新型冠状病毒引发的疫情，让2020年这个寒假变得无限的漫长。“停课不停学”一下子成了教育界的名词，而在移动互联场景下的在线学习也一夜之间流行起来。突然之间，教与学不再是传统的面对面教学，而是在“云端”的一次约会。如何直播上好网课，就成了这疫情之下的新问题。

IC语文组的各位老师在“停课不停学”提出的初始就开始就有意识地搜集各种资料：有网课案例，有国内外在线教学的做法，有各种适合网课教学的程序……当然，还有小范围的直播尝试。而当一切尘垓落定，部门召开会议确定方案之后，原本的纸上谈兵和群内的闲聊模式一下子切换成了学术研讨：调整备课组的学期教学计划；根据教学内容尝试录课；制作适合在线学习的课件；根据学情制定学生学习周次表。除此之外，在线学习最重要的是工具： zoom、晓黑板、钉钉……这些平时有所了解但从未使用过的软件。

网线千里寄教学

“停课不停学”，“学”是核心。而在这样特殊情况下的教学如何围绕学习主体——学生展开呢？为此，语文组的各位老师展开了各种探索。6年级组的夏芸莉老师和丁洁老师尝试了投屏的方式，解决了板书的难题。并结合zoom注释模式，采取“学生写+老师批”的新模式。这样既可以增加课堂上的互动效果又在无形中将课堂交还给学生。7年级的邵照椅老师和吴欣蔓老师使用了共享桌面，形成双屏模式。学生边听边配合PPT做好笔记，提高听课的效率。这一举动让学生在家感受到了学校的氛围。8年级组的李冰静老师与戴裔老师摸索出了“三步备课”的新模式：先是按传统的备课方法，吃透教材，深究细节；然后观看线上的课程，汲取更多的养分；最后将线上课程的养分，与世外特色相结合，制作出适合世外学生的精品课堂。9年级的蒋艺茜老师通过录屏，使用notability一边批注文本一边进行文本分析。学生跟随老师的视角进入文本，体会到文字的魅力以及文本背后的内涵。老师边分析，边圈划，边批注，边讲解。随着老师的分析，学生可以既看到老师思考问题的过程，也可以学习批注阅读法。这些对网课的探索，使得直播不再是盯着屏幕讲个不停，而是充满互动；录制视频不再是讲解知识，而是设置问题启发思考。

熠熠思辨于作业

除了教学模式的探索以外，如何巩固夯实在线教学的内容也成了语文组组会的焦点之一。既不能加重学生的负担，但又要落实教学内容。网课给到了教师和学生的无限可能，但是在这无限之下却因有章有法，有迹可循。在几番讨论研究之下，语文组遵循“立德树人”的核心理念同时结合学校的“中国心、现代脑、世界眼”的育人目标，最终各个年级组结合学生的学情设计了真实情境下的项目。

“中国心”——9年级学生结合疫情期间的所见所闻，抒发了自己对于医护人员、志愿者、所有抗疫情一线工作者这些新时代最可爱的人的爱与歌颂……

“现代脑”——8年级的新闻评论让学生运用“现代脑”，带着批判性思维去公正、合理地看待疫情中的各类争议话题；同时8年级还进行了别开生面的在线辩论赛……

“世界眼”——6年级学生开眼观天下，结合身边时事新闻，谈个人感受；7年级结合第一周网课教学内容让学生从驰援武汉的医务工作者的身上，感受“抗疫”精神设计了写作活动……

这些创意作业设计围绕核心素养，践行着世外的核心价值观，鼓励学生去大胆地创作，同时将语文学习与真实情境和个人生活有机结合了起来。

反馈字字显用心

教学-作业-反馈，作为完整的教学环节，融合课程语文组的老师在作业反馈上也做了积极探索。晓黑板是学生上交作业的平台，功能不少但是各有特点。因此语文组的老师们针对作业的特点以及教学目的进行了“作业个性化”上交方式。“抄写、笔记用涂鸦；作文、创作是修订；练习、问答批注好”这样学生作业递交之后能够得到即时、精准的反馈，也为老师们下一阶段的教学做了准备。

在网课的教学过程中，老师们十分强调学习习惯巩固比如笔记的落实。无论是文言文笔记，还是现代文笔记，都希望学生做到课上有记录，课后有整理，还要注意学习方法。所有作业做到及时批改，及时反馈。

而比较复杂的读书笔记而言，以往批改好之后，学生可能只能欣赏到片段式的佳作，即便是小组讨论，欣赏佳作的范围也较为有限。网络给到了教师和学生更大的空间和可能性，学生上交作业后，读书笔记除了老师评语外，老师们尝试使用学生互相可见模式，这样学生不但可以看到所有人的作品，而且是作品的全部，避免了断章取义，学生还可以自由的进行互评，在汲取他人作业优点的过程中，不断学习、成长。

老师们并不因在线批阅降低了批改质量，而因缺少了和学生面对面交流的机会批改更加细致。

高效的课堂离不开认真负责的老师们，线上授课的难度要大于线下。融合课程语文组的老师克服了一切困难，逐步适应了“网红主播”的生活。困难也是挑战，正是在这些困难之下语文组的各位老师们才得以学习和成长。弄懂了不变的，才能把握变化的，并且把看似简单的周密化，这就是“持不变之经，达万变之易”。也只有不断提高自己的教学能力才能应对这日新月异的新时代。

老师们的辛勤付出，得到的是家长与学生们的肯定与赞许。在疫情面前，融合课程部语文组的每位老师都是教育一线的战士，大家展示出世外老师坚定不移、吃苦耐劳的精神，面对“新”的环境，大胆探索，努力寻找出适合学生的学习方式，面对困难，也从不退缩。

撰文：蒋艺茜，刘畅

审稿：许佳家，吴欣蔓

素材提供：融合课程部语文组