上海市世外中学

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通知公告

2025-05-29 2025年上海市世外中学高中招生录取方案
2025-04-29 2025学年世外中学招聘信息（4-29更新）
2025-09-09 世外中学组织参加2025年“中国中学杯” 徐汇区青少年人工智能竞赛的通知
2025-09-02 世外中学组织参加2025年徐汇区未来工程师大赛的通知

9月8日，为庆祝第41个教师节，世外中学全体教师齐聚本部阶梯教室举行了“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”为主题的庆祝活动。老师们积极响应建设教育强国号召，以教育家精神为灯塔，主动求变，强化师德，勇于创新，共同憧憬新征程。在开场诗朗诵的悠扬旋律中，来自各部门的老师代表，以诗为媒，缓缓展开了一幅幅动人的育人长卷。他们不仅是引路人，更是同行者，赋能者。与学生并肩，共同探寻学生全面发展的无限可能，共同见证成长的奇迹与蜕变。随后登场的，是境内化学组的团队展示，他们以“我们的化学反应”为题，演绎着世外化学组所传承的严谨与匠心之歌。在世外，个人与团队的成长与学校的发展同频共振，用时间的沉淀、协作的催化，共同孕育出教育的智慧之花。在过去一年中，世外教师及团队凭借精湛的专业素养和全面优秀的教学能力收获累累硕果。厉校长隆重宣读了获奖名单，并为老师们颁奖。陈伟老师荣获第五届全国中小学青年教师教学竞赛一等奖殊荣；沈晓钦老师荣获全国中学物理名师课堂教学展示（上海初中组二等奖）；倪德源老师、张楚星老师分别获得徐汇区初中数学青年教师教学能力比赛一、二等奖；邬振宇老师、赵陈惠老师获得2025 徐汇区教育系统“教书育人优秀园丁”交流活动荣誉；陈瑶老师、邵照椅老师分获2025年“青锋杯”徐汇区班主任展示交流活动（金穗组）二等奖、（新苗组）一等奖；此外，学校科创团队在第五届徐汇“创新杯”中脱颖而出，斩获殊荣；境内数学组与化学组分别荣获2025年徐汇区示范教研组与优秀教研组称号，彰显了团队教研的深厚底蕴与团队协同的卓越成效。作为获奖教师代表，陈伟老师带着他独有的幽默与智慧，以“践行学生观，上好一门课”为主题，揭开他教书育人的心路篇章。国赛中磨砺与成长并重，是学校领导与专家团队的引领，世外英语组的鼎力相助，让他获得了灵感与超越自我的底气。在获奖后，陈老师更是回望自己选择教育时的初心，感慨道：师生之间的守望将成为彼此生命中的美好印记，教师陪伴学生成长，学生亦点亮了我们的教育人生。新学期的序章已然开启，一批怀揣共同教育热忱与理想的新教师，加入了世外中学的大家庭。在陈伟老师的领誓下，新教师们庄严宣誓，承诺将肩负起教育强国的神圣使命，以实际行动明确自身责任，为教育事业不懈奋斗。新教师的成长，离不开专业发展路上无私奉献，用心引领的导师们。接着，厉校长、贾书记、穆校长、任校长、陈校长分别为本学年各部门担任学科与德育导师的骨干教师们颁发了聘书，感谢他们成为年轻教师成长路上的坚实后盾，将世外教师的品质与智慧薪火相传。教育的多元天地里，学校科创团队的教师们是孩子们好奇心的守护者与跨学科探索的引领者。他们着力培养学生勇敢猜想的锋芒，让世外中学成为了未来创新者的摇篮。以理性为舵，创意为帆，载着怀有中国心、拥有现代脑、具备世界眼的学生驶向新的辉煌。在最后的总结发言中，厉校长首先强调了，教育的本质是“以人为本”的持续精进，世外团队历经八年心育实践，从理念到行动，真正走进学生内心，去理解他们最本真的需求。而在教师成长方面，厉校长指出优秀教师要从“上好一堂课”升级为“驾驭一门学科”，这背后离不开长期的积累，离不开团队的协作，更离不开对教育规律的尊重，陈伟老师的案例就是生动印证。同时，面对科学教育、创新教育的挑战，厉校长鼓励团队，从小处入手，以创新、试错的勇气不断探索，打破边界，赋能孩子的成长与未来发展。以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章，世外中学全体教师将继续秉持“以生为本”的教育理念，在教育创新的道路上砥砺前行，书写更加辉煌灿烂的教育新篇章！文：徐顺懿图：潘子艺审稿：徐雅雯
