡献党员智慧，不断努力，积极进取，不负未来。文：田欣怡图：潘子艺

1月5日周三下午，DP高中部门的Kara老师以《小王子》与《圣诞颂歌》为例与来自世外本部、康外实中与徐汇区朱萍名师工作室的英语教师们共同探讨了英语整书阅读教学的方法与心得。在整场活动中，Kara老师带领教师们重回“学生时代”，从读者的角度精读两本书，感受学生在课堂中共同品读原版小说的过程。《小王子》作为风靡全球的读物，其普世价值与教育意义均为世人所称道。Kara老师教学的落脚点不仅涵盖了传统的体裁、修辞手法与人物解读等方面，而且着重从学生个人的情感角度来解读这本小说。她首先提出了小说阅读的三个关键词：角度（perspective）、寓意（moral）、价值（value）。每位读者由于其生活经历的不同，对于读物的解读视角和观点也不尽相同。秉持“一百个人心中有一百个哈姆雷特”的理念， Kara老师通过让老师们分组讨论、阅读指定文本选段的形式，分享了她的“四步”教学法：第一步，圈出文本中你认为重要的词。第二步，在这些词旁标明正负号，以代表你认为该词蕴含的是积极（+）或消极（-）的含义。第三步，借助字典，写下这些词的字面含义。第四步最具挑战，即写出这些词带给你的思考。她的四步教学法为境内英语教师的小说阅读教学打开了新思路。“There’s never a wrong answer in literature.”Kara老师反复强调，文学阅读课上不应有所谓的“标准答案”，关键在于学生能批判性地阅读并交流自己对于文本的思考。不同于传统的阅读课，Kara老师的文学课以学生为本，将学生看作有深层思维的个体，而非只能单方面接受老师解读的受体。在《圣诞颂歌》的解读中，除了运用上述四步法，Kara老师还介绍了如何通过分析人物对话背后的隐含意义以及感官描写（sensory descriptions）来品读小说。虽然整本小说的语言可能对于学生读者而言具有一定挑战性，但在阅读了老师精选的重要情节后，学生能从人物的对话中理解人物感情，实现自我投射和联结的目的。在工作坊接近尾声时，教师们就《小王子》中“蛇”这一角色的引申含义进行了激烈的交流与讨论，这也是“悦读”带来的心灵上的碰撞。文/笪韵编辑/顾佳图/潘子艺

11月是世外的“运动季”，在初高中学生运动会陆续开展同时，教职工们也发挥示范作用，为弘扬国球拼搏精神，活跃校园文化氛围，踊跃参与乒乓球运动。在世外工会的组织下，我校教职工乒乓球团体赛圆满落幕。本届球赛以工会小组为单位，共八支组队参赛，每队由3女2男组成。赛制采用单败淘汰制团体赛，比赛顺序为女单、男单、混双、女单、男单，采取5盘3胜制，每盘比赛3局2胜，每局比赛11分。11月12日初赛当日，本部球类馆热闹非凡，体育老师们早早摆好球台，为裁判工作做好准备。一放学老师们就摩拳擦掌，开展热身。由于赛制紧凑刺激，每一局都事关晋级，赛前各个团队都精心排兵布阵，商讨战术，赛场上更是你来我往，喝彩声四起。经过一轮比拼，最终融合六年级、融合七年级、境内七年级和DP十二年级四支队伍闯入半决赛。 11月26日晚的半决赛和决赛更是紧张刺激。境内七年级与DP十二年级交锋，七年级直落三局，顺利晋级。融合七年级对阵融合六年级，以3比1挺进决赛。接下来，是境内七年级与融合七年级的巅峰对决。境内七年级来势汹汹，攻下两局；融合七年级力抗压力，扳回两局；最后的决胜局，双方势均力敌，比分十分胶着，最终境内七年级以11:8拿下关键一战，总分夺得冠军。比赛结果第一名：境内七年级第二名：融合七年级第三名：融合六年级，DP十二年级赛场上的激情与汗水，欢呼与掌声，都彰显了我校教职工的运动热情。本次活动给国球爱好者们一个切磋交流的平台，在紧张工作之余，身心得到极大的放松，同时也增进了教职工团队凝聚力。欢迎更多的老师们参与体育锻炼，共同构建健康活力校园！文：尹文一图: 徐江东 尹文一

