9月13日周三下午，上海交通大学附属中学英语教研组长、英语特级教师朱雪艳、优秀青年教师陈静文和季晓彦来到世外中学本部，为我校英语组带来了一场主题为“单元整体设计”的经验分享会，世外全体英语老师以及徐汇区朱萍名师工作室成员参与了本次教研活动。

朱雪艳老师先从理论角度出发，详细地介绍了单元整体设计的概念、原则和方法。她强调，单元整体设计是教学的重要环节，在设计英语教学活动时，要与单元整体教学主题呼应。与传统的分段教学方法相比，单元整体设计的优势在于有助于系统性的知识训练，帮助学生把握整体内容。

而后，陈静文和季晓彦老师分别结合自己的教学经历分享了如何践行单元整体设计。陈静文老师基于上教版英语教材Unit 4 My Space的单元整体设计在2021年爱岗敬业比赛中获得上海市特等奖、全国一等奖的好成绩。她紧扣"空间"主题，在跨单元、跨文化、跨学科、跨模态的深度学习中实现单元教学的统筹规划，提升学生英语学科核心素养。同时，她还分享了在“爱岗敬业”比赛过程中的演课体会、比赛经验以及备赛过程中的酸甜苦辣。陈老师幽默的语言，专业的素养以及对英语教学的热情无不令在座老师心折。

季晓彦老师在2023年“爱岗敬业”比赛中获得了一等奖的好成绩。他以“基于深度思维的单元整体教学设计"为主题分享了获奖案例和收获。季老师的分享着眼于如何在课堂环节设计中与单元整体目标呼应。他的设计理念借助了布鲁姆的认知六层次框架，着重培养学生分析、综合和创造这三种高阶思维能力。同时，他也提到在单元设计中必须体现教学评一体化，评价的方式一定是多样的，不应局限于师生评价。

此次教研分享会让世外全体英语老师对单元整体设计有了更深刻的理解。听完三位老师的分享，世外中学英语教研组长朱萍老师总结道，单独的一两节课并不能在学生心中留痕，只有通过一体化的单元设计，才能将教育的种子真正播撒入孩子们的心中。朱老师也希望组内老师能通过钻研单元整体设计，让学生真正受益于我们的英语课堂！

文/孙淑伟

编辑/顾佳

审稿/朱萍Grace

图/潘子艺