告别漫长酷暑，迎来秋风气爽，怀揣期盼与梦想，世外中学2022级新生精神昂扬地步入世外校园，期待在这崭新的舞台大放异彩。在品格训练中，2022级新生精神饱满，认真投入，用整齐的步伐迈出自己在世外中学的第一步；在新集体建设中，2022级新生积极参与，献计献策，定班规，为中队起名，组建班级临时工作团队。在迎新活动中，2022级新生以主动的姿态融入新集体，共创桃源新风貌。主题为“缘聚桃源齐奋进”的新生迎新会由双语六（3）班邢亦傅同学主持，境内六（6）班郭思妤和融合课程六（3）班徐熙沣作为新生代表发言，他们表达了对初中生活的满腔期待，表示要把个体融入集体，要把自己融入大家庭，在追求自我价值的同时，更关爱同学，对集体负责，为社会作出应有贡献。九（3）班蔡蕙宇作为学长代表发言，强调了自律自省的重要性，给六年级同学指明了努力的方向。随后，同学们用最热烈的掌声请出了世外中学校长厉笑影女士讲话。厉校长亲切地告诉大家，如何做才能成为一个合格的世外学生，并鼓励同学们要努力成为“爱心、优雅、大气”的世外人。厉校长的寄语像明亮的阳光，照进同学们的心中，照亮同学们的人生新历程。2022级新学子们定会努力传承并发扬世外优秀的文化与价值观，参与实践，合作创新。“迎着晨风，迎着阳光，我们朝气蓬勃，向前方。今天为祖国奋发学习，明天去五洲四海远航。”悠扬的世外校歌回响在红墙白帆间，世外学子心怀梦想，肩负祖国伟大复兴的重任，定然坚定方向，相信追梦的步履铿锵有力！满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。愿2022级全体新生都在这世外桃源中百花齐放、绽放华彩，拥有明艳的未来！文字：六3班 焦曼庭摄影：潘子艺审稿：强慧超 王娜娜

11月18日中午，六年级举办了一场英语打字比赛。走进计算机教室，已经有不少选手正在电脑前认真地进行打字练习，空气中弥漫着一股紧张而急促的气氛。我照着座位表找到了自己的座位，开始了“热身练习”。听着周围“噼里啪啦”的打字声，我仿佛感觉有一块巨大的石头悬在心中，迟迟未能落下。过了不久，便进入了正式比赛环节。“3，2，1……开始！ ”打下第一个字母，我不禁偷偷瞥向周围的选手。看着他们全神贯注的神情，无穷的紧张蔓延上了我的心头，这一刹那的分心使我连续打错了好几个字母。我停下手中的动作，深吸一口气，将专注力重新放回键盘上，效率也逐渐提高，手上活动的速度变得越来越快。渐渐地，我仿佛忘记了周围的环境，专心地投入了打字中，原先的慌张与担忧也冰消瓦解。“0.03，0.02，0.01……”比赛结束了，我紧张地看向了屏幕上的结果：62WPM（WordsPer Minute）！我心中的石头终于落下，深舒了一口气，一股窃喜涌入心头，思绪回到了之前初次接触打字的时候。六年级的第一节信息课上，我与打字开始了这场“不解之缘”。起初我刚开始练习打字时，总是需要在键盘上寻找很长时间才能找到对应的字母，于是我便开始了日复一日的练习。几个月过去了，俗话说“世上无难事，只怕有心人”，我也从之前的23WPM到了现在的62WP（大约每分钟击打300键）。看着如今的成果，我也露出了坦然的微笑。通过这次打字比赛，我也明白了，从之前对于键盘的生疏和陌生，再到现在打字的熟练度与速度，和每日的练习与努力是不可分割的。我也希望在后续信息课的学习中，与同学们一同努力进步！附：2022年六年级英文打字比赛获奖名单序号奖第班级姓名1特等奖六4陈懿铄2一等奖六5乔瑞轩3六5祝轩城4六3黄嘉晨5二等奖六4潘重元6六6李思娴7六6黄靖轩8六3付子涵9六2姚骞泽10三等奖双语六3高嘉佑11双语六3王珩弋12六6满泽怡13六4栗浦洲14六6郭思妤15双语六4季昕祎16双语六3韩春熙17六6曹隽翊18六4何济彰19双语六4唐根文：陈懿铄图：王丽丽审稿：王丽丽

因疫情关系，这个学期六年级的多语种特色课程也从线下来到了线上的云课堂，校园生活虽然暂停，但却无法阻隔校园里的同伴友谊，无法阻挡大家学习二外的的热情。在近期开展的六年级多语种“云上微语— 我眼中的ta”学科活动中，日德法西各语种的学生们运用两个多月以来各语种学习的主题单元内容，用微视频的方式介绍了一位自己的同班好友。“我眼中的ta”，会是他，也会是她。是那个一直和“我”在二外课堂里做同桌的那个ta，是那个一直和“我”认真构思对话的那个ta，也是那个一直和“我”抢着回答问题的那个ta，更是那个一直在“我”眼中有点想念的好朋友的那个ta。在各具特色的四个语种的“我眼中的ta”微视频作品展示中，我们看到了初入世外学子们在打开了多语种这扇对外交流之窗后所展现的自信，同学之间流淌的情谊，以及对于可以重逢于校园的美好期待。日语微视频作品undefined德语微视频作品undefined法语微视频作品undefined西班牙语微视频作品undefined世外中学始终坚持为学生们提供多语种的拓展型课程。体验和学习一门二外更是每一位初入世外学子的必修课程。经过二十多年的发展，多语种教学已经在我校形成了一套从初中到高中一贯制阶梯式的语言成长树特色教学体系。本次多语种云上学科活动也是学校长期在初中阶段积极践行外语教学的延伸和探索，将外语教学与多元文化融合，以学科活动作为载体，实现对学生核心素养的培养。无论是线上还是线下，都能看到丰富多彩的多语种活力课堂和主题活动，看到学生们的全情投入与努力实践，看到他们以语言为钥匙探索更广阔世界的可能！撰文：唐诚摄影：潘子艺审稿：徐雅雯