11月25日上午，世外中学2021学年“百花杯”教学评比大赛决赛于本部B207教室展开。世外中学校长厉笑影女士、党委书记、副校长陈勇先生、党委副书记贾丽浈女士、赵蕾副校长、教学部门负责人及教研组长等作为本次评比的评委团出席，共同领略世外青年教师的授课风采。沈晓钦老师围绕真实情境展开物理教学，让学生们的物理学习可视、可感。学生在日常生活中较为熟悉的是电能概念，沈老师的《电功率》课重构单元知识所呈现的逻辑，前置教材中电能表的学习内容——电能表将电能转化的多少可视化，为研究电能转化的快慢提供形象的载体。整节课由现象到本质、从定性到定量的认知次序组织，四个渐进式的结构化环节“测量电能转化的多少——描述电能转化的快慢——测量电能转化的快慢——节约用电的策略”彼此关联，构建整堂课的逻辑。沈老师的课将原本的书本知识融入到能体现概念本质特征的实际情境中，学生在生动真实的问题情境下开展探究活动，实现经验性常识向物理观念的转变，收获全场观赛教师称赞。郑逸南老师的数学课环环相扣，妙趣横生，在她的《一次函数复习》课中，函数可以“说话”。郑老师从数到形回顾了一次函数的相关知识，从定义、图像、性质有序地挖掘出函数解析式隐藏的信息——函数解析式会“说话”。接着，郑老师便引导学生从图像的几何特征到解析式的代数特征，感受会“说话”的函数图像；与此同时还回顾了一次函数图像和一元一次方程、一元一次不等式的联系，解决了含参二元一次方程组问题。学生在整节课中，既回顾了单元知识，又感受到了数形结合、运动变化、对应的数学思想。许方怡老师通过丰富的课堂活动，推进文言短文《穿井得一人》的教学。许老师抓住七年级学生感兴趣的点，让学生们在生动的演读中落实字词以及对文本内容的理解；随后的民意调查活动中，学生通过老师创设的情境，进行小组互动，锻炼了批判性思维。整堂课注重在过程中以文养性，在乐中论辩，论中明理，将古人的智慧与桃源学子的思辨力交织，潜移默化渗透心育。顾佳老师与学生们共同构建了一堂别开生面的英语课。该课话题为“数字”，在关于“零”的部分，便有乐于思考的学生提问：“零”这一发明为何晚于“1至9”？学生们由此出发，从不同的角度猜测原因，生生之间的思维碰撞，让抽象的文本内容变“活”了，增加了阅读说明文的趣味性。而后，在比拼电脑和人脑的环节时，三位男生展开了激烈的争辩。有趣的辩论过程中，学生不仅充分提升了批判思维，而且对文本内容形成了自己独立的思考。最具亮点的便是最后的课堂大活动，学生在此环节展现了他们丰富的知识面，从“cryptocurrency（加密货币）”到“student number（学号）”，再到体育赛事和量体裁衣，学生的思路逐渐打开， 将课本所学联系到生活实际，逐渐领悟数字对于促进人类沟通、帮助人们解决实际问题的重要意义。陈美伊老师结合学生的身心特点，细心地设计体育活动，和同学一起完成了一堂移动垫球的校本体育课。课前同学们在变节奏的音伴下进行半“米”字移动热身；课中积极参与一抛一垫和反弹球练习加快启动，通过垫波速球、反弹球，学习低重心移动，互帮互助，挑战自我。陈老师的课堂充满欢声笑语，同学们在课后还乐于展示和总结，热心帮助老师收拾器材。可见，同学们真心喜欢排球，也热爱运动。本次比赛的五节课无一不扎根学科又超越学科，世外的老师们在落实课内知识的教学之余，在学科中渗透心育。这背后也体现着世外各个教研团队的集体智慧和力量，正是这一支支素质过硬、充满热情的教学团队，培养了桃源学子植根传统的中国心、聚焦现实的现代脑、心怀大局的世界眼。花开有时，且听风吟，在这片世外桃源，如花朵般绽放的不仅热情洋溢的少年们，还有怀着赤子之心的教师们……文/许方怡图/潘子艺审稿/陈菊华