八月的风掠过绿荫掩映的校园，在桃源般的世外中学，一群少年正迎着晨光，开启自己崭新的旅程。8月29日，2025级世外新生怀揣澄澈的梦想踏入中学校门。为期两天的“心之旅”校园体验活动，如一页缓缓展开的诗章，写满初遇的悸动、成长的笃定与未来的蔚蓝。风起青萍，终成千里，动员大会上，政教处金老师将世外中学从1996年小校舍到现在大学校的变迁过程娓娓道来。新生代表六（1）班徐子沐同学的发言清亮而坚定：“我们从这里出发，心向蔚蓝，步履不停。”那一刻，会场静默如海，而目光如炬。品格训练在微热的晨光中展开。世外学子挺直脊背，步履齐整，汗水无声滑落，目光却始终望向远方。体育老师的口令如风掠过耳际，而同学们的回应是铿锵有力的脚步声，是清澈响亮的口号，更是初显风骨的站姿。风吹过挥洒汗水的走廊，也吹进了心灵的课堂。在世外，同学们通过九宫格签名互动游戏，学会倾听与对话，在协作中读懂信任与包容。心理老师们轻声引导：“每个人都是一缕微风，汇聚起来，便是世外浩荡的风声。”清风吹向午餐时的食堂，“有序用餐，无声光盘”不只是一句口号，更是一种自律与尊重。随后颁发的《校园生活准则》，在政教处顾老师的讲解中不再是冰冷的条文，而是守护这片桃源的徐徐和风。两天的班会活动将“风”聚成了“云”。同学们在各种团体活动中携手同行，第一张合影、第一轮讨论、第一天小结、第一次展望，都如清风在校园回荡。六年级学子开始懂得：个体的风或许轻微，但集体的风向同一方向吹拂，便能推动云帆驶向远方。风起桃源，心已向蓝，迎新会上，来自境内六（5）班的汪诗宜同学和融合六（3）班的汪威成同学从不同角度回顾两日的精彩活动，并不约而同的表示：这两日吹拂我们的每一缕风，都将成为未来四年里回荡的心声。境内九（3）班的黄嘉晨学长加以展望，鼓励大家要保持好奇心和求知欲，多尝试中学平台提供的全新事物。可亲可敬的厉笑影校长更以“持心如风，向光而行”勉励全体新生——愿你们如风般自由而自律，如风般温暖而坚定，在世外一步步适应、发展、蜕变，永远向往蔚蓝的高度与远方。帆启于此，船行万里。“心之旅”正如一缕清风，吹响中学时代的序曲——它不仅是环境的初探，更是心灵的抵达、品格的磨砺，是世外学子践行“爱心、优雅、大气”品质的初舞台。愿2025级每一位有责任、有风骨的世外人，都能从这片桃源出发，乘着心中的清风，一齐奔赴梦寐以求的未来。文：六（2）班常乐之图：潘子艺审：刘凯旋肖梦捷
8月25日至27日，第五届全国中小学青年教师教学竞赛在陕西师范大学举行，在这场代表全国最高规格的教学竞技舞台上，上海市世外中学英语教师陈伟，凭借先进创新的教学理念、扎实的教学功底和出色的互动表现，一举夺得第五届全国中小学青年教师教学竞赛一等奖。这份荣誉，不仅是陈伟老师扎实专业素养与卓越教学能力的展现，更是世外英语学科团队的集体研修智慧的结晶，是世外中学近年来持续在双新引领下，扎根课堂转型，深度协同教研，以持续推进课程改革的成果缩影与体现。植根理念，精耕课堂作为一名始终扎根教学一线的青年教师，陈伟始终坚信：“教育工作者播种的是未来，收获的是生命的成长、世界的回响与未来的光芒。”从教以来，他不断锤炼教学艺术，积极践行世外中学“以学生为中心”的教学理念。在日常的教学中，他以新课标为引领，以核心素养为导向，以问题驱动为路径，践行英语学习活动观，将“教-学-评”融于课堂始终。在班级中，他又是深受孩子们爱戴的大卫老师，将班集体紧紧凝聚在一起。正是这种对课堂的匠心耕耘、对育人的热忱投入，让他一步步从校内走到区级、市级，最终站上全国决赛的讲台。精益求精，团队赋能备赛，既是对教师综合素养的极致考验，也是对团队协作能力的巨大挑战。从今年5月陈伟老师获得上海市第六届基础教育青年教师教学竞赛特等奖后，在专家团的引领下，陈老师和世外英语组骨干团队就开启了高强度、精细化的备赛工作。他们利用5、6月的双休日和暑期时间，商讨推敲教学设计中的每个环节，每个细节，不断改进呈现效果。10节跨课型、跨年级的完整教学设计和演课说课PPT在数百小时反复打磨、试讲和重构中逐渐完善和清晰。这10节课渗透着专家团的先进教学理念，凝结了世外英语组的教学智慧，也展现了陈伟老师的个人教学风格。备赛过程中，陈伟老师是极为辛苦却也是极为幸运的，被全面赋能的。因为在他的身后，是世外中学长期以来所形成的协同教研文化。