十四岁，对我们意味着什么？相信在英语演讲系列活动后，我们初二的每位同学都已然在心中有了自己的答案。英语演讲系列活动在开学初就拉开了序幕。以“青春、感恩、责任”为主题，结合自己的亲身经历，每位同学都有机会在课堂上侃侃而谈，诉说自己的故事，分享个人的感想。在演讲中，少年的蜕变与成长跃然而出，少年的梦想逐渐明晰，少年的感悟鲜活而深刻。 英语演讲系列活动没有因为疫情而停止，在线上我们依然举办了一次精彩纷呈的演讲比赛。线下演讲的优秀演讲者们录制了视频，年级的其他同学在英语课上欣赏了他们的演讲。在观看的同时，大家也拿起了纸笔，按照一定的评价标准，给各位演讲者评分、写评价、并选出自己心目中最喜欢的演讲并陈述理由。此次英语演讲比赛中，选手们多元的视角、深刻的解读、流利的英语和富有感染力的表达无一不给观者以震撼和冲击。有的演讲充满生活气息，演讲者从观察水仙花的成长联系到个人的成长；有的演讲紧贴实际生活，结合自己线上学习的情况及态度转变，演讲者讲述了自己在十四岁这年的成长和蜕变。有的演讲则展望未来，仰望星空的同时，也脚踏实地地诉说了十四岁应当承担的责任和所需的准备。下面我们来看看两位演讲比赛获奖的同学的感悟吧。“我学会了怎么撰写演讲词，在2分钟的时间内引起兴趣，表达观点；我明白了如何克服羞涩，大方、自信地面对镜头，侃侃而谈；我更通过反复思索，理解了十四岁的含义。十四岁是成长的开始，人生的篇章刚刚拉开序幕，美好的未来等待我们去探索。参加这次活动也是我对自己的一次探索！接受挑战、付诸努力、超越自我，它让我的十四岁变得更有意义！”（八2班 范乃祺）“写这篇演讲稿的那阵子正好在做生命科学课的实验，我发现不管是找得到太阳还是照不到太阳的水仙花，都在努力长高，让我很有感触，就联系了自己的成长经历，写了这篇演讲。经过这次演讲稿的撰写，我也回顾了自己成长的过程，对自己有了更深刻的认识。我也在同学们优秀的演讲中学到了很多，真正明白了成长的意义。”（八3班 潘思齐）总而言之，14岁不仅仅是一个时间一个日期，它是一块重要的里程碑，是我们成熟起来，肩负起与年龄心智相匹配的一份责任的节点。“人不轻狂枉少年”希望我们能把这份“狂”放在对自己高要求和努力拼搏上，不辜负青春韶华。以下为本次英语演讲比赛的获奖名单，同时还有部分获奖同学的演讲视频，大家都来一睹为快，感受十四岁少年飞扬的青春吧。undefinedundefinedundefinedundefinedundefinedundefinedundefinedundefined初二“十四岁生日”英语主题演讲获奖名单一等奖 潘思齐 唐嘉骐 何厚臻 薛慧麟 范乃祺 黄思源二等奖 李铭哲 秦上杰 余秉宸 顾小果 钟欣颖 韩亦宸三等奖 Amaya 陈思蓉 鲁怡晨 陈依然 周浩宁 赵顾蔚 高欣蕾撰稿：范乃祺 八（2）班责编：唐君妮

诗歌，听起来仿佛是文人墨客的专属，与普通学生似乎毫无关系。但在五月中旬的诗歌周中，世外中学八年级的同学们却在英语课上叩开了诗歌世界的大门，开始了愉快而令人难忘的旅程。在课上，同学们欣赏了历史上最负盛名，最有影响力的诗歌朗诵视频，通过诗人们深刻而优美的语言感受到了诗歌独特的魅力。同时，大家还学习了英文诗歌的基本结构，押韵规则，写作特点等等。运用所学习到的知识，同学们在老师推荐的网站上选择了自己最喜欢的诗歌进行鉴赏，并与全班同学进行了分享。诗歌既能够承载不同意象营造出的意境，又能在简短的篇幅中传达令人回味无穷的感悟和哲理。同学们都深深喜爱上了英文诗歌，迫不及待想要动手写出属于自己的英文小诗。Recently, we’ve learned poems in our English classes. We immersed ourselves in the wonderful world of poems through nicely made courseware. We got to know the basic structure and writing techniques in poems, and also appreciated masterpieces of famous poets. We had totally fallen in love with poems for the charming sentences and the meaningful messages they convey and were eager to give it a try.基于自己的兴趣爱好或是个人经历，同学细心观察，深思熟虑，字斟句酌，终于创作出了属于自己的诗歌作品。在原创诗歌分享会上，大家声情并茂地朗读了自己的诗歌，并得到了同学们的肯定、喝彩或者宝贵的建议。大家的诗歌创作语言虽然稚嫩，但却以生活中不同的事物作为切入点，抒发出了最纯洁、最真挚的情感，展现了我们的人生态度。诗歌学习和创作给这段艰难的隔离时光带来了极大的温暖与慰藉，就像一束晨光照进黑暗。We shared our elaborately written poems with the whole class and were each given several praises and constructive suggestions by our classmates. Everybody showed his or her attitude towards life through different perspectives. The poems were thought-provoking, bringing hope and warmth in this hard time. This was a really worthy activity overall.以下是同学们的精彩作品展示。Here are some well written original poems fromstudents.undefined供稿：八年级英语教研组

