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实践思考 分享 促师生共同成长

——记2012学年第一学期班主任工作总结会

时间的脚步匆匆，一个学期又将悄然而逝。1月15日，在世外中学的阶梯教室中，全校班主任济济一堂，回顾过去，展望未来，对2012学年第一学期的班主任工作进行了总结与交流。

本次总结会共分为三个板块。

第一个板块是由DP的班主任带来的交流。

付玉洁老师的发言主题为“结合IB Learner Profile开展德育工作”。付老师根据DP学生的特点，抓住教育契机，有的放矢的找学生谈话。“让学生成为开朗、有知识、独立的青年人，可以有能力独自走出国门，在国际舞台上展示中国的风采”是付老师的教育理想。付老师说，作为教师，或许就是在学生逐渐独立的道路上，帮助他们建立一种自律性，这需要教育工作者的细心、耐心和智慧。

楼晓娴老师以“美国班学生情况浅析及教育对策”为主题进行了交流。楼老师对于学生的教育耐心细致，她分析了美国班的学生现存的几点问题，如：不够自信等，为此，楼老师在工作中积极为学生搭建舞台，重塑他们的自信。在工作中，她坚持用“显微镜”寻找学生的光源，用“放大镜”扩大学生的光点，用“望远镜”发射学生的光芒。楼老师的工作之用心为人称道。

第二个模块是由MYP带来的“今天，你小结了么？”班主任基本功考核的总结交流。

诸轶群老师就本次活动进行了详细的介绍，体现出MYP对“班主任教育基本功”的重视。接着，由班主任工作室主持人徐建明老师进行了点评，她指出每天放学前对班级一天的情况进行五分钟的小结，能够规范学生的行为习惯，树立班级正气，养成良好的班风。徐老师对班级的小结进行了分类并结合自己带班的生动案例一一作解释，点明班级常规教育不仅是要求孩子们做到什么，而且还要告诉他们为什么要这样做。诚然，教育的内容和形式必须贴近学生的生活，引导和指导学生用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会和生活，这也是世外班主任教育的理念。每天的班级小结需要班主任有效的利用，起到班级班风的领航船，才能发挥其最大的作用。

第三模块是由境内的班主任带来的“让主题班会走进每个班级”的交流。

冯园老师细心观察每个学生，旨在为学生搭建舞台，召开了“我班有达人”的主题班会，此次班会的召开不仅为七年级下半学期即将开展的大型活动“达人秀”作准备，更是让学生明确什么样的人才是真正的达人，“达人”并非高不可攀，只要用心，全情投入，努力去做，每个人都能成为达人。冯老师的班会让学生突破自我，展示自我，自信成长。

赵小红老师为激励八年级学生树立志向，结合语文组学科活动“探访钱馆”，召开了“我的未来不是梦”的主题班会。从钱学森的“种苹果”（梦想）引到每位同学种下自己的“苹果”（树立志向）。班会线索明确，层层递进，品赏“苹果”、播种“苹果”、

培育“苹果”……此次班会不仅开拓了学生的视野，让学生站到了全球的高度去思考如何实现梦想。更让学生在今后追梦的过程中，坚定自己的理想，明确自己今后如何一步一个脚印地实现梦想。

两位老师的分享过后，由班主任工作室顾问胡智玲老师进行了睿智的点评。胡老师对两节主题班会都给予了肯定，也与大家分享了主题班会的“四个层次”与“三个功能”，强调了一节成功的主题班会将会对学生的一生产生深远的影响。

最后，徐校长对此次会议进行了总结。感谢全体正副班主任的辛勤工作，希望班主任能真正走进学生的心里去潜移默化的影响学生、改变学生。在细微之处发现教育的真谛，在实践中思考，思考后分享，促进师生共同成长，培养走向世界的现代中国人！

文：单晓瑜

图：胡嘉琪