市教研员汤青、赵尚华老师从指导思想、教材解读和课堂架构指明方向，高位引领；徐汇区教研员朱世玮、孟莎、张海波等老师在单元设计和活动观融合方面给予专业指导；世外中学优秀的英语团队（沈腾、唐君妮、顾佳等骨干老师），为陈老师的备赛提供了坚实后盾与全方位的支持。学校长期注重教师培养、鼓励协作创新的教研氛围与学校文化，化为了陈伟老师自信迎接挑战的底气所在。赛场绽放，育人见真章在全国赛场上，陈伟老师在说课和演课环节都使人眼前一亮。说课过程中的每个部分都逻辑严密，环环相扣。陈老师从顶层教学设计理念开始阐述，从教学指导原则的各要素出发，结合典型课堂活动进行具体陈述和解释；演课过程中，陈伟老师心中有理念，眼中有学生。他的阅读课以单元整体教学为依托，阅读课教学以问题链展开，多元多维度评价反馈、监测和推动了教学环节。值得一提的是，虽然台下没有学生，他的课堂互动自然流畅，展现了世外教学一贯的以生为本，积极互动的鲜明特色，赢得了国赛评委的高度认可。赛后，陈伟老师感慨地说：“青教赛让我更坚定——教育的根本，是眼里有学生。”而这份坚定的教育信念，正是来自于他多年来在世外这片教育沃土上的实践与反思，来自于优秀的团队，也来自于每一位支持他前行的人。此次比赛历时半年，漫长的赛程对老师对团队不仅是考验，更是淬炼后的升华；沉甸甸的荣誉与收获，既是陈伟老师专业成长与突破的见证，也是世外中学在双新引领下不断实践探索与积累的绽放与突破。我们相信，在这份宝贵的收获定会记录学校更多青年教师将以深耕之姿、热爱之心，继续在世外中学这片教育沃土的教育教学创新道路上持续探索、潜心实践，追求卓越，收获更多精彩！撰文：世外中学融合课程部门、世外中学英语组拍摄：潘子艺等审稿：穆绮芸、徐雅雯
2025年9月1日上午，上海市世外中学2025学年第一学期开学典礼在本部阶梯教室举行。校管弦乐团带来开场节目《Viva La Vida》，激昂的旋律为典礼奠定了庄重而热烈的基调。正值中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年之际，桃园学子们在肃穆的仪式中深化家国情怀，开启崭新篇章。典礼上，来自境内部的周辰硕和融合部的陈家莹，带领同学们回顾了初中学子的暑期实践。同学们积极参与红色研学、模范寻访等活动，从历史故事中汲取勇气与信念。有的用画笔还原抗战场景、以毛笔誊写革命经典，有的踏上红色研学之旅，在纪念馆中触摸历史温度。也有许多同学利用假期投身实践，服务社会。有的走进社区化身“小小调研员”，有的参与“残健共融”公益项目，有的开展支教活动等。还有许多同学参与语文竞标赛、辩论赛等，用实际行动展现世外学子的全面发展。高中部十一年级三班的王思成同学，结合深度参与2025世界人工智能大会、走进江西残障儿童学校的经历，分享对“知识的温度”的思考。他立志在科研中为技术注入人文关怀，将个人追求与社会需求、国家发展紧密结合，引发在场师生的深刻共鸣。暑假的收获为新学期奠定坚实基础，学生会主席刘芸嘉随后作新学期展望。她从“铭记历史”“传承精神”“筑梦未来”三方面展开，并号召全体同学新学期将抗战精神融入日常，以钻研韧性攻克学业难题，以公益行动体察社会温度，以跨学科思维创新实践，用行动践行“强国有我”的誓言。对于新学年的启航，厉校长也给到同学们许多期望与寄语。她鼓励大家做“有根的学习者”，厚植家国情怀，明辨是非；做“善思的探索者”，以热爱驱动创新；更要做“有责的行动者”，在集体中发光发热，用责任和担当温暖他人、成就自我。在随后的颁奖环节。学校党委副书记贾丽浈女士宣读2025学年第二学期“三星奖章之学业能力奖”及其它相关奖项的获奖名单，并由厉笑影校长、穆绮芸、任洁、陈菊华副校长为获奖同学颁发证书与奖章。台下掌声雷动，既是对获奖学子的祝贺，也激发了全体同学向榜样学习、追求卓越的动力。典礼最后，同学们带来原创诗朗诵《肩负使命・成长启航》。“八十年前的山河，烽火连天；今日的少年，逐梦前行”，同学们以饱满的热情、铿锵的语调，回望抗战岁月中先辈的牺牲与坚守，诉说新时代少年传承红色基因、筑梦民族复兴的誓言。激昂的朗诵将典礼气氛推向高潮，也让“肩负使命、砥砺前行”的信念深植每一位师生心中。逐光而行，未来可期。新学期，全体世外学子将以更加昂扬的姿态、更加坚定的信念，传承薪火、勇担使命，在学习与实践中锤炼本领，在奋斗与成长中书写属于新时代的青春华章！撰文：八（2）班刘依辰