undefinedundefinedundefinedundefined二外教研组供稿

在线学习以来，我们发现，每一个身边人都变得格外忙碌起来叔叔阿姨们白天忙碌工作，下了班就变成了 “大白”和“小蓝”前两天我下楼做核酸，发现其中一个“大白”原来就是给过我糖的邻居阿姨原来“大白”他们就是我们中的一员抗疫工作者们是很辛苦的他们不仅要穿不舒服的防护服，而且还要干很辛苦的工作要给全小区分抗原、发物资，或者是要把很重很重的箱子们抱上楼不过他们抱来的蔬菜水果，日常用品，可是不少人的救星很难想象白白的防护服下，气喘吁吁的他们都是我们身边的人诶平时再普通不过的叔叔阿姨，甚至都不曾被我们注意到但一到困难时刻，他们就成了全小区的英雄。所以说，今天的故事是献给这样一群人的这样一群普通的，但是又勇敢、善良、热情的抗疫工作者们他们就在我们的身边，这样的人们无处不在，以下是来自同学们的故事分享《OK镜和大白的故事》本以为疫情已经临近尾声，没想到再次复发，而且上海疫情好像比20年的更加严重。我们这个小区因为前期没有确诊病例就一直没有封闭，突然有一天临时通知，让我们措手不及。“货物还没有囤完该怎么办？”是我经常听到的一句话。有一天在排队核酸时，我也突然想到自己忘记提前准备好眼药水。我因为近视一直戴OK镜，现在冲洗镜片的药水快用完了，这令我不知所措。不戴眼镜的话白天就完全看不清，而且上网课使用电子产品会让我的近视度数迅速加深。我在询问妈妈该怎么办时，一个“大白”听到了我们的对话，跑来跟我说：“小姑娘，不要着急。我去帮你问问大家家里还有没有生理盐水，可以代替你的那种药水。”不一会儿，他就为我筹集到了不少生理盐水，足够使用一个月。我连忙道谢。在紧凑繁忙的工作下，大白的关切与热心令我动容。在这段居家的日子里，“大白”们不辞辛劳地日复一日地坚守在抗疫前线，为广大人民提供健康保障和生活上的需求。“春可期，疫可除”，感谢所有默默付出的人们，上海加油！——八（3）班 汪心兰《我们的救星蔬菜使者》疫情之下，我们小区也没能逃过病毒的魔爪，有不少人都已经“中招”了。一天早上，楼主群里突然传来了噩耗：楼里有人确诊了！这一消息让我们整栋楼都陷入了焦虑。这时门铃响了，透过猫眼往外一看，是大白！她是我们隔壁楼栋的志愿者，只见她的手上拎着好几个蔬菜包，挨家挨户的送着蔬菜。在厚重的防护服下，她气喘吁吁地冲着我们笑，眼里流光溢彩。隔着厚重的门，多年邻居的我们却第一次将彼此的心靠的那么近……这次的疫情促进了邻里之间的关系，同时也让原本清冷的小区多了一丝关怀，多了一股温暖。——双语八一班 宋怡萱《做核酸的时候我在想什么》感觉上海的春天被“封”住了，这几天从窗户往人行道上望，只有抽出新芽的梧桐和几片被清洁工人遗忘的枯叶。随着囤货渐渐不够，这几天父母也加了各个团菜的群。看右上角的小红点跳个不停，深刻体会到了大家焦急的心情。所幸，不论是自己买的还是政府发的物资，都有大白们忙上忙下、不辞辛苦地爬楼梯，挨家挨户地送来，让人很是感动。核酸的频率挺高的，大部分时候都是中午，有一两次是在半夜和清晨时分，大白拿着喇叭，在楼下喊居民测核酸。印象最深刻的是最近一次，中午温度很高，很多人都穿上了短袖。看着大白们密不透风的防护服和口罩，都能想象出在太阳底下站这么一个中午是怎样一种煎熬。为表达对他们的敬意和感谢，所有人都很配合，口罩下小心翼翼的“谢谢”声不绝于耳——回想起来，是如此触动人心的画面。我们楼下的大白在我们上楼的时候说：“你们这几天就尽量别出门了，希望这是最后一次做核酸啊。”她的口音带着点江苏那边的韵味。我们这才注意到，原来她属于江苏的支援团队——各个省区的人们生活，语言，习惯各不相同，却可以因为一件小事联系得如此紧密。——八（3）班 余铭淇《疫情下的警察叔叔阿姨们》我爸爸是虹口分局的一名警察，在这段特殊时期，他已经一个多月没回家了。他们不分日夜的高强度工作真的很令人敬佩和感动。近期虹口公安民警成立了一支党员助老先锋队，与辖区内1635名孤寡老人结对，上门关心老人的情况，并为他们打饭、配药等，保障正常生活的开展。为了辖区百姓的生活安宁，他们时刻在城市里坚守着，克服着难以忍受的艰苦。为了节约防护服资源，有的民警在30度的高温天都忍着口渴不多喝一口水；有的民警在长时间工作后，吃饭就在路边扒几口，累了就坐在路边打个盹...即使晚上能回到分局休息，也只能躺在一米宽的会议室桌上睡一会。这样的工作状态，一晃眼就是一个月。疫情下，警察叔叔阿姨们无言的坚守和付出，成就了这座大城市最温暖可靠的后背。——八（5）班 柳语洋《清晨6点，大白的眼睛》来给我们小区做核酸的，有一次是来自杭州的大白。那天早上六点就将我们叫了下去。五点多就起来的我睡眼惺忪，眼中万物朦胧，却独独把那位大白shuan yu ba yi一层又一层的防护器具后的那双眼睛看得格外清楚。那双眼睛朴素平凡，但格外有神。这些从外地赶回来的大白，都是前一天晚上连夜坐车过来的。想到他们必定没能好好休息，立刻就要投入高强度的工作，不由地肃然起敬，疫情之下最能触动人心的或许就是这一位位默默无名的大白吧！……一眨眼的功夫，大白便完成了整套流程，我连忙起身离开——多一句“谢谢”对他们来说都是多了一份风险。这便是我那时最多能做到的，表达谢意的方式了。如今的疫情之下，最最动人的故事在我看来就是这样的。那句谢谢在那时无法说出，但在这里，我由衷地对那几位“远道而来”的大白表达谢意。那双有神的眼睛所期盼看到的，人们不再被疫情搅扰的日子终将会到来——我们都在为此努力着。——双语八一班李乐薇《我的妈妈是大白》3月30日，妈妈搬到了居委会。自浦西封控以来，作为居委会主任的她就成为了小区里最忙碌的人之一。第一次封控，妈妈就成为了“大白”，厚重的防护服一穿就是一整天。饿了不能吃、渴了不能喝、累了不能歇，防护服下的衣服更是被汗水打湿了一层又一层……而在完成了小区2300多人的核酸大筛查，几乎身体透支的时候，她还要担心小区居民是否有异常情况。疫情以来，妈妈几乎从未回过家，我已经十多天没见到妈妈了。有时和妈妈打电话联系，得知她每天工作都要到半夜。还有一次在凌晨4、5点她就被电话吵醒，然后就立即起来工作。每一个抗疫英雄的背后，都有一个放不下的家。但是没有人犹豫、没有人退缩——我的妈妈作为其中一员，以她自己坚定的姿态，在黎明一次又一次闪着光。——八五班庹元《“你等一会儿”》通常，当别人说“你等一会”时，你可能觉得自己不被重视。然而在我们小区，当有个人对你说“你等一会”时，你可以完全放心了。这个人就是我们小区的水电工陈师傅，我喊他陈叔叔。每次我家请他上门修东西时，他总是在电话里回答“好的，你等一会”。不久，他的身影就会出现在门口。这次疫情，我们楼里有个独居老太太“中招”了。那天，老太太刚开门把垃圾放在楼道里，居委会就通知大家测核酸。这可怎么办？垃圾不清理，楼道不消杀，谁也不敢出门。更不巧的是，整个街道只有一个人做消杀工作，根本来不及赶来。关键时刻，抱着试一试的心态，我们打电话给陈叔叔，他照例说了声：“你等一会”。不久，他身穿防护服，变身“大白”出现在楼道里，清走垃圾，并做了全面消杀。大家终于可以放心下楼去测核酸了。此后，为了消除大家的担忧，陈叔叔特地在老太太家的窗外架了竹梯，每天上下几次，帮忙收垃圾、送物品。看着他忙碌的身影，我既感动，又有些担忧他的安全。“封楼”的日子，一切都要靠“外援”。有天夜里，我家买的海鲜套餐到了小区门口，可是志愿者都下班了，没人送到我们楼下，如果第二天再送，海鲜可就变质了。情急之下，又找陈叔叔帮忙。他还是那句“你等一会”——很快就把海鲜送到了楼下。疫情缩小了我们的活动空间，却也放大了许多像陈叔叔这样普通人身上人性的光芒，他们少言寡语、默默奉献，让我们在困境中，依然保持着对未来的希望。——八四班 韩概之正因为有他们，我们才能安安稳稳地待在家，生活有基本的保障在这里，我们要向他们说一句“谢谢”！以下是同学们想对“逆行者”们说出的心声吧！【原创作品：绘画部分】张佳宜：这一次的疫情来的猝不及防，我们不得不长时间在家隔离。从治病救人到做核酸，送物资，从前线的医疗工作者到无处不在的防疫工作者，他们为我们的健康安全奋斗在第一线，他们的无私奉献令我无比感动和敬佩，以这两幅画表达我对他们最真挚的感恩和赞美。徐雪恬：画了拿抗原试剂和送菜的楼组长，谢谢每次楼组长都尽职尽责地把东西送到每个人的手上 你们幸苦啦！愿疫情快快过去，大家都健康平安！吴雨桐：这幅作品的创作灵感来自我网课期间所读到读一句话—“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣”第一版因此第一版画作中的背景画了春日的百花苏醒，再次审稿之后我觉得纯粹的线稿和混色的背景更能体现出我内心对能够于春日中再次相逢相逢的期待，所以就有了大家眼前的这幅画拉～孟宥伊：之前做核酸的时候有一只蝴蝶围着我妹妹，蝴蝶飞到大白面前的一瞬间真的很美，蝴蝶和大白面对面对视几秒种就飞走了，于是画了这样一幕。金子慧：点滴微光，可成星海。没有从天而降的英雄，只有挺身而出的的平凡的人们。春日已经来临，虽然奥密克戎在上海肆虐，但无数的“大白”仍然在一线，他们每天都穿着防护服，做好了万全的准备，就都投入到了最前线，与病魔抢人。马小茜：Angels clad in white Shining in the dark The misty days are yet to come You never fail to lead us though Bring us hope , bring us strength Like the oxygen to the blood The pneumonia stretching its sickle Firmly , you hold a shield The silver lining is hidden so they said I know , the glorious day is waiting ahead Let the storm rage on , the rain shed We will be together , and win , and - let that moment be celebrated鲁怡晨：这幅作品的人物原型是小区里不辞辛苦为我们运送蔬菜的志愿者们。在疫情防控的关键时刻，他们无私地为人民奉献着自己的时间和精力。他们的岗位也许普通，也许平凡，但是在抗击疫情的战线上缺不了他们的努力。有了他们的这种奉献精神，疫情一定将有所好转。【原创作品：书法部分】【原创作品：诗歌部分】最美的眼睛——献给抗击新冠疫情的奋斗者是的，我只能看见你的眼睛我从你的眼睛里看见了四月的花海和在晨风中摇曳的草叶上滴露的睫毛你的眼睛里有春燕在梁间盘旋呢喃瞳仁里的高光隐现着划过太阳的翅膀我从你的眼睛里看见刺破乌云的闪电和在暗夜的暴雨雷鸣中挑起巨浪的桅帆你的眼睛里有旋转而自信的舵轮还有坚定而忠诚的司南是的，我从你的眼睛里看见了疲惫的驼队浑身挂满忍耐的严霜在每一步深陷的蹄印里留下温暖你的眼睛里有远方雪山下苏醒的绿洲和从苍郁的森林里流入深邃湖中的一泓清泉我从你的眼睛里看见了父亲弯曲的背影和母亲额上深刻的皱纹还有孩子潮湿的带泪的笑脸你的眼睛里有金木水火土的轮转柴米油盐茶的平淡而眼底不变的是历经沧桑依然秀丽的万里江山是的，我只能看见你的眼睛却是最美的眼睛有了这千千万万的心灵之窗定照耀出胜利的曙光是的，我只能看见你的眼睛——八（3）班 蔡慧宇你们看过蜘蛛侠的电影嘛？他白天是人群中平平无奇的一份子，而到了晚上，一个“大变身”，就成为了整座城市的英雄我们的抗疫工作者们不也是这样嘛他们都是再普通不过的人，但他们愿意在危难时刻站出来，为保护大家献出自己的力量这一份力量可能并不很多，但正是每个人的一份份努力汇聚在一起，构成了人世间的温暖，构成了我们抵抗危难最牢固的防护墙我也相信，在这样一份又一份的努力下，我们一定会迎来城市的曙光！大家心在一起，心中充满阳光！

