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——“椟”不能少，“珠”不可缺

    2013年12月5日下午，静安、徐汇语文联合教研活动在上海市市西初级中学举行，上海市语文特级教师陈友勤老师、上海市初中语文教研员曹刚老师、徐汇区教研员陈妍老师以及徐汇区各校的语文老师共赴静安，两区近百位语文教师共同观摩了两堂精彩纷呈的语文课。

    我校语文教研副组长郑海林老师执教的文言文《买椟还珠》有一大亮点——讲授课文内容前的“三读”：正音——断句——读通，这对于文言文学习仍有一定语言障碍的预初六年级学生来讲，这可以很好地培养他们的语言感觉力。而面对学生们在课堂学习中的“碰壁”，郑老师耐心引导，再次提醒学生们注意朗读的停顿，通过反复阅读揣摩句意，学法指导贯穿课堂教学始终。

    市西初级中学的吕文芳老师执教的诗歌《在自由和力量中飞翔》指导学生读诗的前提是掌握正确的读音和字面意思，在朗读的过程中要注意把握节奏并关注重音，而标点符号同样也具有表情达意的作用。引导学生通过感受循环往复的句式和分析诗中虚词的运用感受诗歌的魅力。

    在随后的评课环节中，曹刚老师指出，两位老师的教学共同点都是从语言文字的角度有效引导学生进行细细地思考。吕文芳老师很有文体意识，通过把握诗歌意象组合背后所传达的内容把诗歌解读得很到位，她的诗歌教学中体现了语文课的核心是“学语言”，语文的核心素养就是语言素养。而对于学生来讲，提升语言的鉴赏力、判断力是培养思维能力的前提。郑海林老师执教的《买椟还珠》也非常值得探讨，她的“三读”很值得借鉴，并且郑老师在授课过程中不拒绝学生的质疑，而是引导学生在质疑中产生思考，从而碰撞出思维的火花。曹老师接下来的话更是让全体老师若有所思：《买椟还珠》这个课题本身跟语文教学也是密切相关的，我们语文老师在教学过程中不要犯文中郑人的错误：“买其椟而还其珠”。一堂成功语文课的教学形式——“椟”和教学内容——“珠”是无法割裂的，要摆正教学中“椟”的“珠”的关系。语文课的核心是对语言文字的体会，在授课的过程中，要围绕着“课文内容是用怎样的语言形式作支撑的？”这一问题展开教学，“椟”必不可少，“珠”不可或缺。

    最后，陈友勤老师强调语文一定要培养学生听、说、读的能力，而在此基础上要做到两点：有“趣”、引“思”。同时他勉励两区的语文老师们同侪共进，多多开展类似的联合教研活动，结合两区优质师资力量，提高语文课堂教学水平。静安、徐汇两区的教研员们也就这一点达成了共识，本次教研活动完美地落下帷幕, 让我们共同期待下一次两区联合教研活动。