蝉鸣盛夏，骄阳似火。6月27日，我校教职员工在学校党委和工会的组织下纷纷响应号召，前往上海市血液中心，参与了一场意义非凡的无偿献血活动，他们用实际行动诠释社会责任，为守护生命贡献师者力量。学校工会作为坚实后盾，提供了全方位的暖心支持。从专车接送到营养补给，细致入微的安排确保每位献血教职工都倍感安心。金文娟和张虓老师也全程陪伴协助，及时提供所需帮助与鼓励，保障了整个献血过程平稳、顺畅。我校教职工始终是立德树人的表率，这份责任不仅体现在三尺讲台，更延伸到无偿献血这样的社会公益之中，彰显着师者仁心与无私大爱。在本次献血活动中，多名教职工踊跃参与并成功献血。熟悉的身影如李志刚、蒋艺茜、张丽娜、金世豪等老师再次现身，以身作则；同时，多位首次参与的年轻教师也积极挽袖，共同展现了教育工作者服务社会、关爱生命的崇高精神。本次献血活动，是我校教职工对生命价值尊重与担当精神的集中体现，彰显了我校教职工同心同德、主动担当的优良品格。老师们以热血奉献的实际行动，为学生们上了一堂生动的社会责任课，无声地引导着年轻一代涵养仁爱之心、肩负公民之责。我们期待并相信，这份由师者率先垂范的爱心与责任感，将如种子般在校园内外生根发芽，代代相传，生生不息，不断滋养着社会的和谐与希望。撰稿：徐顺懿摄影：金文娟审稿：校工会
2025年6月5日下午，初夏晴日，世外中学承办了徐汇区中学联合教研活动。教研主题为“分野与衔接”，聚焦中国古代对外关系的教学探索，由西南位育中学莫玉兰老师和世外中学沈家悦老师分别带来公开课展示，师三实验学校的张雨萌老师进行专题微报告，徐汇区历史教研员宫毅老师担任评课专家，全区历史教师代表共同参与研讨。上海市世外中学党委书记、校长厉笑影女士，教导主任陈菊华老师莅临观摩。莫玉兰老师围绕“明朝的对外关系”，以郑和下西洋、戚继光抗倭、明代援朝战争及葡萄牙入居澳门四大事件为线索，生动勾勒出明朝宗藩体系的演变轨迹。紧随其后，沈家悦老师带领学生走进“辽宋夏金元时期的对外交流”。她以宋元时期的泉州港为窗口，透过繁忙的商船往来、多元的宗教碑刻和异域商贾的墓志铭，重现了当时辽宋夏金元时期的对外交往盛况。课程内容通过对唐、宋、元时期交通路线信息的识别和比较，认识到宋元时期泉州交通范围进一步扩大，借助货物种类、性质，揭示宋元时期泉州城海外贸易的范围及程度，借助对特定商品的考察，具体说明这一时期贸易的繁荣程度及与其“交通”之间的关系。通过特定商品的经济、文化属性，认识到发达的海外贸易带来了密切的文化交往，长期华夷杂居造就了泉州多元文化交汇的景象。最后通过对“交通、贸易、文化”三者关系的剖析，建立学习历代“对外交往”的基本模型，即交通是为“基础”，贸易带来的利润是为“驱动”，文化交流则是在此前基础上的“结果”。在两位教师的课堂展示后，师三实验学校的张雨萌老师作了专题分享。她以明清经济结构的教学实践为例，阐述如何建立清晰的教学框架。这种基于历史互动的教学方法，为理解明清时期经济结构的演变提供了新的视角。评课环节中，徐汇区历史教研员宫毅老师对两节公开课给予高度评价。他指出，莫玉兰老师突破了对郑和下西洋的单一赞誉，转而从财政支出与军事保障角度揭示其政治本质；沈家悦老师则通过泉州揭示出经济利益的驱动是辽宋夏金元时期对外交流的核心，并且没有忽视辽夏金政权的对外交流，最后由泉州转向西夏黑水城，以点带面勾勒出辽宋夏金元时期对外交流活跃的时代风貌。这两堂课共同诠释了本次教研的核心命题——“分野与衔接”，同时建立贯通性的认知脉络。宫老师特别强调当代历史教学的重要转向：从史实记忆转向机制剖析，从单向讲述转向文化互鉴，从结论传递转向思辨生成。这种教学理念的更新，能够帮助学生突破历史学习的时空边界，培养“通古今之变”的思维能力。本次教研活动通过鲜活的课堂实践和深度的专业对话，展现出历史教学创新的丰富可能。在“双新”背景下，世外历史组在长期的备课、磨课和研讨中共同拥抱新变化，选用新材料、运用新思路、创建新课堂。当教师们以精细的史料解读替代笼统的史实灌输，以开放的问题设计取代封闭的结论传递，历史课堂便真正成为思维生长的沃土。撰稿人：沈家悦齐锦文摄影：潘子艺审阅：王晓丹