2021年12月31日下午，在即将告别过往、迎来新年之际，世外中学七年级全体师生在温暖的体育馆里，举行了主题为“牢记铭言 砥砺前行”的铭言宣誓主题活动。主题活动在激昂的少先队出旗曲中拉开序幕，三位步伐整齐的七年级少先队员高举队旗、精神昂扬地步入台前。大家都沉浸在庄严的气氛中，准备迎来一场精神盛宴。首先，同学们在大队主席段惠迪的带领下，进行了铭言宣誓：“以我所能为祖国为家乡尽责任，随时准备帮助他人，绝不向困难低头”。接着，开始了铭言分享环节。三名同学和一名家长进行了铭言分享。“生命太短暂，所以不能空手走过，你必须对某样东西倾注你的深情”“奋斗不一定能带来成功，但一定能带来成长”……这些意味深长的铭言和背后的故事让人感受至深。最让人难忘的是谢钰灵同学分享的铭言故事：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”这句铭言帮助她摆脱了曾经对游戏的沉迷，她以“起舞”之心不断激励自己，阅读、画画、烹饪、练习空手道……越来越充实的生活让她感受到发自内心的快乐。家长代表孙嘉蕴妈妈的铭言是“奋斗不一定能带来成功，但一定能带来成长”。这句铭言引领着她不断提升自己的能力，通过厚积薄发迎来职业上的成长和成功。如果说铭言是头顶闪亮的星星，那么他们的精彩分享，让在场的每位同学都得以共沐这智慧与启迪的星光。铭言分享环节后，三位年级微信群管理员向大家发出“媒体素养与言论自由的主题倡议”。为了更好地将年级微信群建设成学科交流、课余活动、公益活动组织的平台，他们提出倡议，支持群内进行学科探讨，严禁恶意刷屏和群内争吵。我们有理由相信，通过主题倡议和群公约的发布，在新的一年，我们将迎来一个更为健康有序、积极向上的网络交流平台。大会的最后，学科组长们给经典百篇背诵满章的同学和数学活动日获奖的小组代表颁发了奖状。范洁老师发表了新年寄语，让我们在备受鼓舞的同时，也对新的一年充满期待。面向未来，挑战与机遇并存，而今天的这场铭言宣誓主题活动为我们的勇敢前行积蓄了力量！文稿：七3班 施诺雨摄影：潘子艺审核：郑英杰