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校园新闻

9月8日，为庆祝第41个教师节，世外中学全体教师齐聚本部阶梯教室举行了“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”为主题的庆祝活动。老师们积极响应建设教育强国号召，以教育家精神为灯塔，主动求变，强化师德，勇于创新，共同憧憬新征程。在开场诗朗诵的悠扬旋律中，来自各部门的老师代表，以诗为媒，缓缓展开了一幅幅动人的育人长卷。他们不仅是引路人，更是同行者，赋能者。与学生并肩，共同探寻学生全面发展的无限可能，共同见证成长的奇迹与蜕变。随后登场的，是境内化学组的团队展示，他们以“我们的化学反应”为题，演绎着世外化学组所传承的严谨与匠心之歌。在世外，个人与团队的成长与学校的发展同频共振，用时间的沉淀、协作的催化，共同孕育出教育的智慧之花。在过去一年中，世外教师及团队凭借精湛的专业素养和全面优秀的教学能力收获累累硕果。厉校长隆重宣读了获奖名单，并为老师们颁奖。陈伟老师荣获第五届全国中小学青年教师教学竞赛一等奖殊荣；沈晓钦老师荣获全国中学物理名师课堂教学展示（上海初中组二等奖）；倪德源老师、张楚星老师分别获得徐汇区初中数学青年教师教学能力比赛一、二等奖；邬振宇老师、赵陈惠老师获得2025 徐汇区教育系统“教书育人优秀园丁”交流活动荣誉；陈瑶老师、邵照椅老师分获2025年“青锋杯”徐汇区班主任展示交流活动（金穗组）二等奖、（新苗组）一等奖；此外，学校科创团队在第五届徐汇“创新杯”中脱颖而出，斩获殊荣；境内数学组与化学组分别荣获2025年徐汇区示范教研组与优秀教研组称号，彰显了团队教研的深厚底蕴与团队协同的卓越成效。作为获奖教师代表，陈伟老师带着他独有的幽默与智慧，以“践行学生观，上好一门课”为主题，揭开他教书育人的心路篇章。国赛中磨砺与成长并重，是学校领导与专家团队的引领，世外英语组的鼎力相助，让他获得了灵感与超越自我的底气。在获奖后，陈老师更是回望自己选择教育时的初心，感慨道：师生之间的守望将成为彼此生命中的美好印记，教师陪伴学生成长，学生亦点亮了我们的教育人生。新学期的序章已然开启，一批怀揣共同教育热忱与理想的新教师，加入了世外中学的大家庭。在陈伟老师的领誓下，新教师们庄严宣誓，承诺将肩负起教育强国的神圣使命，以实际行动明确自身责任，为教育事业不懈奋斗。新教师的成长，离不开专业发展路上无私奉献，用心引领的导师们。接着，厉校长、贾书记、穆校长、任校长、陈校长分别为本学年各部门担任学科与德育导师的骨干教师们颁发了聘书，感谢他们成为年轻教师成长路上的坚实后盾，将世外教师的品质与智慧薪火相传。教育的多元天地里，学校科创团队的教师们是孩子们好奇心的守护者与跨学科探索的引领者。他们着力培养学生勇敢猜想的锋芒，让世外中学成为了未来创新者的摇篮。以理性为舵，创意为帆，载着怀有中国心、拥有现代脑、具备世界眼的学生驶向新的辉煌。在最后的总结发言中，厉校长首先强调了，教育的本质是“以人为本”的持续精进，世外团队历经八年心育实践，从理念到行动，真正走进学生内心，去理解他们最本真的需求。而在教师成长方面，厉校长指出优秀教师要从“上好一堂课”升级为“驾驭一门学科”，这背后离不开长期的积累，离不开团队的协作，更离不开对教育规律的尊重，陈伟老师的案例就是生动印证。同时，面对科学教育、创新教育的挑战，厉校长鼓励团队，从小处入手，以创新、试错的勇气不断探索，打破边界，赋能孩子的成长与未来发展。以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章，世外中学全体教师将继续秉持“以生为本”的教育理念，在教育创新的道路上砥砺前行，书写更加辉煌灿烂的教育新篇章！文：徐顺懿图：潘子艺审稿：徐雅雯 [more]

学习园地

以排球之名燃青春之火——记徐汇区位育初中杯中学生排球比赛

近日，世外中学排球队参加2024年徐汇区学生运动会暨徐汇区学生阳光体育大联赛“位育初中杯”中学生排球比赛。通过两周的比赛，男女两个队伍均小组出线，并在最终决赛获得突破。女队的比赛异常艰辛，队员们还尚未完全进入状态，虽然首局失利，但队员们并不气馁，利用比赛的间隙加紧训练，调整状态。通过不断的练习磨合与老师悉心的指导，球队默契度不断提高。第二、第三场比赛，凭借强有力的发球和积极主动地进攻，逐渐掌握比赛节奏，凭借敢打敢拼的精神，最终赢得了后两场比赛的胜利。首次参赛的男队开局略显紧张，失误频频，但通过短暂的调整，队员们迅速改变战术，逐渐进入状态，凭借坚忍不拔的毅力，拼下了首场比赛的胜利。之后的小组赛，队员们相互鼓励，奋勇拼搏，以小组全胜的战绩，顺利出线。虽然在半决赛中，因经验不足，惜败对手，但队员们稍作调整，在三、四名决赛中，敢打敢拼，每次接发球，进攻，防守，都展示了他们扎实的基本功和对排球的执着，最终赢的了比赛的胜利，获得了本次比赛男子组第三名的成绩。本次比赛，不仅展示了世外学子良好的运动能力，也表现出了团结协作、敢于拼搏的体育品德。比赛虽已结束，但队员们对于排球运动的热情不减，“永不落地”的排球精神也将延伸到他们的学习和生活。撰文：八4班周上琰八4班朱泓凯摄影：陈美伊审稿：陈美伊 [more]

信息服务

2025年9月12日作业公示

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2025-09-12 学生用餐收费通知（2025学年）
2025-09-11 2025年9月11日作业公示