2021年11月12日，一年一度的“指尖争霸”赛，如期展开。当我怀着忐忑的心情来到赛场，放眼望去，参赛者们坐满了整个机房！我找到自己的座位缓缓坐下，开始热身练习。天气寒冷，我的指尖冻麻了般，初始状态并不佳，在狭小的键盘上似乎“寸步难行”。“各位同学们都准备好了吗？三，二，一，开始！”听着耳边噼里啪啦的打字声，我开始慌张起来，用余光瞥了一眼左右，深吸一口气，努力让自己保持专注，继续投入打字。时间一分一秒的过去，“0.03, 0.02, 0.01…” 比赛倒计时结束了，我看向结果：53WPM（WordsPerMinute）！我的个人最高纪录！我不敢相信地看着这一切！从三年级接触演讲辩论开始，我有了人生中第一台电脑。望着一个个按键，我既好奇又欢喜地开始了用键盘和鼠标探索世界之路。一开始，因为对键盘的生疏，我的手指像灌了铅一样，每一个字母都要拙劣地寻找对应的按键。我曾有无数次想要放弃的瞬间，但终究还是因为键盘和屏幕背后那独特的吸引力继续坚持。从笨拙找键，到盲打迅速，我的每一篇稿子都让我的手指灵活了一点点。每一次辩论中的“口水战”，都少不了键盘的记录。再回想初中的第一堂信息课，王老师鼓励我们要学好信息科技，先练好基本技能，并进行了打字初测。我的初始成绩是32WPM！开学至今，每一次课前和课中的碎片时间，我都积极练习，打字速度从32，逐步攀升到36，47,51，直至今天的53WPM。恍然间，老师已经统计好了总成绩：第一名53WPM！再看看第二名52WPM！我以微弱的1WPM的优势荣获特等奖！我无比激动，抱着“战利品”，这美好的一刻在相机的“咔嚓”声中定格。我想对大家说：“专注与拼搏，是打字训练所需要的品质，也是学习应具备的基本素养。”附：2021年六年级英文打字比赛获奖名单序号奖第姓名1特等奖谢沛珈2一等奖陶诗晨3钱心澄4陈升5二等奖陈诺6殷玉楠7殷岳8黄思博9陈天妤10三等奖刘瑀霖11卢铭逸12查浚涵13祝福14张雨萱15赵稚萌16王栖桐17卢秋宇18陈奕哲19彭逸臻文：谢沛珈图：王奇伟、王丽丽

秋天，是丰收的好时节，也是检验阶段学习成果的好时候。2021年11月12日，世外中学九年级同学齐聚球类馆，参与了主题为“自律·自主·自强”的年级大会，分享学习心得，聆听师长教诲。首先发言的是九4班的陈若初同学。陈若初同学巧妙化用古诗文，用优美的语言，娓娓道来繁忙学习生活中的各种滋味，引发了在场同学的共鸣，她更讲述了自己有关“学习计划推进与时间管理”的经验，陈若初同学特别提到了“制定灵活计划、进行提神活动、挑选合适例题”的必要性，因为这些做法都是可以帮助大家将制定的计划和所做的反思“落地”。如果说更加自律，迎难而上，是一份对自己的严格要求，那么同伴互助，共同进步则给初三生活注入了来自同伴的那份心手相携之力。九5班缪文心同学通过讲述学习小组有助于提高自身学业水平的亲身经历，让大家意识到同伴间的鼓励对学习积极性的作用。缪文心同学还分享如何形成优秀学习小组的小方法，为同学们打开了新思路。九6班宋知与同学则通过三个关键词“信心·标准·踏实”，向大家展现了积极的学习心态对自身发展的必要性。从宋知与同学的发言中，同学们深切感受到：只要坚持努力，付出的汗水必有回报，所有的坚守终将闪耀。最后，陈校长向全体九年级学子送上寄语。陈校长鼓励同学们珍惜初三时光，努力拼搏，勇敢追梦。他还向大家发出打造“优秀共同体”的倡议，希望九年级同学能从认真做好每一次课间操、静心用好每一堂自习课的“黄金30分钟”开始，营造团结和谐、积极向上的学习氛围，让优秀的个体凝聚成优秀共同体，让优秀共同体孕育出更多优秀的个人。拼搏，是初三最鲜艳的底色。而自律、自主、自强的品质使我们前进的脚步更加有力，身旁一同前行的伙伴使我们能够前行更远。让我们昂首挺胸，以勇敢的姿态，奔赴那灿烂的未来，怒放属于我们的那片锦绣！撰稿：九4班 陈铭恩摄影：九1班 倪悦恒审稿：王娜娜 强慧超

2021年11月11日中午，世外中学六年级全体同学相约阶梯教室，聆听语阅课刘晓老师带来专题讲座“如何让阅读中的知识碎片序列化”。作为学校第四届阅读节的重要活动之一，初入世外的同学们不仅对讲座内容报以浓厚的兴趣，更期待借此良机，贯通阅读体验，学会串联知识碎片，实现思维的新飞跃。讲座伊始，刘晓老师抛出近期名著阅读书目《童年》之疑，引发全年级同学们的暗自思考。面对这一类“挑战阅读能力和思维方向”的书籍，会场鸦雀无声，只见口罩之上一双双专注思索的眼神。由此话题，“大脑的偏好”科普部分正式开讲——人的大脑首先偏好简洁的事物，记忆时容易抓住重点。如做读书笔记时颜色不宜超过三种，反之更易导致思维混乱；其次是结构，在“简洁”的基础上，用箭头圆圈等代替文字，能强化显示每个知识碎片之间的连续性和关联性；其三是图形，它的表达比文字更直接，可以帮助我们迅速记住有效信息，我们语阅课上介绍的中国历代版图就非常适合采用这一方法。刘老师的讲解生动简洁、妙趣横生，阶梯教室掌声不绝、笑声不断。接下来，同学们紧跟“大脑的偏好”，进一步了解最有用的阅读方式。大家如上语阅课一般轻松愉悦，那些已学过的神话定义和故事在讲座的指引下衍生新的意义。刘老师介绍说，我们不仅要寻找可靠的信息来源，还要尝试站在信息撰写者的角度来还原情形；不仅要学会结合笔记制作思维导图，还要明白它的用法。觉察思维盲区，归纳分析，写清定义和知识链接……大屏幕上渐次出现学长学姐们的阅读情境，在师生的积极互动中，同学们不约而同地领悟“状态”的重要性。“显然，读科普性书籍要端正态度，氛围要严肃，不能用读小说的方式读它们。当你们真正进入了深层学习的状态，你们就会像这位学长一样自觉地挺直腰杆，甚至感受不到我的偷拍……”刘老师扶了扶眼镜，认真道。短短半小时的讲座接近尾声，刘晓老师还分享了许多书籍和网站，告诉大家要针对书籍的类型合理使用工具书。同学们这才知道，语文课本第12课《故宫博物院》中，隐藏了数不尽的文化瑰宝和珍贵的知识；而《穿墙透壁》、《大紫禁城——王者的轴线》是两本绝佳的拓展阅读书籍，介绍了从斗拱额枋衍生到天子之宫的格局。刘老师的讲解引人入胜，更深层次启发了同学们的阅读兴趣，带着遐思走出会场，只留阵阵赞叹。阅读是学习，是充实；阅读是体味文化，是回顾历史；阅读是思想的驰骋，是精神的翱翔。通过阅读专题讲座，世外学子受益良多，期待全体同学都能徜徉桃源，以书为友，继续体会悦读的精彩美妙。撰稿：六（4）班 顾千云图：政教处审稿：六年级语文组、王娜娜

时节忽以至，便笔到今秋。风拂意渐浓，血热骨中留。2021年10月22日下午，同学们怀着激动和期待的心情，快速有序地来到操场集合。各年级同学依次入座后，体育节闭幕式就此拉开了序幕。首先开始的是田径项目——60米世外“小飞人”决赛。小飞人们先来到候场区做跑步前的热身运动，随后站上起跑线，弯下身体，踮起右脚，蓄势待发。今日必是一场高手与高手之间的较量，随着一声哨声落下，他们从起跑线上同时冲了出去，只见运动员们在赛道上拼力奔跑，如快刀出鞘，似利箭破空。他们矫健的身影，轻盈的步伐让在一旁观赛的同学们见证了世外飞人的速度与激情，整个赛场上充斥着呐喊助威声。4×200米接力比赛的决赛势如破竹，接踵而来。一声令下，第一棒的选手如离弦的箭，风驰电掣地冲了出去，接棒的选手焦急地在起跑线上等待，看到同伴飞奔而来的身影，原先慢跑前进的双腿仿佛瞬间充满了力量，“嗖——”地一声抢占最内道。随着最后一棒选手冲过终点线，整个观赛区都沸腾了，老师、同学们用热烈的掌声和震耳欲聋的欢呼声，为运动员们加油鼓劲。一根小小的木棒，连接着团结和友爱, 传递着勇气和力量，演绎着奋斗和拼搏。随之展开的是篮球1对1的决赛，比赛不仅是个人实力的展示，更是考验团队配合和战略部署等。激烈的篮球比赛开始了，所有人都目不转睛地盯着场上挥洒汗水的同学。一个转身，三分，进了。欢呼声顿时四起，士气一下上涨了不少。运球，过人，加速，三分，他们熟练的投球和精湛的技巧，赢得场下观众的阵阵喝彩。最值得期待的是体育节的压轴大戏——篮球师生友谊赛。来自各年级的老师和同学，进行5对5篮球赛，比赛在相互切磋的友好氛围中进行。师生们娴熟的技术与默契的合作演绎出一次次精彩瞬间，双方均展现出强劲的实力，比分不相上下。赛场上老师们展现出了是活力四射的另一面，赛场外格外热闹，欢呼声、助威声、呐喊声此起彼伏，每一个精彩的抢断、帅气精准的投篮之后，掌声如雷。此次篮球友谊赛为老师和同学们创造了运动和交流的机会，展现出世外师生奋发进取、积极向上的精神风貌。夕阳西下，“悦动桃源乐活世外 奋勇向前”的体育节圆满地落下帷幕。运动员在赛场上大显身手，玩出了精彩，赛出了新意，表现出了极高的热情，在活动中体验了参与的快乐。相信这次体育节对于每位师生，都是一场独特难忘的回忆。文：八（3）蔡蕙羽七（6） 宋晓菲审稿：金月华图：潘子艺老师七（1）冯彦恺七（3）董子睿 八（6）丁子君余文行 九（1）倪悦恒

在这个世界上，有这样的一群人——热爱运动，勇于付出，将运动视作他们生命的全部。永不放弃，永不气馁，永不低头……这正是许多运动员的真实写照，不向困难低头，不畏风风雨雨，最终走向胜利的殿堂。而许多运动也体现了大家需要不断积累并且学习的精神。从奥运赛场上顽强拼搏、积极进取的各类运动中能够知道：赛场上的胜负是暂时的，但是精神不灭。对于所有学生而言需要弘扬这种敢于进取，敢于竞争，敢于创新以及敢于突破自我的奥运精神，来给自己灌输源源不断的斗志与动力，在提升自我的同时不断为祖国贡献自己的点滴能量。本次阅读节同学们踊跃参与，通过阅读体育人物传记，体育小说，体育赛事通讯等文学作品，向同学们介绍这些多样的体育运动，讨论他们自己对体育精神的看法。在这次活动中，八年级的同学们有着深刻的感悟，下面，就一起来听听他们的精彩故事。八（1）班的黄琳竣、徐一淼带大家回顾了刘长春——中国奥运第一人，独自一人代表中华民国，于1932年在美国洛杉矶参加的奥运会。通过浏览微信公众号的文章《一个人的奥运会》及相关资料，她们认识到，对于刘长春来说，他面临着巨大压力——以一个人，肩负了一个国家，一个民族的期望。虽然在这次奥运会上没有取得佳绩，但他跨出了中国体育的第一步，更是跨出了中国走向世界、竞争世界的第一步。这不仅体现了体育的精神，更展现了国人对于民族的担当！双语八（1）班的赵晋毅带大家了解了高尔夫这项运动。通过阅读名人传记《泰格.伍兹》，了解到高尔夫的基本打法和泰格伍兹的传奇一生，认识到了什么是真正的贵族精神：“真正的贵族精神从不与平民的精神对立，更不意味着悠闲奢华的生活，而是一种以荣誉、责任、勇气、自律等一系列价值作为核心的先锋精神。贵族精神，代表了一种尊严，一种高超的品行。贵族精神，是一种担当精神，一种社会责任感。”双语八（3）班的余弘毅回顾了传奇球星迭戈·马拉多纳跌宕起伏的一生。“他是体育史上奋斗者的缩影，体育史上有无数像他一样的人，用心用生命去爱体育给予生命的意义。他也有被打败的时刻，但他拨开阴霾，在战败后再次站起昂首阔步唱着战歌继续前进。”………“体育运动代表的不仅是一份责任和担当，更是一种精神和梦想的展现。”前期的阅读加上同学们内心的思考，最终产出了如此深刻、精彩的分享。 通过同学们的分享揭示了一个真理：没有走不完的路，没有过不了的山，唯有坚持不懈的努力，最终的那份成功才能属于你！文字：八（4）徐蔚然八（6）张沁妍图片：王卫逸审稿：陈伟蓉