国际高中

以古鉴今育英才跨界融合启新思——记DP11年级跨学科科学项目“回到西夏"主题活动

2025年6月6日，11年级的跨学科科学项目（Collaborative Science Project, CSP）成果展在协同中心圆满举行。CSP项目以学生为主体，从真实世界的问题出发，借助跨学科的知识体系进行深入思考与创新实践。为进一步探索国际教育本土化融合的可能性，我校将CSP项目与宁夏研学活动相结合，设计了“回到西夏”这一主题场景，请同学们以科学家身份回到西夏时期的宁夏来解决实际问题。通过资料查阅、实验探究及宁夏的实地考察，学生们不仅提升了科学探究能力、问题解决能力和团队合作能力，更深刻认识了中国古代科技文明的辉煌成就，增强了对中华文化的认同感。跨时空的科学探索：四大区域实践沙坡头：沙漠植物的坚韧智慧我们团队在宁夏沙坡头地区研究沙蓬这种沙漠植物。沙坡头曾是西夏王朝的重要区域，当时人们凭经验利用沙漠植物生存。如今我们用现代科学方法研究沙蓬茎秆的力学性能。物理组测量茎秆的强度和韧性，化学组分析纤维素和木质素含量，生物组观察内部组织结构。通过三个学科的合作，我们希望了解沙蓬如何在恶劣沙漠环境中保持坚韧，为沙漠治理和仿生材料设计提供参考。11-1 杨子凡黄河流域：土地与水资源的可持续利用我们团队聚焦于黄河流域的土地与水资源利用。化学部分测定不同土壤的pH值，分析其对微量元素可得性与作物生长的影响；物理部分测试各类土壤的体积吸水率，评估其保水性与应用场景；工程组则设计并制作了不同叶片数量的水力发电机叶轮模型，测试其在恒定水流驱动下的启动效率与转速表现，尝试将简易能源解决方案与土地利用场景相结合。通过三组协作，我们希望在理解土壤本底特性的基础上，提出适用于黄河流域干旱区域的农业种植和灌溉建议与低成本水能源利用方案，连接古代经验与现代科学，为区域可持续发展提供价值。11-2 李铭哲贺兰山：文化遗产与自然环境的双重守护我们小组在贺兰山地区研究了干旱遗址环境挑战与适应策略。贺兰山作为西夏文化遗址所在地，古人曾依靠经验利用自然环境抵御风蚀和干旱的自然条件。如今我们运用现代科学方法开展跨学科研究。工程组测试了半透风障结构对风速和沙粒迁移的影响，化学组分析酸碱性降水对不同岩石材料的侵蚀作用，生物组筛选耐盐碱植物用于生态修复。我们通过跨学科的不同视角讨论对于干旱环境的适应策略，希望优化综合防护方案，既保护古代遗址，又维护脆弱荒漠生态，实现文化遗产与自然环境的可持续共存。11-2 徐可婧沙湖：生态修复的科学实践本项⽬聚焦西夏都城所在地沙湖区域的⽣态修复问题，模拟西夏时期可能⾯临的⽣态困境，探索可⾏的修复与保护路径。在⽣物⽅⾯，我们选取三种具有代表性的植物进⾏固沙实验，分析其在⻛蚀环境中的适应性；物理⽅⾯，利⽤芦苇纤维与⻉壳粉等⽣态材料制备环保砖，测试其抗压强度与热稳定性；化学⽅⾯，检测湖区⽔体的理化性质与重⾦属离⼦含量，并尝试通过物理吸附⼿段净化⽔质。项⽬结合现代⽣态理念与历史⼈⽂背景，提出兼顾环境效益与⽂化价值的⽣态修复⽅案，旨在为西夏历史遗址的可持续保护提供科学⽀持和实践依据，同时提升公众对⽣态⽂明与历史⽂化融合保护的认知。11-3 李乐薇寓教于乐：游戏中的科学与人文游戏环节作为体验式学习的重要组成部分，将理科活动与历史人文巧妙结合,不仅是对CSP活动中四个地域的背景进行补充，同时也加深了师生对宁夏自然地理与人文特色的理解。通过多站点的活动设计，同学们在“玩”中学习，在“动”中思考，CSP的核心理念也在这一系列游戏中被具化。“沙坡头”站：模拟麦草方格治沙技术，体会西北治沙工程背后的智慧与艰辛；“黄河流域”站：鲁班锁拼装挑战将将生物多样性知识融入益智活动；“贺兰山“站：通过矿石寻找任务，了解地质资源的多样性；“沙湖”站：传递鸟类知识，强调沙湖作为国家级自然保护区的重要地位；“CSP理念”站：货物运输模拟游戏考验同学们的团队合作和问题解决能力。游戏社站：岩画拼图与宁夏文字挑战游戏，将岩画艺术与少数民族文化结合，走近宁夏文化。从历史到未来：教育的无尽启发教育，让过去照亮未来。CSP项目不仅是一场科学探究的实践，更是一种文化传承的体验。正如同学们所言：“我们不仅在做实验，更在对话历史，思考科技如何造福人类。”项目虽已落幕，但科学探索永不止步。期待WFLA学子继续以理性为锚、以创新为帆，在更广阔的科学海洋中破浪前行！撰文：李铭哲，施懿宸，杨子凡，徐可婧，李乐薇指导老师：朱妍拍摄：王宋，吴雨桐，潘子艺，李志刚美编：庄维来责编：冉陶婧 [more]