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深秋的上海寒风凛凛，世外中学的阶梯教室里却暖意融融。2020年12月4日，大家聚在一起期待着一堂特殊的语阅课。在世外颇有人气的刘晓老师是本次的主讲。大屏幕上显示的“如何让阅读中的知识碎片序列化”把大家搞得一头雾水，“什么碎片，好抽象。”同学们窃窃私语道，“序列是数学吧!”只见刘老师不紧不慢地开讲了，他先提到了阅读书目单，那份长长的阅读书目单曾经让许多同学无从下手。刘老师从分析大脑的思维方式入手，给同学们讲述了怎样把看似复杂的、漫无目的的阅读变得更系统化、更有效率。原来大脑虽然复杂，但是它喜欢简单的图形。刘老师举了几个生动的例子，比如在阅读前做一份阅读计划，某月某日计划读多少时间，实际又读了多少时间，这样更能直观地看到自己的阅读进度，有助于提高自己的阅读效率。又如，在读故事的时候，可以做一张人物关系表。刘老师向同学们展示了一张希腊神话中的诸神关系图，图中可以一目了然地看到每个人物的关系，这种人物关系图简单易懂，能帮助我们加深对人物的理解，把握人物的性格。在同学们会心的微笑中，刘老师又展示了一张中国历史版图，通过图片，我们能直观地看到中国在元朝的时候版图最大，这也是大脑喜欢简单图形的原因。经过更深入的分析，我们还能知道，游牧文明统治的朝代，国土都在北方的草原、沙漠地区；农耕文明统治的朝代，国土都在江南地区。这一个个生动形象的例子同学们都听得聚精会神。通过刘老师的浅显易懂的介绍，同学们对阅读产生了更加浓厚的兴趣。阅读不再是单纯的作业，更是一种自我提升。通过这次讲座，同学们明白了，阅读固然是一种愉悦的行为，它更需要科学的方法来使之更高效。让我一起“悦”读越快乐！文：六（4）班艾鑫图：马海敏审稿：盛晓玲

2020年12月11日下午，我们有幸请到了我校融合部家长张陈琛女士为同学们带来阅读节系列讲座——我们从阅读中得到什么？张陈琛女士是编剧、作家、美国加州律师，并以笔名“虎皮妈”出版了小说集《人间故事》、长篇小说《硅谷是个什么谷》。讲座中，虎皮妈向我们分享了阅读的三个作用。第一，阅读可以扩大知识的边界。虎皮妈说：“在广泛的阅读中，我们不仅是找知识找答案，更是能从中了解自己，知道自己的兴趣点，最终回答这个终极问题：我是谁。”她向同学们推荐了两本有趣的图书——Get the Truth和《怎样写故事——小说与剧本创作的6W原则》，这不仅激发了同学们阅读书籍的兴趣、让同学们更加了解虎皮妈，也让同学们真正体会到一个人的阅读兴趣可以反映他是一个怎样的人。第二，提供人生的慰藉和寄托。“青春期的孩子，感觉自己像是坐在一艘到处都是漏洞的船上，随时随地都要沉了。而应对这种困境的唯一方法，就是让他意识到，还有别人也在这条船上，别人也在努力的不让自己的船沉下去。”虎皮妈举《出小镇记》中的例子：书中的黄潇潇和饭团子都因父亲不在身边而产生共鸣，而我们在阅读这本书时，也为其中的感人故事而动容。正如虎皮妈所说：“人类的情感其实是跨越时空有共通的部分的，当你在阅读中得到了这个共通的部分，你就会意识到自己真的不孤单，这就是阅读的力量。”第三，获得生活的勇气和意义。虎皮妈举国学大师叶嘉莹先生，以及一位51岁的外卖大叔的例子。两人的生活都异常艰难与不易，但通过诗词，他们看到了“陡峭”的另一面，那就是勇气。“无论你是名门之后、国学大师，还是一个出生贫寒的，年过半百还在送外卖的大叔，在诗词面前，在文学面前，在阅读面前都是平等的，都可以从中获得生活的勇气和意义”。虎皮妈如是说。时间过得总是很快，在同学们如潮水般热烈的掌声中讲座圆满结束了。这次精心准备的讲座构思巧妙，深入浅出地诠释了阅读的三个重要作用，在激发同学们阅读兴趣的同时，也引发了同学们对阅读与生活的思考。借用虎皮妈的一句：“通过阅读，发现自己的兴趣，低落时找到慰藉，遇到困难时找到勇气”，祝愿同学们都能够做一个乐于读书、善于读书的世外人！文：七（5）秦上杰图：马海敏审稿：王娜娜

他们说，每一个孩子都是暗夜里和流星一起飞的天使，提着灯笼，轻轻掀动翅膀。所以，我们才成为母亲，一直等一直等，等你从天而降。他们说，每一个孩子都是月光掌心里的小蜗牛，慢慢移动，发出点点微光。所以，我们才在你身边，牵你的手，陪你听萤火虫的合唱……寒风凛冽，阻挡不了家长们踊跃参与的热情。2020年12月15日晚，伴着深情的朗诵，世外中学六年级亲子阅读沙龙活动拉开了帷幕。活动主讲人萧萍老师以《生活的鸡毛与爱的掸子》为题，从一个过来人、曾经的世外中学家长的角度，与线上线下在座家长分享了自己的育儿心路历程。萧萍老师以生活中的一地鸡毛作为开场，历数了家长的焦虑、育儿的迷惘和无助，引发了家长们的强烈共鸣。接下来，她从爱与陪伴、爱与接纳、爱与感恩三个维度缓缓展开，认为作为家长要正确认识孩子的觉醒意识，真心爱孩子，接受孩子的不完美，理解孩子，争取能够与孩子同频共振。同时，在底线规则的基础上，日常生活中应当多一些耐心，多一些宽容，多一些等待，多一些支持，使孩子能够更加阳光地享受当下的时光，活出真实的自我。“陪伴成长”其实是考验家长智慧的过程，也是家长与孩子共同成长的过程，她本人就采用了多种角度记录了孩子的成长，自己也有很多的收获。家长们专注倾听、收获颇丰，大家还就青春期育儿的焦虑、与孩子有效沟通的策略、对孩子教育引导的长远考虑等方面的问题，与萧萍老师进行了热烈的讨论和交流。郑英杰老师作点评。他指出，每位家长都是孩子的陪伴者，中学阶段是孩子成长的重要阶段，要真正了解孩子在想什么、喜欢什么，才能更好地理解孩子，更好地与孩子沟通。希望通过亲子阅读沙龙等系列活动，能够加强家长之间的交流，促进家校之间形成育人合力，共建孩子成长的支持系统，让爱没有负担，让爱更有力量。此次活动线上线下同时联动，方便家长深度参与，充分发挥亲子阅读沙龙活动的覆盖面和影响力。文：彭大银（六3班彭若嘉爸爸）图：董树明（六3班董子睿爸爸）审稿：郑英杰

如雷的掌声送走了语文“汉字标准小达人”，又迎来了数学“数独积分赛”。学科活动日各个学科的活动精彩纷呈。就让我们走进这一天的数学活动看一看吧！12月8日，学科活动日如约而至。语文活动把同学们的情绪推向高潮，随之而来的数学活动更是激烈有趣。随着家长志愿者和老师先后进入教室，各个角落中的窃窃私语声随即停了下来。徐伽颖同学带着精心准备的幻灯片，站在讲台前，熟练而又清晰地为大家讲解书读的历史与知识。看，那自信满满的脸庞，愈发熠熠生辉；听，那铿锵有力的声音，更把同学们引入数字的游戏。标准数独的变形之一，无马数独，第一次被介绍给同学们。一个数字周围一圈，如象棋中的“马”一样，是不可以置放相同数字的。听着讲解，同学们的心早已开始“蠢蠢欲动”，充满好奇，迫不及待要试试身手。尽管是新规则，但当试卷从老师手中落下时，所有人都摩拳擦掌，严阵以待。题目分为三部分：一星题，即为标准数独中的简单题；二星题就是难度较高的标准数独；以及最后一部分，便是新介绍的无马数独。随着老师宣布比赛的开始，“沙沙”声紧接着响了起来。一开始，同学们应对简单的题目似乎都游刃有余，一只只的手接连举起，家长志愿者们穿梭在桌椅中，根本没有停歇的时间。随着时间一分一秒的过去，题目的难度也增加了，越来越少听见同学轻声的惊叹，或看到他们激动地示意家长志愿者前来批改。有的咬着笔尖，紧锁眉头，目光紧盯着卷纸，一动不动；有的抓耳挠腮，却苦思不得其解，只得唉声叹气；更有的在草稿纸上飞速地写着，突然面露喜色，像想到什么，笔杆晃动得越来越快，突然把笔一丢，手倏地竖了起来...... 到了最后几分钟，不时有同学扔下笔，半是恼火半是沮丧地抱怨着：“我要放弃了！”却又马上抓回笔，再次低下头去思考。45分钟一晃就过去了，收卷的铃声让同学们如释重负，却又添了几分遗憾与期待。老师为大家播放了数独的知识视频，但观看过程中并不如何安静，所有人似乎都还沉浸在之前紧张的比赛，互相交流着方法与答案。如果有人以为这次活动就这么结束了，就太可惜了。晚些时候，老师抱着排好名次试卷走进了教室，那才是同学们最紧张的时刻。随着获奖名单的宣布，掌声一浪高过一浪。台上的十位同学自豪的笑脸，互相推辞的谦让，不仅印刻在了老师的照片里，更让每个同学铭记住了这一刻。这次活动或许十分短暂，却意义非凡。它不仅是对同学们思维的开拓，更促使每位同学去发现崭新的自我。让我们记住这次活动，“数”行横纵，“独”挡九宫！文：六三班 卓明祎图：六年级数学组审核：张思凡

在2020年12月8日周二，六年级举行了“汉字规范小达人”的语文学科活动。在这次活动中，同学们热情极高，踊跃参与。活动分为上午场和下午场。上午场的第一环节为“人人闯关”。活动在各班级教室内举行，每位同学在二十分钟内答完50道选择题。这张竞赛卷中涵盖了拼音、字形、词语搭配等内容。大家都全神贯注地答题，教室里只能听见2B铅笔涂卡时的沙沙声。尽管试卷充满挑战，但大家都十分积极镇定地应战。随后，“字字有趣”环节是观看两个简短的视频，一个叫《三十六个字》，一个叫《逗娃娃》。两个视频年代都很久远了，但依旧画风清晰。大家时而被逗得哈哈大笑，时而又收起笑容，捕捉到一个个重要的汉字。下课时，同学们还一起讨论起了题目，字典词典齐上阵，不亦乐乎下午场是扣人心弦的现场竞赛——“强强出战”。在“人人闯关”中决出的每班前四名同学将代表班级参与年级比拼。在必答题、抢答题、自选题和加时赛中，选手们绞尽脑汁，力争上游。特邀嘉宾刘晓老师对竞赛题内容进行精彩点评并为获奖班级颁奖。阶梯教室内气氛热烈，选手、智囊团和观众在竞答中知其然，在点评中知其所以然，真是收获颇丰啊！在这次语文学科活动中，我们既领略了汉字的有趣和内涵，更从汉字中了解了中国的文化，还通过活动增强了规范使用汉字的意识。希望每位同学都成长为汉字规范小达人！撰稿：六（4）班 钟雨馨照片提供：潘子艺审稿：盛晓玲

2020年11月16日中午十二点，世外中学本部三楼计算机教室里，一场激烈的打字比赛决赛正在悄然展开。32名小选手分别来自六年级境内班和双语班，现场决赛PK英文打字速度和准确率。作为参赛选手之一我全力以赴，以求获得好成绩。比赛尚未开始，同学们已跃跃欲试，打开了typing网页，进行3分钟模拟练习。不一会儿，老师宣布打字比赛正式开始，并进行倒计时。我迅速调整坐姿，指尖轻轻地放在基准键位上。教室里肃然安静，只听得“噼里啪啦”的键盘敲击声。我以迅雷不及掩耳之势开始打字，不过有几个专有的词组，非常难打，我错了好几个，但是大局重要，我还是继续打了下去，紧张的情绪逐渐消失，我开始发挥正常，不再有失误。3分钟的比赛时间，漫长而又紧张。终于，打字比赛结束了，在老师们统计数据的时候，我紧张极了，很想知道自己的名次。当老师在电脑屏幕上广播获奖名单时，我一开始有点疑惑，为什么我的名字不在上面？我焦急地继续寻找，终于在第一行找到了自己的名字，真没想到我获得了特等奖！一股窃喜涌进心头。速度90WPM，正确率98%！老师告诉我，我这次打破了全校的历史记录！手捧着奖品，我十分开心。我愿与同学们一起，不仅在键盘上指舞飞扬，也努力在今后的信息科技学习中一秀风采！附：2020年六年级英文打字比赛获奖名单序号奖次说明班级姓名1特等奖六3周彦霖2一等奖双语六2陶亦致3六4杨翊宸4双语六2王井然5二等奖双语六4陈奕铭6六4马天悦7六5虞明翰8六4王宸妍9六4高张远瞩10三等奖六3史羽宸11六2袁若凌12六3史煜心13六5钱俊烨14六6徐瑶盛15双语六3周晗16双语六1经清雅17六1赵宸嘉18六6褚同鑫19六6林嘉涵文：周彦霖图：王奇伟