初中融合课程

初相聚，将爱凝——记融合课程部六年级亲子活动

11月11日，世外中学融合部六年级的同学、家长以及老师们齐聚一堂，以“融合协作共赢”为主旨，举行了首次亲子活动，共度周末欢乐时光。在轻松热烈的氛围中，家校构筑起的纽带将彼此紧密相连，亲子间的温馨、同窗间的默契、师生间的火花，让每张脸庞都洋溢起幸福满足的笑容。“六在一起、快乐不二”——1班2班分会场1班、2班的活动在仲盛广场举行，这场活动虽由家长志愿者组织，但也充分听取了学生们自己的想法，是一次思想理念的“融合”；“六在一起，欢乐不二”这个口号就是由学生们提出的，巧妙融入了两个班级的编号，大大超过了大人们想的十几个备选。上午的活动由班主任张老师和孙老师开场，年级组的数学庄老师、语文周老师也一同助阵，为整个活动注入更多精彩。欢笑声中，首轮破冰开始了，“松鼠大树”和“爱的抱抱”两个游戏帮助大家从面露羞涩的状态逐渐切换到了热情奔放的模式，最后全场人手拉手，享受了一场欢快的“爱的抱抱”。接受“惩罚”的同学们则大方展示了唱歌、跳舞甚至赋诗等才艺，场面热闹非凡。让人惊喜的是，老师们也纷纷登台亮相，篮球场瞬间变成了欢快的追星场，手机闪光灯不断，掌声如潮。接着，一头羊驼突然出现，引发了无限好奇，原来，接下来是萌宠互动环节。同学们有的牵起了羊驼，有的抚摸着龙猫，有的大胆地与蛇亲密接触，在与动物互动的过程中展现出了勇敢而温暖的一面。中午则是一场味蕾的盛宴，大家不仅大快朵颐，还共同为下半年过生日的同学们点亮了生日蜡烛，把午餐变成了温馨的生日宴。随后，同学们和家长们兵分两路，孩子们迈入了沉浸式剧本杀《国宝秘藏》的世界，每一位团队成员都按照抽到的角色进行了换装，成为这场数字冒险的主角，大家短暂地从现实的琐事和繁忙的学习中抽离，踏入一个充满悬疑和激情的空间，边玩边解谜边体验，发挥了团队合作共创的精神。每个参与者都在这个过程中找到了属于自己的位置，促进了团队的融合，提升了团队的凝聚力与向心力，大家不仅感受到了欢乐和惊喜，更为之后的学习生活提供了新的思考和力量。与此同时，父母们则在阳光花房里享受了两场精彩的讲座，《了解青春期、促进身心健康》和《如何与青春期的孩子和谐共处》，正是许多父母迫切关心的话题。今天专家亲临现场，提供了宝贵的建议和心得，这一场知识盛宴让在座的父母们都从中受益匪浅。这一天，1班、2班的同学们、家长们和老师们在精彩的游戏中展现了活力，在美味中唤起了胃动力，更在学习中启迪了脑力，愿这样的欢聚成为初中生活的一段美好记忆，像烟火一样绚丽。“与你相遇，予爱同行”——3班4班分会场3班和4班的活动在蟠龙天地举行。在这个悠闲的清晨，同学们、家长们还有老师们陆续抵达了“与你相遇，予爱同行”的活动地点。冷风刺骨，但大家的心却是火热的，兴奋地在横幅上签到后，大家你一言我一语地聊起天来，现场气氛逐渐热烈起来。新奇有趣的热身活动了：第一个是拳王争霸赛，大家根据姓名贴的颜色自动成组，与不同组的人进行“石头剪刀布”的比赛，来决定自己是“跟班”还是“主人”，在这个游戏中，大家的心情跟着每一次出拳起起伏伏，紧张、犹豫、忐忑，有的队伍爆发出了欢呼声并且逐渐壮大，有的队伍则唉声叹气地垂下了头，场面非常热闹。第二个游戏“正说正做反说反做”，考验了大家的反应能力，在这个过程中，有的人嘴皮子开始打架了，有的人走出了六亲不认的步伐，也有不少人意志坚定，克服了困难，顺利完成了这个游戏，涨红的脸、善意的笑声，构成了动人的画面。热身活动结束了，接下来就进入了紧张激烈的比赛环节了，首先，同学们和家长们进行了“接盘侠”比赛和接力赛，大家积极地讨论战术，研究进攻方法，最终在大家的默契配合下，每个队都取得了很好的成绩。随后是“最佳盘王”的终极对决！各队轮流互相进攻，上场队员们目不转睛地盯着目标，奔跑、躲避、传递、突破防线！无论是孩子还是父母，都在赛场上挥洒汗水，奋力拼搏。每当队员成功得分，他们所在的队伍便会爆发出喝彩声；暂时落后的队伍也并不气馁，加油助威声此起彼伏，帮助他们重涨士气。最后，黄队奋力一击，成功夺得了冠军，队员们都拥抱在一起，庆祝这来之不易的胜利。在飞盘活动中，肢体的碰撞打破了彼此间的隔阂，共同的目标让众人齐心协力，同学间、亲子间、师生间的关系更近了一步。欢聚的上午转瞬即逝，大家来到了CAMP.33露营餐厅，在这里，共同享用了美味的午餐。同学们一起聊天、玩桌游，家长们和老师们则聚在一起分享教育理念和方法、交流孩子们的学习问题，处处充满了欢声笑语。在这场亲子活动中，班主任、任课老师、家长紧密合作，展现出了一种强大的团队力量，志愿者爸爸妈妈们在组织中展现的智慧和耐心让大家感到贴心，仿佛是活动的灵魂舵手，而同学们踊跃的参与和积极的配合更是为整个活动注入了不竭的活力，让这场欢聚成为一场真正意义上的共同创造，在这一天里，大家超越了角色的界限，共同书写了一篇2023届融合六年级的精彩篇章！感谢志愿者家长们的付出和所有参与者的支持撰文：陆思雨家庭、孙曦、杨若晞供图：融合六年级家长统筹编辑：林琳审阅：诸轶群 [more]